一年級語文園地二考試復(fù)習內(nèi)容之識字加油站

一年級語文園地二考試復(fù)習內(nèi)容之識字加油站

1、一年級語文園地二考試復(fù)習內(nèi)容之識字加油站

輛 linɡ 車輛 一輛車 匹 pǐ 馬匹 布匹 冊 c 書冊 手冊

支 zhī 支出 支持 鉛 qiān 鉛筆 鉛塊 棵 kē 幾棵 一棵樹

架 ji 書架 打架

點撥：

這些短語都是表示事物數(shù)和量的詞，像這樣的詞叫數(shù)量詞。而且，表示車、馬、書、鉛筆、書、飛機所使用的量詞都不一樣。因為量詞是用以表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，所以不同的事物要用不同的量詞。如：一只兔子、一朵花、一頭牛、一個蘋果、一個人、一臺電視機等。

2、一年級語文下冊學習園地二生字組詞

一年級語文下冊學習園地二生字組詞

一、識字加油站

一輛(ling)車 一匹(pǐ)馬 一冊(c)書

一支(zhī)鉛(qiān)筆 一棵(kē)樹 一架(ji)飛機(jī)

二、展示臺

排列（pi li）造句：貨架上整齊的排列著各種貨物

姿勢（zī sh） 造句：這只小貓睡覺的姿勢好可愛哦！

尊重(zūn zhng)造句：我們一定要學會尊重每一個人

經(jīng)歷（jīng l）造句：生活中我們會經(jīng)歷很多困難，但一定要學會克服

預(yù)防（y fng）造句：春天我們一定要做好預(yù)防措施，不讓自己感冒

3、一年級語文下冊學習園地一復(fù)習筆記之字詞理解

①識字加油站：

陰 yīn 陰天 陰雨 雷 li 打雷 雷雨 電 din 電視 電話

陣 zhn 陣雨 一陣 冰 bīnɡ 冰雪 結(jié)冰 夾 jiā 夾雜 夾克

凍 dnɡ 冰凍 冷凍

②字詞理解：

這些字詞都是和天氣相關(guān)的。陰指的是天空有云不見陽光或星、月。晴表示天空無云或云很少。霧是氣溫下降時，空氣中所含的水蒸氣凝結(jié)成的小水點（飄浮在地面上）。雷電指的是雷和閃電。陣雨指降雨時間較短，雨的強度變化很大，開始和停止都很突然的雨。有時伴有閃電和雷聲，多發(fā)生在夏天。暴雨則是大而急的雨。冰雹是空中降下來的冰塊。霜凍是夜間近地面空氣溫度降到0℃或0℃以下使植物遭受凍害的現(xiàn)象。雨夾雪是指下雨時同時下雪的現(xiàn)象。

4、一年級語文下冊第二單元復(fù)習重點：詞語積累

近反義詞：

近義詞：

領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng) 時刻時時 想念懷念

美麗漂亮 潔白雪白 開心快樂

清涼涼爽 各種各樣各式各樣

反義詞：

遠近 彎直 遙遠附近

潔白烏黑 開心難過 溫暖寒冷

詞語積累：

一口井 一架飛機 一所學校 彎彎的小路 潔白的雪蓮

一輛車 一塊石碑 一個季節(jié) 寬寬的公路 遙遠的北京城

一冊書 一片清涼 一個太陽 美麗的天山 雄偉的天安門

一棵樹 一支鉛筆 一條小路 金黃的落葉 各種各樣的夢

一匹馬 一位戰(zhàn)士 一座天安門 多彩的季節(jié) 壯觀的升旗儀式

5、一年級語文下冊彩虹詞句復(fù)習重點筆記

1.雨停了，天上有一座美麗的橋。

這里雨停了點明了彩虹出現(xiàn)的時間雨過天晴時。美麗表明我很喜歡彩虹。橋是把彩虹比作橋，用了比喻的修辭方法。

2.爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

這里由把彩虹比喻成橋，想到我到橋上灑水。那不就是我在下雨嗎是個反問句，意思是那就是我在下雨。著字常常跟在動詞后面，表示這個動作正在進行，提、走、灑三個連續(xù)的動作，展現(xiàn)了我豐富的想象力。

