1到3歲幼兒蒙臺梭利親子教育活動方案指導(dǎo)

1到3歲幼兒蒙臺梭利親子教育活動方案指導(dǎo)

蒙臺梭利親子教育活動（1-3歲）

蒙臺梭利教育——對生命的教育

教育的目的，在于了解如何協(xié)助兒童生命的正常發(fā)展。 — 瑪麗婭·蒙臺梭利 

一、蒙臺梭利教育理念

1、使人成為人

2、自發(fā)性的智能

3、人的創(chuàng)造性

4、協(xié)助孩子自我發(fā)展

5、有準(zhǔn)備的環(huán)境

6、給孩子自由

二、蒙臺梭利的教育內(nèi)容

  蒙臺梭利的教育內(nèi)容的話很寬廣的，蒙臺梭利更重視的是兒童自我為主的學(xué)習(xí)活動，也就是自主性的學(xué)習(xí)活動、日常生活態(tài)度以及習(xí)慣養(yǎng)成，因為蒙臺梭利培養(yǎng)的是一個人，是一個健全人格的人，他不能光是擁有知識，他更要懂得怎樣做人，怎么樣對待自己，怎么樣對待他人，怎么樣對待社會。
蒙臺梭利教育內(nèi)容涵蓋以下幾個領(lǐng)域：

1、日常生活練習(xí)

2、感覺教育

3、語言教育

4、數(shù)學(xué)教育

6、藝術(shù)教育

  藝術(shù)教育指的是美術(shù)和音樂。在美術(shù)方面蒙臺梭利主張給孩子各種顏色，提供彩筆、紙及相關(guān)材料和工具，讓孩子進(jìn)行繪畫、泥工、手工制作等活動。但是蒙臺梭利不主張老師去刻意地教孩子，而是讓他自動自發(fā)地用這些材料去做，他能做到什么程度就做到什么程度，而不是刻意去模仿一種東西去做。在音樂教育方面，蒙臺梭利認(rèn)為音樂是通過唱歌、打擊樂樂器、動作來表現(xiàn)的。

三、關(guān)于本書

1、一同成長：以兒童與教師、兒童與家長、兒童與兒童的互動為目的，采用輕松的游戲形式增進(jìn)親子情、師幼情和同伴之間的友好情感，發(fā)展兒童的社會性。

2、線上精靈：以發(fā)展兒童協(xié)調(diào)全身各器官的運動、提高機(jī)體平衡能力為宗旨，運用親子形式豐富蒙臺梭利教育中的走線活動，發(fā)展幼兒專注力。

3、七彩稚語：創(chuàng)造溫馨的閱讀環(huán)境，幼兒在父母親切指導(dǎo)下誦讀、說講、玩做、表演文學(xué)等活動，使孩子得到文學(xué)美的熏陶，促進(jìn)語言發(fā)展。

4、心智探索：結(jié)合3歲前兒童認(rèn)知發(fā)展的特點與需要，將日常生活教育、感官教育、語言教育、數(shù)學(xué)教育、科學(xué)教育及藝術(shù)教育內(nèi)容，以各種有趣的游戲活動形式和幼兒的自主操作活動相融合，使兒童生命本身具有的潛能得到激發(fā)。

5、開心樂園：以發(fā)展幼兒體能、增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調(diào)運動能力，并在親子、團(tuán)體互動的運動活動過程中感受共同活動的樂趣，發(fā)展走、跑、跳、爬等各種基本動作。