中班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案
中班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案
1、中班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案
中班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案
一:活動(dòng)目標(biāo):
1:向家長展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容,了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。
2:為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái),增強(qiáng)孩子的自信心。
3:培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4:培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間:2022年1月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前通知家長,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。
五、參加人員:
1、中班家長。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、中班幼兒小朋友。
六、活動(dòng)過程:
開場白:尊敬的各位家長,你們好!首先我代表本班的幾位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝,感謝你們百忙抽出時(shí)間來參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”,感謝你們一學(xué)期對(duì)我們的工作的支持與配合,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)到尾聲了,寶貝們升中班已有半年了,本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,寶貝們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來請(qǐng)欣賞小朋友帶來的節(jié)目。
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞蘋果組帶來的歌曲:
《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞英語歌曲
《what coulor do you like 》《head shoulders 》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞西瓜組帶來的兒歌古詩
《拼小人》《兩個(gè)好朋友》《扣紐扣》
《絕句》《早發(fā)白帝城》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的識(shí)字、英語單詞和數(shù)字
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞西瓜組帶來的歌曲
《舉你的右手?jǐn)[一擺》《買菜》《炒蘿卜》《健康歌》《小馬》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞英語歌曲
《I like coff》《what can you see》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞蘋果組帶來的兒歌、古詩
《好朋友》《一起快樂運(yùn)動(dòng)起來》《猴子翻跟頭呀》
《楓橋夜泊》《贈(zèng)汪倫》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的歌曲
《我愛我的家》
老師:接下來為表演的是我們幼兒園的特色課程奧爾夫,它能讓孩子愛上音樂,懂得音樂,享受音樂吧,音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。
1、韻律《我最喜歡》2、韻律《金元寶》
2、游戲《鋸木頭的游戲》
3、樂器《泡泡糖》
4、樂器《小螞蟻》
結(jié)束:親子游戲
2、中班教案《慶元旦活動(dòng)方案》
一年一度的元旦即將來臨,在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下今年我班將以開展系列活動(dòng)來慶祝元旦?;顒?dòng)的形式多樣化,每位家長和小朋友都要積極參與,為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。
一、表演時(shí)間及地點(diǎn):
1、表演時(shí)間:20XX.12.31上午
2、地點(diǎn):中一班
二、活動(dòng)場地的布置
幼兒的桌椅圍著場地繞圓圈的形式擺放,供幼兒及家長觀看,表演的幼兒集體到場地中間進(jìn)行表演。
三、元旦活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、參加元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠。
2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
5、幼兒在游戲中要能夠互相謙讓。
四、表演形式
1、吹氣球比賽:規(guī)則由4名幼兒和自己的家長一組,分組進(jìn)行比賽,每次由兩組進(jìn)行比賽,最后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一組的幼兒吹得氣球數(shù)越多,哪一組獲勝。
2、園本活動(dòng):籃球表演
3、幼兒集體歌表演:《扮家家》《我問爺爺打月餅》《小雪花》《小鳥落落》
4、家長及幼兒集體演唱《新年好》結(jié)束。
3、幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案
一、活動(dòng)的過程。
1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來,西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣
2.通過這次感謝節(jié)活動(dòng),幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關(guān)心和尊重他人
3.幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。
4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對(duì)父母的愛和感謝。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。
2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。
3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋,感謝當(dāng)天帶來,在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4.感謝節(jié)禮物,活動(dòng)結(jié)束后,各班教師有序分發(fā)。
5.感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動(dòng)的過程。
1.教師組織家長和幼兒有序地坐著,在班級(jí)教室朗讀感謝之心。
2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個(gè)別家長說感謝之心。
3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。
4.感恩節(jié)游園活動(dòng),參加感恩節(jié)宴會(huì)。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會(huì)上,也可以準(zhǔn)備小吃,供家長和幼兒吃。
5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6.活動(dòng)結(jié)束后,家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。
4、中班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案教案
1、7:00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。
2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家長進(jìn)行晨檢、洗手,并在活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。李老師進(jìn)行簡單注意事項(xiàng)的說明。
3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服,排好隊(duì),家長在幼兒后面排隊(duì)到院子里面準(zhǔn)備排成方隊(duì),準(zhǔn)備進(jìn)行升旗儀式。刁老師前面帶隊(duì),李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。
4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊(duì),家長站在小朋友的后面,刁老師站在前面,李、王老師和家長委員會(huì)(潘啟文家長、張婉琪家長)站在小朋友后面,幫助組織家長。觀看升旗儀式。
5、聽園長阿姨講話。
6、刁老師帶孩子離開回室內(nèi),李老師在孩子的旁邊,王老師和家長在孩子后面。
一、室內(nèi)部分:
在活動(dòng)室進(jìn)行親子器械操展示。
家長圍著活動(dòng)室坐好,孩子在家長面前坐在地墊上,李老師組織,王老師音樂,刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長。王老師隨時(shí)觀察院子A組做操情況,當(dāng)火把節(jié)音樂響起,王老師和家委成員組織家長先出活動(dòng)室,請(qǐng)小朋友擺放椅子,小便、洗手、喝水、整理衣服,排隊(duì)準(zhǔn)備外出做操。
二、做操時(shí)人員安排:
器械操領(lǐng)操:刁玉鳳 收發(fā)器械:王芳 幼兒組織:李玲瑋
站位: (前面) (東側(cè)后) (西側(cè)后)
徒手操領(lǐng)操:李玲瑋 刁玉鳳 幼兒組織:王芳
站位: (前面家長動(dòng)作) (幼兒動(dòng)作) (后面)
民舞領(lǐng)操:王芳 配合:(里圈幼兒圈)刁玉鳳
(外圈家長圈)李玲瑋
三、分發(fā)禮物,安全離園。
活動(dòng)結(jié)束后,組織幼兒和家長回室內(nèi)喝水入廁,三位老師組織幼兒有序領(lǐng)取禮物離園。
班級(jí)錄像志愿者:張爸爸
5、幼兒園感恩節(jié)感恩活動(dòng)方案
幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(1)
活動(dòng)時(shí)間:2017年11月23日。
地點(diǎn):各班。
活動(dòng)流程:
1.欣賞戲劇感恩節(jié)的起源。
了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,了解它的意義,懂得感謝和尊重他人。
第二,感恩節(jié)游行。
走進(jìn)班級(jí),向幫助過你的老師和孩子表示感謝。
三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)——護(hù)蛋之情,感恩之心。
讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的艱辛,父母愛的無私。
4.欣賞《感恩的心》的故事。
五、手語“感恩心”感恩詞。
第六,孩子做《愛情樹》
七、感恩節(jié)大餐。
游戲:搓玉米。
家長需要配合以下幾點(diǎn):
1.11月xx日,早上送孩子去幼兒園之前,請(qǐng)帶一個(gè)煮雞蛋給父母,并在雞蛋上寫下寶寶的名字。
2.請(qǐng)?jiān)?1月xx日的晚餐中為寶寶準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會(huì)帶水果沙拉和傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食物,如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。
注意事項(xiàng):
1.為了寶寶的健康,請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備食品,作為正規(guī)廠家的食品。
2.為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,家長們被要求準(zhǔn)時(shí)把他們的孩子送到公園,并帶上活動(dòng)所需的所有物品。
幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(2)
一、活動(dòng)主題:
感激你我,真情成長。
本:吻家人。
中班:讓愛情住在我家。
大類:感恩的心。
感恩節(jié)宣言:
小班——愛自己,愛家人。
中班——愛自己,愛家人,愛同伴。
大班——愛自己,愛家人,愛伴侶,愛生活。
二、活動(dòng)的目的:
在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨(dú)生子女,家庭的溺愛導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的去照顧別人,只是自討苦吃。通過一個(gè)月的感恩活動(dòng),讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人!用感恩的心面對(duì)未來的生活!