3.你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？

這句話寫出了我是個懂事、心疼爸爸的好孩子。

4.我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

這里的月亮指的是鏡子，表現(xiàn)了我豐富的想象力和對媽媽的愛。

5.哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？

這句由把彩虹像橋，聯(lián)想到我把秋千掛在彩虹橋上，蕩來蕩去，裙子就像云朵。

6、一年級語文下冊語文園地六日積月累

①點撥：

諺語是指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。

②意思：

1.朝霞不出門，晚霞行千里。

如果早晨起來看到天邊有朝霞的話，今天的天氣可能會不好，要引起重視，若是傍晚看到天邊的晚霞，第二天很有可能有一個好天氣。

2.有雨山戴帽，無雨半山腰。

云在山頭上蓋住了山頂,山頂就像戴了一頂帽子,代表的天氣就是要下雨了；云在山的中間圍住了山腰,代表的就是大晴天。

3.早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。

如果是清晨下起雨來，一般預(yù)示著雨不會下很久，白天就會晴天。如果是晚上下雨的話就恰恰相反了，那預(yù)示著這雨一般是要下一夜的，等到天亮方才能停。

4.螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。

看到成群結(jié)隊的螞蟻搬家，農(nóng)村的土路上能看到蛇爬行過去留下的痕跡，遇到這種情況，很可能不久大雨就要來了。

7、一年級語文下冊第二單元復(fù)習要點之詞語積累

一口井 一架飛機 一所學校 彎彎的小路 潔白的雪蓮

一輛車 一塊石碑 一個季節(jié) 寬寬的公路 遙遠的北京城

一冊書 一片清涼 一個太陽 美麗的天山 雄偉的天安門

一棵樹 一支鉛筆 一條小路 金黃的落葉 各種各樣的夢

一匹馬 一位戰(zhàn)士 一座天安門 多彩的季節(jié) 壯觀的升旗儀式

8、一年級語文下冊第二單元復(fù)習要點之形近字

江 江水 江河 伙 伙伴 小伙子 主 主人 主要

紅 紅色 火紅 火 水火 著火 住 住宅 居住

各 各種 各個 以 以為 以后 廣 廣大 廣闊

冬 冬天 冬季 從 從前 從來 廠 工廠 廠房

太 太陽 太空 金 金子 金色 過 過來 過去

大 大家 大小 全 全部 全家 時 時間 時刻

為 因為 為了 北 北京 北方 樣 樣子 樣品

力 力氣 出力 化 變化 化石 羊 小羊 白羊

9、一年級語文園地二考試復(fù)習內(nèi)容之識字加油站

輛 linɡ 車輛 一輛車 匹 pǐ 馬匹 布匹 冊 c 書冊 手冊

支 zhī 支出 支持 鉛 qiān 鉛筆 鉛塊 棵 kē 幾棵 一棵樹

架 ji 書架 打架

點撥：

這些短語都是表示事物數(shù)和量的詞，像這樣的詞叫數(shù)量詞。而且，表示車、馬、書、鉛筆、書、飛機所使用的量詞都不一樣。因為量詞是用以表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，所以不同的事物要用不同的量詞。如：一只兔子、一朵花、一頭牛、一個蘋果、一個人、一臺電視機等。

