幼兒能力教育：我是媽媽的小幫手

幼兒能力教育：我是媽媽的小幫手

幼兒能力教育：我是媽媽的小幫手 
 
 
一、設(shè)計(jì)思路：　　 前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)?！　?.在購物過程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問題?！　?.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1.防非物品、其他食品包裝盒?！　?.每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽（5以內(nèi)）　　3.購物籃，自制紙幣。

四、活動(dòng)過程：（一）. 導(dǎo)入　　“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）. 啟發(fā)游戲　　1. 以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物?！　∫龑?dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？　　2. 幼兒領(lǐng)錢。　　要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）　　引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？　　如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？　　3. 討論購物注意點(diǎn)?！　∫龑?dǎo)：買東西的時(shí)候要注意什么？　　（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）　?。?）怎么買？（價(jià)錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）. 幼兒操作　　1. 觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查?！　?. 了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。 （四）. 交流　　1. 相互檢查所購物品。　　2. 說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住  有價(jià)值的話題，擴(kuò) 展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。（五）. 延伸　　我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？
 

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