班主任工作總結(jié)_認(rèn)識(shí)--情感--行為

班主任工作總結(jié)_認(rèn)識(shí)--情感--行為

班主任工作總結(jié)_認(rèn)識(shí)--情感--行為

--"培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感"小學(xué)高段教育的實(shí)踐模式探索 
  一、引言 
  根據(jù)心理學(xué)研究證明:任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為幾種基本心理成分。小學(xué)兒童的道德品質(zhì),主要是在家庭、學(xué)校的道德教育和社會(huì)輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下,通過與周圍的人、事、物發(fā)生交互作用逐漸形成發(fā)展起來的。

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