10、一年級語文學習園地考前復(fù)習之日積月累

點撥：這幾個詞語都是春天里的典型食物或現(xiàn)象。

春回大地：好像春天又回到大地。形容嚴寒已過，溫暖和生機又來到人間。

萬物復(fù)蘇：指世間萬物都恢復(fù)了往日的生機。

柳綠花紅：形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。

鶯歌燕舞：黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或比喻大好形勢。

冰雪融化：比喻萬物重新充滿生機。

泉水叮咚：形容泉水流動時發(fā)出叮叮咚咚的聲音。

百花齊放：形容百花盛開，豐富多彩。

百鳥爭鳴：千百種鳥一起鳴唱。

11、一年級語文上冊語文園地一生字注音組詞

一年級語文上冊語文園地一生字注音組詞

bā 八（八個）（八天）（八月）（八方）

sh 十（十個）（十天）（十年）（十月）

12、一年級語文下冊第四單元復(fù)習要點之好句積累

1.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺

3.粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

4.外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。

5.如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

6.如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？

13、一年級語文下冊語文園地三之日積月累

作者簡介：

李白 ，字太白，號青蓮居士，又號謫仙人，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為詩仙，與杜甫并稱為李杜。李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首。

字詞解釋：

汪倫：李白的朋友。

踏歌：唐代一作廣為流行的民間歌舞形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱。

深千尺：人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了夸張的手法。

不及：不如。

譯文：

我正乘上小船，剛要解纜出發(fā)，忽聽岸上傳來，悠揚踏歌之聲。

看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。

詩文簡析：

此詩是李白于涇縣游歷桃花潭時寫給好友汪倫的一首留別詩。前兩句描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感；后兩句先用深千尺贊美桃花潭水的深湛，緊接不及兩個字筆鋒一轉(zhuǎn)，用襯托的手法，把無形的情誼化為有形的千尺潭水，生動形象地表達了汪倫對李白那份真摯深厚的友情。全詩語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻是李白詩中流傳最廣的佳作之一。

14、一年級語文園地五課堂筆記

一年級語文園地五課堂筆記

字詞運用

1.我的發(fā)現(xiàn)

點撥：帶艸的字大多與植物有關(guān)；帶木的字大多與樹木有關(guān)。

2.讀一讀，讀準字音

點撥：第一行詞語主要區(qū)分n和l，第二行詞語主要區(qū)分平舌音和翹舌音

書寫提示

兒 林 本 天 （字體下方加田字格）

點撥：第一組字兒、林都是先寫左邊，后寫右邊，也就是遵循先左后右的筆順規(guī)則；第二組字本、天都有撇捺兩個筆畫，寫的時候要遵循先撇后捺的筆順規(guī)則。

閱讀

這篇小短文主要寫了老公公拔蘿卜，結(jié)果拔不動，請來了老婆婆，老婆婆又請來了小姑娘，小姑娘又請來了小狗，小狗又喊來小貓一起幫忙拔蘿卜的故事。

15、二年級下冊語文園地三之字詞句的運用

點撥：1.本題要求我們能區(qū)分形近字和同音字。我們可以根據(jù)部首的意思來區(qū)分。第一組中，霄的部首是雨，與天空、云有關(guān)，如：云霄、九霄；宵的部首是宀，是夜的意思，如：通宵、夜宵。削的部首是刂，與刀有關(guān)，如：削鉛筆、削蘋果。第二組中，賠的部首是貝，與錢有關(guān)，如：賠錢、賠付；陪的部首是阝，與隨同有關(guān)，如：陪伴、陪同；培的部首是土，與土壤有關(guān)，如：培育、栽培。

2.運用部首査字法査字典，我們發(fā)現(xiàn)：每一組詞的前面一個字是部首，其中，金、音、黑、衣、辛、魚這6個字都只能整體作為部首，不可再細分。

16、二年級下冊語文園地二之日積月累

字詞解析：

予：給予。 錦上添花：比喻使美好的事物更加美好。

雪中送炭：比喻在別人急需的時候給以幫助。

句子賞析：

1.予人玫瑰，手有余香。

我們將美麗的花朵贈送于人,自然會收獲經(jīng)久的花香。說明幫助了他人，自己也會收獲快樂。

2.平時肯幫人，急時有人幫。

只要平時肯幫助別人，就一定會獲得別人對你的回報。說明關(guān)愛是相互的。

3.與其錦上添花，不如雪中送炭。

與其別人好的時候跑去賀喜，不如別人苦的時候送去幫助。說明在別人順境時上千百次的的好上加好，不如一次的在別人急需你幫助時給予或精神上的幫助、鼓勵。

17、二年級語文下冊第二單元復(fù)習要點之課文回顧

1.《神州謠》一文介紹了祖國美如畫的景色，表達了希望祖國統(tǒng)一，繁榮昌盛、民族團結(jié)的愿望，抒發(fā)了作者對祖國無比熱愛和贊美之情。

2.《傳統(tǒng)節(jié)日》一首以我國傳統(tǒng)佳節(jié)為題材的民謠，按時間順序介紹了我國的七個傳統(tǒng)節(jié)日及每個節(jié)日的習俗。

