英語(yǔ)課文《Module5ForeignFriends》教學(xué)設(shè)計(jì)

Module 5 Foreign Friends

單元備課

Function:Using can to talk about abilities.

Recycling:Can

Language:Can you speak English?

        Can I write to your friend?

Vocabulary:pleased,meet,address,pen

          friend,Austrilia,French,pet.

Chant:I have a new pen friend.

unit 1 Pleased to meet you!

I. Warmer.

1.Write the words on the board.

  jump ,swim,dance,sing.

2.Tell the ss that you are going to mime an action and they have to guess which action it is.(Mime "jump"......)

3.Repeat this with the other words on the board.

4.Then ,conduct the following role-play with the ss.

5.Repeat this with other words on the board.

6.Then,introduce the question form of "can"by asking the volunteers some questions.

II. Listen ,point and find "can".

1.Ask the ss to close their books.

2.Write the following words on the board.

  English, China,America.

3.Tell the ss that you are going to play the recording and they have to tell you the names of the countries mentioned in the recording.

4.Next,ask the ss to read aloud the dialogue.

5.Then,tell them to underline all sentences and questions beginning with "can".

6.Now,tell the ss that you are going to read out extracts from the story and they have to tell you who said it.

7.Next,tell the ss that you will read a question from the story and say it aloud.

Example

T:Can you speak English,Wang yong?

S:Yes,I can speak some English.

Unit 2 Pen Friends

I. Warmer.

 Etention Activity 1

1.Revise "can"and "can't" with the ss.

2.Encourage the ss to suggest fun activities and write them on the board,e.g.

play computer games,dance,swim,sing,ice-skate roller-skate

3.Then,invite volunteers to come to the front of the class and encourage the class to ask the volunteers questions.

II. Look,listen and find.

1.Ask the ss to focus on the pictures and the information about them.

2.Expalin that you are going to call out information about the different people and the ss have to tell you whom you are talking about.

III. Listen and say, then sing.

1.Divide the class up into groups of three.

2.Assign one group as "speak",one as "write",and one as "sing".

3.Get each group to draw a picture to represent their verb.

4.For example,"speak"can be a face with a bubble saying "How do you do?","wite"can be a picture of a pen and some words in English and "sing" can be a face with a musucal note in a bubble.

5.Now,ask them to sing the song.Each group sings their part of the song and holds up their picture.