我們來看10的形成
我們來看10的形成
活動名稱:10的形成
重點領(lǐng)域:科學(xué)
活動方式:集體
預(yù)設(shè)目標(biāo):1.通過實物演示和操作,讓幼兒理解10的形成概念,知道9添1是10,學(xué)會從左到右點數(shù)10個物體并說出總數(shù)。
2.認(rèn)讀數(shù)字10,知道10的實際意義。
3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣和解決實際問題的能力。
活動準(zhǔn)備:“蓋印章”作業(yè)單、印章、“連線”作業(yè)單、數(shù)卡一套
活動預(yù)設(shè):
1、數(shù)數(shù)1-20。
2、復(fù)習(xí)9的形成。
出示:紅花9朵,提問:紅花有幾朵?怎樣使他們變成9朵?(添上1朵花)
有一位幼兒上來分別添成9朵花,添后點數(shù)說出總數(shù)。
小結(jié):8朵花添上1朵花是9朵花,8添上1是9。
3、學(xué)習(xí)10的形成
出示:紅花9朵,提問:藍花有幾朵?怎樣使他們變成10朵?(9添上1是10)
請一位幼兒上來分別添成10朵花,添后點數(shù)說出總數(shù)。
小結(jié):9朵花添上1朵花是10朵花,9添上1是10。
4、認(rèn)讀數(shù)字10,問:10字象什么?讓幼兒自由討論。得出10像一支鉛筆和一個雞蛋。
5、游戲:比多少
在地上畫有兩個圓圈,聽音樂,音樂一停,站在圈上,比一比哪個圈上的人多?
6、操作活動:
(1)連線:相同數(shù)量的圖案連線。
(2)蓋印章(數(shù)字符號):看每排前面的數(shù)字,在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章,使印章數(shù)與數(shù)字一致
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