3.《貝的故事》一文描寫了漢字貝的故事,寫了貝字的演變過程以及用貝作偏旁的字與錢財有關(guān)的緣由。

4.《中國美食》主要通過各種各樣的菜品圖片，介紹了這些色香味俱全的美食的不同的烹飪方式，讓我們認識中國的美食文化，愛上中國的美食文化。

18、三年級語文園地二課堂筆記

三年級語文園地二課堂筆記

詞句段運用

1.詞語積累

點撥：練習生活實際，回憶一下平時積累的關(guān)于四季的詞語。

例：夏：炎熱/酷熱 驕陽似火/汗流浹背

秋：涼爽/豐收 秋高氣爽/碩果累累

冬：寒冷/陰冷 天寒地凍/寒風呼嘯

2.理解詞語

點撥：回顧交流平臺中涉及到的理解詞語的方法，選擇一兩種來理解。

例：憧憬可以聯(lián)系上下文來理解，就是向往、希望。

忐忑不安可先突破難字忐忑，是心神不定的意思，安即安寧的意思，那忐忑不安就應(yīng)該是心里很不安寧，一會兒上，一會兒下。

書寫提示

狂 排 鋪 票 蓋 寒 臂 假 （漢字下方做田字格）

點撥：橫畫要寫的平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。另外，開始使用鋼筆，要注意執(zhí)筆姿勢和坐姿，把字寫的規(guī)范、端正、整潔。

19、六年級下語文園地二詩詞日積月累

1.讀書須用意，一字值千金。

出自《增廣賢文》。解釋：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。告誡世人讀書不可囫圇吞棗，而應(yīng)該用心。

2.莫道君行早，更有早行人。

出自《增廣賢文》。解釋：別以為你走得早，還有比你走得更早的人。不要以為只有你行，也有比你更強的。

3.聽君一席話，勝讀十年書。

出自《增廣賢文》。解釋：與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

4.路遙知馬力，日久見人心。

【出處】元無名氏《爭報恩》第一折。解釋：路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大??；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。

5.近水知魚性，近山識鳥音。

出自《增廣賢文》。解釋：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習性。

相關(guān)資料：《增廣賢文》的內(nèi)容匯集了為人處世的各類諺語，很有哲理性，傳統(tǒng)文化的思想均在里面有所體現(xiàn)。

20、一年級語文第一單元復(fù)習要點課堂筆記書寫提示

一年級語文第一單元復(fù)習要點課堂筆記書寫提示

上：第一筆是豎。 口：第二筆是橫折。

火：第一筆是點，第三筆是豎撇。

禾：第一筆是平撇，第五筆是捺。

手：第一筆是平撇，第四筆是彎鉤。

21、一年級語文第一單元復(fù)習要點課堂筆記好句積累

一年級語文第一單元復(fù)習要點課堂筆記好句積累

1.站如松，坐如鐘。行如風，臥如弓。

2.云對雨，雪對風?；▽洌B對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。

3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

4.一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。

5.鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

22、一年級語文第六單元復(fù)習要點課堂筆記標點

一年級語文第六單元復(fù)習要點課堂筆記標點

逗號 ， 用于句中主語與謂語之間、動詞與賓語之間需停頓的地方。

句號 。 表示陳述句末尾的停頓。也用于舒緩的祈使句的末尾。

省略號 用于表示引文的省略或列舉的省略。也可表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

23、一年級下冊語文園地二課后題目及答案

一年級下冊語文園地二課后題目及答案

一輛車 一匹馬 一冊書 一棵樹 一支鉛筆 一架飛機

春曉 唐 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

24、五年級語文第二單元復(fù)習要點課堂筆記近反義詞

五年級語文第二單元復(fù)習要點課堂筆記近反義詞

近義詞：譴責指責 根據(jù)依據(jù) 平衡平穩(wěn)

