關(guān)于記憶快車的教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)品德下冊(cè)教案
關(guān)于記憶快車的教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)品德下冊(cè)教案
記 憶 快 車
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解記憶力在學(xué)習(xí)中的重要性。
2.理解多感官記憶法、分組記憶法、理解+聯(lián)想記憶法等好的記憶方法。
3.明白及時(shí)復(fù)習(xí)、經(jīng)常復(fù)習(xí)是戰(zhàn)勝遺忘的有效辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:收集科學(xué)家等名人和周圍人記憶的好方法。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們都想有好的成績、學(xué)過的知識(shí)都能記得,也就是想擁有一個(gè)好記性??墒窃鯓硬拍苡泻玫挠洃浟δ?。今天讓我們乘坐記憶快車,進(jìn)行一次記憶之旅。
二、記憶之旅
(一) 第一站:游戲?qū)m
教師用課件演示歌謠,學(xué)生跟隨音樂念:轟隆隆,轟隆隆,記憶快車開起來,眼耳口手齊用上,記得快來記得牢。
1.請(qǐng)出三名同學(xué),分別用不同的方法,在20秒內(nèi)記憶三組難度相同的詞語。第一個(gè)學(xué)生用眼看;第二個(gè)學(xué)生邊看邊讀;第三個(gè)學(xué)生邊看邊讀邊抄。時(shí)間到了后,用10.秒鐘時(shí)間復(fù)述,看誰的正確率高。
課件演示內(nèi)容為:
第一組詞語:老鼠、木碗、石榴、太陽、原野、刀子、松樹;
第二組詞語:星星、猴子、菊花、掃把、芒果、瓶子、小溪;
第三組詞語:黃瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木門、楊柳。
2.評(píng)一評(píng):誰記得最準(zhǔn)確。
3.討論:他為什么記得最準(zhǔn)確。
4.教師小結(jié):剛才,我們通過做游戲知道了:在我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),如果單靠聽或看,往往難以記牢;如果視、聽并用,效果會(huì)好得多;如果聽、看、說、做合理配合,效果就會(huì)更好。
(二)第二站:探索谷
教師用課件演示歌謠,學(xué)生跟隨音樂念:轟隆隆,轟隆隆,記憶快車開起來,大家動(dòng)腦又動(dòng)口,探索記憶好方法。
1.記數(shù)字游戲,先全班共記,再分小組記,然后個(gè)人挑戰(zhàn)賽。
課件演示內(nèi)容:從3個(gè)數(shù)字一組的到12個(gè)數(shù)字一組的??赐旰?,將看到的數(shù)字復(fù)述出來,看誰能又快又準(zhǔn)確。
全班共記:513286、6853946、57893905、842730563、8325930278
個(gè)人挑戰(zhàn):849566243、2849552798、37693839262、693782597273
游戲之后,學(xué)生討論:你們認(rèn)為用什么方法能又快又準(zhǔn)確地記住這些數(shù)字。
教師:同學(xué)們真的很棒呀!這么長的數(shù)字都能一下子記住。剛才通過大家討論得出了結(jié)論,把長的數(shù)字分成一節(jié)一節(jié)地記(比方三個(gè)數(shù)字一節(jié)或四個(gè)數(shù)字一節(jié)),這樣既好念又好記,這就是分組記憶法。其實(shí),我們記外國人的名字或地名也可以用這個(gè)方法。在背誦長的文章的時(shí)候,我們也可以先一小段一小段地記,再合起來背。大家回家可以試一試。
2.記古詩游戲。課件呈現(xiàn)一首古詩,學(xué)生跟讀一遍,然后學(xué)生自由記憶半分鐘。比一比誰記得最好。學(xué)生交流自己認(rèn)為用什么方法能記得快。
教師總結(jié):大家說得真不錯(cuò)!我們?cè)谧x文章的時(shí)候要邊讀邊理解,并且把它形象地呈現(xiàn)在自己的腦海中,這樣就不知不覺地記住了,這就是理解+聯(lián)想的記憶方法。這個(gè)方法在記古詩、記文章的時(shí)候很管用。
教師:剛才同學(xué)們一下子就發(fā)明了分組記憶法和理解+聯(lián)想記憶法兩種記憶方法。這兩種方法能讓我們很快地記住知識(shí)??墒牵瑢W(xué)們記住的知識(shí)會(huì)不會(huì)忘記呢?下面我們?nèi)ハ乱徽尽?/font>
(三)第三站:不忘城
課件演示歌謠,學(xué)生跟隨音樂念:轟隆隆,轟隆隆,記憶快車開起來,要想知識(shí)不忘記,及時(shí)復(fù)習(xí)很重要。
1.?dāng)?shù)字速遞游戲。每小組給6個(gè)數(shù)字,第一名同學(xué)看后,聽口令向后傳。又快又準(zhǔn)的一組得勝。
教師:同學(xué)們真聰明,能在短時(shí)間內(nèi)記住這些數(shù)字??墒怯姓l還能記得在探索谷個(gè)人挑戰(zhàn)賽中記得的數(shù)字呢?大多數(shù)同學(xué)都忘記了。那并不是大家的記憶力不強(qiáng),是因?yàn)槲覀兡菚r(shí)記得的只能在腦子中保留很短的時(shí)間,心理學(xué)家把它叫做短時(shí)記憶。要想記住不忘,就要把短時(shí)記憶變成長時(shí)記憶,方法就是要及時(shí)復(fù)習(xí)、經(jīng)常復(fù)習(xí)。
2.小組討論:你們都有哪些復(fù)習(xí)的方法呢,你還知道別人有哪些復(fù)習(xí)的好方法。
3.匯報(bào)交流。
三、制作記憶卡
1.今天我們通過愉快的記憶之旅,學(xué)到了很多好的記憶方法和復(fù)習(xí)的方法。如果把這些方法記下來、展示出來,是件很有意思的事。下面大家就來動(dòng)手制作記憶卡,在卡片上寫上自己知道的好的記憶方法或復(fù)習(xí)方法。
2.學(xué)生上臺(tái)展示記憶卡。
教師總結(jié):同學(xué)們的記憶卡做得真好。我們可以把自己做的記憶卡放在文具盒里,也可以回家貼在自己的作息時(shí)間表旁。掌握了好的記憶方法,就一定可以提高自己的記憶能力。
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