為什么說“海邊的沙灘是我們的快樂天地”?

為什么說“海邊的沙灘是我們的快樂天地”?

為什么說“海邊的沙灘是我們的快樂天地”?

1、為什么說“海邊的沙灘是我們的快樂天地”?

為什么說海邊的沙灘是我們的快樂天地?

因為在沙灘上,我們可以用沙子壘起城堡,然后編織有趣的童話故事,度過幸福快樂的時光。

2、閱讀課文說一說大海的項鏈是什么?

閱讀課文說一說大海的項鏈是什么?

答:課文中說的大海的項鏈是金色的項鏈,其實指的是小娃娃留在沙灘上面的腳印。

3、霧在哪里課文說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”,在你眼里,霧又是什么呢?

課文說霧是個又淘氣又頑皮的孩子,在你眼里,霧又是什么呢?

答:在我眼里霧是一個愛玩又聰明的孩子。

在我眼里霧是一個粗心的仙女。

4、部編版二年級下冊語文《開滿鮮花的小路》課文中“美好的禮物”指的是什么?生活中還有什么也是美好的禮物?

部編版二年級下冊語文《開滿鮮花的小路》課文中美好的禮物指的是什么?生活中還有什么也是美好的禮物?

參考答案:美好的禮物指的是長頸鹿大叔寄來的花將。

爸爸媽媽的吻、陌生人的微笑等都是美好的禮物。

5、什么是“2倍”?畫一畫,并舉例說一說。

北師大二年級數(shù)學上冊《花園》練一練習題及答案

什么是2倍?畫一畫,并舉例說一說。

2倍可以是2個數(shù)之間的倍數(shù)關系。

2倍也可以是兩類物品數(shù)量之間的倍數(shù)關系。

6、說一說看到“我”畫的楊桃,老師和同學們的做法有什么不同?

說一說看到我畫的楊桃,老師和同學們的做法有什么不同?

看到我畫的楊桃是星星形狀的,同學們都哈哈大笑起來,說楊桃不是這種形狀的,我畫的明明是星星,但是老師卻直接坐到了我的位置上,然后還讓嘲笑我的同學也看看,看到的楊桃是什么形狀的。讓他們接受教育,明白道理。

7、“我”是怎樣畫楊桃的?“我”畫出的楊桃是什么樣子的?

我是怎樣畫楊桃的?我畫出的楊桃是什么樣子的?

我畫楊桃時,認認真真地看,老老實實地畫。我畫出的楊桃就是我看到的楊桃的樣子,是五個角的。

8、為什么說“海邊的沙灘是我們的快樂天地”?

為什么說海邊的沙灘是我們的快樂天地?

因為在沙灘上,我們可以用沙子壘起城堡,然后編織有趣的童話故事,度過幸福快樂的時光。

9、默讀課文,想一想:為什么說“我真高興,父親不是獵人”?

答:因為如果父親是獵人,以父親對鳥的習性的了解,一定能打到許多鳥。那么,就會有很多鳥兒受到傷害。但父親不是獵人,所以他當然不會傷害鳥,所以我真高興。(這也從側面說明父親和我喜歡鳥,很愛護鳥,不會傷害鳥。)

10、我推測蜜蜂可能找不到家了中的“推測”和“可能”的體會是什么?

我推測蜜蜂可能找不到家了中的推測和可能的體會是什么?

推測和可能都是作者自己的推斷,是不準確的,所以也是為了之后觀察埋下伏筆。推測蜜蜂找不到家是因為作者在蜜蜂完全看不見路,還把它們帶到那么遠的陌生地方,再加上當時又起風了,蜜蜂飛不高,增加了難度的情況下而做出的判斷。

11、你的學校是什么樣的?

你的學校是什么樣的?

我們學校有美麗的花壇,寬闊的操場,整潔的教室。操場是我們的快樂天地。上課,我們在這里學習體育技能;下課了我們班在這里踢球、跳繩、玩老鷹捉小雞歡聲笑語連成一片。

12、推測是什么意思?琥珀形成的推測依據(jù)是什么?