膽怯膽小 抵御抵抗 浩瀚廣闊

推辭推卻 舉行舉辦 商議商量

擺脫掙脫 削弱減弱 同心協(xié)力齊心協(xié)力

反義詞：浩瀚渺小 靜止運動 廣闊狹窄

抵御進攻 侮辱尊重 譴責表揚

膽怯勇敢 推辭接受 削弱增強

勤勞懶惰 理直氣壯理屈詞窮 難以置信確信無疑

25、五年級語文第二單元復(fù)習要點課堂筆記佳句積累

五年級語文第二單元復(fù)習要點課堂筆記佳句積累

1.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

3.冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。

4.如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！

26、四年級語文園地二課堂筆記識字加油站

四年級語文園地二課堂筆記識字加油站

點撥：

第一組漢字是讀音相同的形近字，前面是熟字，后面注音的是生字。

第二組漢字偏旁相同，讀音和字形都不同。

27、三年級語文園地四課堂筆記識字加油站

三年級語文園地四課堂筆記識字加油站

軸 zhu 車軸 軸承 基 jī 基礎(chǔ) 基本 礎(chǔ) chǔ 基礎(chǔ) 礎(chǔ)石

閣 ɡ 閣樓 暖閣 佳 jiā 佳節(jié) 佳期 盲 mnɡ 盲人 盲目

唐 tnɡ 唐朝 荒唐

點撥：認識這些漢字可以用部首查字法：先確定部首，再數(shù)一數(shù)除部首外還有幾畫，找到要查的字對應(yīng)的頁碼。

28、三年級語文園地三課堂筆記識字加油站

三年級語文園地三課堂筆記識字加油站

申 shēn 申請 申訴 介 ji 介紹 媒介 紹 sho 介紹 紹劇

宗 zōnɡ 祖宗 正宗 乙 yǐ 甲乙 乙酸 召 zho 召開 召集

孝 xio 孝順 孝心

點撥：伸、界、棕、憶、招、教這六個字都是形聲字。形聲字是由形旁和聲旁組合而成的。形旁用來表示字的意思，聲旁與字的讀音相同或相近。

29、三年級語文園地六課堂筆記識字加油站

三年級語文園地六課堂筆記識字加油站

蝌 kē 蝌蚪 蝌蚪文 蚪 dǒu 蝌蚪 陰蚪 蛾 飛蛾 蛾子

鯉 lǐ 鯉魚 錦鯉 鯽 j 鯽魚 朱鯽 鯊 shā 鯊魚 鯨鯊

點撥：第一行加點的幾個字的部首都是蟲，這些表示動物名稱的字都與動物有關(guān)；第二行加點的幾個字的部首都是魚，帶有這個部首的字多與魚有關(guān)。

30、三年級語文園地二課堂筆記課外積累

三年級語文園地二課堂筆記課外積累

描寫不同季節(jié)的詞語：

春暖花開 春風送暖 春風拂面 滿面春風 春光無限 四季回春 綠草如蔭

春風和氣 春光明媚 春花秋月 春華秋實 春意盎然 花紅柳綠 鳥語花香

赤日炎炎 綠樹成蔭 揮汗如雨 烈日當空 電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐

烈日炎炎 驕陽似火 汗流浹背 烈日中天 鳥語蟬鳴 萬木蔥蘢 枝繁葉茂

秋高氣爽 金秋時節(jié) 層林盡染 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋風蕭瑟

秋色宜人 一葉知秋 秋雨綿綿 秋意深濃 楓林如火 秋風習習 春蘭秋菊

冰天雪地 風雪交加 傲雪凌霜 寒風刺骨 寒風呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月

漫天風雪 雪花飛揚 寒風怒號 鵝毛大雪 冰天雪地 風雪交加 傲雪凌霜

31、六年級語文園地一課堂筆記日積月累

六年級語文園地一課堂筆記日積月累

字詞解釋：

過：拜訪。 故人莊：老朋友的田莊。 具：準備，置辦。

邀：邀請。至：到。 合：環(huán)繞。 軒：窗戶。

面：面對。 把酒：端著酒具，指飲酒。 把：拿起。端起。

話桑麻：閑談農(nóng)事。桑麻：桑樹和麻。這里泛指莊稼。

還：返，來。 就菊花：指飲菊花酒，也是賞菊的意思。

譯文：

老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農(nóng)家。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。

