幼兒園美術(shù)教育論文:美術(shù)教研總結(jié):在切磋中求提高
幼兒園美術(shù)教育論文:美術(shù)教研總結(jié):在切磋中求提高
幼兒園美術(shù)教育論文:美術(shù)教研總結(jié):在切磋中求提高
在切磋中求提高
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,我們美術(shù)組的每一位教師都能積極參與進(jìn)來,在多種多樣的活動(dòng)形式中相互學(xué)習(xí)、商討切磋,使我們的業(yè)務(wù)水平都得到了實(shí)實(shí)在在的提高。下面我就從三方面來談?wù)劇?/p>
一、不斷學(xué)習(xí)、更新教育觀念
《綱要》認(rèn)為“要支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”。因此,在幼兒美術(shù)教育實(shí)施中,不僅僅應(yīng)重視幼兒技能技巧的學(xué)習(xí),而是更應(yīng)重視幼兒個(gè)性方面的發(fā)展。這一點(diǎn)得到了我們美術(shù)組教師的共識(shí)。但為了讓教師更好的領(lǐng)悟其要點(diǎn),我們通過上網(wǎng)查閱、自學(xué)、組織學(xué)習(xí)、相互推薦文章等多種形式來讓教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),以形成自己的觀念。
二、積極研討,落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐
學(xué)習(xí)后我們開展了多種的教研活動(dòng),首先是教案的設(shè)計(jì),其次上教研觀摩活動(dòng)。通過活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到,在讓幼兒掌握技能技巧的同時(shí),不要松懈對(duì)幼兒情感態(tài)度等方面的培養(yǎng)。在教學(xué)中,不同的幼兒的發(fā)展存在著很大的差異性,因此我們教師要因材施教、因人施教,在活動(dòng)中要采用適合于幼兒的教學(xué)方式,注意“避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒,在幼兒面前慎用橫向比較”。特別是在評(píng)價(jià)作品時(shí),更應(yīng)注重對(duì) 幼兒的激勵(lì)與鼓勵(lì),幫助幼兒建立自信,體驗(yàn)愉悅。
三、深刻反思,著眼于幼兒個(gè)性發(fā)展
反思是提高教學(xué)能力的有效手段,在每個(gè)活動(dòng)中我們都要求教師做好反思
小結(jié)。特別是我們的教研課,更是集體反思的好機(jī)會(huì),在我們大家共同的反思推敲斟酌下,每一環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟都體現(xiàn)了幼兒的主體性發(fā)展地位,也是我們的教師在反思中得到了成長(zhǎng)。
總之,在不斷深入學(xué)習(xí)、研討之后,我們都認(rèn)為只有從理論到行為,真正重視幼兒,才能促使幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。但說起來容易做起來難,如何將新的理念真正落實(shí)于每一個(gè)教學(xué)中、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里,真正使幼兒在原有水平上不斷的發(fā)展,還有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟靥接懪c研究。
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