做游戲:10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)
做游戲:10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)
活動(dòng)內(nèi)容:10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)
活動(dòng)目的:
1、對(duì)環(huán)形排列的物品感興趣。
2、感知周圍生活中環(huán)形數(shù)的現(xiàn)象,了解環(huán)形排列現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。
3、嘗試運(yùn)用不同方法進(jìn)行數(shù)數(shù),體驗(yàn)與同伴交流的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師用:熊貓頭飾(一個(gè))、記錄表(一張)。
2、幼兒用:
幼兒收集的水桶、鼓、盆子、盤子、扇子、傘、帽子、輪胎(若干)(上面裝飾各種圖案環(huán)形排列)。
3、小組活動(dòng):
第一組:提供圓形的紙、彩色筆、貼紙。
第二組:提供杯墊、鈴鼓、臉盆、圈圈等;記錄紙、鉛筆。
4、記錄板、記錄表、鉛筆(人手一份)。
活動(dòng)過程:
一、以熊貓開超市引入,帶領(lǐng)幼兒參觀
引導(dǎo)幼兒觀察超市里有哪些東西,上面有什么圖案,是怎么排列的?數(shù)數(shù)上面的圖案有幾個(gè)?鼓勵(lì)幼兒小聲互相交流。
二、集中:
1、提問:你看見了哪些東西?上面有什么圖案,是怎么排列的?數(shù)數(shù)上面的圖案有幾個(gè)?生活中你還看見哪些物品上的圖案是環(huán)形排列的呢?
2、請(qǐng)一些小朋友說一說、數(shù)一數(shù)。
3、想一想:還可以怎么數(shù)呢?
三、請(qǐng)幼兒探索數(shù)數(shù)的不同方法,教師巡回指導(dǎo)。
四、集中:
1、提問:你是怎么數(shù)的?怎樣才不會(huì)漏數(shù)?重復(fù)數(shù)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)數(shù))
2、小結(jié):數(shù)數(shù)可以一個(gè)一個(gè)數(shù),也可以分類數(shù);避免漏數(shù)、重復(fù)數(shù)的方法是用手按住一個(gè)做記號(hào),然后再數(shù)。
五、請(qǐng)幼兒再次探索,并將數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄下來。
引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)環(huán)形物品上的圖案,將數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄在記錄表上。鼓勵(lì)幼兒與其他小伙伴交流:你是怎么數(shù)的?
六、活動(dòng)延伸小組活動(dòng):
第一組:提供圓形的紙,根據(jù)紙中間的數(shù)字在上面畫(貼)相應(yīng)的圖案。
第二組:統(tǒng)計(jì)其它物品上的數(shù)
七、將材料投放到區(qū)角中讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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