等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。

詩文簡析：

這是一首田園詩，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。表達了作者對這種生活的向往。全文十分押韻。詩由邀到至到望又到約一徑寫去，自然流暢。語言樸實無華，意境清新雋永。作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程。其寫田園景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切。

32、六年級語文園地二課堂筆記交流平臺

六年級語文園地二課堂筆記交流平臺

點撥：本單元的課文多處運用到了場面描寫。場面描寫就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。寫場面要有順序：場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。因此，寫場面時要安排好先后的順序。一般來說，可以按照由面到點來安排順序。

33、六年級語文園地二課堂筆記詞句段運用

六年級語文園地二課堂筆記詞句段運用

1.反復(fù)

點撥：讀這兩個句子，我們發(fā)現(xiàn)加點的詞語在一個句子中重復(fù)使用，這種修辭手法叫作反復(fù)。運用反復(fù)可以起到突出和強調(diào)的作用，能夠更加鮮明地表達感情，使語言更富感染力。

表達效果：

① 句中只聽見出現(xiàn)了兩次，這樣寫的好處是可以渲染場面的肅靜、莊嚴，使描寫更深刻細致、層次清楚、表述全面。

② 句中是那么出現(xiàn)了兩次，節(jié)奏鮮明、層次清楚、語勢得到增強，突出了草原的可愛之處，使作者對草原的喜愛之情抒發(fā)得更加酣暢淋漓。

2.用不同的語言代替說

點撥：在寫人物說話的時候，我們可以用道、喊、夸、贊嘆、婉言謝絕、談?wù)?、講解、竊竊私語、嘟囔、囑咐等字詞來代替說，讓句子更加有畫面感，也可以不用與說有關(guān)的詞語，直接將所說的話寫出來。

例：今天是誰值日？好像忘了打掃衛(wèi)生吧。同桌小聲問我。

聽說今年是近60年以來最冷的一年呢！可不是，還沒入冬就這么冷了。

34、二年級語文園地五課堂筆記字詞句運用

二年級語文園地五課堂筆記字詞句運用

1.不言不語：不說話，悶聲不響。

只言片語：個別的詞句；片段的話語。

三言兩語：指很少的幾句話。

千言萬語：形容說得話很多。

豪言壯語：充滿英雄氣概的話。

少言寡語：指平時說話不多。

自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。

甜言蜜語：為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。

2.細長的雪白的茂密的綠色的都是形容事物形狀、顏色、狀態(tài)的詞語，添加這樣的詞語，可以讓事物變得更加具體生動。

例：（藍藍的）天空飄著（五顏六色的）氣球。

（清清的）池塘開滿（粉紅的）荷花。

35、二年級語文園地五課堂筆記我愛閱讀

二年級語文園地五課堂筆記我愛閱讀

故事內(nèi)容：

有個人坐船過江時，不慎把寶劍掉入江中，他在船舷上刻下記號，準備等船靠岸后，從刻著記號的地方跳下去撈寶劍。

閱讀指導(dǎo)：

1.寶劍掉江里，為什么那個人一點兒不著急？

2.這個故事告訴我們什么道理？

36、二年級語文園地五課堂筆記日積月累

二年級語文園地五課堂筆記日積月累

作者簡介：

柳宗元，字子厚，唐代文學家、思想家、唐宋八大家之一。柳宗元一生留詩文作品達600余篇，代表作有《溪居》《江雪》《漁翁》等。

字詞理解：

1.絕：無，沒有。2.萬徑：虛指，指千萬條路。3.人蹤：人的腳印。

4.孤：孤零零。5.蓑笠：蓑衣和斗笠。6.獨：獨自。

詩文大意：

所有的山上，飛鳥的身影已經(jīng)絕跡，所有道路都不見人的蹤跡。江面的孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在大雪覆蓋的寒冷江面上垂釣。

