一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞與詞語理解

1、一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞與詞語理解

課文生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天呱呱呱叫著寫詩的情景。我們從中直觀地認(rèn)識(shí)了逗號、句號、省略號的寫法。

生字組詞

下xi(上下、下山、下面)

個(gè)g(一個(gè)、個(gè)子、個(gè)人)

雨yǔ(下雨、雨點(diǎn)、雨水)

們men(我們、你們、它們)

寫xiě(寫字、寫詩、大寫)

詩shī(詩人、古詩、詩歌)

點(diǎn)diǎn(一點(diǎn)、點(diǎn)開、幾點(diǎn))

要yo(不要、主要、要好)

過gu(過了、過去、過來)

給gěi(送給、交給、給你)

當(dāng)dāng(當(dāng)作、當(dāng)今、當(dāng)?shù)兀?/p>

串chun(一串、串通、肉串)

以yǐ(可以、以后、以前)

成chng(成為、成立、成家)

理解詞語

蝌蚪:蛙或蟾蜍等的幼蟲。

池塘:蓄水的坑,一般不太大,比較淺。

荷葉:蓮的葉。

水珠:凝聚成的像珠子的水。

2、一年級語文下冊第7課青蛙寫詩生字注音組詞

一年級語文下冊第7課青蛙寫詩生字注音組詞

這首兒歌寫了青蛙寫詩的過程,在青蛙寫詩時(shí),小蝌蚪 水泡泡 一串水珠都來幫忙,詩中有了標(biāo)點(diǎn)符號,詩就有了韻律,有了感情呱呱呱中蘊(yùn)含著青蛙對生活對大自然的熱愛之情。

xi 下(上下)(下車)(下山)(下來)

ɡ 個(gè)(幾個(gè))(半個(gè))(兩個(gè))

yǔ 雨(雨水)(下雨)(風(fēng)雨)(雨衣)

men 們(他們)(她們)(我們)

3、一年級語文下冊第7課青蛙寫詩生字組詞及造句

一年級語文下冊第7課青蛙寫詩生字組詞及造句

這首兒歌寫了青蛙寫詩的過程,在青蛙寫詩時(shí),小蝌蚪 水泡泡 一串水珠都來幫忙,詩中有了標(biāo)點(diǎn)符號,詩就有了韻律,有了感情呱呱呱中蘊(yùn)含著青蛙對生活對大自然的熱愛之情。

xi 下(上下)(下車)(下山)(下來) 下馬,下車:下來,如下車或下馬;減少。

ɡ 個(gè)(幾個(gè))(半個(gè))(兩個(gè)) 愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡。

yǔ 雨(雨水)(下雨)(風(fēng)雨)(雨衣) 感謝那些與我風(fēng)雨同舟的朋友們。

men 們(他們)(她們)(我們) 我們是朋友,我們就要互相幫助。

4、一年級語文上冊第5課影子生字組詞與詞語理解

理解詞語

好看:看著舒服;美觀。本文指孔雀的 尾巴好看。

好像:有些像;像。本文指松鼠的尾 巴好像一把傘

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5、一年級語文上冊第4課四季生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第4課四季生字組詞與詞語理解

這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述,表現(xiàn)了四季的特征,激發(fā)了我們對大自然的熱愛之情。

生字組詞

天tiān(天上、白天、天空)

四s(四個(gè)、四邊、四季)

是sh(不是、就是、是的)

尖jiān(尖尖、尖的、尖刀)

說shuō(小說、說話、不說)

春chūn(春天、春日、春風(fēng))

青qīnɡ(青青、青草、青山)

蛙w?。ㄇ嗤?、牛蛙、蛙人)

夏xi(夏天、立夏、夏季)

彎wān(彎彎、彎曲、彎路)

地de(飛快地、開心地)

就ji(就是、成就、就學(xué))

冬dōng(冬天、冬季、立冬)

詞語理解

四季:春、夏、秋、冬,叫作四季,每季三個(gè)月。

草芽:春天剛剛發(fā)芽的小草。

鞠著躬:彎下腰,表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。

頑皮:愛玩愛鬧,不聽勸導(dǎo)。

青蛙:兩棲動(dòng)物,生活在水中或近水的地方,善跳躍,會(huì)游泳,雄的叫聲響亮。吃田間害蟲。

6、一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞與近反義詞

一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞與近反義詞

課文生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天呱呱呱叫著寫詩的情景。我們從中直觀地認(rèn)識(shí)了逗號、句號、省略號的寫法。

生字組詞

下xi(上下、下山、下面)

個(gè)g(一個(gè)、個(gè)子、個(gè)人)

雨yǔ(下雨、雨點(diǎn)、雨水)

們men(我們、你們、它們)

寫xiě(寫字、寫詩、大寫)

詩shī(詩人、古詩、詩歌)

點(diǎn)diǎn(一點(diǎn)、點(diǎn)開、幾點(diǎn))

要yo(不要、主要、要好)

過gu(過了、過去、過來)

給gěi(送給、交給、給你)

當(dāng)dāng(當(dāng)作、當(dāng)今、當(dāng)?shù)兀?/p>

串chun(一串、串通、肉串)

以yǐ(可以、以后、以前)

成chng(成為、成立、成家)

反義詞

來去里外 小大

7、一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞及拼音

一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞及拼音

課文生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天呱呱呱叫著寫詩的情景。我們從中直觀地認(rèn)識(shí)了逗號、句號、省略號的寫法。

下xi(上下、下山、下面)

個(gè)g(一個(gè)、個(gè)子、個(gè)人)

雨yǔ(下雨、雨點(diǎn)、雨水)

們men(我們、你們、它們)

寫xiě(寫字、寫詩、大寫)

詩shī(詩人、古詩、詩歌)

點(diǎn)diǎn(一點(diǎn)、點(diǎn)開、幾點(diǎn))

要yo(不要、主要、要好)

過gu(過了、過去、過來)

給gěi(送給、交給、給你)

當(dāng)dāng(當(dāng)作、當(dāng)今、當(dāng)?shù)兀?/p>

串chun(一串、串通、肉串)

以yǐ(可以、以后、以前)

成chng(成為、成立、成家)

8、一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞與詞語理解

本文抓住時(shí)間特點(diǎn),選取初秋季節(jié)典型景物的變化,表達(dá)出作者對秋天的喜愛、贊美之情。

生字組詞

只zhī(一只、只身、只言片語)

石sh(石頭、石林、石子)

多duō(許多、多少、多么)

出chū(出來、日出、出生)

見jin(看見、見到、見面)

烏wū(烏云、烏黑、烏龜)

鴉y?。f片、烏鴉、鴉雀無聲)

處ch(到處、處處、住處)

找zhǎo(找到、尋找、找人)

辦bn(辦法、辦事、辦理)

旁png(旁邊、兩旁、旁人)

許xǔ(許多、也許、許久)

法fǎ(方法、法人、想法)

放fng(放手、放學(xué)、放假)

進(jìn)jn(進(jìn)來、進(jìn)去、前進(jìn))

高gāo(高興、高低、高級)