  推測是什么意思?聯(lián)系琥珀形成的過程,說說下面的推測依據(jù)是什么。

  晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

  一大滴松脂從樹上滴下來,剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

  推測的意思是根據(jù)已經知道的事情來想象不知道的事情。第1句,只有在夏天,天氣很熱,老松樹才能滲出松脂。第2句,必須是蜘蛛準備撲向蒼蠅的時候,恰好有一大滴松脂滴下來,才能形成裹著一只蒼蠅和個蜘蛛的琥珀。

13、畫出“我”對母雞的態(tài)度前后變化的句子,說說為什么有這樣的變化?

  默讀課文,畫出我對母雞的態(tài)度前后變化的句子,說說為什么有這樣的變化。

  我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。

  我討厭母雞,是因為它無病呻吟、欺軟怕硬、喜歡炫耀自己。后來我不敢再討厭母雞了,是因為它負責、慈愛、勇敢、辛苦,是一個充滿母愛的偉大母親。

14、為什么說雨來是小英雄?

  為什么說雨來是小英雄?帶著這個問題嘗試用較快的速度默讀課文。

  雨來雖然只有十二歲,只是個孩子,但他能夠機智地掩護交通員李大叔,尤其在被鬼子抓去后,面對敵人的盤問、哄騙、引誘、威脅甚至毒打,他始終不說出李大叔的下落,最后在敵人準備在河邊將他槍斃時,鉆進河里成功脫身。正因為雨來小小年紀,卻表現(xiàn)得如此勇敢、機智、愛國,所以他被稱為小英雄。

15、結合生活經驗說一說:“我”的演出窩囊嗎?可以怎么開導“我”?

結合生活經驗說一說:的演出窩囊嗎?可以怎么開導?

答:不窩囊。你表演得很棒!你是一只可愛、有趣的大老虎,給大家?guī)砹丝鞓贰?/font>

16、2.下面城市的冬天會下雪嗎?請用“一定”“可能”“不可能”說一說。

北師大四年級數(shù)學上冊第八單元可能性《不確定性》練一練及答案

2.下面城市的冬天會下雪嗎?請用一定可能不可能說一說。

哈爾濱的冬天一定會下雪

鄭州的冬天可能會下雪

三亞的冬天不可能會下雪

17、說說為什么“直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話”?

部編版四年級語文上冊第18課《牛和鵝》課后習題答案

說說為什么直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話?

雖然是一件童年小事,但我從金奎叔的話中明白了不要因為別人怎么說,就輕易相信,要看到自己的力量,不要盲目地怕人、怕事、怕物。別人無理欺負你,要敢于制止他,也不要因為自己強,就欺負別人。所有這些,對我都具有深遠的意義,因此直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話。

18、“我是中國人,我們要愛自己的祖國”這句話在文中出現(xiàn)了幾次?作者為什么多次

我是中國人,我們要愛自己的祖國這句話在文中出現(xiàn)了幾次?作者為什么多次

我們是中國人,我們愛自己的祖國。這兩句話其實是為了下文做伏筆,正是因為雨來對于祖國的愛,才會有后面雨來為掩護交通員李大叔勇斗鬼子的故事。

19、“掃蕩”給了你怎樣的感覺?為什么透過天窗雷電的威力更大

掃蕩給了你怎樣的感覺?為什么透過天窗雷電的威力更大

答:掃蕩讓人感覺到風雨雷電正在無情地摧殘這個世界。因為通過天窗感受到的風雨雷電,可以通過想象被無限夸大,所以通過天窗感受到的風雨雷電的威力,比在露天真實感受到的要大十倍百倍。

20、梅花魂提出不懂的問題和同學討論。如,“梅花魂”的“魂”是什么意思?

提出不懂的問題和同學討論。如,梅花魂的魂是什么意思?

答:魂指的是精神,梅花魂即梅花的精神,在文中是指中華民族的民族精神,就是不管歷經多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。

21、3.課文為什么以“父愛之舟”為題?從課文中找出相關的語句說說你的理解。

這條小漁船是文章的線索。父親搖著姑爹的小漁船把帶到一個個人生的驛站,作為一個情感載體,這條船承載了父親的愛與無盡的期望,也承載了對父親的無限感激之情。以父愛之舟為題,緊扣主題,突出了父愛的偉大。

相關語句:

父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學校和上學,總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯,晚上就睡在船上,這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。

為了節(jié)省路費,父親又向姑爹借了他家的小漁船,同姑爹兩人搖船送我到無錫。時值暑天,為避免炎熱,夜晚便開船,父親和姑爹輪換搖櫓,讓我在小艙里睡覺。

老天不負苦心人,他的兒子考取了。送我去入學的時候,依舊是那只小船,依舊是姑爹和父親輪換搖船,不過父親不搖櫓的時候,便抓緊時間為我縫補棉被,因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。

我什么時候能夠用自己手中的筆,把那只載著父愛的小船畫出來就好了!