詩文簡析：

詩中描繪了一幅寒江獨釣圖，借隱居在山水之間的漁翁（孤舟獨釣的漁翁就是詩人孤獨清高的人格化身）來寄托自己清高而孤傲的情感，抒發(fā)自己在政治上失意的郁悶苦惱。詩的前兩句運動對偶和夸張的修辭手法寫雪景，連綿的群山，偌大一個空間，不見一鳥飛過；廣袤無際的原野，大雪覆蓋了所有的大路小道，不見一點人影蹤跡。表明天氣極其寒冷，這也是詩人當時內(nèi)心的感受。風雪映照了詩人身處冷酷惡劣的政治環(huán)境。

37、二年級語文園地四課堂筆記字寫話

二年級語文園地四課堂筆記字寫話

點撥：

在日常生活中，有事情要通知對方或者有事托付對方，對方不在，卻又沒時間等候?qū)Ψ交貋?，寫張字條留給對方，這種文體就是留言條，留言條的格式也分四部分，稱呼、正文、署名、日期。

寫留言條的第一步：留言條留給誰稱呼誰稱呼要頂格寫；第二步：把你要給對方說的事情寫清楚這是正文，注意另起一行空兩格寫；第三步：寫清楚是誰在什么時候?qū)懙倪@是落款，在正文右下方第一行寫上留言人的姓名，第二行寫上什么時間寫的。

38、二年級語文園地三課堂筆記展示臺

二年級語文園地三課堂筆記展示臺

點撥：

第一組詞語的第一行是云在不同的天氣狀況和不同的時間的形態(tài)和名字；第二行是常見的幾種自然現(xiàn)象；第三行是按水域的大小，從小到大排列的。

第二組是描寫春天的四字詞語。

第三組是高爾基關(guān)于讀書的名言，這句名言激勵了許多熱愛讀書的人閱讀有益的書。

39、二年級語文園地七課堂筆記字詞句運用

二年級語文園地七課堂筆記字詞句運用

點撥：

1.平時遇到不認識的字，可以用部首查字法查，具體步驟在第二單元學過。

2.這些詞語描寫的都是天氣現(xiàn)象，云開霧散和云霧繚繞描寫的是云霧景象；微風習習寒風刺骨描寫的是刮風時的景象；冰天雪地鵝毛大雪描寫的是冬天下雪的景象；風雨交加電閃雷鳴描寫的是下雨時的景象。

3.這兩個句子都運用了擬人的手法，展現(xiàn)了霧和風的調(diào)皮。

拓展：

1.虧：一 20 2畫 277頁 kuī 例：虧心 虧錢

申：丨 21 4畫 446頁 shēn 例：申訴 申請

丹：丿 21 3畫 86頁 dān 例：丹藥 丹田

2.例：北風呼呼地吹著，凜冽的寒風吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。（寒風刺骨）

3.第一個句子中，霧有了人的行為和語言，是個精靈古怪的孩子；第二句中，把風當成了一個喜歡惡作劇的孩子來寫，寫出了風的調(diào)皮。

40、二年級語文園地七課堂筆記日積月累

二年級語文園地七課堂筆記日積月累

詩歌大意：

一九和二九的時候天氣開始變冷寒冷，雙手暴露在外面覺得冷。

三九和四九的時候天氣最冷，河面結(jié)冰，人可以在冰上行走。

五九和六九的時候天氣逐漸變暖，河邊的柳樹呈現(xiàn)一片鵝黃，那是柳枝吐出了新芽。

七九八九的時候天氣更加暖和，河里的冰開始融化，天上的大雁陸陸續(xù)續(xù)從南方飛回來。

九九之后再過九天，天氣變得溫暖，人們開始做農(nóng)活，能看到耕牛在田間勞作。

詩歌簡析：

《數(shù)九歌》是人們利用歌謠巧妙地將自然界的氣候變化規(guī)律簡短的總結(jié)了出來。從每年冬至日開始，每九天為一九，第一個九天叫做一九，第二個九天叫二九，依此類推，數(shù)到九九八十一天。