三.活動(dòng)時(shí)間:11月xx日。
四.地點(diǎn):幼兒園。
V.具體安排:
教師篇:(對(duì)副主任負(fù)責(zé))
1.11月份的第一次國旗下演講,發(fā)表了“學(xué)會(huì)感恩”的演講,也是全校師生的宣傳活動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2.學(xué)唱《讓愛住在我家》
3.學(xué)習(xí)“感恩節(jié)的起源”
4.微信平臺(tái)提供感恩節(jié)主題。每個(gè)類負(fù)責(zé)內(nèi)容,管理員更新。
兒童用品:
1、小、中、大班學(xué)習(xí)唱《讓愛愛我家》(年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))
2.畫一張圖,感恩父母。(年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))
3.“小手保護(hù)大手”活動(dòng),孩子在父母身上擦護(hù)手霜。(每個(gè)班主任負(fù)責(zé))
4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演,送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)
父母的文章:
1.學(xué)唱《讓愛住在我家》
2.“愛心傳遞”活動(dòng):家長填寫愛心卡,鼓勵(lì)寶寶交給老師和家長。或者放在幼兒園的愛情墻上和海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(3)
幼兒園感恩活動(dòng)策劃“感恩的心,感謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎?"
活動(dòng)目標(biāo):
通過活動(dòng),讓孩子用眼睛看,用耳朵聽,用心靈感受,培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無論是對(duì)待父母、老師還是同伴,快樂還是悲傷,都可以用感恩的心去面對(duì)。然后,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她就笑。當(dāng)你感恩的時(shí)候,生活會(huì)給你燦爛的陽光。
活動(dòng)時(shí)間:2017年11月(11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié))。
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。
2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。
3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。
活動(dòng)安排:
每節(jié)課主要講幾個(gè)“一”。
1.講一個(gè)關(guān)于感恩之心的故事。
2.采訪身邊一個(gè)感恩的人。
3.畫一張感恩的圖。
4.學(xué)會(huì)唱一首感恩的歌。
5.寫個(gè)祝福,記著感恩。
提示:
1.周四10點(diǎn)半,所有人聚集在操場上表演《感恩的心》手語表演。
2.周四上學(xué)前,在每個(gè)班級(jí)的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語。
3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩推薦活動(dòng)。
“感恩的心,謝謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響,你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎?"
6、幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)
設(shè)計(jì)思路。
愛父母,尊敬長輩,是我們祖國的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子。久而久之,孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心,我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛你”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.欣賞故事,感受故事中表達(dá)的愛,并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá)。
2.體驗(yàn)愛與被愛的快樂。
3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.父母給孩子的信,制作的相冊,給孩子的單詞(錄音)課件。
2.愛卡和蠟筆。
活動(dòng)流程。
1.欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)我們班那么多好朋友,相親相愛,是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么?他們會(huì)有什么感受?
老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽?
少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。
老師總結(jié):文明愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說,怎么愛?
第二,聽信,爸爸媽媽對(duì)朋友的愛。
老師:你們都很愛父母,父母更愛孩子。聽著,他們在說什么?
(1)教師讀信。
老師:聽完有什么感受?
楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。
老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”
老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個(gè)愛情相冊吧。請(qǐng)每個(gè)孩子說出自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話。
總結(jié):專輯可以離開我們的愛?!葖屵鋹邸葘氊惥W(wǎng)∪幼兒園教案頻道。
(3)聽錄音。
猜猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我有多愛你,山有多高,海有多深,我有多愛你,天有多大。
老師總結(jié):每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報(bào)答父母。
第三,你對(duì)爸爸媽媽的愛。
(1)看視頻。
問題:你看到的孩子是怎么愛父母的?日常生活中你是如何愛父母的?
(2)畫愛情卡。
我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛,我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。
活動(dòng)擴(kuò)展。
把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。
課后評(píng)價(jià)。
通過這次活動(dòng),孩子們理解了“愛”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中,教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí),他們給孩子自由活動(dòng),有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛,最后,給父母做愛卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。
7、幼兒園中班年級(jí)組冬運(yùn)會(huì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,更好地達(dá)到家園同步。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備需要的道具、材料及獎(jiǎng)狀。(橫幅、醫(yī)藥箱、班牌)
2、布置活動(dòng)場地。
3、羊角球:5只;高蹺:20副;大布袋:15只;繩子:5根;接力棒:5根;秒表:2只;口哨:16只。
具體活動(dòng)方案及流程
