小學北師大版三年級數(shù)學教案

• 小學數(shù)學買文具的教案 教學設計

  2008-11-18

  第一課時 買文具教學目標1、結合“買文具”的具體情境，使學生初步理解小數(shù)的含義，體會小數(shù)的特征。2、能認、讀、寫簡單的小數(shù)。教學重點簡單小數(shù)的讀、寫。教學難點1、小數(shù)意義的理解。2、小數(shù)的寫法。教學過程一、

• 小學數(shù)學貨比三家的教案 教學設計

  2008-11-18

  貨比三家教學目標1、結合“貨比三家”的具體生活情境，讓學生經歷比簡單小數(shù)大小及與同伴交流的過程。2、通過教學活動，使學生體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。教學重點小數(shù)的大小

• 小學數(shù)學買書的教案 教學設計

  2008-11-18

  買書教學目標1、結合“買書”的具體生活情境，探索沒有進位或退位的小數(shù)加減法的算理和算法。2、通過交流活動，讓全體學生經歷解決問題的過程。3、經過探索活動，使學生能用小數(shù)加減法知識解決一些簡單的實際問題，感

• 小學數(shù)學寄書的教案 教學設計

  2008-11-18

  寄 書教學目標1、能獨立分析和解決用小數(shù)加減計算可以解決的簡單問題，并能正確處理小數(shù)加減計算過程中需要進位或退位的問題。2、能結合具體情境進行估算，體驗估算，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。教學重點小數(shù)的加減

• 小學數(shù)學對稱圖形的教案 教學設計

  2008-11-18

  對稱圖形教學目標1、讓學生觀察、欣賞民間藝術的剪紙作品，以及服飾、工藝品與建筑等圖案，感知顯示世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象。2、通過“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“畫一畫”和圖形分類等操作活動，使學生

• 小學數(shù)學鏡子中的數(shù)學的教案 教學設計

  2008-11-18

  鏡子中的數(shù)學教學目標1、通過具體活動，讓學生結合活動內容和具體實例，感知鏡面對稱現(xiàn)象。2、通過實際操作，讓全體學生經歷探索鏡面對稱現(xiàn)象的一些特征的過程。3、逐步發(fā)展學生空間知覺和空間觀念。。教學重點鏡面對

• 小學數(shù)學平移和旋轉的教案 教學設計

  2008-11-18

  平移和旋轉教學目標1、結合學生已往的生活經驗和教學實例，感知平移與旋轉現(xiàn)象，并會區(qū)別這兩中常見的現(xiàn)象。2、能根據(jù)平移現(xiàn)象的特征，在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。教學重點區(qū)別平

• 小學數(shù)學欣賞與設計的教案 教學設計

  2008-11-18

  欣賞與設計教學目標1、結合欣賞與繪制圖案的過程，讓學生體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。2、通過參與收集、設計圖案的活動，使學生感受圖案的美，從而培養(yǎng)健康的審美情趣。教學重點讓學生體會平移、旋轉和對稱

• 小學數(shù)學找規(guī)律的教案 教學設計

  2008-11-18

  找規(guī)律教學目標1、能結合具體情境，探索因數(shù)是整十數(shù)的乘法計算方法，感受積的變化規(guī)律。2、能比較熟練進行因數(shù)是整十的乘法計算，并能運用這一知識解決日常生活中一些簡單的數(shù)學問題。教學重點找到整十數(shù)相乘的變化

• 小學數(shù)學整理書的教案 教學設計

  2008-11-18

  整理書教學目標1、結合具體的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法，經歷估算與交流的過程。2、掌握用豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位），并感悟與體驗算法多樣化的過程。3、能運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法

• 小學數(shù)學電影院的教案 教學設計

  2008-11-18

  電影院教學目標1、結合具體的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）的乘法，并經歷這一過程。2、會進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）的乘法計算，并能解決一些簡單的實際問題。3、經歷估算與交流算法多樣化的過程。教學

• 小學數(shù)學學會了什么（復習一的教案 教學設計

  2008-11-18

  學會了什么（復習一）復習目標1、進一步理解鞏固小數(shù)的意義，熟練 掌握簡單的小數(shù)加減法，解決相關的一些簡單問題。2、進一步感知平移、旋轉和對稱現(xiàn)象，掌握相應知識的技能技巧，并培養(yǎng)對圖行的知覺能力和審美情趣。

• 小學數(shù)學旅游中的數(shù)學的教案 教學設計

  2008-11-18

  旅游中的數(shù)學活動內容旅游中出發(fā)、租房、游覽、吃飯的數(shù)學?；顒幽繕藴贤〝?shù)學與生活的密切聯(lián)系，幫助學生更好地理解數(shù)學，體會數(shù)學的價值，提高學習數(shù)學的興趣，增強學習數(shù)學的信心。教具準備幾張火車票，實物投影等

• 小學數(shù)學認識圖形的面積的教案 教學設計

  2008-11-18

  認識圖形的面積教學目標1、結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2、經歷比較兩個圖形的面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。。教學重點認識圖形面積的大小。教學難點理解圖形面積的含義。教具準備兩個正

• 小學數(shù)學數(shù)學書的封面有多大的教案 教學設計

  2008-11-18

  數(shù)學書的封面有多大教學目標1.結合具體的測量活動，使 學生體會到統(tǒng)一面積單位的必要性。2.體會厘米2、分米2、米2等面積單位。3.培養(yǎng)學生的空間觀念與估測能力。教學重點體會厘米2、分米2、米2等面積單位。教學難點理

• 小學數(shù)學擺一擺的教案 教學設計

  2008-11-18

  擺一擺教學目標1.經歷探索長方形、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程。2.掌握長方形、正方形的面積公式，能解決一些簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學生觀察、判斷、推理、概括等方面的能力，使學生養(yǎng)成勇于探索和實踐的良好品質。教

• 小學數(shù)學鋪地面的教案 教學設計

  2008-11-18

  鋪地面教學目標1、結合解決問題的具體情境，體會面積換算的必要性，以及面積單位之間的換算關系。2、認識公頃、平方千米等面積單位。3、能進行簡單的面積換算，解決一些簡單的實際問題。教學重點1、認識公頃、平方千

• 小學數(shù)學初步認識分數(shù)的教案 教學設計

  2008-11-18

  初步認識分數(shù)教學目標：1．在具體情境中初步理解分數(shù)的意義，會認、讀、寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分名稱。2．通過動手操作、直觀演示、討論交流等活動，培養(yǎng)學生的小組合作意識和自主探索精神，訓練思維的靈活性。

• 小學數(shù)學認識分數(shù)（分一分的教案 教學設計

  2008-11-18

  認識分數(shù) （分一分）                               教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）第六冊第56頁。教學目標：1、            結合具體情境和直觀操作，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。

• 《獎牌給哪組》教學設計與反思－下冊

  2008-11-18

  獎牌給哪組》      教學內容：北師大版小學數(shù)學實驗教材第六冊P71～74。      教學目標：1、結合解決問題的過程，了解平均數(shù)的意義，體會平均數(shù)的必要性2、能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表解決一些簡單實際問