班主任總結

班主任總結

本班學生特點是中上層生少下層生多，多數學生學習情緒不穩(wěn)定、班集體觀念淡薄，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。因此，本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下，結合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。
一、 抓好紀律教育
一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人向學生宣讀《中學生守則》《中學生行為規(guī)范》使學生懂得如何做好一位，同時結合校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度，未出現有大的違紀違規(guī)行為。
二、 抓好知識質量
由于本班學生特點是中上層生少下層生多，大多數的學生學習積極性差。所以如何提高學生的學習積極性，提高學習成績呢？本人通過教育學明確學習目的，端正學習態(tài)度，并通過班會《交流學習心得》向學生介紹科學的學習方法，讓學生明白今天的學習是為了明天的工作打下扎實的文化基礎。隨時表彰先進，讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生形成你追我趕的熱潮，從而使學風形成。學生的學習成績穩(wěn)步前進。
三、 把好考勤關
考勤的好壞直接影響到良好班風的形成。因此本人在學生出勤方面下了不少功夫，對隨意缺勤的學生立即進行家訪。因此本班學生在出勤方面做得非常好，全勤占75%以上，其中缺勤的學生大部分是由于生病。
四、 上好每周一次的班會課
本學期的班會活動內容豐富、形式多樣，學生積極參與。同時結合當前形勢有計劃的開展二次主題班會。通過班會活動，強學生的思想品德教育、集體觀念教育，教育學生要有助人為樂、拾金不昧等品德。
五、 發(fā)揮班干部的帶頭作用
開學初著手培訓班干，為使班干真正成為老師的助手，抓好班級的常規(guī)工作，對于班中出現的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài)，使良好班風形成。
六、認真做好家訪工作，爭取家長配合，共同做好學生的教育工作。