41、二年級語文園地七課堂筆記會認的字

二年級語文園地七課堂筆記會認的字

灘tān沙灘 海灘 椰 yē 椰子 椰樹 殼k 果殼 外殼

漠 m 沙漠 冷漠 駱 lu 駱駝 絡(luò)繹不絕 駝tu駱駝 駝背

駿jn 駿馬 駿逸 懸 xun 懸崖 懸掛 崖y 山崖 懸崖

42、二年級語文園地六課堂筆記我的發(fā)現(xiàn)

二年級語文園地六課堂筆記我的發(fā)現(xiàn)

每組右邊的三個字，都是由左邊的那個字添加不同的偏旁組成的，這些字代表著不同的意思。例：青加上和水有關(guān)的氵，就成了清水的清；加上和太陽有關(guān)的日，就成了晴天的晴；加上和心情有關(guān)的忄，就成了心情的情。

43、二年級語文園地六課堂筆記日積月累

二年級語文園地六課堂筆記日積月累

字詞理解：

1.竟：終于。2.志：志向。3.存：懷抱。4.益：更加。5：堅：堅定。

釋義：

1.有志者事竟成?！逗鬂h書》

只要有志氣，有毅力，事情終究會成功。告訴了我們做人要有志向，無論做多么艱難的事，只要有雄心大志，不懈努力，就一定會成功。

2.志當存高遠。諸葛亮

人應(yīng)當懷抱高遠的志向。告訴我們?nèi)藨?yīng)當選擇崇高的人生目標。

3.窮且益堅，不墜青云之志。王勃

境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當更加堅定，決不能拋棄自己的凌云壯志。指人要有抱負，無論困境還是老了。

44、二年級語文園地六課堂筆記會認的字

二年級語文園地六課堂筆記會認的字

轎 jio 轎車 花轎 救ji 救命 救護車 摩m按摩 摩托車

托tuō 托付 拜托 防 fnɡ 消防 防止 漁 y 漁船 漁民

貨 hu 貨車 載貨 油 yu 加油 油輪 輪ln 輪船 輪胎

科kē 科學 科技 考 kǎo 考試

45、二年級語文園地八課堂筆記字詞句運用

二年級語文園地八課堂筆記字詞句運用

點撥：

1.擬聲詞就是模擬自然界聲響而造的詞匯，以下詞語都是擬聲詞。例：嘰嘰喳喳是鳥叫的聲音；嘩啦嘩啦是下雨的聲音；嘟嘟嘟是電話的聲音。

拓展：

1.叭（bā） 唰（shu?。?吱呀（zhī y?。?叮當（dīnɡ dānɡ）

嘟嘟嘟（dū dū dū）嘩啦嘩啦（huā lā huā l?。﹪\嘰喳喳（jī ji zhā zhā）

大家都睡著了，突然響起了嘟嘟嘟的電話聲。

嘩啦嘩啦，雨不停地下著。

46、二年級語文園地八課堂筆記書寫提示

二年級語文園地八課堂筆記書寫提示

1.這四個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，有的字左右兩邊寬窄大致相等。

2.書寫時，先看后寫，把握好字形結(jié)構(gòu)。領(lǐng)的左右兩邊寬窄大致相等，左高右低；群的左右兩邊寬窄大致相等，左低右高；船的左右兩邊寬窄大致相等，左長右短；朗的左右兩邊寬窄大致相等，左高右低。

3.寫字時要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。