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)圍繞“越運(yùn)動(dòng)、悅健康”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長。通過舉辦全園性的家園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),倡導(dǎo)全民健身,激發(fā)孩子樂于運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持鍛煉的意愿,提高全園師幼、家長的體育健身意識(shí),體現(xiàn)園所健康教育理念。
秋冬季節(jié)正是幼兒進(jìn)行各種體育活動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī),為了增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。同時(shí)還在親子運(yùn)動(dòng)中,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍,使家園聯(lián)系更為緊密,關(guān)系更為融洽。增進(jìn)家長與教師之間的感情;增進(jìn)家庭之間的情感交流。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,更好地達(dá)到家園同步。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備需要的道具、材料及獎(jiǎng)狀。(橫幅、醫(yī)藥箱、班牌)
2、布置活動(dòng)場地。
3、羊角球:5只;高蹺:20副;大布袋:15只;繩子:5根;接力棒:5根;秒表:2只;口哨:16只。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場
五、活動(dòng)時(shí)間
2019年11月15日下午14:30-16:00
六、活動(dòng)形式
年級(jí)組為單位開展。
七、活動(dòng)流程
入場儀式(小、中、大,由大班的孩子護(hù)送國旗,抬園徽)——教師方隊(duì)——裁判方隊(duì) —— 班級(jí)方隊(duì)—— 各班升旗的位置——升旗—— 廖老師講話——裁判員宣誓、運(yùn)動(dòng)員宣誓—— 大班熱身運(yùn)動(dòng) —— 團(tuán)體賽 —— 個(gè)人賽——放松運(yùn)動(dòng)
八、具體活動(dòng)安排
(一)開場活動(dòng)(中班全體)
1、14:00各班組織幼兒、家長出場。
2、14:20舉行升旗儀式。
3、14:25正式開始,廖老師致開幕詞。
(二)熱身運(yùn)動(dòng)(14:30~14:40)
由各班班主任領(lǐng)隊(duì),中班全體人員和家長一起隨著“戰(zhàn)豆”運(yùn)動(dòng)起來。
(三)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(15:40~16:40)
人員安排:
1、主持人:周連靖
2、熱身操帶領(lǐng)人:各班班長
3、攝像人員:代秋蘭
4、音響負(fù)責(zé):柱柱
5、醫(yī)保人員:吳政會(huì)
(四)進(jìn)行團(tuán)賽“接力賽”“毛毛蟲大變身”
(五)進(jìn)行各項(xiàng)目比賽:
1、雙腳踩高蹺
2、袋鼠跳跳
3、立定跳遠(yuǎn)
4、走平衡
5、羊角球
6、匍匐前進(jìn)
7、集體放松
8、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙
9、退場
(六)具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則附表:
雙腳踩高蹺規(guī)則;
1、15人一組,15人同時(shí)進(jìn)行
2、站在統(tǒng)一的起跑線上,雙腳踩在高蹺上。
3、中途腳落地必須再次踩在高蹺上才可繼續(xù)比賽。
4、每組最快到達(dá)終點(diǎn)的前三名幼兒進(jìn)入總決賽
袋鼠跳規(guī)則:
1、距離10米
2、每次5人同時(shí)進(jìn)行
3、站在統(tǒng)一的起跑線上,聽到信號(hào)后才能進(jìn)行比賽。
4、最快到達(dá)終點(diǎn)的前三名幼兒進(jìn)入總決賽。
接力賽跑規(guī)則:
1、每班派出男、女幼兒各10人,每班由20人組成一組。
2、中班年級(jí)5個(gè)班級(jí)同時(shí)開始。
3、幼兒手拿接力棒,跑到目的地再原路返回,將接力棒豎起舉于胸口,依次傳給下個(gè)幼兒,中途接力棒落地須重新拾起才能繼續(xù)比賽。
4、每隊(duì)最后一名幼兒跑到終點(diǎn)后舉起接力棒,按速度快慢排列班級(jí)名次。
羊角球接力賽規(guī)則:
1、五組同時(shí)進(jìn)行
2、距離8米
3、站在統(tǒng)一的起跑線上,聽到信號(hào)后才能進(jìn)行比賽。
立定跳遠(yuǎn)規(guī)則:
1、腳尖不得踩線,腳尖不得離開地面,兩腳原地同時(shí)起跳,不得有助跑、墊步或連跳動(dòng)作。
2、每人可測跳(連續(xù))三次,擇取最好一次成績記錄儲(chǔ)存。
3、起跳時(shí)腳尖踩線、腳尖離開地面、助跑、墊步或連跳動(dòng)作均判犯規(guī),所跳成績無效。
走平衡規(guī)則:
1、雙手抬平,兩只腳交替前進(jìn)。目視前方,保持平衡。
2、用時(shí)最短的為勝。
3、中途如果掉落就不能參加比賽。
匍匐前進(jìn)規(guī)則:
身體與腿平貼地面,不曲起,用時(shí)最短通過障礙物的為勝。
如果中途把障礙物撞倒就不能參加游戲。
九、注意事項(xiàng)
為保證本次活動(dòng)的順利開展,特溫馨提醒以下幾點(diǎn):
幼兒服裝:紅色
鞋子:運(yùn)動(dòng)鞋
1、家長自愿參加。
2、每個(gè)孩子可以自由選擇想比賽的項(xiàng)目,但是每個(gè)孩子都要參加。
3、上場的孩子代表是我們班,而不是個(gè)人,我們要給孩子樹立集體榮譽(yù)感的意識(shí)。
輕裝上陣,穿上運(yùn)動(dòng)裝,帶上好心情!友誼第一,比賽第二。為保證大家的安全和活動(dòng)能順利的進(jìn)行,請(qǐng)參加活動(dòng)的人員合理聽從老師的安排。
8、幼兒園主題活動(dòng)《快樂的豐收節(jié)》中班生活活動(dòng)方案
生活活動(dòng)
1.談話活動(dòng)果蔬營養(yǎng)多
師幼結(jié)合秋天豐收主題圖畫書組織談話,鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己知道哪些秋季的果實(shí),豐富幼兒對(duì)多種果實(shí)的認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒了解秋天豐收的瓜果蔬菜都有哪些營養(yǎng),幫助幼兒懂得多吃果實(shí)能使身體健康。
2.交流尋找秋天的果實(shí)
和幼兒一起到幼兒園中散步,在果樹下、班級(jí)小菜地里尋找幼兒園里秋季豐收的農(nóng)作物,并參與采摘。在自然活動(dòng)區(qū)利用秋天豐收的果實(shí)開展社會(huì)性游戲,親近自然,親近農(nóng)作物,親身感知農(nóng)作物生長成熟過程。
3.農(nóng)貿(mào)市場采購秋天果蔬
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的農(nóng)貿(mào)市場采購秋天應(yīng)季瓜果,鼓勵(lì)幼兒自主挑選,嘗試與商販詢問交談果蔬價(jià)格等,稱買果蔬。體驗(yàn)一條龍采購的樂趣?;氐桨嗉?jí)后能與同伴一起分享品嘗采購的果蔬。
4.采摘品嘗秋天的果實(shí)
幼兒和老師一起采摘幼兒園果樹上豐收的果實(shí),看看、摸摸、聞聞自己收獲的果實(shí),制作、品嘗果實(shí)的味道。深入?yún)⑴c,品味秋天的瓜甜果香。
5.豐收菜地農(nóng)作物
師幼共同豐收班級(jí)菜地農(nóng)作物,并請(qǐng)幼兒觀察交流,參與式體會(huì)秋天農(nóng)忙豐收的繁忙場景。
6.寫生繪畫
師幼在幼兒園選取與秋天豐收有關(guān)的、有代表性的景色,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,繪制出自己眼中豐收的秋天。
戶外活動(dòng)
1. 果農(nóng)忙
創(chuàng)設(shè)“果園采摘”情境,幼兒扮果農(nóng),走過獨(dú)木橋,爬過小山坡,快
速跑到懸掛的水果處,摘到果子后,再快速跑回來。要看清果子的位置, 直線快跑,摘到果子后迅速轉(zhuǎn)身跑回。幼兒魚貫式嘗試進(jìn)行。
2.果兒運(yùn)輸隊(duì)
創(chuàng)設(shè)“果兒運(yùn)輸隊(duì)”情境,幼兒背著裝有果子的背簍,助跑跨跳跨過不同數(shù)量的小河(小跨欄),將果子運(yùn)輸?shù)胶訉?duì)岸的糧倉中。