理解詞語

涼:溫度低;冷(指天氣時(shí),比冷的程度淺)。

大雁:一種大型候鳥。

天氣:一定區(qū)域一定時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的各種氣象變化。

9、一年級語文上冊第12課雪地里的小畫家生字組詞與詞語理解

一年級語文上冊第12課雪地里的小畫家生字組詞與詞語理解

本文以生動(dòng)活潑的語言,講述了一群小畫家在雪地里畫畫的事,形象地介紹了四種動(dòng)物雞、狗、鴨、馬爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。

生字組詞

竹zh(竹葉、竹子、竹筍)

牙y(月牙、牙齒、刷牙)

馬mǎ(小馬、黑馬、馬上)

用ynɡ(用力、使用、有用)

幾jǐ(幾個(gè)、幾朵、幾只)

群qn(群眾、羊群、一群人)

步b(步行、散步、腳步)

為wi(因?yàn)?、為什么、為何?/p>

參cān(參加、參與、參軍)

加ji?。尤搿⒓庸?、加快)

洞dng(山洞、洞口、黑洞)

著zho(著急、著火、睡著)

理解意思

參加:加入某種組織或某種活動(dòng)。

一群:數(shù)量比較多。

畫家:擅長繪畫的人。本課不是指人,而是指小動(dòng)物。

顏料:加入某個(gè)組織或某種活動(dòng)。

10、二年級語文上冊第6課一封信生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第6課一封信生字組詞與詞語理解

這篇課文寫的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次,第一次的內(nèi)容很傷感,第二次在媽媽的感染下,露西告訴爸爸,在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個(gè)很懂事的孩子。

生字組詞

封fēng(塵封、封住、一封信)

信xn(信封、相信、信使)

今jīn(今天、今日、今年)

寫xiě(書寫、大寫、寫字)

支zhī(分支、一支、支部)

圓yun(圓圈、圓形、圓球)

珠zhū(珠子、汗珠、圓珠筆)

筆bǐ(毛筆、鋼筆、筆記)

燈dēng(電燈、臺(tái)燈、燈火)

電din(電話、電腦、電影)

削xiāo(消耗、削皮、消掉)

鍋guō(鐵鍋、小鍋、鍋里)

朝cho(朝外、朝向、朝鮮)

刮guā(刮風(fēng)、刮臉、刮胡子)

胡h(胡子、胡說、胡來)

修xiū(修理、修好、修理)

冷lěng(寒冷、冷清、冰冷)

肩jiān(肩上、肩膀、肩頭)

團(tuán)tun(團(tuán)結(jié)、團(tuán)員、紙團(tuán))

重chng(重復(fù)、重新、重寫)

完wn(寫完、完好、做完)

期qī(期待、期盼、期望)

結(jié)ji(結(jié)尾、結(jié)果、打結(jié))

束sh(一束、花束、結(jié)束)

鮮xiān(鮮美、鮮艷、新鮮)

理解詞語

開始:動(dòng)手做。

冷清:人客來往少。

肩膀:人體頸下臂上部分。

空調(diào):空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車廂等內(nèi)部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達(dá)到一定的要求。

重新:表示從頭另行開始。

11、二年級語文上冊第3課植物媽媽有辦法生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第3課植物媽媽有辦法生字組詞與詞語理解

這首詩歌運(yùn)用形象的比喻和擬人手法,為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法,告訴我們大自然真的很奇妙,我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

生字組詞

法fǎ(方法、辦法、用法)

如r(如果、假如、如同)

腳jiǎo(腳步、雙腳、腳下)

它t?。ㄋ鼈?、它的、打它)

娃w(女娃、娃娃、男娃)

她t?。ㄋ?、她們、她家)

毛mo(皮毛、毛衣、羽毛)

更gng(更加、更好、更快)

知zhī(求知、知了、知道)

識(shí)sh(常識(shí)、識(shí)別、認(rèn)識(shí))

植zh(植物、植樹、種植)

為wi(為人、作為、四海為家)

旅lǚ(旅行、旅游、旅長)

備bi(準(zhǔn)備、備用、防備)

紛fēn(紛紛、紛飛、紛擾)

刺c(帶刺、毛刺、刺客)

底dǐ(海底、井底、底下)

炸zh(炸彈、炸開、爆炸)

離l(離開、離別、分離)

察ch(觀察、察看、警察)

粗cū(粗心、粗壯、粗細(xì))

d(得到、得數(shù)、得意)

理解詞語

四海為家:指無論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。

旅行:為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方。

紛紛:①多而雜亂。②接二連三地。

炸:突然爆裂。

仔細(xì):細(xì)心。

觀察:仔細(xì)察看。

粗心:不細(xì)心。

12、二年級語文上冊第13課寒號鳥生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第13課寒號鳥生字組詞與詞語理解

本文主要講了寒號鳥在天氣暖和時(shí),不聽喜鵲的多次勸告,整天睡大覺,不愿做窩,最終在寒冬臘月凍死在崖縫里的故事,告訴我們好吃懶做、得過且過不會(huì)有好結(jié)果的道理。

生字組詞

1、面(min),組詞:(面包)(面條)(面面俱到)

2、陣(zhn),組詞:(陣地)(臨陣脫逃)(嚴(yán)陣以待)

3、朗(lǎng),組詞:(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)

4、枯(kū),組詞:(枯草)(干枯)(枯木逢春)

5、卻(qu),組詞:(卻不)(忘卻)(望而卻步)

6、將(jiāng),組詞:(將來)(將軍)(將錯(cuò)就錯(cuò))

7、紛(fēn),組詞:(紛飛)(紛爭)(五彩繽紛)

8、夜(y),組詞:(夜里)(夜空)(夜以繼日)

理解詞語

晴朗:陽光充足,沒有云霧。

枯草:枯萎的草;干草。

紛飛:(雪、花等)多而雜亂地在空中飄揚(yáng)。

哆嗦:戰(zhàn)栗,因?yàn)槔?、害怕或受外力等而顫抖?/p>

懶惰:偷懶;不喜歡費(fèi)體力或腦力。

哀號:因哀痛而放聲哭號。

13、二年級語文上冊第12課坐井觀天生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第12課坐井觀天生字組詞與詞語理解

這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,說明了一個(gè)深刻的道理:看問題、認(rèn)識(shí)事物,站得要高,看得要全面。不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。

生字組詞

井jǐng(水井、井沿、井口)

觀guān(觀看、觀望、觀察)

沿yn(河沿、沿用、沿岸)

答d(答案、答復(fù)、回答)

渴kě(解渴、口渴、渴了)

喝hē(喝水、喝茶、喝藥)

話hu(說話、對話、笑話)

際j(天際、國際、一望無際)

弄nng(弄錯(cuò)、賣弄、玩弄)

錯(cuò)cu(對錯(cuò)、交錯(cuò)、錯(cuò)誤)

哪na(哪里、哪兒、哪邊)

抬ti(抬頭、抬手、抬舉)

理解詞語

回答:對問題給予解釋;對要求表示意見。

坐井觀天:坐在井里看天。比喻目光狹小,所見有限。

大話:浮夸而不切實(shí)際的言論。課文中青蛙認(rèn)為小鳥說的話是虛假的、夸張的。

無邊無際:廣大而看不見邊際。

14、二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與詞語理解

本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風(fēng)光,抒發(fā)了作者熱愛寶島臺(tái)灣、熱愛祖國山河的思想感情。

生字組詞

名mng(有名、姓名、著名)

勝shng(勝地、取勝、勝利)