22、說說為什么“我”拿到錢時“鼻子一酸”。你有過“鼻子一酸”的經歷嗎?

部編版五年級語文上冊第18課《慈母情深》課后練習及答案

小練筆

聯(lián)系上下文,說說為什么我拿到錢時鼻子一酸。你有過鼻子一酸的經歷嗎?試著寫一寫。

因為母親那么瘦弱、那么辛苦,但是她卻盡量地滿足我的要求,我深深地感受到母愛的博大與深沉、樸素與崇高,我為母親對我的愛而感動,又對母親十分心疼,更為我的要求將陷母親于更繁重的工作之中而愧疚,所以鼻子一酸,想要流淚。

我也有過鼻子一酸的生活經歷:爸爸忙碌時經常熬至深夜才去休息,第二天又早早地起床送我去上學。校門ロ,看著爸爸漸行漸遠的背影,我不禁鼻子一酸。

23、“凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的”我的內心感受是怎樣的?

凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮的我的內心感受是怎樣的?

感受:園子里的一切都是美好的,都是我的好朋友,我愛園子中的一切。

24、作者以“金色的魚鉤”為題有什么深意?

作者以金色的魚鉤為題有什么深意?

答:金色的魚鉤不僅僅代表著老班長一個人的精神,更代表著紅軍的精神。

25、“我”昐著什么?作者是怎么寫出“盼”的心情的?

  我昐著什么?作者是怎么寫出盼的心情的?

  我盼著母親快些洗完衣服。作者運用動作描寫和心理描寫,表現(xiàn)出我焦急的期盼心情。

26、《兩小兒辯日》中小孩的觀點分別是什么?是如何說明的

《兩小兒辯日》中小孩的觀點分別是什么?是如何說明的

通過這篇文章的解析我們也可以了解到,兩個小孩都有各自的觀點,一個小孩認為太陽早晨的時候離我們近,他是通過自己觀察到的不同時間太陽大小變化做出的判斷;另外一個小孩則說太陽再中午的時候離人比較近,他是根據(jù)不同時間太陽照在身上的涼熱做出的判斷。

27、“因為我們是為人民服務的”的這段話有什么意思?

因為我們是為人民服務的的這段話有什么意思?

結合全文我們可以看出來,我們是共產黨,是徹底地為人民的利益工作的。所以我們是為人民服務的,因此,如果有缺點的話,我們就不要怕別人批評指出來,還有不管是什么人指出來的都是可以的。只要你說的是對的,我們就改正,你說的方法對人民有好處的,我們就照辦,因為我們是徹底為人民利益工作的。

28、說一說“何當金絡腦,快走踏清秋”的意思是什么?

說一說何當金絡腦,快走踏清秋的意思是什么?

馬兒啊,何時才可以為你套上用黃金裝飾的籠頭,在金風送爽的疆場上隨意馳騁,建功立業(yè)呢?

29、為什么說霧是淘氣的孩子?你眼中的霧是什么?

為什么說霧是淘氣的孩子?你眼中的霧是什么?

答:在我眼里,霧是個技巧極高的魔術師,他能讓萬物在眼前消失。

在我眼里,霧是個調皮的搗蛋鬼,讓行路匆匆的人們一不小心就撞個滿懷。

在我眼里,霧是個隨性的畫家,會畫出風格不同的水墨畫。

30、課文為什么說“我真高興,父親不是獵人”?

課文為什么說我真高興,父親不是獵人?

答:因為如果父親是獵人,以父親對鳥的習性的了解,一定能打到許多鳥。那么,就會有很多鳥兒受到傷害。但父親不是獵人,所以他當然不會傷害鳥,所以我真高興。(這也從側面說明父親和我喜歡鳥,很愛護鳥,不會傷害鳥。)

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