小學(xué)教師教育隨筆

• 教學(xué)感受 有其師必有其生

  2008-11-25

                                  曾記得我剛上中學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)科目和作業(yè)一下子增加了許多，天真好玩的我感到很不適應(yīng)。幾周后我發(fā)現(xiàn)，老師只布置作業(yè)而不檢查作業(yè)，我便開始不交作業(yè)，玩弄伎倆，在數(shù)量上打折扣，少做

• 關(guān)于誠信教學(xué)的論文 服人以“誠”不要服人以“言”

  2008-11-25

                                  時(shí)下，學(xué)生一犯錯(cuò)誤，班主任就言不由衷、言之過甚地向?qū)W生宣揚(yáng)大道理，使“言”獨(dú)當(dāng)一面，要知道：言之無誠，行而不遠(yuǎn)。誠者，天之道也，誠之者，人之道也。我認(rèn)為以下三“誠”應(yīng)該

• 關(guān)于以人為本，關(guān)愛學(xué)生

  2008-11-25

                                  只有想方設(shè)法了解學(xué)生的一切，才能打開學(xué)生心靈的大門，找到適合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教育途徑方法，使師愛發(fā)揮出更大的作用。教師要努力使自己成為學(xué)生的知心朋友。教師要充分信任學(xué)生。

• 教學(xué)看待學(xué)生 要善于發(fā)現(xiàn)“沙漠里的綠洲”

  2008-11-25

                                  教師一般都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情，并不難做到，但要喜愛并教育轉(zhuǎn)化那些調(diào)皮落后的后進(jìn)生，可不是輕而易舉的事情，需要長期的艱苦努力，除了要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)

• 教育工作者隨筆

  2008-11-25

                                  關(guān)愛每位學(xué)生，幸福每一個(gè)家庭所謂“關(guān)愛”，就是說教師必須了解每個(gè)學(xué)生，并對他們充滿關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)了這幾年教師，我深刻體會到一個(gè)班有多少個(gè)學(xué)生，就牽涉到多少個(gè)家庭的幸福。

• 請學(xué)會尊重您的學(xué)生

  2008-11-25

                                  “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓”，這是著名教育家陶行知對教師說過的一句名言。如果用我們的話來正面解釋，那就是當(dāng)教師的不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生，而應(yīng)尊重學(xué)生，發(fā)

• 德育工作感受

  2008-11-25

                                  本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記

• 關(guān)于班主任對學(xué)生的安全問題的看法

  2008-11-25

                                  學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)安全,早已成為一個(gè)老生常談的話題,上至中央政府,下至各級地方政府、教育行政部門及學(xué)校，一直把安全問題作為一項(xiàng)至關(guān)重要的事項(xiàng)來抓，因?yàn)檎l都清楚，無法保證安全，

• 彎下腰去的精彩

  2008-11-25

                                  今天從同事那兒聽來這樣一個(gè)故事。昨天上課前來到教室，別的同學(xué)都來到了，并且已經(jīng)開始背誦準(zhǔn)備檢查的內(nèi)容。上課鈴聲響過，這時(shí)最后一個(gè)的劉壯來到教室，大搖大擺、旁若無人地走進(jìn)

• 都是分?jǐn)?shù)惹的禍

  2008-11-25

                                  上課的鈴聲再次響起，來到教室，同時(shí)也帶來了學(xué)生的那篇日記。“同學(xué)們，今天我給大家?guī)硪环萏厥獾亩Y物?！甭劼牬搜裕瑢W(xué)生們滿臉驚喜地看著我，搜尋的眼神在講桌上尋找著。我打開

• 換座以后

  2008-11-25

                                  今天晚自習(xí)上，抽查了早讀沒有背過課文的同學(xué)。結(jié)果可想而知，也許真的是文言文背誦對同學(xué)們而言太難了。也罷，再給他們點(diǎn)兒時(shí)間吧，不過該有的激勵(lì)和鞭策卻還是不能少的。七個(gè)同學(xué)

• 他的微笑刺痛了我的心

  2008-11-25

                                  一個(gè)周三的下午，我在辦公室批改作業(yè)。一個(gè)中年男子匆匆走進(jìn)來，急切地問：“老師，我來叫王杰同學(xué)，他爸爸病故，要他趕快回去?！苯?jīng)詢問，我才知道他是王杰的叔叔。想到前幾天自己

• 小學(xué)教師教育隨筆 給寶貝找個(gè)家

  2008-11-25

                                  班里有幾個(gè)學(xué)生,特別愛擺弄一些小玩意,比如新買的小玩具:貼畫、彈珠、溜溜球之類;用舊的文具和玩具:筆、橡皮、賽車之類;以及自己收集的一些舊東西:樹葉、石頭、螺絲釘之類.這些在成

• 給學(xué)生一把遠(yuǎn)飛的傘

  2008-11-25

                                  有這樣一則小詩:"秋/蒲公英老了/子女問:留下什么遺產(chǎn)/母親默默/在每個(gè)孩子頭上戴上了一把遠(yuǎn)飛的傘......"是啊,有了這把遠(yuǎn)飛的傘,蒲公英歷經(jīng)磨難,也能找到適合自己的一片土地;有了這

• 快樂的種子

  2008-11-25

                                  班上有幾個(gè)孩子個(gè)性極強(qiáng),總是互相攀比.上午有人吃一個(gè)冰激凌,下午一定就有幾人吃!今天過生日的有人送生日卡,明天過生日的就有人送文具盒;上周有人買了一個(gè)新書包,下周一定有幾人買更

• 你愿意抬著驢子走嗎?

  2008-11-25

                                  數(shù)學(xué)課上,我提問一個(gè)小男孩:"600×50積的末尾有幾個(gè)0呢?"小男孩立即說:"4個(gè)0!"答案是對了,為了防止學(xué)生不動(dòng)腦筋,隨口答題.我經(jīng)常會追問學(xué)生:"是嗎?為什么?"今天我照例追問他,他猶豫

• 讓每一塊金子都發(fā)光

  2008-11-25

                                  在哈佛大學(xué)350年校慶上,有人問校長,哈佛最值得自豪的是什么?校長回答說,最值得哈佛自豪的,不是培養(yǎng)了6位總統(tǒng)和6位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,而是給予了每位學(xué)生充分的選擇機(jī)會和發(fā)展空間.讓每

• 讓我們努力生活到天堂里去

  2008-11-25

                                  美國石油大王洛克菲勒在給兒子的信中說:"如果你視工作為一種樂趣,人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù),人生就是地獄."由此看來,對工作的態(tài)度決定了我們快樂的程度.當(dāng)前,在實(shí)施新課

• 總統(tǒng)與孩子

  2008-11-25

                                  最近,我看了這樣一則新聞故事:2007年9月,南美洲國家委內(nèi)瑞拉突然把本國的時(shí)間調(diào)慢了半個(gè)小時(shí).雖然是半個(gè)小時(shí),卻引起巨大的爭議,因?yàn)闀r(shí)間變動(dòng),給這個(gè)國家?guī)砹司薮蟮挠绊?首當(dāng)其沖的

• “一句話”帶來的教育契機(jī)

  2008-11-25

                                  一句話，到底能發(fā)揮什么樣的教育作用，帶來什么樣的神奇效果？這還需要讓我們的實(shí)踐來說話。為扎實(shí)有效地滲透德育教育，幫助學(xué)生樹立健康的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，召