跡j(古跡、事跡、足跡)

央yāng(央求、中央、央告)

麗l(秀麗、美麗、麗人)

華hu(中華、華麗、華夏)

展zhǎn(展開、展現(xiàn)、展翅)

現(xiàn)xin(出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在)

披pī(披上、披肩、披掛)

潭tn(水潭、深潭、日月潭)

湖h(湖水、湖面、西湖)

繞ro(環(huán)繞、圍繞、繞來繞去)

茂mo(茂盛、茂密、繁茂)

盛shng(盛開、盛會(huì)、旺盛)

圍wi(圍欄、圍攻、周圍)

島dǎo(寶島、小島、海島)

紗sh?。婕?、紗巾、輕紗)

童tng(童年、兒童、童話)

境jng(邊境、環(huán)境、仙境)

引yǐn(引起、引導(dǎo)、吸引)

客k(游客、客人、來客)

理解詞語

環(huán)繞:圍繞。

茂盛:生長得多而茁壯。

名勝古跡:有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。

隱隱約約:看起來或聽起來不很清楚;感覺不很明顯。

清晰:清楚明晰。

倒映:物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細(xì)雨:文中形容雨點(diǎn)很細(xì)小。

仙境:神仙居住的地方。

秀麗:清秀美麗。

15、二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞與詞語理解

本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實(shí)自己并沒有真本事。諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。

生字組詞

食sh(糧食、食物、食言)

物w(物品、動(dòng)物、物理)

爺y(爺爺、大爺、老天爺)

就ji(就是、成就、將就)

爪zhuǎ(爪子、爪兒、爪尖兒)

神shn(精神、神氣、留神)

活hu(活動(dòng)、生活、干活)

豬zhū(野豬、豬頭、豬肉)

假jiǎ(假山、真假、假如)

威wēi(威風(fēng)、威力、威望)

轉(zhuǎn)zhun(轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)動(dòng)、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去)

扯chě(拉扯、扯平、扯著)

嗓sǎng(嗓子、嗓門、嗓音)

派pi(派人、氣派、派頭)

違wi(違背、違法、違抗)

抗kng(抗?fàn)?、反抗、抗洪?/p>

趟tng(趕趟、一趟、趟河)

納n(接納、收納、采納)

悶mn(悶雷、悶氣、悶悶不樂)

受shu(受苦、接受、受害)

騙pin(受騙、騙子、欺騙)

借ji(借到、借條、借口)

理解詞語

狐假虎威:先秦時(shí)代漢族寓言故事。假:借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以狐假虎威來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

茂密:(草木)茂盛而繁密。尋找:為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。

逮:捉,捕,用于口語。

骨碌碌:形容很快的轉(zhuǎn)動(dòng)。

愣:呆,失神。

命令:上級給下級的指示。

威風(fēng):使人敬畏的聲勢或氣派。

神氣活現(xiàn):形容自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出很威風(fēng)、很有氣派、很傲慢的樣子。

半信半疑:一半相信,一半懷疑。又信又不信,對事物的真假不敢肯定。

東張西望:四處張望。

大搖大擺:走路時(shí)故意把身體搖來搖去。形容一副高傲的心態(tài)。

16、三年級語文上冊第15課搭船的鳥生字組詞與詞語理解

三年級語文上冊第15課搭船的鳥生字組詞與詞語理解

本文通過對翠鳥外形和捕魚動(dòng)作的描寫,讓學(xué)生感受人與自然和諧相處的美好境界,培養(yǎng)學(xué)生親近自然,熱愛自然的美好情感,并且呼吁人類與動(dòng)物和諧相處。

生字組詞

搭(搭船、搭車、勾三搭四)

親(母親、父親、親密無間)

父(祖父、父親、父老鄉(xiāng)親)

沙(沙漠、豆沙、沙灘)

啦(來啦、沙啦、嘩啦)

響(響聲、音響、不同凡響)

羽(羽毛、羽絨、羽翼)

翠(翠綠、翠竹、翠色欲流)

嘴(張嘴、嘴巴、七嘴八舌)

悄(靜悄悄、悄悄、悄悄話)

吞(吞下、吞咽、吞吞吐吐)

哦(好哦、來哦、走哦)

捕(捕魚、捕鳥、捕捉)

鸚(鸚鵡)

鵡(鸚鵡、鸚鵡舌、綠鸚鵡)

理解詞語

船艙:船內(nèi)載乘客、裝貨物的地方。

船篷:小木船上的覆蓋物,用來遮蔽日光和風(fēng)雨。

蓑衣:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

漂亮:好看;美觀。

翠綠:像翡翠那樣的綠色;青綠色。

靜悄悄:形容非常安靜沒有聲響。

銜著:用嘴叼著。

17、三年級語文上冊第21課大自然的聲音生字組詞與詞語理解

三年級語文上冊第21課大自然的聲音生字組詞與詞語理解

本文采用擬人的修辭手法形象生動(dòng)地描述大自然中風(fēng)水動(dòng)物這幾位音樂家的演奏,讓人不由自主地感慨:大自然的聲音是多么美妙動(dòng)聽??!表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

生字組詞

妙(絕妙、奇妙、美妙)

演(表演、演奏、演講)

奏(演奏、奏樂、伴奏)

琴(手風(fēng)琴、鋼琴、電子琴)

柔(柔和、柔軟、剛?cè)嵯酀?jì))

感(感受、感想、感動(dòng))

受(感受、接受、受寵若驚)

激(激動(dòng)、激昂、刺激)

擊(擊打、擊鼓、擊?。?/p>

器(樂器、武器、服務(wù)器)

滴(雨滴、滴落、一滴水)

敲(敲鼓、敲門、敲敲打打)

鳴(蟲鳴、鳴叫、鳴謝)

呢(呢喃、呢絨、呢喃細(xì)語)

喃(喃喃、呢喃、喃喃自語)

偉(雄偉、偉大、豐功偉績)

匯(匯聚、匯集、融會(huì)貫通)

喳(嘰嘰喳喳)

理解詞語

美妙:美好,奇妙。

微風(fēng)拂過:微弱的風(fēng)輕輕地吹過。

呢喃:小聲說話的聲音。

威力:強(qiáng)大的使人畏懼的力量。

匯聚:聚集。

潺潺:形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。

洶涌澎湃:形容水勢很大,波浪互相撞擊,發(fā)出巨響。也比喻聲勢浩大。

波瀾壯闊:原形容水面遼闊。 現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨大。

18、三年級語文上冊第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞與詞語理解

三年級語文上冊第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞與詞語理解

《一個(gè)粗瓷大碗》以倒敘的方法,以一個(gè)粗瓷大碗為線索,記述了抗日民族女英雄趙一曼,在那樣艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己,和他們同甘共苦,堅(jiān)持革命,從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。

生字組詞

陳(陳列、姓陳、陳舊)

聯(lián)(聯(lián)系、關(guān)聯(lián)、聯(lián)合)

缸(水缸、米缸、魚缸)

粱(高粱、青粱、膏粱)

頓(頓時(shí)、安頓、一頓飯)

偵(偵察、偵探、偵訊)

理解詞語:

1.粗瓷:粗瓷是與細(xì)瓷相對而言的用普通的原料,以一般的操作工藝燒制的適

2.應(yīng)普通群眾需求的低檔瓷器。

3.陳列:把物品擺出來供人看。

4.缸子:喝水或盛東西等用的器物,形狀像罐兒。

5.通訊員:是通訊社、報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體等新聞出版單位聘請的非專職新聞工作人員。

6.艱苦:艱難困苦。

7.不禁:抑制不?。徊挥勺灾鞯兀óa(chǎn)生某種感情,做出某種動(dòng)作)。

19、四年級語文上冊第7課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)生字組詞與詞語理解

四年級語文上冊第7課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)生字組詞與詞語理解

這篇課文僅用了短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的精神。

生字組詞

喚(喚醒、叫喚、呼喚)

紀(jì)(世紀(jì)、紀(jì)念、紀(jì)年)

技(技藝、技術(shù)、口技)

改(改正、修改、改變)

程(程度、日程、方程)

超(超過、超越、超額)

億(億萬、百億、十億)

核(核能、核心、核潛艇)

奧(深?yuàn)W、奧妙、奧運(yùn)會(huì))

益(益處、益鳥、日益增長)

聯(lián)(聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié))

質(zhì)(物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì))

哲(哲理、哲人、哲學(xué))

任(任何、任憑、擔(dān)任)

善(改善、善心、善良)

理解詞語

呼風(fēng)喚雨:使刮風(fēng)下雨,原指神仙道士的法力,現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。

依賴:依靠某種人或事物而不能自立或自給。

騰云駕霧:傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行

寄托:把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。

愿望:希望將來能達(dá)到某種目的的想法。

幻想:以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù),對還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。

歸跟到底:歸結(jié)到根本上。

奇跡:想象不到的不平凡的事情。

奧秘:指隱藏的或還沒有被認(rèn)識(shí)的內(nèi)容或道理等。

20、四年級語文上冊第14課普羅米修斯生字組詞與詞語理解

四年級語文上冊第14課普羅米修斯生字組詞與詞語理解

本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動(dòng)人傳說,頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

生字組詞

悲:悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘:凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無人道

獸:猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩:佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān):堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無堅(jiān)不摧

違:違背 違抗 違法 久違 陽奉陰違

抗:違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán):花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖:鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國

既:既而 既然 既快又好 既往不咎

狠:狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著:顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤:氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲:獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

詞語解釋:

悲慘:處境或遭遇極其痛苦,令人傷心。

領(lǐng)袖:國家、政治團(tuán)體、群眾組織等的最高領(lǐng)導(dǎo)人。

氣急敗壞:上氣不接下氣,狼狽不堪,形容十分慌張或惱怒。造句:他氣急敗壞地跑去質(zhì)問給自己假幣的人。

懲(多 品小學(xué) 教育張 老 師 分 享)罰:處罰。

饒恕:免予責(zé)罰。造句:這人罪大惡極,不可饒恕。

屈服:對外來的壓力妥協(xié)讓步,放棄斗爭。造句:在惡勢力面前我們決不能屈服。

鷲鷹:禿鷲、兀鷲等的統(tǒng)稱。

憤憤不平:形容對不公正的事情感到不滿,非常生氣。造句:看到有人以大欺小,他憤憤不平。

21、四年級語文上冊第13課精衛(wèi)填海生字組詞與詞語理解

四年級語文上冊第13課精衛(wèi)填海生字組詞與詞語理解

炎帝的小女兒,名叫女娃。女娃到東海游玩,在海里溺水而未能回來,因此變?yōu)榫l(wèi)鳥,(它)常常銜著西山上的樹枝和石子,填塞東海。

生字組詞

帝(帝王、帝都、稱帝)

曰(答曰、美名其曰)

溺(溺愛、溺死、溺水)

返(返還、返修、往返)

銜(銜泥、銜命、銜接)

少 (少年、少爺、少女)

注釋

精衛(wèi):神話中鳥的名字。形狀像烏鴉,頭上有花紋,白色的嘴,紅色的腳,傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。

炎帝:傳說中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。

少女:小女兒。

溺:溺水,淹沒。

故:因此。

湮:填塞。

22、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與詞語理解

生字組詞

侵(侵略、侵犯、侵占)

略(粗略、大略、略知一二)

筑(建筑、修筑、筑路)

堡(碉堡、城堡、堡壘)

黨(入黨、黨員、同黨)

丘(山丘、沙丘、丘陵)

妨(妨礙、妨害、何妨)

蔽(隱蔽、遮蔽、掩蔽)

陷(陷阱、淪陷、陷害)

拐(拐賣、拐彎、拐點(diǎn))

理解詞語:

侵略:侵犯掠奪。

妨礙:使事情不能順利進(jìn)行,使過程或進(jìn)展變得緩慢或困難。

岔道:岔路。

吆喝:大聲喊叫。

隱蔽:被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。

不計(jì)其數(shù):無法計(jì)算數(shù)目,形容極多。

掃蕩:用武力或其他手段肅清敵人。

封鎖溝:用來阻斷通行的深溝,多用于車事。封鎖:(采取軍事等措施)使不能通行。

粉碎:使徹底失敗或毀滅。

堡壘:在沖要地點(diǎn)做防守用的堅(jiān)固建筑物。

迷惑洞:能迷惑人的洞。本文指迷惑敵人的地道,敵人鉆進(jìn)去,就出不來了。

孑口:本文指地道里小得只容一個(gè)人爬過去的關(guān)口。孑:單獨(dú),孤單。

一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開:一人把守關(guān)隘,萬人都不能抵擋。形容地勢險(xiǎn)要,易守難攻。

毒辣:(心腸或手段)狠毒殘酷。造句:敵人的手段十分毒辣,但嚇不倒英勇的中國人民。

23、五年級語文上冊第二課落花生生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第二課落花生生字組詞與詞語理解

生字組詞:

畝(一畝、半畝、兩畝地)

播(廣播、播放、直播間)

澆(澆水、澆灌、火上澆油

吩(吩咐、吩示、吩呶)

咐(囑咐、安咐)

亭(涼亭、茅亭、亭亭玉立)

榨 (榨油、壓榨、榨?。?/p>

慕(羨慕、愛慕、慕名而來)

矮(高矮、矮小、矮矮實(shí)實(shí))

詞語理解:

開辟:開辟,表示創(chuàng)造新事物、新天地、新事業(yè)等意思。

居然:就是出乎人的預(yù)料,沒想到的意思。

收獲:取得成熟的農(nóng)作物。

吩咐:口頭指派或命令 ;囑咐。

愛慕:由于喜歡或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和蘋果把鮮紅嫩綠的果實(shí)高掛在枝頭,讓人一看見它們就產(chǎn)生喜愛之情。

分辨:辨別。

體面:(相貌或樣子)好看;美麗。

榨油:榨,壓出物體里的汁液,榨油就是榨取含油物體的油分。

24、五年級語文上冊第26課憶讀書生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第26課憶讀書生字組詞與詞語理解

生字組詞:

舅:舅舅 舅父 娘舅 舅媽 甥舅 妻舅

津:津液 津貼 問津 津津樂道 津津有味

斬:斬獲 斬首 斬釘截鐵 過關(guān)斬將

限:界限 期限 限制 無限 有限 年限

凱:凱歌 凱旋 奏凱而歸

葛:諸葛 姓葛

述:講述 述說 敘述 闡述 述而不作

賈:姓賈 賈寶玉

衰:衰弱 衰敗 衰微 衰老 年老力衰

刊:書刊 周刊 月刊 刊登 不刊之論

瑣:煩瑣 瑣碎 瑣屑 瑣事 猥瑣

樸:樸實(shí) 質(zhì)樸 樸素 純樸 素樸 簡樸

篇:篇章 名篇 篇幅 篇目 千篇一律

某:某人 某種 某事 某刻 某年某月

理解詞語

津津有味:形容有滋味,有趣味。

一知半解:知道得不全面,理解得不透徹。

天罡:古書上指北斗星,也指北斗七星的柄。

地煞:星相家指主管兇殺的星?!端疂G傳》 中將梁山泊中的七十二位頭領(lǐng)稱為七十二地煞。

消遣:做自己感覺愉快的事來度過空閑時(shí)間;消閑解悶兒。

煩瑣:繁雜瑣碎。

栩栩如生:形容藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。

索然無味:形容沒有興致,沒有趣味。

堆砌:比喻寫文章時(shí)使用大量華麗而無用的詞語。

無病而呻:比喻沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆,也比喻文藝作品缺乏真情實(shí)感,矯揉造作

自作多情:一廂情愿地做出種種表示,想以此博得對方歡心。

不能自己:自己不能控制住感情或行為。

風(fēng)花雪月:原指古典文學(xué)里描寫自然景物的四種對象,后借指堆砌辭藻而內(nèi)容貧乏的詩文。

25、五年級語文上冊第24課月跡生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第24課月跡生字組詞與詞語理解

生字組詞

悄:(悄悄、悄然、靜悄悄)

累:(累贅、碩果累累、果實(shí)累累)

裊:(裊裊、裊娜、裊繞)

嫦:(嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月)

娥:(宮娥、嫦娥、嫦娥下凡)

嫉:(嫉妒、嫉恨、嫉惡)

妒:(嫉妒、妒火、妒恨)

瓷:(瓷器、瓷盆、陶瓷)

理解詞語

悄沒聲兒:形容沒有聲音或聲音很低。

滿盈:全部占滿、充滿。

屏住氣:暫時(shí)抑止呼吸;有意地閉住氣。

蹤跡:行動(dòng)所留的痕跡。

款款:慢慢地。

蹤跡:行動(dòng)所留的痕跡。

累累:本文中指接連成串的樣子。

面面相覷:你看我,我看你,形容大家因驚懼或不知所措而互相望著,都不說話。

倏忽:很快地;忽然。

裊裊:形容煙氣繚繞上升。

羨慕:看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

嫉妒:對才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。

爭執(zhí):爭論中固執(zhí)己見,不肯相讓。

粗糙:(質(zhì)料)不精細(xì);不光滑。

掬:兩手捧(東西)。

26、五年級語文上冊第23課鳥的天堂生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第23課鳥的天堂生字組詞與詞語理解

生字組詞

槳:船槳 劃槳 搖槳 螺旋槳

榕:榕樹 榕城

糾:糾正 糾纏 糾紛 糾結(jié) 有錯(cuò)必糾

樁:樹樁 木樁 打樁 樁子 一樁事

漲:漲潮 漲水 漲錢 漲價(jià) 水漲船高

塔:寶塔 鐵塔 水塔 塔樓 燈塔

梢:末梢 樹梢 辮梢 喜上眉梢

暇:無暇 目不暇接 應(yīng)接不暇

眉:眉毛 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑

拋:拋棄 拋到 拋錨 拋頭露面 拋磚引玉

理解詞語

簇:量詞,用于聚集成團(tuán)或成堆的東西。

燦爛:光彩鮮明耀眼

陸續(xù):表示前后相繼,時(shí)斷時(shí)續(xù)。

規(guī)律:原指事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系,本文指有一定的節(jié)奏、節(jié)拍。

糾正:改正(缺點(diǎn)、錯(cuò)誤)。

逼近:靠近;接近。

應(yīng)接不暇:原指美景繁多,看不過來。后形容來人或事情太多,接待應(yīng)付不過來。

不可計(jì)數(shù):沒有辦法統(tǒng)計(jì)(數(shù)目)計(jì)算,形容數(shù)量非常多。

白茫茫:形容一望無邊的白(用于云、霧、雪、大水等)。文中指河水寬廣,一片白色。

不可計(jì)數(shù):沒有辦法清點(diǎn),無法計(jì)算,多得數(shù)不過來。文中指榕樹的枝干多,數(shù)不過來。

顫動(dòng):短促而頻繁地振動(dòng)。

應(yīng)接不暇:原指美景繁多,看不過來。后形容來人或事情太多,接待應(yīng)付不過來。

留戀:不忍舍棄或離開。

27、五年級語文上冊第18課慈母情深生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第18課慈母情深生字組詞與詞語理解

生字組詞:

辭:辭退辭職 辭行 推辭 義不容辭

抑:壓抑抑制 抑郁 抑揚(yáng)頓挫 欲揚(yáng)先抑

碌:勞碌忙碌 庸碌 碌碌無為

吊:吊燈吊床 吊蘭 吊銷 提心吊膽

噪:聒噪噪音 噪聲 聲名大噪 名噪一時(shí)

脊:脊梁脊背 脊柱 書脊 屋脊

竟:畢竟竟然 竟自 究竟

龜:龜裂

哇:你好哇快走哇

忍:殘忍忍心 忍耐 忍受 忍氣吞聲

酸:心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

權(quán):權(quán)利特權(quán) 權(quán)貴 政權(quán) 權(quán)宜之計(jì)

理解詞語

失魂落魄:形容心神不定非常驚慌的樣子。

慫恿:鼓動(dòng)別人去做(某事)。

壓抑:對感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。

頹?。核ヂ?;破敗。

忙碌:忙著做事,不得空閑。

震耳欲聾:耳朵都快震聾了,形容聲音很大。

瘦弱:肌肉不豐滿,軟弱無力。文中指母親身體單薄而虛弱。

疲憊:非常疲乏。

耽誤:因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事。

龜裂:皮膚因寒冷干燥而開裂。

數(shù)落:列舉過失而指責(zé),泛指責(zé)備。

28、五年級語文上冊第17課松鼠生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第17課松鼠生字組詞與詞語理解

生字組詞:

鼠:松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠

秀:清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀

玲:小巧玲瓏 玲玲盈耳

瓏:玲瓏活潑 玲瓏剔透

歇:歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里

窩:雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂窩

滑:光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào)

拾:拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧

狹:狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢

勉:勉強(qiáng) 勉勵(lì) 勤勉 共勉 勉為其難

梳:梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子

詞語解釋:

乖巧:(言行等)合人心意;討人喜歡。也指機(jī)靈。造句:爺爺養(yǎng)的小花貓非常乖巧。

馴良:和順善良。造句:梅花鹿性情馴良,溫順可愛。

矯?。簭?qiáng)壯有力。造句:戰(zhàn)士們邁著矯健的步伐穿過廣場。

敏捷:(動(dòng)作、思路等)迅速而靈敏。造句:他雖然很胖,動(dòng)作卻很敏捷。

蟄伏:動(dòng)物冬眠,潛伏起來不食不動(dòng)。

警覺:對危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。造句:這只小狗十分警覺,一有動(dòng)靜就會(huì)叫個(gè)不停。

