17《酸的和甜的》

17《酸的和甜的》

17《酸的和甜的》

  學習目標:
   1、認識9個生字。會寫8個字。
   2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
   3、能有感情地看圖復述故事。
   4、懂得做事不能輕易相信別人,要親自嘗試的道理。
  課前準備:
    多媒體課件、電腦。
  教學時間: 兩課時。
  教學過程:

                 第一課時

  一、激趣導入,提示課題
  二、借助文中圖畫,初步感知課文內(nèi)容
  三、初讀課文,整體感知
  四、自主識字、寫字、學詞學句
  五、朗讀感悟,相互交流
   1、同桌合作互當小老師,互相幫助,讀通讀順課文。
   2、指名分自然段朗讀課文。思考:課文中出現(xiàn)了幾種小動物?
   3、重點朗讀感悟課文4--7自然段。
    (1)學生個人獨立朗讀課文4--7片段段,邊讀邊想:在課文中出現(xiàn)的小動物中誰最聰明,為什么?并從課文中找出相關(guān)的依據(jù)。
    (2)在學習小組中討論,交流個人閱讀思考的收獲。
   4、通過朗讀表現(xiàn)自己學懂的內(nèi)容。
  六、引伸拓展,體現(xiàn)個性,發(fā)展語言
   1、小松鼠和小兔子真不明白,狐貍為什么硬說葡萄是酸的?你能幫幫他們嗎?
   2、你想對故事中的小動物說點什么?
  七、回歸整體,積累運用,有感情地復述課文
   1、學生邊看圖邊自由讀課文,準備復述。
   2、上講臺有感情地復述故事,可融入自己的想象。

                 第二課時
  一、復習檢查
  二、指導書寫
  三、實踐活動(讀讀、演演)
    自選伙伴,編排童話劇,再演一演。