培養(yǎng)幼兒好學(xué)意識的中班教案海洋知識大比拼(中班科學(xué))
培養(yǎng)幼兒好學(xué)意識的中班教案海洋知識大比拼(中班科學(xué))
培養(yǎng)幼兒好學(xué)意識的中班教案海洋知識大比拼(中班科學(xué))
中班科學(xué)活動
設(shè)計(jì)依據(jù)
活動目標(biāo)
1. 了解動物的不動種類,能說出幾種動物的名稱及主要特征.
2. 了解海洋動物與人之間的關(guān)系,形成愛護(hù)海洋動物的意識.
3. 培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣,激發(fā)與同伴合作、競爭的意識.
活動準(zhǔn)備
1. 參觀水族館.
2. 開展以“海洋動物”為主題的生成活動.
3. 收集相關(guān)資料(圖書、標(biāo)本、vcd等).
4. 藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd.
5. 邀請一位老師當(dāng)裁判.
活動過程
1. 激發(fā)興趣,引起比賽
(1)出示藍(lán)貓、淘氣圖片
教師藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動物,今天他們爭吵了起來,都說自己知道的海洋動物多.現(xiàn)在我們來幫幫他們好嗎?
(2)將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì).
2. 進(jìn)行比賽
第一環(huán)節(jié)你說我也說
要求
(1)說出你知道的海洋動物名稱.
(2)兩隊(duì)幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的機(jī)會.
(3)說的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志,少的得四個(gè)標(biāo)志.
(
教師認(rèn)真傾聽幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn))
小結(jié)(1)按魚類和非魚類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單分類.
第二環(huán)節(jié)你爭我搶
要求(1)根據(jù)電視畫面回答.
(2)采取搶答的方式,答對一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志.
(3)每人有一次求助的機(jī)會
小結(jié)請裁判評說.
第三環(huán)節(jié)大家一起說
討論大海被污染了,海洋動物會有什么變化我們能做什么?
(教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見)
小結(jié)請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比.
3.總結(jié)
(1) 幼兒交流感受
(3)激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣.
延伸活動
(1)繼續(xù)收集資料,比一比哪隊(duì)多.
(2)創(chuàng)建海洋博物館.
活動反思
在設(shè)計(jì)這一活動時(shí)我有一個(gè)顧慮,對于中班幼兒來說是太難了.活動中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料,在老師富
有創(chuàng)意的活動中,孩子們將前一段時(shí)間探索出來的知識全都用自己的語言表達(dá)了出來.在觀看電視時(shí)又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時(shí),我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí).
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