3歲前,教育真空地帶
3歲前,教育真空地帶
在第五屆兩岸家庭教育學(xué)術(shù)研討會(huì)上,專家提出:0—3歲嬰幼兒的教育是人生命全程的起點(diǎn),應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注。呼吁警惕教育真空地帶。
據(jù)報(bào)道,廣州市調(diào)查發(fā)現(xiàn):大部分3—6歲的兒童已上幼兒園、托兒所,受到了良好的教育,但0—3歲孩子的家庭教育卻往往會(huì)被父母忽視。專家呼吁父母?jìng)円瑁涸诤⒆?—3歲,未進(jìn)幼兒園的這一個(gè)階段,存在著一個(gè)“教育真空地帶”!
比如,在很多城市中基本生活條件好又有保姆的家庭逐漸增多,很多0—3歲孩子都是請(qǐng)五六十歲、說(shuō)一口外地方言的婦女來(lái)帶,早期教育和智能開(kāi)發(fā)難以實(shí)施。此外,有的幼兒園雖然也招收2—3歲的孩子,但由于設(shè)施設(shè)備的限制,其實(shí)并不適合3歲前的兒童,因此,這段年齡的孩子只有很少數(shù)人上托幼機(jī)構(gòu),大部分的孩子處于散居狀態(tài),由一家一戶進(jìn)行教養(yǎng)。
專家提出:“0—3歲嬰幼兒的教育是人生命全程的起點(diǎn),應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注。但傳統(tǒng)意識(shí)往往讓人們認(rèn)為只要把孩子養(yǎng)好就行,而忽視了正處于人生發(fā)展最迅速階段的教育,這將影響孩子的可持續(xù)發(fā)展。”
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