如何培養(yǎng)孩子對錢的認(rèn)識的知識

如何培養(yǎng)孩子對錢的認(rèn)識的知識

如何培養(yǎng)孩子對錢的認(rèn)識的知識

錢、開銷、儲蓄、計劃!它們對于這個年齡的孩子來說,也許并不能為他們真正認(rèn)識和理解,但一種對錢和花錢的健康的態(tài)度、習(xí)慣和心理,都是可以從這個時期開始培養(yǎng)的。
 

  從孩子兩三歲的時候知道有一種東西叫“錢”,有一種行為叫“買”的時候,關(guān)于“錢”的話題就開始了。到了孩子四五歲的年齡,錢不再只是從前單純的硬幣,而會開始具有意義,會開始和有實際意義的“買”聯(lián)系在一起了。

  不要說“我們買不起這個!”

  為孩子樹立一個健康的、正確的看待錢的態(tài)度和認(rèn)識,非常重要。而對于四五歲的孩子來說,通過你非常日常的語言——那些正確的用詞,就能夠達(dá)到這樣的目的。

  比如,當(dāng)孩子提出他想要一個玩具或者什么東西,它根本就不是必要的,也或者它的確很貴,你為了把拒絕表達(dá)得簡單而又可以不負(fù)責(zé)任,于是告訴他:“我們買不起這個!”事實上,也許你的確“買不起”這個,但更多的可能,是你認(rèn)為你的錢不應(yīng)該花在這樣不必要的東西上,家庭的開銷是有計劃的,在合理限度之內(nèi)的東西,才可以予以考慮。那么,就把事實告訴孩子,別怕他聽不懂。

  那種“買不起”的論調(diào),固然能夠簡化事情的因果,但也會給孩子一種概念:是錢不夠,所以不能實現(xiàn)自己的愿望,而不是別的。他對錢的態(tài)度,就會在這日積月累之中,形成一種追求和依賴。不要讓孩子成為錢的犧牲品。要讓孩子明白,控制家庭開銷的是你,是你的計劃和智慧,而不是錢來做主宰;收入很多,也可以很少的開銷,收入很少,也可以把日子過得舒坦和開心。愿望的實現(xiàn),不在于錢的多少或足夠與否,而是“如何花銷”。

  教給他“錢”和“卡”是怎么回事出入你錢包的“現(xiàn)金”、“信用卡”或者“借記卡”以及“支票”,無疑會給孩子造成不小的困惑——它們究竟誰是誰?到底什么能買東西?它們到底誰是錢?稍微懂一點事的孩子還會認(rèn)為:卡,是一個有著神奇魔力的東西!因為它不僅能讓銀行的柜員機(jī)吐出錢來,還能在買東西的時候,一刷,就行了。它好像有著無限的買東西的能力!孩子們的想法很可愛,但他們也的確是要到大概7歲的時候,才能真正懂得“卡”和“錢”背后的關(guān)聯(lián)。而這也就是為什么在孩子這個年齡的時候,如果你帶他一起出行買東西的話,最好盡量使用現(xiàn)金——讓他能看到你把錢拿出來,數(shù)夠數(shù)目,教給人家。

  那么難道我們就把所有的卡都藏起來嗎?

  當(dāng)然不是,孩子總有一天要學(xué)習(xí)使用卡的。所以,從現(xiàn)在起,可以適時地和他一起學(xué)習(xí)一些關(guān)于“卡”的簡單的問題。

  當(dāng)你在孩子面前使用了信用卡或者借記卡消費之后,可以和孩子一起看刷卡的憑條和消費記錄,指給他看,你們買了什么東西、花了多少錢,而這些錢是通過卡刷走的,告訴孩子,原來卡上有多少錢,現(xiàn)在我們花了多少錢,還剩下多少錢。同樣,當(dāng)你從一個銀行柜員機(jī)中取出錢來的時候,也和孩子一起來“研究”一下這些收支條目,是同樣的道理。同時,你需要告訴他,我們?nèi)〕鰜礤X,是為了“做什么”(例如買東西、交水電費等等),而不是為了“擁有”它才取出來的。即使孩子只有四五歲,甚至才3歲多,你都可以做這樣的功課,這對孩子來說,是有意義的。