銳利:(刃鋒等)尖而快。造句:在敵人面前他勇敢地亮出了銳利的匕首。

寬敞:寬闊:寬大。

勉強(qiáng):將就;湊合。

29、五年級語文上冊第16課太陽生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第16課太陽生字組詞與詞語理解

生字組詞:

攝:攝像 攝影 攝取 攝氏

氏:氏族姓氏 神農(nóng)氏 太史氏 攝氏度

殖:繁殖養(yǎng)殖 生殖 殖民主義

糧:糧食糧店 雜糧 干糧 彈盡糧絕

炭:木炭煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭

區(qū):山區(qū)區(qū)別 區(qū)分 辦公區(qū) 開發(fā)區(qū)

殺:殺菌殺敵 搏殺 殺價(jià) 殺雞嚇猴

菌:細(xì)菌菌落 殺菌 菌種 真菌 霉菌

療:療傷治療 療效 療程 刮骨療毒

理解詞語

寸草不生:連一點(diǎn)草都不生長。形容災(zāi)害嚴(yán)重或土地貧瘠。

估計(jì):根據(jù)某些情況,對事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。

密切:關(guān)系近。造句:他們倆來往很密切。

繁殖:生物產(chǎn)生新的個(gè)體,以傳代。

水蒸氣:氣態(tài)的水。常壓下液態(tài)的水加熱到100℃時(shí)就開始沸騰,迅速變成水蒸氣。

凝成:凝結(jié)在一起。

漂?。弘S風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。

地層:地殼是由一層一層的巖石構(gòu)成的,這種巖石層次的系統(tǒng)叫作地層。

殺菌:用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。

預(yù)防:事先防備。

治療:用藥物、手術(shù)等消除疾病。

30、五年級語文上冊第13課少年中國說生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第13課少年中國說生字組詞與詞語理解

生字組詞:

瀉:傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄

潛:潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化

試:試驗(yàn) 試用 考試 測試 試題 口試

胎:胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎

皇:堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著

履:履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履

疆:邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆

理解詞語:

一瀉汪洋:形容水流迅速,水勢浩大。

潛龍騰淵:潛伏的巨龍已經(jīng)很強(qiáng)大,騰起于水中一飛沖天。梁啟超將少年中國比喻為蛟龍。

奇花初胎:枝頭花朵含苞欲放之初,生氣飽滿,朗艷新奇,喻精氣內(nèi)蘊(yùn)。

縱有千古:千古是指時(shí)間,從縱的時(shí)間看有悠久的歷史。

橫有八荒:八荒,東 西 南 北 東北 西南 西北 東南。從橫的空間看有遼闊的疆域。

31、五年級語文上冊第2課落花生生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第2課落花生生字組詞與詞語理解

本文寫了我們一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經(jīng)過,通過對花生好處的談?wù)摚沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,也告訴我們:做人就要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

生字組詞

畝(一畝、半畝、兩畝地)

播(廣播、播放、直播間)

澆(澆水、澆灌、火上澆油)

吩(吩咐、吩示、吩呶)

咐(囑咐、安咐)

亭(涼亭、茅亭、亭亭玉立)

榨(榨油、壓榨、榨取)

慕(羨慕、愛慕、慕名而來)

矮(高矮、矮小、矮矮實(shí)實(shí))

理解詞語

開辟:開辟,表示創(chuàng)造新事物、新天地、新事業(yè)等意思。

居然:就是出乎人的預(yù)料,沒想到的意思。

收獲:取得成熟的農(nóng)作物。

吩咐:口頭指派或命令 ;囑咐。

愛慕:由于喜歡或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和蘋果把鮮紅嫩綠的果實(shí)高掛在枝頭,讓人一看見它們就產(chǎn)生喜愛之情。

分辨:辨別。

體面:(相貌或樣子)好看;美麗。

榨油:榨,壓出物體里的汁液,榨油就是榨取含油物體的油分。

32、五年級語文上冊第15課小島生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第15課小島生字組詞與詞語理解

這篇課文以將軍的見聞為線索,記敘了戰(zhàn)士們在小島上種出一大塊中國地圖形狀的菜地的事,贊揚(yáng)了海防戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)樂觀、不怕困難、熱愛祖國的高尚情懷。

生字組詞

瞞:(瞞著、隱瞞、欺上瞞下)

域:(地域、海域、兩河流域)

艇:(快艇、潛艇、游艇)

矛:(矛盾、長矛、矛頭)

盾:(盾牌、矛盾)

炊:(炊煙、炊事員、無米之炊)

哼:(哼,走著瞧 )

喉:(喉嚨、咽喉、喉頭)

嚨:(喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬)

勺:(湯勺、勺子、鐵勺)

攪:(攪拌、攪亂、攪拌機(jī))

舀:(舀水、舀湯、舀?。?/p>

詞語解釋:

礁石:河流、海洋中距水面很近的巖石。

暗堡:隱蔽的碉堡。

納悶:疑惑不解。造句:一時(shí)猜不出來這事是誰做的,他心里有些納悶。

沉吟:①低聲吟詠(文辭、詩句等)。②(遇到復(fù)雜或疑難的事)遲疑不決,低聲自語。

敏捷:(動(dòng)作、思路等)迅速而靈敏。造句:他的行動(dòng)非常敏捷,不一會(huì)兒就準(zhǔn)備就緒。

33、六年級語文上冊第四課花之歌生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第四課花之歌生字組詞與詞語理解

本文寫了大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。

生字組詞

穹(qing)蒼穹 穹谷 天穹

孕(yn) 孕育 身孕 孕婦

冕(miǎn) 冠冕 加冕 衛(wèi)冕

曳(y) 搖曳 臾曳 曳扯

馥(f) 馥郁

瓊(qing)瓊漿 瓊脂 瓊漿

囀(zhun)鳴囀 囀喉 囀嚦嚦

娑(suō) 婆娑

理解詞語

蒼穹:天空。

冠冕:古代帝王、官員戴的帽子。

搖曳:搖蕩。

旖旎:柔和美好。

馥郁:形容香氣濃厚。

34、六年級語文上冊第二課丁香結(jié)生字組詞及詞語理解

六年級語文上冊第二課丁香結(jié)生字組詞及詞語理解

主要寫描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)。

生字組詞

綴:點(diǎn)綴 連綴

幽:清幽 幽香

雅:雅言 優(yōu)雅

案:檔案 備案

拙:笨拙 拙見

薄:單薄 淺薄

糊:糊涂 模糊

蕾:花蕾 苞蕾

襟:襟懷 衣襟

恍:恍恍 恍惚

怨:怨言 怨恨

理解詞語

朦朧:不清楚;模糊。

幽雅:幽靜而雅致。

參差:不整齊,不一致。

窺著:從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。

瀟灑:自然大方,不呆板,不拘束,無拘束的,不矯揉造作。

嫵媚:姿態(tài)美好可愛。

愁怨:憂愁怨恨。

35、六年級語文上冊第26課好的故事生字組詞及詞語理解

六年級語文上冊第26課好的故事生字組詞及詞語理解

本文是魯迅第一篇描寫夢境的文章。寫在現(xiàn)實(shí)的昏沉的夜里,作者孤單惶恐,做了一個(gè)夢,通過用一大堆意象來描繪這個(gè)夢境,展示了一個(gè)美麗、幽雅、有趣的好的故事,最后作者又回到了現(xiàn)實(shí),夢境破碎,但作者總記得在昏沉的夜的這個(gè)好的故事。