3.炒黃豆
幼兒兩人一組面對(duì)面手拉手站好,一邊說兒歌“炒......炒......炒黃豆,炒好黃豆翻跟頭”,一邊左右晃手做“炒黃豆”的動(dòng)作。兒歌結(jié)束時(shí),兩個(gè)人一塊翻轉(zhuǎn)身體背對(duì)背站立。背對(duì)背站好后,游戲繼續(xù)進(jìn)行,幼兒再翻轉(zhuǎn)成最初的面對(duì)面站立。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
4.運(yùn)水果
孩子們分成兩隊(duì),自選小車和背簍,取一個(gè)果子放到背簍里,騎小車將果子運(yùn)動(dòng)到糧倉中,空車返回起點(diǎn),將車交給下一位幼兒。在相同時(shí)間里,運(yùn)的水果多的隊(duì)伍獲勝。
家長與社區(qū)工作
1.請(qǐng)家長收集有關(guān)秋分節(jié)氣、農(nóng)民伯伯、農(nóng)田耕作、常見農(nóng)作物生長圖片、書籍等資料,豐富幼兒對(duì)農(nóng)事的感知。
2.請(qǐng)家長帶幼兒到果蔬基地采摘秋天豐收的瓜果蔬菜,親近自然,感受農(nóng)作物生長成熟過程。拍攝見到的豐收?qǐng)鼍?,制作簡?bào)。表征對(duì)豐收的見聞感受。
3.請(qǐng)家長配合帶幼兒到農(nóng)貿(mào)市場,一起認(rèn)識(shí)和挑選秋季的果實(shí),豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒參與摘菜、沖泡茶葉等活動(dòng),讓幼兒感受植物的葉子的多種用途。
9、幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)《我是中班小朋友》教案反思
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.理解歌詞內(nèi)容,學(xué)會(huì)用正確的姿勢、自然地聲音演唱歌曲。
2.理解、掌握附點(diǎn)音符的演唱方法。
3.能用歌聲表達(dá)升中班的情感,體驗(yàn)成長的快樂。
4.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先與幼兒交談,讓幼兒知道自己從小班升中班,體驗(yàn)成長的快樂。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:自制《我是中班小朋友》的圖譜。
3.PPT課件。
三、活動(dòng)過程
活動(dòng)導(dǎo)入;(一)律動(dòng)《郊游》入室。
師:小朋友現(xiàn)在是中班小朋友了,接下來我們一起去參觀一下我們中班的教室吧。(律動(dòng)入室)
(二)練聲《大貓小貓》。
師:在小班時(shí)小朋友們都學(xué)過了歌曲《大貓小貓》?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師的琴一起唱《大貓小貓》。
(三)播放音樂,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。
1.教師完整播放音樂幼兒欣賞。
師:今天老師帶來了一首好聽的歌曲《我是中班小朋友》,現(xiàn)在我們一起來聽聽歌里唱了什么。
2.教師出示圖譜。
(1)師:剛才的歌曲里唱了什么?(個(gè)別幼兒回答)
(2)師:哦,小鳥那小鳥在干什么?(個(gè)別幼兒回答)
(3)師:對(duì)了,小鳥在喳喳叫。接下來又有誰?(個(gè)別幼兒回答)
(4)師:說對(duì)了,是太陽公公,太陽公公的表情怎么樣?(個(gè)別幼兒回答)
(5)師:太陽公公在咪咪笑。最后還有誰?表情是怎么樣?(個(gè)別幼兒回答)
(6)師:最后是小朋友,他很高興,那小朋友要去干什么?(個(gè)別幼兒回答)(我們開學(xué)了,我們愛學(xué)習(xí),我們有禮貌,我們是中班的小朋友)
(7)師:原來呀是開學(xué)了,小朋友很高興的去幼兒園。小鳥喳喳叫,太陽公公咪咪笑,小朋友多高興,我們開學(xué)了,我們愛學(xué)習(xí),我們有禮貌,我們是中班的小朋友
3.教師完整念一遍歌詞。
(1)師:現(xiàn)在老師來念一遍歌詞,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽歌詞里是不是和剛才小
(2)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起念歌詞。(教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞)
(四)教師完整演唱歌曲,幼兒欣賞。
師:現(xiàn)在老師來完整演唱一遍歌曲《我是中班小朋友》,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽。
(五)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。下我們來分組演唱歌曲,第一組第二組的小朋友唱前面一句“小鳥喳喳”,三、四、五組的小朋友唱后面一句“太陽咪咪笑”。第一組第二組的小朋友唱一句,三、四、五組的小朋友接下去唱后面一句。
(1)幼兒分組接唱。
(2)師:剛才小朋友們唱的很好,接下來三、四、五組的小朋友唱前面一句“小鳥喳喳”,第一組第二組的小朋友唱后面一句“太陽咪咪笑”。和剛才一樣的演唱方法。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱。
(1)師:剛才小朋友都唱的很棒,現(xiàn)在我請(qǐng)坐的最好看的小朋友來唱這首歌。(個(gè)別幼兒演唱)
(2)個(gè)別幼兒演唱。
5.幼兒集體完整演唱一遍。
師:小朋友都唱的很好聽,接下來請(qǐng)小朋友跟著老師的琴聲再一起唱一遍歌曲《我是中班小朋友》。
(六)律動(dòng)出室《我是中班小朋友》出教室。師:小朋友們都會(huì)唱《我是中班小朋友》,現(xiàn)在我們一起去唱給給小班的弟弟妹妹聽。
附曲譜:《我們是中班小朋友》(點(diǎn)擊即可打開音樂超鏈接)
活動(dòng)反思:
《我是中班的小朋友》這首歌曲比較長,歌詞也有較多,對(duì)于剛剛升入中班的小朋友們來說,熟悉歌曲,把握歌曲的旋律和曲調(diào),是本次活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),另外,歌曲中又有附點(diǎn)音符和切分音的地方,怎樣快速又正確地教幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能注意到這些細(xì)節(jié)的地方,是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。為了讓幼兒有興趣地學(xué),并能達(dá)到學(xué)習(xí)的一個(gè)有效度,我做了以下幾個(gè)方面的嘗試:
1、以難點(diǎn)前置的方法來練習(xí)附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏。一般的唱歌的開始,都會(huì)安排練聲的環(huán)節(jié),但有時(shí)候也可以變換方式,比如進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。這樣做的目的是讓孩子們對(duì)附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏有一定的了解,為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。在進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)的時(shí)候,我又以小鼓來吸引幼兒,使孩子們不至于感到太單調(diào)。小小的不足是,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長了,整個(gè)活動(dòng)的分配就不夠合理,這是以后在活動(dòng)中要注意的。
2、以利用標(biāo)志圖的方法來幫助幼兒記憶歌詞。歌曲較長,孩子們?nèi)菀淄浉柙~,所以在活動(dòng)前我就設(shè)計(jì)好了簡單的標(biāo)志圖來代表歌詞。在讓幼兒完整傾聽歌曲一遍以后,我便提問幼兒聽到了什么,幼兒的回答并不豐富,很多孩子聽完以后有點(diǎn)不知所以然,而我提出請(qǐng)小朋友邊看標(biāo)志圖邊聽的時(shí)候,他們很快就能記住歌曲里唱到了什么,然后再在鋼琴伴奏下練習(xí)念歌詞節(jié)奏,一定程度上幫助幼兒解決了記憶歌詞的難度?;顒?dòng)后,很多孩子們都還興趣盎然,我想在下次復(fù)習(xí)演唱等活動(dòng)中,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和表情來表現(xiàn)歌曲,豐富幼兒對(duì)這首歌曲情緒的表達(dá),真正體驗(yàn)做一個(gè)中班小朋友的自豪感。
