教孩子學習按物體的特定規(guī)律排序
教孩子學習按物體的特定規(guī)律排序
教孩子學習按物體的特定規(guī)律排序
【活動目的】
1. 通過讓幼兒動手操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。
2. 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力?! ?/p>
【活動準備】
1.教具:黑白序列的排序圖樣?! ?/p>
2.學具:① 幼兒分組操作材料:a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排 排隊②花片③黑白方塊若干。
3.環(huán)境創(chuàng)設 :小動物的家?! ?/p>
【活動過程】
(一)以小朋友為“小動物布置新家”引入課題。
(二)幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律?! ?/p>
1.幼兒分組操作?! ?br />a 鋪地磚:提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序?! ?br />b 圍圍墻:提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序?! ?br />c 做彩鏈:提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條?! ?br />d 種樹:提供高矮、品種不同的樹木,讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序?! ?/p>
2.自主探索活動內(nèi)容的交流:
1. 取分組活動的內(nèi)容若干,提問:你是怎么排的?
2. 引導幼兒想出不同的排法,請幼兒排一排,教師強調(diào)規(guī)律性?! ?/p>
3. 針對幼兒的疑惑進行討論?! ?/p>
4.師生共同歸納小結。 排序的方法有多種,可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序?! ?/p>
(三)出示三張大卡片,引導幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律 (第一張蝴蝶不變,小花逐一增多;第二張蝴蝶不變,小花逐一減少;第三張蝴蝶逐一減少,小花逐一增多)。 ?。墼u析:幼兒通過觀察、比較,發(fā)現(xiàn)了圖形排序的規(guī)律。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。]
(四)讓幼兒自取不同顏色花片,學習按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序?! ?/p>
(五)欣賞黑白序列 教師出示黑白序列,讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列,知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列?! ?br />
(六)設計“黑白配”小毛巾
1. 運用以有的排序知識設計一條“黑白配”小毛巾?! ?/p>
2. 幼兒介紹自己設計的“黑白配”小毛巾,說明排序規(guī)律?! ?/p>
【活動延伸】 觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象,讓幼兒互相交流?! ?br />[評析:讓幼兒帶著問題觀察生活,將所學到的數(shù)學知識滲透到生活情景之中并進行再運用,有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,促進其創(chuàng)造能力的發(fā)展。
中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺,每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源,讓廣大老師輕松備課。
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