假如爸爸去世啦!

假如爸爸去世啦!

   假如爸爸去世啦!

 山西省長(zhǎng)治市潞城 第一中學(xué)7年級(jí)105班 郭昆侖

    “爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節(jié)嘛。也許，到了那個(gè)時(shí)候我也是這么說的吧!
    但，爸爸生前的教導(dǎo)、態(tài)度肯定會(huì)浮現(xiàn)在我的腦際， 記恨和佩服的心情使我矛盾。
    爸爸教導(dǎo)我是對(duì)的，是想讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大已后不要像他。一定要走出這個(gè)小小的村莊?？墒?，他似乎從沒有發(fā)現(xiàn)過他講這道理的次數(shù)。而且還瞎猜，發(fā)瀉自己的不滿說:“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因?yàn)榘职中r(shí)候沒學(xué)多少東西，所以他很后悔自責(zé)。自己的信心也就化為烏有了。他壓力過大，心中只是為了掙錢養(yǎng)活這個(gè)家。也許就是這樣，他的笑容才會(huì)減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的快要發(fā)瘋的態(tài)度。這個(gè)讓我感到不安。我多么想在小時(shí)候就告訴他，可是現(xiàn)在，已經(jīng)來不及了！
    他為了我和弟弟的學(xué)習(xí)而努力工作。而他那工作的積極、負(fù)責(zé)是我最佩服的一點(diǎn)。爸爸處處為別人著想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來看，爸爸工作的宗旨是“質(zhì)量第一；服務(wù)第一；誠(chéng)信第一；關(guān)懷第一”這一點(diǎn)，我相信爸爸是獨(dú)一無(wú)二的啦！
    我恨我沒有在需要的時(shí)候把記恨傾訴，但我要向爸爸學(xué)習(xí)，為他人的服務(wù)要全心全意。我吸取爸爸的教訓(xùn)，針對(duì)我周圍的一切。用信心展望我的將來。
    注： 有一次，爸爸回家以后不知想起什么來啦。竟出了這么難為的題目讓我和弟弟寫作。

    指導(dǎo)教師：爸爸
題目雖難為,但正文中并非如此.而是以電視劇中的一慣情節(jié)開頭的.“ 但…… 記恨和佩服的心情使我矛盾?！币痪湟鱿挛牡挠浐?、佩服兩段.結(jié)尾又寫向爸爸學(xué)習(xí),用信心展望將來。