10、幼兒園中班主題課程《紙樂園》主題活動(dòng)方案
一、開發(fā)背景
紙是中國的四大發(fā)明之一。在日常生活中,我們會(huì)用到各種各樣的紙,幼兒的日常生活中,也積累了一些對(duì)紙有關(guān)的知識(shí)。從報(bào)紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙,紙不僅是幼兒生活中的伙伴,也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料,在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。
《綱要》中指出:“自然的、身邊的、熟悉的、生活中的事物是幼兒最感興趣的, 對(duì)這些事物的探究能激發(fā)幼兒喜歡探究的熱情。”而中班幼兒凡事愛問為什么,喜歡探究。紙作為生活常用品為幼兒所熟悉,但這種熟悉僅是對(duì)紙的一些感性經(jīng)驗(yàn)的積累,而對(duì)于紙的特性、種類及用途等缺乏系統(tǒng)的感知。本主題設(shè)置“走進(jìn)紙王國”、“和紙做游戲”2 個(gè)次主題,活動(dòng)的開展旨在引導(dǎo)幼兒在收集、操作實(shí)踐的過程中探究紙的特性、種類和用途;知道紙是中國人最早發(fā)明的,激發(fā)幼兒的民族自豪感; 懂得愛惜用紙、節(jié)約用紙的道理,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
二、課程目標(biāo)
1.知道紙是中國人發(fā)明的,剪紙是中國特有的民間藝術(shù), 了解制造紙張的生產(chǎn)過程。感受紙及紙制品給人們帶來的方便;有初步的環(huán)保節(jié)約意識(shí),懂得要節(jié)約用紙,感受做中國 人的自豪感。
2.能大膽說出制造紙張的重要原料和生產(chǎn)過程。能用較 完整的語言學(xué)說故事中的對(duì)話,并根據(jù)不同紙的的特點(diǎn)講述 自己的理解與想法。
3.喜歡探究紙的秘密、學(xué)習(xí)用紙玩各種游戲,有初步的環(huán)保節(jié)約意識(shí),懂得愛惜紙張和書本、節(jié)約用紙。
4.認(rèn)識(shí)各種各樣的紙,了解紙的制作過程,感知紙的不同用途,創(chuàng)造性的與紙進(jìn)行活動(dòng)。了解不同紙的特殊功能, 了解紙易皺、易撕、怕水、怕火等多種特性。
5.能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系,學(xué)習(xí)剪紙的方法和技 巧,會(huì)進(jìn)行簡單的剪紙。體驗(yàn)小人書被撕破的傷心和修補(bǔ)好 的歡快。體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,感受設(shè)計(jì)和表演的樂趣。
6.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
7.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
11、中班幼兒期末評(píng)語范例簡短
范例一、
XX小朋友:
這學(xué)期的你比從前更加自信活躍。集中活動(dòng)時(shí)時(shí)老師經(jīng)常能看到你舉起小手,回答問題聲音也比以前響亮多了,遇事也能主動(dòng)和老師交流了。你喜歡看書,老師知道你最喜歡看霸王龍的書。你看起書來專心致志,還經(jīng)常會(huì)跟小伙伴分享恐龍相關(guān)的知識(shí),真棒!祝你新年快樂,健康成長!
范例二、
XX小朋友:
你的個(gè)性熱情開朗,戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)候總是能見到你活力的身影,小朋友們都喜歡跟你玩。你上課愛動(dòng)腦筋,能大膽舉手發(fā)言,能講有趣的故事,這些都很棒!老師希望新學(xué)期你能學(xué)會(huì)整理自己的物品,那就更棒了。老師期待你的進(jìn)步哦!祝你新年快樂!
范例三、
XX小朋友:
你是一個(gè)文靜的小女孩,雖然不經(jīng)常主動(dòng)和老師、小朋友說話,但是老師發(fā)現(xiàn)你每次畫畫的內(nèi)容都非常的豐富,線條也很流暢,你的心里一定裝著許多美好的童話故事,對(duì)嗎?老師是你的好朋友,我會(huì)把我的秘密分享給你,你有什么有趣的事也可以告訴我嗎?老師很喜歡你!祝你在新的一年里,天天開心,快樂成長!
范例四、
XX小朋友:
你是一個(gè)特別溫暖的孩子,很會(huì)關(guān)心身邊的伙伴,也是老師得力的小幫手。每次請(qǐng)你幫你,你總是特別認(rèn)真投入,謝謝你!這學(xué)期老師還發(fā)現(xiàn)你的樂感特別好,每次音樂活動(dòng)你的節(jié)奏總是特別準(zhǔn),歌曲也唱得特別好,給你點(diǎn)贊!老師有個(gè)小小的希望,希望你有什么委屈可以告訴老師,或者跟小朋友商量,不要一個(gè)人躲在一旁哭,相信老師會(huì)幫助你的,好嗎?老師期待你更大的進(jìn)步!祝你新年快樂,健康成長!
范例五、
XX小朋友:
你是一個(gè)活潑可愛的小男孩。你好奇心強(qiáng),喜歡擺弄各種玩具,探索欲望強(qiáng)烈,你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有豐富的想象力,但你在集中活動(dòng)中有時(shí)會(huì)走神,不能專心參與。希望你以后能更專心地參與活動(dòng),這樣才能有更多的進(jìn)步哦!
范例六、
XX小朋友:
你是個(gè)活潑可愛的小姑娘,在幼兒園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng);你還是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子,擺椅子。你能很好地表達(dá)自己,能和小伙伴能友好相處,大家都喜歡跟你交朋友。你對(duì)舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動(dòng)作總是很到位,舞姿是那么優(yōu)美。希望你加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)活動(dòng)方面的練習(xí),讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子!
范例七、
XX小朋友:
你是個(gè)聰明又文靜的小姑娘,你的臉上總是洋溢著暖暖的笑容,大家可喜歡你啦!你做事情很認(rèn)真,而且都爭取做到最好。本學(xué)期你繪畫方面進(jìn)步較大,能注意畫面整潔,構(gòu)圖合理,富有創(chuàng)意。希望你今后更大膽些,活潑些,上課能積極舉手大膽發(fā)言,相信這樣你會(huì)更棒哦!
范例八、
XX小朋友:
你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小男孩,在集中活動(dòng)時(shí),能主動(dòng)舉手發(fā)言,還會(huì)提出自己的問題。你獨(dú)立性強(qiáng),樂意自己的事情自己做。你對(duì)老師有禮貌,與同伴友好相處,游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則,做事特別細(xì)心。希望你今后能更勇敢面對(duì)遇到的困難,遇到難題先思考解決辦法,哭是解決不了問題的哦!老師相信你可以越做越好的!
范例九、
XX小朋友:
你是活潑可愛的孩子,在幼兒園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng);你還是個(gè)愛幫助別人的好孩子,會(huì)主動(dòng)幫老師拿東西、幫其他小朋友搬椅子等。集中活動(dòng)中,你能認(rèn)真聽講,愛動(dòng)腦筋,能很好的掌握所學(xué)本領(lǐng)。希望你在新的一學(xué)期中能和小朋友友好相處,下課不再打打鬧鬧,相信你可以做得到哦!
范例十、
XX小朋友:
你是一個(gè)懂事的小男孩,你做事情認(rèn)真細(xì)心,上課時(shí)能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事。在科學(xué)活動(dòng)中,你總有許多讓人驚喜的想法,敢于探索,很棒哦!本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步,老師還希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子,下學(xué)期我們努力嘗試一下吧!
