家教感想 嚴(yán)在幼年
時間:2008-12-10 05:02:17
家教感想 嚴(yán)在幼年
中學(xué)生心理健康圈 樂天老師 留的作業(yè)——家長如何走出家教誤區(qū),不敢貿(mào)然作答,因為本人對教育一竅不通,把女兒帶大純粹是摸著石頭過河,對家庭教育的關(guān)注和學(xué)習(xí)是這幾年才有的事情,不知道自己是否還處在家教誤區(qū)里面?但樂天老師點(diǎn)名了,趁著午休的時間,靜靜地回憶了女兒14年來的成長,有一些感受吧。
對女兒的教育,大體上沿襲了我脾氣頗為急躁的母親的信條:嚴(yán)師出高徒,棒打出孝子,但因為比父母文化知識多些,也因為只有這一個寶貝女兒,不至于會像俺娘對我和我的哥姐小的時候,凡事不問青紅皂白,只要有不良行為舉止,哪怕是言語不周,舉手便打,我們便個個踏實,讀書用功,還居然把我們兄妹七人中決大部分打出了農(nóng)村,并且都在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè),本本份份。
所以受我家庭環(huán)境的影響,不自覺地對女兒幼年時期的行為習(xí)慣要求嚴(yán)格,隨著孩子年齡的增長,嚴(yán)格的程度減弱,我以為,家庭教育不同年齡段有不同的管理尺度和管理方式,如同我們和孩子相處的方式也得逐年調(diào)整,但我感覺幼年時期的教育對于孩子的整個成長過程至關(guān)重要。
古語有三歲看老的說法,所以我總結(jié)教育孩子的方法,應(yīng)當(dāng)“嚴(yán)”字當(dāng)頭在幼年,如同一棵樹的幼苗滋生出來的不利于成才的枝枝丫丫,該砍的還得用利斧果斷砍掉,也許當(dāng)初被砍斷的幾天,小樹會發(fā)蔫,但只要我們精心進(jìn)行陽光雨露的滋潤,時日不多,就會是一挺拔的小樹苗了。
假如任由其自由生長,不排除會有樹大自直現(xiàn)象,那是天才,另當(dāng)別論,不掐尖掰腕一味地順勢瘋長,一旦長成了歪脖子樹,再校正起來,一定難。
女兒幼兒時期的倔強(qiáng)、固執(zhí)就已經(jīng)十分了得,寧折不彎,地下黨的好苗子,因而學(xué)前階段一些缺點(diǎn)和不良習(xí)慣的校正中,女兒還是吃了不少苦頭的,武力也是經(jīng)常動用地,而對孩子的好的表現(xiàn)我們會大肆表揚(yáng)鼓勵,對女兒提出的合理要求也會盡量滿足。
因而,女兒學(xué)前階段沒有背會多少首唐詩,沒有學(xué)會計算多少以內(nèi)的加減法,也沒學(xué)會多少漢字,但女兒小小年紀(jì)行為習(xí)慣非常好,比如做事迅速不拖沓、時間觀念強(qiáng)、早睡早起不賴床、很小就自己吃飯、獨(dú)自睡自己臥室、幼兒園期間生病后獨(dú)自在家、自己的東西自己保管并且井然有序、喜歡逛書店等。
正是幼年時期嚴(yán)格的管理,形成了這些良好的行為習(xí)慣,讓女兒輕松進(jìn)學(xué)堂,并且迅速成為一名自己開心、老師放心、家長省心的小學(xué)生。
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