幼兒園音樂怎么教系列: 幼兒的音樂教育
幼兒園音樂怎么教系列: 幼兒的音樂教育
幼兒園音樂怎么教系列: 幼兒的音樂教育
新《綱要》對音樂教育的目標(biāo)定位中提出,要讓幼兒“能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和音樂中的美”,“喜歡參加音樂活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”,“能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動”。這樣的目標(biāo)定位強(qiáng)調(diào)了音樂與生活的聯(lián)系,明確了幼兒在音樂活動中的主體地位。音樂是興奮的語言,對幼兒有極大的感染力,是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段,是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具,也是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式。
藝術(shù)活動的一個(gè)重要功能就是開拓人之間的交流,使人們得到更多的心與心的溝通。音樂內(nèi)在的節(jié)拍、節(jié)奏,合奏中聲部的安排,律動、舞蹈中動作的編排,音樂游戲規(guī)則等等,都會使幼兒在一種愉快的、“不強(qiáng)迫”的形式中,養(yǎng)成自律、自我激勵(lì)的良好習(xí)慣。也正是在這些活動中,幼兒體驗(yàn)到集體創(chuàng)造的快樂,學(xué)習(xí)與他人非詞語的交流、默契合作,學(xué)會理解、接納、欣賞他人。
幼兒對音樂的興趣,是提高音樂教學(xué)質(zhì)量的重要因素。那么,在幼教活動中,如何該激發(fā)幼兒對音樂的興趣呢?
一. 靈活、多樣的教學(xué)法
幼兒天真可愛、活潑好動,沒有較好的自控能力,所以運(yùn)用動靜交替,情景交融等各種形象生動的方法,讓幼兒在動、聽、看、辨、唱的趣味實(shí)踐中體驗(yàn):尋找音樂——感受音樂——理解音樂——鑒賞音樂——表現(xiàn)音樂的全歷程。
我在給幼兒上音樂活動“走路”時(shí),可用兒歌朗讀和打擊出象征小兔、小鹿、小鴨走路的聲音,讓幼兒很快掌握了切分音的基本節(jié)奏。
二. 選擇不同的音樂素材提高幼兒分辨音樂的能力。
在進(jìn)行音樂欣賞時(shí),教材的選擇直接關(guān)系到幼兒對音樂欣賞的興趣。選材應(yīng)注意幼兒的可接受性、可接納性。不同的音樂會帶給幼兒不同的感受。
如在音樂活動中,我讓幼兒欣賞《小燕子》這首曲子,幼兒都說很好聽,是小鳥飛來了,而且立刻做出了鳥飛的動作,而且動作優(yōu)美,當(dāng)幼兒男孩子在亂蹦亂跳時(shí),有的女孩就會說:“不能這樣,小燕子要飛的還漂亮的,要輕輕的”;當(dāng)我放到熱情奔放的音樂時(shí),幼兒個(gè)個(gè)扭頭扭腰,跳起了歡快的動作,而且還在大聲說笑,盡情發(fā)泄,就連平時(shí)不怎么言語的陳言、劉超等小朋友也在教室中間蹦跳起來……。
當(dāng)然,音樂的選材是很重要的,要能吸引幼兒。有一次我讓幼兒聽一首鋼琴曲,幼兒不感興趣,因此只顧做自己的事,對音樂置之不理。可見,音樂的選材必要貼近幼兒生活,能讓幼兒有切身的體驗(yàn),他們才能對音樂產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。
三. 設(shè)計(jì)好教學(xué)語,增添音樂的特有情趣
節(jié)奏語,即用拍擊身體動作來表示,用在活動中,可以使幼兒感受音樂速度、力度等,培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,這對歌曲進(jìn)行打擊樂可發(fā)揮較大的作用。
手勢語,即用老師的手勢代替語言,它可起到此時(shí)無聲勝有聲的效果,如在小班音樂活動中可結(jié)合所演唱的有鮮明形象的動物歌曲,通過手勢形象地模仿出各種動物姿態(tài),便能很好地把幼兒的情緒激發(fā)起來,特別在指揮分合唱和打擊樂時(shí),通過手勢可更加容易和直接地向幼兒及時(shí)傳遞和表達(dá)出內(nèi)心的情感以入歌曲的內(nèi)涵。