范例十一、
XX小朋友:
你懂事又活潑,能大方地和同伴分享自己的玩具,跟同伴遇到矛盾也會(huì)用正確的方式積極解決,真的很棒!在這個(gè)學(xué)期,有了很大的進(jìn)步哦!在繪畫上,你增添了更多的元素,也有了更多的想法;在發(fā)言上,更加勇于表達(dá)自己的想法。孩子,繼續(xù)努力吧,如果能積極地參與體育活動(dòng),你會(huì)收獲更多進(jìn)步哦!
范例十二、
XX小朋友:
你很有自己的想法,你做每一件事都有自己的主見,而且能很好地表達(dá)自己。你喜歡為集體服務(wù),是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個(gè)學(xué)會(huì),真棒!但是你上課注意力集中時(shí)間不長,有時(shí)候不能耐心傾聽。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉,相信你會(huì)有更大的進(jìn)步!加油!
范例十三、
XX小朋友:
你很害羞,在集體活動(dòng)中,你總是悄悄地躲在最后面,可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點(diǎn)哦!你能耐心踏實(shí)地學(xué)習(xí)每一個(gè)本領(lǐng),畫的畫豐富多彩,充滿想象力;數(shù)學(xué)活動(dòng)中,能獨(dú)立思考和操作,而且完成得又快又好。老師是很喜歡你的,以后不管遇到什么事,你嘗試著大膽一點(diǎn),一定有許多驚喜的收獲哦!加油!老師會(huì)一直支持你的!
范例十四、
XX小朋友:
你是個(gè)聰明可愛又好學(xué)的小男孩。你平時(shí)很喜歡閱讀繪本,還會(huì)自己組織語言跟老師和同伴講述繪本故事,真的很精彩呢!集中活動(dòng)中,你善于思考,喜歡舉手發(fā)言,你會(huì)用很出色的語言表達(dá)自己的感受和想法。老師希望你以后再接再厲,有困難可以找老師哦!
范例十五、
XX小朋友:
你是一個(gè)獨(dú)立、愛干凈的孩子,你的生活自理能力較強(qiáng),能自己的事情自己完成,同時(shí),能注意保持自己衣服的整潔,還會(huì)提醒同伴勤洗手,很棒哦!你的動(dòng)手能力也有了很大的進(jìn)步,在區(qū)域活動(dòng)中,你能認(rèn)真、熟練地操作每一份材料??粗阋惶焯爝M(jìn)步,老師真高興,相信你會(huì)更棒的!
范例十六、
XX小朋友:
你是個(gè)充滿陽光的男孩。這學(xué)期你的語言能發(fā)展較快,集中活動(dòng)中,你不僅能認(rèn)真傾聽,還能舉手發(fā)言,說自己的想法,同時(shí)還會(huì)通過思考,向老師提出自己的疑惑,真的讓老師非常驚喜!你的生活習(xí)慣很好,勤洗手,不挑食,樂于參與戶外運(yùn)動(dòng)。新的一學(xué)期,老師希望你能多多參與區(qū)域活動(dòng),獨(dú)立操作區(qū)域材料,讓自己更加專注,相信你可以的!
范例十七、
XX小朋友:
你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩,本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力明顯提高,對(duì)于數(shù)的概念也掌握得很好,作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習(xí)慣還需要改進(jìn)哦,睡覺時(shí)要學(xué)會(huì)自己安靜入睡,不要和身邊的小朋友講話哦。老師希望在集中活動(dòng)時(shí)能經(jīng)??吹侥愀吒吲e起的小手,午睡時(shí)能看到你熟睡的小臉,相信你可以做到呢!
范例十八、
XX小朋友:
你對(duì)各類事物的感知快,觀察事物細(xì)致入微,獲取新本領(lǐng)的能力較強(qiáng),還能正確地表達(dá)自己的想法,有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),你樂于分享,會(huì)主動(dòng)幫助小伙伴。本學(xué)期回答問題聲音響亮,有了較大的進(jìn)步。新的學(xué)期,老師希望你能更主動(dòng)地參與繪畫,嘗試運(yùn)用豐富的色彩和形狀來讓自己的作品更加精彩,有任何困難,都可以告訴老師哦,老師會(huì)幫助你的!希望以后再接再勵(lì),更上一層樓哦!
范例十九、
XX小朋友:
你很溫和,從來不與身邊的小伙伴產(chǎn)生沖突。活動(dòng)時(shí),你總是靜靜地坐在自己的位置上,很少舉手回答問題,老師知道有的問題你也會(huì),但如果不表達(dá)出來,會(huì)不利于提高自己的語言表達(dá)能力哦。和以前相比,你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了,課下經(jīng)常看到你和你們那一組小朋友在一起參與區(qū)角活動(dòng)。新的一學(xué)期,老師希望你能更加開朗、更加勇敢了!加油吧!
范例二十、
XX小朋友:
你很有主見,非常自信,能主動(dòng)與老師溝通交流,發(fā)表自己的見解與想法,能講長而精彩的故事和各種事情。集中活動(dòng)時(shí),你的頭腦反映靈活,思維活躍,接受能力較強(qiáng),但你有時(shí)做事不能堅(jiān)持到底,需要老師督促。希望你能改掉缺點(diǎn),在各方面都成為其他小朋友的榜樣!加油!
12、幼兒園活動(dòng)方案——大班期末匯報(bào)
活動(dòng)目標(biāo):
1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果,讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向,了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。
2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái),增強(qiáng)孩子的自信心,激發(fā)孩子的自豪感。
3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。
4、家長滿意,對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
6、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、活動(dòng)時(shí)間:2014年 元月日
三、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、布置好活動(dòng)場所和準(zhǔn)備好活動(dòng)道具、小禮品。
五、參加人員:
1、大班幼兒家長;2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo);3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。
六、活動(dòng)要求:
本次活動(dòng)要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平將半日展示活動(dòng)分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)四大板塊,將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。
生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。
游戲著重展示老師恰當(dāng)?shù)慕槿胗螒蚝蛯?duì)游戲進(jìn)行綜合性指導(dǎo),以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對(duì)玩具的分類整理。幫助家長認(rèn)識(shí)到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法,以免干擾幼兒正在進(jìn)行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動(dòng),能充分體現(xiàn)出幼兒的個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r、認(rèn)知水平和社會(huì)性表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認(rèn)知能力的特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位,將孩子們推上屬于他們的舞臺(tái)。讓每一個(gè)孩子都充分地在家長們面前展示自己,讓孩子們體驗(yàn)到成長的快樂。設(shè)計(jì)這活動(dòng)主要是讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進(jìn)步的;讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂的事情。
七、活動(dòng)過程:
(一)問候時(shí)光(背景音樂:)
目的:培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。
1:師:尊敬的各位家長:你們好!首先我代表本班的幾位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”,感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過得真快,寶貝們升上大班已有半年了,本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,寶貝學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來,請(qǐng)看!
2、師:小朋友,你們看,今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演,我們向他們問個(gè)好。(爸爸媽媽下午好!)
