別難過(guò),有我呢 教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)品德下冊(cè)教案
別難過(guò),有我呢 教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)品德下冊(cè)教案
別難過(guò),有我呢
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)關(guān)心他人,設(shè)身處地地為他人著想,與朋友相互理解。
2.在朋友遇到困難的時(shí)候,能體驗(yàn)朋友的心情和需要,關(guān)心身邊的朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備愛(ài)心卡內(nèi)容:
當(dāng)朋友生病的時(shí)候,我會(huì) ;
當(dāng)朋友 的時(shí)候,我會(huì) ;
當(dāng)朋友 的時(shí)候,我會(huì) 。
活動(dòng)過(guò)程
一、謝謝你,我的好朋友
1.當(dāng)你心情不好的時(shí)候,得到過(guò)朋友的安慰嗎?當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,得到過(guò)朋友的幫助嗎?說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情。(學(xué)生說(shuō)出朋友在什么情況下什么時(shí)候幫助過(guò)自己的事情。比如:生病的時(shí)候、做錯(cuò)事情的時(shí)候……)
2.小采訪:采訪他的朋友,讓他說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)幫助朋友的感受。(比如:因?yàn)樗俏业呐笥?,我就幫助他,或者是我看?jiàn)朋友傷心,我也就傷心,所以我?guī)椭?p />
3.你想對(duì)幫助過(guò)你的朋友說(shuō)些什么?(對(duì)朋友說(shuō)聲謝謝或者說(shuō)些其他感謝的話語(yǔ))
4.換位體驗(yàn):每個(gè)人都會(huì)有遇到困難傷心的時(shí)候,當(dāng)你的朋友也遇到了困難傷心時(shí),你能體會(huì)朋友的心情嗎?
二、討論:我能為朋友做些什么?
1.討論:想想我能為朋友做些什么的問(wèn)題。
2.填寫“愛(ài)心卡”。
(1)想想看:朋友在什么時(shí)候需要你在他身邊,鼓勵(lì)他、支持他、幫助他。(如生病的時(shí)候,心情不好的時(shí)候,遇到困難的時(shí)候,做錯(cuò)事的時(shí)候……)
(2)出示愛(ài)心卡。
當(dāng)朋友生病的時(shí)候,我會(huì) ;
當(dāng)朋友 的時(shí)候,我會(huì) ;
當(dāng)朋友 的時(shí)候,我會(huì) 。
(3)學(xué)生填寫愛(ài)心卡。
三、談心屋:說(shuō)說(shuō)自己的煩心事
1.說(shuō)說(shuō)自己的煩心事。
學(xué)生說(shuō)出自己的煩心事,主要是需要朋友幫助的事:如自己的成績(jī)不好,想得到同學(xué)的幫助;自己不好動(dòng),性格內(nèi)向不會(huì)交朋友;別人給我取綽號(hào),不好怎么辦,等等。
2.小組交流。交流后,每小組推選代表一名,講述各自小組成員的困惑。對(duì)學(xué)生不愿意在班級(jí)公開(kāi)的煩惱,可以征得其同意,寫在小卡片上交給老師,師生共同交流。
四、大家?guī)兔Τ鲋饕?p />
1.討論交流:你有什么好的方法,能幫朋友解決困難、忘掉煩惱?大家快來(lái)出主意(小組集廣益提供的解決辦法),比如:打電話、遞紙條或者自己安慰朋友的話……
2.用自己友愛(ài)的手,送他一縷陽(yáng)光。
(1)學(xué)生以小表演的形式,現(xiàn)場(chǎng)解決剛才學(xué)生中間的一些煩心事。
(2)小結(jié):確實(shí),在朋友遇到困難的時(shí)候,我們及時(shí)伸出自己友愛(ài)的手,送他一縷陽(yáng)光。一句溫暖的問(wèn)候,一個(gè)理解的電話,都能讓人感到友情的可貴。
五、交流收獲,教師總結(jié)
1.教師小結(jié):同學(xué)們,當(dāng)你的朋友遇到不開(kāi)心的事,傷心哭泣時(shí),他(她)此時(shí)最需要的是安慰、幫助。這時(shí),你給他們一句關(guān)心的問(wèn)候、你遞上的一塊紙巾等,都是朋友最需要的。在朋友有困難時(shí)送上安慰,給予支持、幫助才是真朋友!
2.共同唱《友誼之歌》,在歌聲中結(jié)束課堂教學(xué)。
- 關(guān)于我能做好的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于我的責(zé)任的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)
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