體態(tài)語,體態(tài)語通過教師的動作表情傳遞給小朋友,能起到“心有靈犀一點(diǎn)通”的效應(yīng),一般來講,主要是眼睛和臉部的各種神態(tài)和表情,它以無聲的語言向幼兒表露和傳遞內(nèi)心的情感。炯炯有神的堅(jiān)定的目光和洋溢歡欣的笑臉,能使幼兒情緒激昂,精力倍增,如在欣賞歌曲《獅王進(jìn)行曲》時(shí),教師明亮有神的目光和神采飛揚(yáng)的姿態(tài),可以很快地感染幼兒,使他們充分感受獅王的神態(tài),《搖籃曲》等較為柔和和抒情色彩較濃的歌曲,教師應(yīng)注意運(yùn)用親切、自然的眼神和表情來教唱,便能把幼兒的情感帶入如詩如畫般溫柔的意境中去。
當(dāng)然,音樂的表現(xiàn)手法還有很多,唱歌、朗誦、繪畫、舞蹈等。音樂欣賞激發(fā)幼兒的創(chuàng)新欲望和興趣,針對不同的音樂選擇不同的表現(xiàn)方法。從而更好的發(fā)展了幼兒的創(chuàng)新能力。
總之,我們要不斷提高幼兒的興趣,在音樂教學(xué)中溶入深厚的感情,通過音樂的藝術(shù)形象激發(fā)幼兒的美感,讓他們喜愛音樂溶入音樂,讓我們共同探索,充分發(fā)揮音樂教育的特有功能,促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展。
- 中班數(shù)學(xué)操作活動的探索
- 中班數(shù)學(xué)活動——“形狀的穩(wěn)定性”
- 反思當(dāng)前的學(xué)前教育評價(jià)——從瑞吉?dú)W教育體系的記錄說起
- 園長經(jīng)驗(yàn):教師要正確認(rèn)識自己的位置
- 園長指導(dǎo):發(fā)揮主動作用,獲取家長信任
- 兒童教育的最高價(jià)值在于發(fā)展個(gè)性
- 在兒童成長過程中不可缺少父親的教育
- 抓好對幼兒的社會規(guī)范教育很重要
- 低齡入學(xué)不利孩子身心健康的發(fā)展
- 怎樣給孩子講故事
- 教你上好幼兒藝術(shù)課:創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境
- 讓幼兒愛上音樂課:流行音樂之花盛開在幼兒活動中
- 讓幼兒愛上音樂課:你的眼睛里有我嗎
- 幼兒園音樂課教育方法和論文:幼兒舞蹈教育的作用
- MYSTICA (秘密)
- 兒童身高不增的原因 試試測血壓
- 孕期美容-妊娠紋攻略
- 關(guān)于20以內(nèi)退位減法的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 滿園春色
- 拉家常
- 形容曬黑幽默句子發(fā)朋友圈242句
- 中班數(shù)學(xué)教案《身上的數(shù)字》反思
- 大班科學(xué)教案《物體的自由下落》反思
- 中班游戲教案《投花片》反思
- 企業(yè)畫冊制作朋友圈文案40句
- 比較有氣場的公司名稱162個(gè)
- 幼兒園音樂怎么教系列:在藝體教育中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力
- 幼兒園音樂怎么教系列:幼兒園音樂教育的評價(jià)研究
- 幼兒園音樂怎么教系列:幼兒園音樂教育現(xiàn)狀分析及建議
- 幼兒園音樂怎么教系列:幼兒園音樂教育與幼兒發(fā)展
- 幼兒園音樂怎么教系列:在舞蹈活動中培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性
- 幼兒園音樂怎么教系列:在音樂活動中的自主探索
- 幼兒園音樂怎么教系列:在音樂活動中如何提高幼兒的主動性
- 幼兒園音樂怎么教系列:在幼兒舞蹈實(shí)踐教學(xué)的嘗試
- 幼兒園音樂怎么教系列:正確理解幼兒音樂教育1
- 幼兒園音樂怎么教系列:正確理解幼兒音樂教育2
- 幼兒園音樂怎么教系列:主題背景下的音樂活動
- 幼兒園音樂怎么教系列:做幼兒喜歡的音樂活動的“引導(dǎo)者”
- 怎樣上好幼兒園音樂課: 淺析六一文藝表演和幼兒素質(zhì)教育的關(guān)系
- 幼兒園音樂怎么教系列:幼兒園音樂欣賞教學(xué)淺析