除了爸爸媽媽還有誰來了(叔叔阿姨),我們跟叔叔阿姨問好(叔叔阿姨下午好)。
尊敬的家長們,我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌,現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽向?qū)氊悅儐柡?寶貝,下午好)
一、語言時(shí)光
目的:培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
材料準(zhǔn)備:各個(gè)表演兒歌的音樂、卡片
1、集體演唱《歌唱祖國》:“各位爸爸媽媽,我們寶貝一個(gè)學(xué)期下來學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦,現(xiàn)在有請(qǐng)寶貝們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》,請(qǐng)爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?!?/p>
2、第一組《打花巴掌說功夫 》:“剛才寶貝唱的可好聽了,請(qǐng)欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌說功夫》。”
第二組 《小螺號(hào)》:“現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號(hào)》。”
第三組《一園蔬菜成了精》:“請(qǐng)欣賞第三組小朋友給我們帶來的《杞人憂天》?!?/p>
3、字卡展示?!鞍职謰寢?,我們寶貝表現(xiàn)的很棒吧!請(qǐng)用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識(shí)字游戲,準(zhǔn)備。
4、英語(5分鐘):“哇,寶貝們,你們認(rèn)字認(rèn)的真快,不簡單哦!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語串燒)
第一組《plants》
第二組《what do you want to be?》
第三組《looby loo》
集體合唱《If you are happy》二、藝術(shù)時(shí)光(20分鐘)
材料準(zhǔn)備:各首表演的歌曲音樂
奧爾夫音樂是我園的特色課程,它能讓孩子愛上音樂,懂得音樂,享受音樂,音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。
1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》
2、韻律《孫悟空吃桃子》
3、 歌舞表演《歌唱祖國》
4、 打擊樂《桑塔露琪雅》(全體幼兒)
5、打擊樂《賣湯圓》(全體幼兒)
三、數(shù)學(xué)時(shí)光
材料準(zhǔn)備:10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們的生活離不開數(shù)學(xué),看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們了解,孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會(huì)了。
1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的加法算式題)
2、比大比小(了解“<”“>”等符號(hào)所代表的意義。)
3、統(tǒng)計(jì)(小朋友們會(huì)按幾何形體的兩個(gè)維度特征進(jìn)行分類,初步探索統(tǒng)計(jì)方法。)
4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,認(rèn)識(shí)初步的買賣關(guān)系。)(
5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分?jǐn)?shù)與總數(shù)之間的關(guān)系,加深對(duì)加法意義的理解)
6、30以內(nèi)的倒數(shù)
四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光
材料準(zhǔn)備:凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。
1、體育器械游戲
2、早操展示
五、生活時(shí)光
材料準(zhǔn)備:黃豆類
目標(biāo):培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)正確拿筷子的方法。
小朋友們請(qǐng)看(老師出示筷子),這是什么?我們來玩夾豆子的游戲,看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。
六、親子時(shí)光
準(zhǔn)備材料:音樂《甩蔥歌》
師:“寶貝除了學(xué)習(xí)棒棒的,身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來放松一下吧,我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個(gè)游戲,現(xiàn)在,看老師是怎么玩的。”
七、道別時(shí)光
材料準(zhǔn)備:背景音樂,祝福的話語每個(gè)小孩一句,賀卡一份。
師:“新的一年準(zhǔn)備到來了,我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽,寶貝們,請(qǐng)把你們對(duì)爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!
師:“時(shí)間過得可真快,一下子就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間,今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心,天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂?!?/p>
13、幼兒園半日活動(dòng)《紙從哪里來》中班活動(dòng)方案反思
隨著幼兒對(duì)紙的種類及特征和用途有了初步的認(rèn)識(shí),他們喜歡在活動(dòng)區(qū)里擺弄、操作各種紙,同時(shí)也對(duì)“到底紙是怎么來的?”表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索興趣。根據(jù)孩子的興趣, 我們預(yù)設(shè)了“紙從哪里來”這一活動(dòng),通過多媒課件引導(dǎo)幼兒了解紙的由來及現(xiàn)代造紙的便捷,并通過現(xiàn)場操作的方法,引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)制作紙的過程,引發(fā)了幼兒對(duì)紙的進(jìn)一步探究,同時(shí)通過了解古代的造紙,使幼兒知道紙最早是我們中國人發(fā)明的,萌發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道紙最早是中國人發(fā)明的,了解古代造紙術(shù)的由來和再生紙的制作方法。
2.在老師的指導(dǎo)下嘗試制作再生紙,并能和同伴交流分享造紙的感受。
3.體驗(yàn)制作再生紙帶來的快樂,萌發(fā)幼兒作為中國人的自豪。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.提前一天將廢舊紙巾、報(bào)紙碎片用水泡好做成紙漿。
2.小篩子、白棉布、網(wǎng)紗、水、盆、搟面杖等。
3.視頻《現(xiàn)代造紙》;課件《蔡倫造紙》、《制作再生紙》
【活動(dòng)過程】
一、播放現(xiàn)代造紙廠造紙的視頻,感受現(xiàn)代化造紙的便捷。
1.通過談話引起幼兒探究的興趣
提問:你知道我們使用的紙是從哪里來嗎?
2.播放視頻,感受現(xiàn)代造紙的快捷提問:紙是用什么加工而成的?
現(xiàn)代人們是怎樣造紙的?造紙的速度怎么樣?
小結(jié):紙主要是由木材加工而成的,現(xiàn)代造的紙都是用機(jī)器來做的,速度快,很方便我們的使用。
二、出示視頻分段講述故事《蔡倫造紙》,了解古代造紙的由來及制作方法,萌發(fā)作為中國人的自豪感。
1.結(jié)合視頻講述故事第一段,了解古代人記錄事情的方法。提問:古代人一開始把字都寫在什么上?這種方法怎么樣?
2.講述故事第二段,了解古代造紙的方法。
提問:是誰最早發(fā)明的紙?他是哪個(gè)國家的人?(知道紙是中國人發(fā)明的,萌發(fā)做中國人的自豪感。)
古代造紙需要什么材料?古代人是怎么造紙的?
