智慧,恰恰就來(lái)自于提問(wèn)
智慧,恰恰就來(lái)自于提問(wèn)
寒假時(shí)我到美國(guó)看望表姐一家,結(jié)識(shí)了他們的鄰居利婭。利婭是以色列人,為人開(kāi)朗大方,臉上總是帶著微笑;她丈夫是美國(guó)一家公司駐以色列的代表,經(jīng)常在以色列與美國(guó)之間往來(lái);利婭自己帶著兒子拉米爾在美國(guó)生活,獨(dú)立承擔(dān)了撫育孩子的重任。
都說(shuō)猶太人非常有智慧,做生意很成功,不知道教育孩子會(huì)不會(huì)也有一套?我開(kāi)始不知不覺(jué)地觀察利婭和拉米爾,希望能夠發(fā)現(xiàn)猶太人精明的頭腦在幼兒時(shí)期家庭教育的秘密?!?/P>
沒(méi)多久,我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密?!?/P>
那天,拉米爾從幼兒園的接送車(chē)上回到家,正和我聊天的利婭馬上迎了出去,陪他一起走進(jìn)了房間。進(jìn)門(mén)之后,利婭問(wèn)拉米爾:“今天你提問(wèn)了嗎?”拉米爾連連點(diǎn)頭?!澳敲?,你都問(wèn)了些什么呢?”利婭繼續(xù)問(wèn)他。拉米爾開(kāi)始復(fù)述他今天一天中所提的問(wèn)題,有的是問(wèn)幼兒園老師的,有的是問(wèn)同班小朋友的……問(wèn)題千奇百怪:為什么樹(shù)葉有紅的也有綠的?為什么有的螞蟻會(huì)有翅膀?為什么牛奶不能換你的餅干……我略數(shù)了數(shù),這小家伙一天問(wèn)了二三十個(gè)問(wèn)題。利婭滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這是怎么回事?”我好奇地問(wèn)利婭?!疤釂?wèn)啊,”利婭笑瞇瞇地說(shuō),“拉米爾就是個(gè)問(wèn)題簍子,總是問(wèn)個(gè)不停?!薄?/P>
隨著利婭的講述,我漸漸明白了。原來(lái),每個(gè)猶太人在很小的時(shí)候,幾乎都會(huì)被長(zhǎng)輩提問(wèn)。利婭小時(shí)候,她爸爸就常問(wèn)他,為什么今天與其他日子不同?剛開(kāi)始時(shí),她認(rèn)為今天和昨天、明天并沒(méi)有什么不同。爸爸沒(méi)有責(zé)備她,而是讓她每天都問(wèn)別人十個(gè)她不懂的問(wèn)題;如果沒(méi)有人回答她,就自己去找出答案。從那以后,利婭覺(jué)得日子的確不一樣了,因?yàn)槊刻於际悄菢有迈r……
“這沒(méi)什么,”利婭說(shuō),“幾乎每個(gè)猶太家庭的孩子,都是在提問(wèn)中長(zhǎng)大的?!薄?/P>
提問(wèn)!
我忽然發(fā)現(xiàn)了我一直在探尋的秘密所在:永遠(yuǎn)的探求心境!猶太人崇尚創(chuàng)新,認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該以思考為基礎(chǔ),要敢于懷疑,并不恥發(fā)問(wèn),自己所積累的知識(shí)自然就越來(lái)越多?!?/P>
我不由得想到一則流傳甚廣的故事。這個(gè)故事說(shuō)的是,幾乎每個(gè)猶太人父母都會(huì)問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題:“如果現(xiàn)在房子失火,你會(huì)帶什么跑出去?”如孩子回答的是金錢(qián)或貴重物品,母親就會(huì)再問(wèn)他一句:“有一種無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的寶貝,你知道是什么嗎?”孩子答不出來(lái),母親就會(huì)告訴他:“孩子,你要帶走的不是錢(qián),也不是鉆石,而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩?,只要你活著,智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”
而智慧,恰恰就來(lái)自于提問(wèn)!
我笑了。利婭讓我得到了我想要得到的答案。我們后來(lái)成了朋友,直到我回國(guó)之后,還不斷地接到她的來(lái)信。我感到非常滿(mǎn)足,因?yàn)槲矣兄麐I這樣的猶太朋友,也因?yàn)槲颐鲿粤霜q太人教育孩子的最重要的方法,這種方法很簡(jiǎn)單,那就是―讓孩子提問(wèn)?!?/P>
文/瑞紅
采編自《孩子》
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