關于音標教學的論文 英語教學中提前集中教學音標的好處
關于音標教學的論文 英語教學中提前集中教學音標的好處
學習英語,最大的難題是單詞的拼讀和識記,老師一遍遍的領讀,學生機械反復的跟讀,往往是“課堂上說的起勁,下課后忘的干凈”。教師教的累,學生學的苦。只靠鸚鵡學舌式的單純模仿,既費時較多,有時還讀的不夠正確,時間一長,就覺得學習英語記不住,說不來,艱澀難行,逐漸失去了學習英語的興趣和信心。能不能像學習漢語一樣,孩子學會了漢語拼音之后就會自己拼讀單詞呢?在教學實踐中,我認為提前集中教學音標,可以為學好英語開好頭,鋪好路,起到事半功倍的效果。
一、有利于正確讀音
學生機械的跟著老師讀,聽磁帶、看碟片模仿英語,因為自己不懂,往往有“歪嘴和尚念錯經(jīng)”的現(xiàn)象。如鋼筆(pen),學生會讀成“盆”;秋天(autumn),會讀成他們喜歡的“奧特曼”;嘴(mouth)讀成老鼠(mouse)的發(fā)音等。有的甚至因為記不住,就會用漢字標音,把英語讀的千奇百怪。如果從音標入手,教會學生拼讀,就會避免讀錯或用漢字標音的現(xiàn)象,有利于學生養(yǎng)成正確的語音語調(diào)和良好的拼讀習慣,也的利于培養(yǎng)和提高孩子聽、說、讀、寫的能力和交際能力。
二、有利于記憶單詞
根據(jù)字母在單詞中的讀音規(guī)則,學生在學習單詞時就能“見其形而知其音”或聽其音而知其形”,好學易記,克服了機械的死記硬背,大大降低了拼讀和記憶單詞的難度。
三、有利于培養(yǎng)和提高學生的自學能力
借助音標,學生可以做好課前預習和課后復習,即使在沒有老師示范和指導的情況下,也能讀出自己學過或沒學過的單詞。還可以通過查字典,擴大閱讀量,從而培養(yǎng)和提高學生的自學能力。
四、提高了學習效率
學生學會了音標,有了拐棍,掌握了讀音規(guī)則,如虎添翼。新課前他們可以自學單詞,減少領讀單詞、誦讀課文兩個環(huán)節(jié),省出了大量的時間做句型操練和口頭練習。這樣學生口語上的快語感形成早,學習英語的積極性高,自信心強,學習效率自然得到提高。
因此,要學好語言,必須先認字;要認字,必須先學會單詞的拼讀,提前掃清語音障礙,為進一步學習語言,打下良好的語音基礎。
- 小學英語經(jīng)驗隨筆
- 如何培養(yǎng)學生英語興趣的方法和建議
- 小學英語課教學論文 非智力因素在小學英語課中的作用
- 也談小學英語教學中的引導的經(jīng)驗
- 信息技術在小學英語中的應用的經(jīng)驗
- 關于情感交流的論文 無聲語言即體態(tài)語間的情感交流
- 運用簡筆畫優(yōu)化小學英語課堂教學的經(jīng)驗
- 英語學習環(huán)境創(chuàng)設的相關論文 利用多媒體為學生創(chuàng)設英語學習的語言環(huán)境
- 關于激勵性評價的論文 英語課堂教學中激勵性評價的運用
- 英語課堂中教學資源的預設和生成資源的利用的相關資料
- 關于游戲在課堂中的應用的論文 游戲在小學英語課堂中的應用
- 教師教學體會:小學英語課堂教學的幾點體會
- 教師教學相關:板書——開啟心靈的審美感
- 英語學習方法介紹:小學英語語法教學的三個原則
- 產(chǎn)前檢查指導
- 家庭教育之偶像教育
- 拍照片_小學生作文:二年級
- 大班科學領域教案《空氣寶寶力量大》反思
- 大班教案《春節(jié)風俗由來》反思
- 中班語言教案《木偶奇遇記》反思
- 中班語言活動《頑皮的小雨滴》教案反思
- 橙子銷售文案33句
- 推廣老人手機的朋友圈文案39句
- 女生高冷女王范名字384個
- 關于激勵性評價的論文 英語課堂教學中激勵性評價的運用
- 幼兒園音樂課程研究論文:淺談音樂在幼兒園英語教學中的作用
- 關于小學創(chuàng)新精神的論文 淺談在數(shù)學教學中培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神
- 關于創(chuàng)新性發(fā)散思維的論文 淺談小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新性發(fā)散思維
- 關于小學教材的論文 淺議新課改中小學數(shù)學教師與教材
- 關于學生的主體地位的論文 小學數(shù)學課堂教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位
- 關于合作學習的論文 數(shù)學教學中合作學習的初步嘗試
- 信息技術與英語教學的論文 現(xiàn)代信息技術在小學英語教學中的魅力
- 小學英語課教學論文 非智力因素在小學英語課中的作用
- 中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的論文 淺談在小學英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 主體參與型關于的論文 設計有效的“主體參與型”小學英語課堂教學活動
- 小學英語教學論文 如何在小學英語教學中滲透新課改的理念
- 新課標音樂教學相關文章 新課標下音樂教學的思考
- 關于學生自主性的論文 在信息技術教學中發(fā)揮學生自主性
- 關于信息技術與素質教育的論文 小學信息技術教育中素質教育的體現(xiàn)