《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)

《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)

《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)

《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
化工四小 趙 靜

  
  教學(xué)目標(biāo)
   1、了解植物傳播種子的方法,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,勇于探索的情感。
   2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,達(dá)到熟讀成誦。
   3、利用自己喜歡的方法識(shí)記12個(gè)生字,寫好"已、甲、豆"三個(gè)字。
  教學(xué)重點(diǎn)
    認(rèn)字、寫字和正確朗讀課文。
  教學(xué)過程

  一、談一談,揭示課題。
    小朋友,你們最喜歡哪些植物?為什么?今天我們一起來學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》,看到這題目你有話要說嗎?下面我們就帶著這些問題一起學(xué)習(xí)這篇課文,并一同感受大自然的神奇。
  二、創(chuàng)設(shè)情境,初讀感知
   1、自由讀課文:請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,自己想辦法弄清楚,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
   2、再讀課文:課文一共有5個(gè)小節(jié),都講了哪幾種植物傳播種子的方法。
   3、檢查初讀效果:用幻燈機(jī)分別打出三幅圖,說一說圖中是哪種植物傳播種子的方法?誰愿意給大家介紹一下呢?
  三、自主識(shí)字:
   1、讀文,勾畫生字。
   2、自主識(shí)字,交流方法。
     師:同學(xué)們都很聰明,一定有好多辦法來記住這些字。咱們比一比,看誰記得多,記得快,并且把你的好辦法告訴同學(xué)們,好嗎?
   3、檢查識(shí)字效果,學(xué)生相互交流自己識(shí)字的心得,并且互相指讀生字。