14《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

14《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

14《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

  教學(xué)要求:
   1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。
   2、通過看圖、學(xué)文,運(yùn)用學(xué)生講、讀、畫、表演等各種方式體會(huì)黃山石的奇妙,激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。
   3、結(jié)合觀察圖畫,在讀中理解語(yǔ)言文字,培養(yǎng)觀察和想象能力。
   4、朗讀課文,并選兩段背誦。
  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
    重點(diǎn):在讀中真切體會(huì)黃山石的奇特,有趣。
    難點(diǎn):如何發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。
  教學(xué)方法:
    以讀為主,讀中悟情。
  教學(xué)用具:
    錄音機(jī)、錄音帶、課件
  教學(xué)時(shí)間:  3課時(shí)
  教學(xué)過程:

               第一課時(shí)(簡(jiǎn)案)
  一、激情導(dǎo)入:
  同學(xué)們,大家去過黃山嗎?黃山之美,堪稱中國(guó)名山之最。兼得泰山之雄偉,廬山之飛瀑,衡山之煙云,峨眉之清涼,因而又有“天下第一奇山”之稱。其奇松、怪石、云海、溫泉乃黃山“四絕”。今天,老師就帶著大家來(lái)欣賞一下黃山的四絕之一,板書:黃山奇石。請(qǐng)齊讀一遍課題。
  二、運(yùn)用課件欣賞黃山奇石課文插圖,生觀察圖說(shuō)像什么?
  三、觀察完圖,初讀課文,標(biāo)出生字和自然段。
  四、認(rèn)讀生字詞。
  五、接讀課文,生評(píng)價(jià)。
  六、師范讀課文,生邊聽邊想象畫面。
  七、學(xué)習(xí)第一自然段。讀中了解“秀麗神奇、聞名中外、尤其”等詞語(yǔ)意思。配樂讀出情。
  八、小組練讀課文。

               第二課時(shí)(詳案)
  一、導(dǎo)課:
  同學(xué)們,上節(jié)課我們讀了課文,記住了生字的字音,了解了黃山上有哪些奇石,并且還學(xué)習(xí)了課文的第一自然段。這節(jié)課我們繼續(xù)欣賞這一課,請(qǐng)大家齊讀課題。
  二、新授:
  1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你覺得黃山石怎么樣?生答。
  老師用“奇特、有趣”兩個(gè)詞來(lái)概括大家的發(fā)言,好不好?(板書:奇特、有趣)
  2、那么你覺得哪塊黃山石最奇特、最有趣呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文插圖,讀讀課文,看看你最喜歡哪塊奇石,邊讀邊把描寫它奇特、有趣的地方畫下來(lái)。當(dāng)然,在讀的過程中,如果有不理解的詞語(yǔ),就把它標(biāo)出來(lái),待會(huì)兒一起解決,好嗎?
  3、生畫。然后問:你有哪些詞不理解?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)!
  4、下面誰(shuí)愿意把自己最喜歡的奇石介紹給大家聽聽?介紹的方式有很多種。如果你愿意結(jié)合剛才畫的詞句給大家講出它的奇特有趣,就講;如果你愿意讀,就有感情地讀一讀;如果你能通過動(dòng)作把石頭奇特的樣子表演出來(lái),你就表演給大家看;如果你能在短時(shí)間內(nèi)畫圖表示出它的奇特,你就畫。下面自己抓緊想一想,小組可以討論討論。
  5、下面誰(shuí)先來(lái)介紹?(順序依學(xué)生回答的為準(zhǔn)。)
 ?。?)仙桃石:生說(shuō)自己的理解。誰(shuí)愿意來(lái)讀讀?(一生讀)老師把其中一個(gè)句子改寫成這樣,你看看哪句好?為什么?(這說(shuō)明作者用詞非常準(zhǔn)確。)好,誰(shuí)還想來(lái)讀讀?別看就一句話,想讀好也不太容易。誰(shuí)再試試?(生讀)還是讓我們大家一起來(lái)讀讀這句話吧!
 ?。?)猴子觀海:生用自己的方式表達(dá)他們的理解。下面,誰(shuí)能再來(lái)有感情地讀一讀,讀出你的喜愛之情?(一生讀)誰(shuí)認(rèn)為自己能比他讀得還好,讀得更有趣?試一試(一生讀)老師幫你一把,給你配上音樂來(lái)讀,一定會(huì)更棒,誰(shuí)想來(lái)試試?(一生讀)齊讀。試背一遍。
 ?。?)仙人指路:生說(shuō)。多么奇特、有趣呀!誰(shuí)能讀好?試一試!找個(gè)同學(xué)比一比。配樂讀。試背一遍。
 ?。?)金雞叫天都:生說(shuō)。課文沒有插圖,誰(shuí)能想象出他的樣子?它好象在對(duì)天都峰說(shuō)什么呢?誰(shuí)能把它的奇特有趣讀出來(lái)?找生讀。配樂讀。齊讀一遍。
  6、課文是不是就寫了這幾塊奇石?在哪一自然段還寫了?找生讀最后一段.
  7、又寫了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“獅子搶球”“仙女彈琴”它們是什么樣的?
  8、你們的想象力可真豐富,黃山上的石頭可真奇特有趣呀!并且還有許多石頭等著咱們?nèi)ソo它起名字呢!現(xiàn)在,你心里在想什么?
  9、你喜歡黃山嗎?那老師現(xiàn)在就帶你去游覽一下黃山好嗎?這次咱們就不單單看奇石了,還記得老師上節(jié)課講的黃山四絕嗎?除了“怪石”,還有什么?(生答)好,同學(xué)們等不及了吧!請(qǐng)看錄象。
  10、美不美?請(qǐng)你們帶著對(duì)黃山的喜愛之情再來(lái)有感情地讀一遍課文。
  11、下面用你喜歡的方式選兩段你認(rèn)為最好的課文背誦一下。
  12、檢查背誦。
  13、同學(xué)們,黃山石奇特、有趣,黃山更美!其實(shí),祖國(guó)大地上還有許多這么著名的風(fēng)景區(qū),課下同學(xué)們可以讀讀有關(guān)的課外書。另外,告訴大家,下一單元就有一篇介紹寶島臺(tái)灣風(fēng)景秀麗迷人的日月潭的文章,課下同學(xué)們可以先睹為快!
  好!這節(jié)課就學(xué)到這兒,下課!

               第三課時(shí)(簡(jiǎn)案)
  一、背誦課文。
  二、學(xué)習(xí)生字。
  三、處理課后題。
  四、出示一幅怪石圖訓(xùn)練學(xué)生想象力,先說(shuō)話,再寫話。

  板書設(shè)計(jì):      黃山奇石
         奇特 仙桃石   猴子觀海   有趣
            仙人指路  金雞叫天◆