沉香救母(一)教學(xué)設(shè)計之一
沉香救母(一)教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利 、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課的10個生字,兩條綠線內(nèi)的10個字只識不寫,理解由生字組成的詞語,認識 “一 就的句式。
3、理解課文內(nèi)容,體會沉香為了解救母親而不怕困難,刻苦練武的精神。
教學(xué)重點難點
1、結(jié)合課文詞句,通過朗讀、想象,體會沉香為了解救母親,不怕吃苦,頑強學(xué)藝的可貴品格。
2、學(xué)會本課的生字詞,并能正確地書寫。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件 生字卡片
教學(xué)時間
2課時
第一課時
課時目標(biāo)
1、能正確、流利 、有感情地朗讀課文,體會沉香為了解救母親而不怕困難,刻苦練武的精神。
2、認識本課的生字,正確書寫三個。
教學(xué)過程
一、聽歌曲,導(dǎo)入新課
1、(放歌曲)這首歌曲好聽嗎?知道是哪部動畫片里的插曲嗎?請學(xué)生講講《寶蓮燈》的故事。
2、板書課題,讀好課題。
二、初讀課文
1、下面請大家打開書,用自己喜歡的方式朗讀故事。
2檢查生字新詞。
三、學(xué)習(xí)第一、二段
1、指讀第一段。
2、聽了他的朗讀,小朋友有什么問題要問老師呢?
3、自由讀讀第二段課文,相信你們一定會找到答案!
(1)指讀,沉香怎么沒有媽媽呢?請學(xué)生交流。
(2)投影句子:原來,沉香的媽媽是個美麗善良的女神,因為向往人間美好的生活,被二郎神壓在了華山腳下。
(3)這個真實的情況是誰告訴沉香的?
4、(板書:了解真情) 聽到了這個真情,沉香有什么表現(xiàn)呢?
(1)投影:沉香聽了又難過又氣憤,恨不得馬上就去解救媽媽。
(2)指讀,齊讀。
5、俗話說的好“知子莫如父”,沉香的爸爸看出了兒子的心思,他又說:……
(1)投影:二郎神心狠手辣……
(2)小聲讀讀爸爸的話。
(3)想想看,爸爸說這話時是帶著怎樣的心情說的?
6、聽著爸爸的分析,望著蒼老的爸爸,沉香要解救***決心有沒有動搖?對,沉香默默地攥緊了拳頭。此時,沉香心里會想什么呢?
(1)板書:決心救母
(2)小結(jié)。
四、學(xué)習(xí)第三段
1、 沉香后來又是怎么做的呢?看看圖上畫了誰在干什么?
(1)板書:拜師學(xué)藝
2、那么,沉香又是怎么刻苦練功的呢?自己讀讀第四自然段,讀完后,把令你感動的句子劃下來。
3、討論:
# 不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑……
(1)說說你令感動的原因。
(2)點出三個詞語,理解意思。
(3)朗讀練習(xí)。
# 有時累的腰酸背疼,但是只要……
(1)說說令你感動的原因。
(2)一個小小年紀(jì)的孩子,他為什么能吃這么大的苦呢?
(3)點出:一……就……
(4)小結(jié)。板書:刻苦練功
(5)此時,小朋友,你們想對沉香說什么呢?
(6)功夫不負有有心人。幾年的過去了,沉香終于――練就了一身高強的武藝。
(5)讓我們帶著對沉香的敬佩,一起把第四段來讀讀。
(6)小沉香又是怎樣去救母親的呢?下節(jié)課再學(xué)習(xí)
五、學(xué)習(xí)生字
1、出示:嘆 淚 付
2、 學(xué)生交流識字方法。
3、 描紅,臨寫。
第二課時
課時目標(biāo)
1、 鞏固課文,練習(xí)朗讀。
2、 學(xué)習(xí)生字,練習(xí)書寫。
3、 完成書后練習(xí)。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)檢查
1、說說沉香為什么要去解救媽媽?
2、沉香是怎么刻苦練功的?
4、 分段朗讀課文,評議。
二、學(xué)習(xí)生字
1、 出示剩余的生字,交流識字方法。
2、 指導(dǎo)描紅,臨寫。
三、完成書后練習(xí)
1、朗讀詞語。
2、在生活中,小朋友肯定有很多自己喜歡做的事,那你們是怎么做的呢?
(1)說話練習(xí):我一看到動畫片,就 。
我一聞到肯得基的味道,就 。
一 就 。
(2) 學(xué)生練說,評議。
3、完成練習(xí)冊。
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