生字組詞

擱:擱置 擱下

綜:綜合 綜計(jì)

澄:澄清 澄澈

萍:萍蹤 綠萍

藻:海藻 辭藻

漾:蕩漾

焰:火焰 氣焰

削:剝削 削弱

瞬:瞬間 瞬息萬變

凝:凝神 凝視

驟:步驟 驟然

擲:孤注一擲 拋擲

陡:陡峭 陡坡

理解詞語

預(yù)告:事先通告。

昏沉:暗淡。

幽雅:幽靜而雅致。

錯(cuò)綜:縱橫交叉。

澄碧:清而明凈。

蕩漾:(水波)一起一伏地動(dòng)。。

參差:長短、高低、大小不齊;不一致。

瘦削:形容身體或臉很瘦。

潑剌:形容魚在水里跳躍的聲音。

驟然:突然;忽然。

陡然:突然。

36、六年級語文上冊第12課故宮博物院生字組詞及詞語理解

六年級語文上冊第12課故宮博物院生字組詞及詞語理解

本文大體按照游覽參觀路線,由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。

生字組詞

咆:咆哮

哮:哮喘 咆哮

嗓:嗓子 嗓音

淌:流淌 淌眼淚

啞:啞巴 沙啞

揪:揪心 揪出

呻:呻吟

廢:廢品 作廢

理解詞語

宏大:巨大;宏偉。

集中:把分散的人、事物、力量等聚集起來;把意見、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

俗稱:通俗地叫作。

矗立:高聳地立著。

矯?。簭?qiáng)壯有力。

絢麗:燦爛美麗。

襯托:為了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ铡?/p>

肅穆:(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。

迥然不同:形容相差很大,完全不同。迥然:形容差別很大。

井然有序:指整齊而有秩序。井然:形容整齊的樣子。

37、六年級語文上冊第2課丁香結(jié)生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第2課丁香結(jié)生字組詞與詞語理解

作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài),表達(dá)自己對丁香的喜愛贊美之情,由物及情,最后寫到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事,而我們能做的是采取樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對待。

生字組詞:

綴:點(diǎn)綴 補(bǔ)綴 連綴 前綴 綴字成文

幽:幽香 幽美 幽靜 幽谷 幽林 幽默

雅:雅觀 淡雅 優(yōu)雅 雅致 文雅 雅言

案:書案 伏案 破案 方案 答案 圖案

拙:笨拙 手拙 拙見 弄巧成拙 勤能補(bǔ)拙

?。簡伪?淡薄 淺薄 薄弱 輕薄 鄙薄

糊:模糊 糊涂 糊口 糊墻 糊涂蟲

恍:恍惚 恍若 恍然大悟 恍如隔世

詞語解釋:

窺:①從小孔或縫隙里看。②暗中察看。文中形容丁香花的可愛。

瀟灑:(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方,有韻致,不拘束。

朦朧:不清楚;模糊。

幽雅:幽靜而雅致。造句:這里環(huán)境幽雅恬靜,是一個(gè)修身養(yǎng)性的好地方。

斗室:指極小的屋子。

伏案:上身靠在桌子上(讀書、寫字)。

輕靈:指動(dòng)作輕巧靈活,引申為一種輕松、飄逸的心境。

渾濁:(水、空氣等)含有雜質(zhì),不清潔,不新鮮。

笨拙:笨;不聰明;不靈巧。文中指思路不清晰。

瑩白:光亮透明的白色。

參差:長短、高低、大小不齊;不一致。

單薄:(身體)瘦弱。

遮掩:遮蔽;遮蓋。

嫵媚:形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。造句:月季花嫵媚動(dòng)人,深為人們喜愛。

花蕾:沒有開放的花。通稱花骨朵兒。

恍然:形容忽然醒悟。

愁怨:憂愁怨恨。

38、六年級語文上冊第1課草原生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第1課草原生字組詞與詞語理解

本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感,寫了草原的美麗景色以及受到蒙古人民熱情歡迎、款待的情景,贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié),抒發(fā)了作者對祖國山河的無限熱愛之情。

生字組詞

毯(毛毯)(毯子)(地毯)(棉毯)

陳(陳舊)(陳設(shè))(陳列)(陳述)

裳(衣裳)(霓裳)

虹(彩虹)(虹橋)(長虹)(氣勢如虹)

蹄(馬蹄)(羊蹄)(四蹄生風(fēng))(馬失前蹄)

腐(腐爛)(腐?。ǘ垢ǜ椋ǜ啵?/p>

稍(稍微)(稍等)(稍后)(稍許)(稍縱即逝)

微(微薄)(微笑)(微?。ū拔ⅲㄎ⒚睿?/p>

理解詞語

清鮮:清爽新鮮。

一碧千里:一眼望去全部都是綠色,形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。

柔美:柔和而優(yōu)美。

境界:事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。

迂回:回旋、盤繞。

灑脫:本指言談舉止等自然,不拘束。

崇山峻嶺:高大陡峭的山嶺。

拘束:過分約束自己,態(tài)度顯得不自然。

39、六年級語文上冊第5課七律長征生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第5課七律長征生字組詞與詞語理解

這首詩通過對紅軍二萬五千里長征艱難歷程的生動(dòng)描述,熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂觀主義精神。

生字組詞

崖(懸崖、山崖、斷崖)

渡(渡口、渡江、渡船)

索(索取、搜索、鐵索)

理解詞義

三軍:這里指的是紅一方面軍,三在此處是虛指,泛指紅一方面軍的多個(gè)軍團(tuán)。

盡開顏:全都喜笑顏開,露出笑面。

烏蒙:烏蒙山,在貴州、云南兩省之間。

五嶺:大庾、騎田、萌渚、都龐、越城等五嶺。

等閑:平常,不放在眼里。

40、六年級語文上冊第15課金色的魚鉤生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第15課金色的魚鉤生字組詞與詞語理解

作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長征途中,一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地,而不惜犧牲自己的感人事跡,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

理解詞語

嚴(yán)厲:嚴(yán)肅而厲害。文中指老班長的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。

收斂:①(笑容、光線等)減弱或消失。②減輕放縱的程度(指言行)。文中指老班長的笑容消失了。

粗糙:不精細(xì),不光滑。文中指老班長的手因長期勞作而不光滑。

抽噎:一吸一頓地哭泣。

喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特別高興。

目不轉(zhuǎn)睛:不轉(zhuǎn)眼珠地(看),形容注意力集中。

奄奄一息:形容氣息微弱。

生字組詞

稞 青稞 稞麥

脅 威脅 脅迫

搪 搪瓷碗 搪拒

斂 收斂 斂容 斂足

攙 攙一段 攙扶 攙手 攙水

奄 奄奄一息

噎 抽噎 噎住

瞻 瞻仰 瞻顧 觀瞻

41、六年級語文上冊第13課橋生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第13課橋生字組詞與詞語理解

本文記敘了一位村支部書記在洪水到來時(shí),沉著鎮(zhèn)定地指揮村民撤離,最后把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的感人故事。表現(xiàn)了老支書在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

