雙向選擇制度――幼兒園管理新概念
時(shí)間:2022-10-07 20:58:14
雙向選擇制度――幼兒園管理新概念
幼兒園的管理工作涉及的方面很多,其中對(duì)人的管理是最主要的,幼兒園管理要求首先要做好人的工作。人是管理的核心,現(xiàn)在管理強(qiáng)調(diào)“以人為本”的原則。在幼兒園的管理中,要處理好完成工作任務(wù)和與關(guān)心人的關(guān)系,要求將社會(huì)要求與全員廣大教職工積極性有機(jī)結(jié)合,不僅要求管理者要有積極性,還要調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各類(lèi)人員的積極性,才能實(shí)現(xiàn)幼兒園的任務(wù)目標(biāo)。但如何才能使幼兒園教職工的工作積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),使幼兒園的工作蓬勃發(fā)展呢?我園自建園初期就開(kāi)始探索,最終確立了教職工雙向選擇管理制度。下面就針對(duì)這一方法,談?wù)勎覀兊膸c(diǎn)想法與做法。?。ㄒ唬┖沃^教職工雙向選擇制度?
所謂教職工雙向選擇制度,就是教職工(班主任、任課教師)從兩個(gè)方面進(jìn)行雙向選擇。首先,全園教師進(jìn)行述職競(jìng)爭(zhēng)答辯,由全體老師選出幼兒園各班的班主任,一方面,班主任根據(jù)自己對(duì)所有任課教師的了解,自主選擇本班級(jí)的任課教師;另一方面,任課教師根據(jù)對(duì)班主任的了解,自主選擇所在班級(jí)的班主任。最后,根據(jù)班主任和任課教師的選擇結(jié)果,在全園進(jìn)行公布。教職工的選擇完全依據(jù)自己對(duì)她人的了解,領(lǐng)導(dǎo)者不參與任何意見(jiàn),對(duì)于落聘的教師,幼兒園將對(duì)其實(shí)行淘汰制度,令其下崗。
?。ǘ楹我獙?shí)行“雙向選擇制度”?
幼兒園的工作是保育和教育相結(jié)合,這一特點(diǎn)注定幼兒園的教學(xué)模式與中小學(xué)不同。俗話(huà)說(shuō)“千人千脾氣,萬(wàn)人萬(wàn)模樣”,而三人一個(gè)班的固定模式,必然會(huì)導(dǎo)致教師關(guān)系之間產(chǎn)生隔閡,從而影響班級(jí)工作的順利開(kāi)展。為了提高班級(jí)工作質(zhì)量,使班級(jí)教師之間建立融洽、和諧的合作關(guān)系,我們從而推出了教職工雙向選擇制度。此制度實(shí)施初期,教師們的反應(yīng)很大。因?yàn)檫@樣,班主任可以重新選擇教師,
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