  和他一起談?wù)摉|西的價錢不論是一根冰棍兒,還是一個皮球,孩子都應(yīng)該對自己生活中的花銷有一個逐漸明細(xì)的了解?!笆裁礀|西多少錢”是應(yīng)該讓孩子漸漸明白的。畢竟,價格能夠幫助孩子懂得,為什么1塊錢,能夠輕易到商場里買一瓶礦泉水,而100元的電動玩具,就需要我們攢上幾個月的零花錢才能夠買回來。

  用紙牌或者孩子的玩具硬幣,來向孩子展示一天的花銷。比如,我們今天本來可以花100元,但是,今天買菜、買肉、給汽車加油……花了90元,我們還剩下20元。等孩子再長大一些,可以把一個月中爸爸掙了多少錢、家里花了多少錢(都買了些什么)等等,告訴孩子。大概到了孩子12歲的時候,他就能漸漸明白,原來爸爸媽媽每個月掙的錢,其實絕大部分都被花掉了。

  美國有這樣一個調(diào)查顯示,只有76%的父母會和孩子談?wù)撍麄儝甓嗌馘X。這證明,錢在他們的生活中并不是一個被頻繁談?wù)摰脑掝}。而在中國,這樣的話題恐怕就更不在流俗之中,在中國人的家庭文化中,錢更加顯得是一個不那么“溫暖”的角色。但事實上,專家認(rèn)為,關(guān)于家庭金融狀況的交流和溝通,是一件很好的事情。只是不要過分談?wù)摵⒆由砩系幕ㄤN,例如幼兒園交了多少錢、給他買新衣服花了多少錢、因為給你花了什么錢而導(dǎo)致這個月家里經(jīng)濟(jì)緊張之類的話,都不要說,因為這會給孩子造成心理壓力。

  關(guān)于臨時性的購物你有沒有過這種情況?和孩子一起去商場,本來說好了,只是去走走,不買什么東西,可是你們突然看到一雙正在大減價的、非常漂亮的鞋,結(jié)果,你就給孩子買了?本來這個月并沒有計劃要買什么什么東西,可就因為你碰它促銷特買,感覺非常實惠,所以就買了不少回家?

  去逛商場甚至只是出門走走,誰也不可能帶著一張購物清單,就一定只買計劃之中的東西,而絕對不買其他的。重要的是,你需要向孩子說清楚,錢中有一部分就是被用來做一些臨時性的消費的,并不是所有的錢都是在計劃之中的。那么,這就是你如何去計劃自己的錢的問題了。這也是孩子學(xué)習(xí)中的內(nèi)容。

  同時,讓孩子看到,你們在這種臨時性的購物中得到的暢快和樂趣,對他也有好處。因為,你可以讓孩子知道,在金錢上的智慧和籌謀,不只去討價還價、價廉物美,也不只是節(jié)省和儲蓄,還包括能夠享受自己勞動掙來的錢帶來的快樂,聰明而高興地消費,同樣是一種能力。

  公開家庭開銷有不少媽媽說,她們幾乎是不和自己的伴侶談?wù)摷彝ラ_銷的問題,這是因為她們的丈夫總是覺得她們花得太多??蛇@種狀況是非常不健康的,特別是孩子知道你究竟都買了些什么。如果你和孩子一起,給他買了一雙鞋,而自己買了一件襯衣,可是回家卻并不告訴爸爸,孩子就會覺得,花錢有時可以是一件偷偷摸摸的事。

  因而,在家中,不論誰買了什么東西,最好能夠正常地向家人告知,說說這東西怎么好、怎么值這個價錢,買了它有什么用。如果父母彼此對對方買的東西有什么意見,也可以正常地、正面地指出,大家討論。特別分歧的,也可以背后再討論。總之,要讓孩子能夠在一種健康的、公開性的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,學(xué)習(xí)一種正確的看待消費的態(tài)度。