按物體大小排序的教學

按物體大小排序的教學

按物體大小排序的教學

一、教學名稱;按物體大小排序的教學

二、教學要求:

1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4-6個物體,按從小到大或從大到小的順序進行排序。

2、復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

三、教學準備

1、實物套娃1套

2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張,每人一組。

四、教學過程

(一)觀察

  教師出示教具,引導幼兒積極性,并發(fā)給每個幼兒大小不同的圓形塑料片各5個,先讓幼兒擺弄觀察,然后讓幼兒說說,自己的塑料片是什么顏色。

(二)引導幼兒按大小進行排序

1、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。

2、依次按從小到大的順序進行排序。

3、教師檢查,對分類有錯誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。

4、請幼兒看看塑料片,塑料片是按什么順序進行的排序,指定幼兒回答。

(三)引導幼兒數(shù)數(shù),并查出套娃有幾個

(四)拼擺游戲

1、請幼兒拿出塑料片,任意拼擺一種東西或圖形

2、教師巡視,對拼的好的幼兒給予表揚,請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個塑料片拼的。。

(五)小結