生字組詞:

咆:咆哮 咆哮如雷

哮:咆哮 哮喘

嗓:嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓

黨:黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營私 黨同伐異

淌:流淌 淌血 淌汗 淌口水

?。荷硢?啞語 聾啞 啞口無言啞然失笑

揪:揪住 揪心 揪扯 揪耳朵

呻:呻吟 無病呻吟

廢:廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食

詞語解釋:

咆哮:形容水流奔騰轟鳴,也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水來勢兇猛,奔騰呼嘯。

驚慌:害怕慌張。造句:洪水來時(shí),大家驚慌失措,不知該如何應(yīng)對。

獰笑:兇惡地笑。

跌跌撞撞:形容走路不穩(wěn)。造句:小孩子一開始學(xué)走路,總是跌跌撞撞的。

擁戴:擁護(hù)推戴。造句:這位德高望重的老干部深受群眾擁戴。

沙?。?嗓子)發(fā)音困難,聲音低沉而不圓潤。

呻吟:指人因痛苦而發(fā)出聲音。文中是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出響聲。

攙扶:用手輕輕架住對方的手或胳膊。

42、六年級語文上冊第11課宇宙生命之謎生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第11課宇宙生命之謎生字組詞與詞語理解

本文按照提出問題分析問題得出結(jié)論的邏輯順序,運(yùn)用舉例子、作比較等多種說明方法,說明人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的跡象,而人類將繼續(xù)用孜孜不倦的科學(xué)探索精神去解開宇宙生命之謎。文章字里行間體現(xiàn)出科學(xué)小品文的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性。

生字組詞:

謎:猜謎 燈謎 啞謎 謎語 謎底 字謎

嫦:嫦娥 嫦娥奔月

娥:嫦娥 娥眉 宮娥 嬌娥

尚:尚且 時(shí)尚 高尚 崇尚 尚方寶劍

攝:攝取 拍攝 攝影 攝像 攝政 攝氏度

傾:傾斜 傾向 傾心 傾聽 傾家蕩產(chǎn)

揭:揭露 揭穿 揭示 揭發(fā) 揭竿而起

斑:斑白 斑馬 斑點(diǎn) 斑駁 五彩斑斕

燥:干燥 燥熱 枯燥 口干舌燥

漠:沙漠 荒漠 冷漠 漠視 漠不關(guān)心

磁:磁鐵 磁石 磁極 磁卡 磁帶 磁性

御:抵御 防御 御寒 御用 御駕親征

理解詞語

發(fā)達(dá):(事物)已有充分發(fā)展;(事業(yè))興盛。

有機(jī)分子:含碳元素的化合物,組成有機(jī)物的分子叫有機(jī)分子。

理論:人們由實(shí)踐概括出來的關(guān)于自然界和社會(huì)的知識(shí)的有系統(tǒng)的結(jié)論。

滄海一粟:意為大海里的一粒谷子,借以比喻非常渺小,微不足道。

起源:事物發(fā)生的根源。

能源:能夠產(chǎn)生能量的物質(zhì),如燃料、水力、風(fēng)力等。

枯萎:干枯萎縮。

稀?。合∩?,淡薄。

抵御:抵擋;抵抗。

考察:細(xì)致深刻地觀察。

43、六年級語文上冊第19課只有一個(gè)地球生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第19課只有一個(gè)地球生字組詞與詞語理解

本文采用科學(xué)小品文的形式,運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法,介紹了地球雖然美麗,但在宇宙中是渺小的,所擁有的自然資源是有限的,是適合人類生存的唯一星球,說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性,提醒人們要精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

生字組詞:

瑩:晶瑩 瑩潔 瑩白 綠瑩瑩

裹:纏裹 包裹 裹腿 裹足不前』銀妝素裹

籃:花籃 搖籃 網(wǎng)籃 竹籃 籃子

藹:和藹 藹然 藹藹 和藹可親

資:投資 資源 資助 資格 論資排輩

慷:慷慨 慷慨陳詞 慷慨解囊 慷慨激昂

慨:慷慨 憤慨 慨嘆 感慨 慨然相贈(zèng)

貢:貢獻(xiàn) 貢奉 朝貢 貢品 進(jìn)貢

濫:濫用 泛濫 寧缺毋濫 濫竽充數(shù)

基:基地 基礎(chǔ) 基石 基本 基于 墻基

睹:耳聞目睹 有目共睹 睹物思人

理解詞語

遨游:漫游;游歷。

晶瑩:光亮而透明。

和藹可親:指說話、待人態(tài)度和氣,讓人容易接近。和藹:態(tài)度溫和,容易接近

璀璨:形容珠玉等光彩鮮明。

資源:生產(chǎn)資料或生活資料的來源,包括自然資源和社會(huì)資源。

恩賜:原指帝王給予賞賜,現(xiàn)泛指因憐憫而施舍(多含貶義)。

慷慨:充滿正氣,情緒激昂。

枯竭:(水源)干涸;斷絕。

濫用:胡亂地或過度地使用。造句:濫用抗生素會(huì)使人體的免疫力下降。

證明:用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。

感嘆:有所感觸而嘆息。

44、六年級語文上冊第17課盼生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第17課盼生字組詞與詞語理解

本文寫了我有了一件長有兩個(gè)袖筒的新雨衣后就盼望下雨,盼望雨滴打在新雨衣上,最后終于如愿以償?shù)氖?,表達(dá)了作者渴望親近大自然的心情,表達(dá)了對大自然的熱愛之情。

生字組詞:

袖:袖子 袖口 衣袖 領(lǐng)袖 袖手旁觀

篷:斗篷 帳篷 船篷 敞篷 篷車

縮:退縮 畏縮 縮短 縮小 節(jié)衣縮食

瘋:瘋子 瘋狂 發(fā)瘋 瘋狗 瘋言瘋語

瓦:瓦藍(lán) 瓦亮 瓦盆 瓦房 土崩瓦解

墩:土墩 墩布 墩子 厚墩墩 門墩兒

甩:甩手 甩車 甩打 甩袖子 甩手掌柜

嚷:吵嚷 嚷叫 叫嚷 大嚷大叫

吱:吱吱 吱的一聲響

蒜:大蒜 蒜黃 蒜苗 蒜泥 蒜頭 蒜瓣兒

醬:醬油 面醬 醬菜 醬色 甜面醬

燉:燉肉 清燉 燉鍋 燉酒 文火慢燉

唇:嘴唇 唇舌 唇亡齒寒 唇槍舌劍

蹦:蹦跳 蹦跶 蹦床 活蹦亂跳

梯:樓梯 電梯 云梯 扶梯 階梯 梯田

詞語解釋

斗篷:披在肩上的沒有袖子的外衣。

窸窸窣窣:形容細(xì)小的摩擦聲音。

預(yù)報(bào):預(yù)先的報(bào)告(多用于天文、氣象等方面)。

嘟囔:連續(xù)不斷地自言自語。

滿滿當(dāng)當(dāng):形容很滿。

逗引:用言語、行動(dòng)逗弄對方借以取樂。

理直氣壯:理由充分,因而說話做事有氣勢或心里無愧,無所畏懼。

小心翼翼:原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子,現(xiàn)用來形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。