小結(jié):古代造紙需要用破布和漁網(wǎng)等原料,要經(jīng)過剪切、清洗、煮、過濾等方法制作,古代人制作了紙以后,給生活也帶來的很多的方便。
三、出示視頻,在老師的指導(dǎo)下嘗試制作再生紙,并能和同伴交流分享造紙的感受。
1.出示浸泡的紙、紗網(wǎng)布小篩子等制作再生紙的材料,引發(fā)幼兒猜想制作再生紙的方法。
(1)提問:我們制作再生紙,要怎樣制作?(引發(fā)幼兒猜想)。
(2)引導(dǎo)幼兒自己嘗試試一試。
2.出示視頻,了解制作再生紙的步驟。操作步驟如下:
(1)先將浸泡在水里的紙用手揉碎,撈出來用攪拌器拌成糊狀做成紙漿。
(2)將紙漿倒入放水的大盆中,攪拌均勻。
(3)把帶細(xì)網(wǎng)的小篩子上面鋪上軟綿布,進(jìn)入盆中,將紙糊平平地篩起,一層紙漿就會(huì)留在上面,讓多余的水滴去,就是一張紙胚。
3.幼兒在老師的幫助下分組制作再生紙,教師巡回指導(dǎo)。
教師提示幼兒將紙放到細(xì)網(wǎng)的小篩子上時(shí),要放薄薄的一層,不要放的太多。
4.將紙胚放在陽光下徹底晾干,交流分享造紙的感受
提問:再生紙做好了,制作的紙是什么樣子的?感覺怎么樣?你想用它做什么? 四、活動(dòng)延伸
1.請(qǐng)幼兒再自制的再生紙上畫畫、寫字,感受成功的喜悅。
2.引導(dǎo)幼兒在生活中愛惜紙,節(jié)約用紙。
《蔡倫造紙》
在很久很久以前,人們必須把字一筆一劃地刻在龜甲、竹片或木片上,甚至寫在干的獸皮上。
后來西漢人開始用植物纖維造紙,可是造紙價(jià)不高,看起來十分粗糙,而且書寫不方便。到了東漢,他們用絲紙寫字,可是價(jià)格昂貴。
皇宮里的蔡倫在皇宮了做官,經(jīng)常用到紙。日子久了,他覺得用絲紙花費(fèi)套多,心里很苦惱。于是,他開動(dòng)腦筋利用樹皮、破布和費(fèi)漁網(wǎng)等東西先在大鍋中煮,再放到然后在大石臼中搗成漿加上漂白粉,最后把漿平鋪席子上,鋪的又薄、又平、又均勻。晾干后揭起來,蔡倫高興地大叫起來:“這的確是紙呀!”蔡倫取來紙墨,在上面寫字看效果?!拔覀兂晒α?,這種紙比原來的絲紙吸墨快,而且不容易散開,這才是真正的紙啊!”蔡倫興奮地說。
蔡倫成功的制造出了紙,蔡倫造紙讓文字記錄更方便,造紙術(shù)成為我國的“四大發(fā)明”之一,是中國人最早發(fā)明了紙。直到現(xiàn)在,我們使用的很多紙還是沿用當(dāng)初蔡倫的造紙方法呢!
活動(dòng)反思
中班孩子對(duì)紙有了一定的了解,通過各種活動(dòng),孩子們在玩紙中體驗(yàn)到了樂趣,也懂得了紙張的作用和好處,為了延續(xù)孩子們對(duì)紙的探索,繼而開展了相關(guān)的活動(dòng),常識(shí)《紙從哪里來》。
本次活動(dòng)的目標(biāo)定位合理,能從幼兒的能力特點(diǎn)出發(fā),也符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。從活動(dòng)效果來看,目標(biāo)基本能達(dá)成,孩子們都能從視頻和掛圖中了解到紙的由來?;顒?dòng)中教師準(zhǔn)備的教具豐富,而且形象生動(dòng),利用孩子們喜歡的動(dòng)畫片視頻和清晰的造紙掛圖,能較好的幫助幼兒達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)中教師能把幼兒放在主體地位,體現(xiàn)以幼兒為主的現(xiàn)代教學(xué)。
不足之處:
1、活動(dòng)中,教師的語言用語過于成人化和書面化,導(dǎo)致幼兒對(duì)其中的一些較為抽象的詞語和句子產(chǎn)生疑問,如果能改為幼兒較好理解的語言會(huì)更好。
2、在觀看視頻的過程中,教師沒有把問題先提出來讓幼兒帶著問題去看,這樣導(dǎo)致幼兒觀看視頻時(shí)沒有針對(duì)性。
3、在情感教育上,教師可以再進(jìn)行提升,由于時(shí)間關(guān)系,這點(diǎn)的目標(biāo)達(dá)成上還有點(diǎn)欠缺,下次活動(dòng)中要注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。
通過這樣的活動(dòng),相信一定能讓幼兒對(duì)紙張有更深層次的了解,教師的能力也能在一次又一次的活動(dòng)中得到提升,本次活動(dòng)中的不足,在下一次活動(dòng)中要加以改進(jìn),以促進(jìn)活動(dòng)效果更好的提升。
14、幼兒園主題活動(dòng)《奇妙的動(dòng)物世界》中班區(qū)域活動(dòng)方案
區(qū)域活動(dòng)
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
美工制作區(qū)
一、蛋托動(dòng)物
嘗試?yán)玫巴泻推渌o助材料制作小企鵝、鯨魚等各種動(dòng)物,體驗(yàn)制作過程的愉悅。
活動(dòng)材料
各色蛋托、毛根、紐扣、瓦楞紙、像素紙,泡沫膠等。
指導(dǎo)建議
1.出示企鵝的玩具和圖片,請(qǐng)幼兒說一說有關(guān)企鵝的外形特征。
2.請(qǐng)幼兒觀察有關(guān)“可愛的小企鵝”的制作材料和步驟圖,相互交流制作方法。
3.請(qǐng)幼兒在完成小企鵝的基礎(chǔ)上,利用蛋托制作其他小動(dòng)物。如小蜜蜂、小鯨魚等。
二、印象動(dòng)物—鱷魚愛上長頸鹿
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
嘗試?yán)美L畫、剪貼等形式表現(xiàn)鱷魚和長頸鹿的主要外形特征,體驗(yàn)創(chuàng)意裝飾的樂趣。
活動(dòng)材料
各色卡紙、水粉,油畫棒、水彩筆、排筆,剪刀,彩紙(印有三角形的虛線),膠水。
指導(dǎo)建議
1.出示鱷魚和長頸鹿的圖片、動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒對(duì)比發(fā)現(xiàn)它們的花紋、顏色、皮毛等外形特征。
2.鼓勵(lì)幼兒繪畫并剪出鱷魚、長頸鹿的頭像輪廓,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。
3.可以用線描畫、水彩筆畫、水粉畫等多種繪畫形式表現(xiàn)長頸鹿身上的斑點(diǎn)、顏色等外形特征,用剪、貼三角形的形式表現(xiàn)鱷魚身上堅(jiān)硬的鱗甲。
三、折紙動(dòng)物—大象
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)運(yùn)用沿中心線折的方法折出大象。
活動(dòng)材料
正方形彩紙若干,剪刀、膠棒。
指導(dǎo)建議
1.教師可根據(jù)幼兒的能力采用示范演示、提供折紙步驟圖等不同的方法, 鼓勵(lì)幼兒自己探索折紙方法。
2.幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。教師提醒幼兒把紙的邊、角對(duì)齊,把紙壓平,最后剪下陰影部分,添畫出大象的眼睛和耳朵。
3.幼兒互相欣賞折紙作品。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
語言閱讀區(qū)
鱷魚愛上長頸鹿
能仔細(xì)觀察鱷魚和長頸鹿的表情、動(dòng)作,連貫地講述畫面內(nèi)容,體驗(yàn)分角色講述的樂趣。
活動(dòng)材料
提供故事盒子《鱷魚愛上長頸鹿》;繪本《鱷魚愛上長頸鹿》。
指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)繪本畫面,講述故事《鱷魚愛上長頸鹿》。
2.提供故事盒子,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)角色特點(diǎn),邊操作手偶邊講述故事,體驗(yàn)分角色講述的樂趣。
3.教師及時(shí)指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒根據(jù)鱷魚和長頸鹿的性別、表情等揣摩動(dòng)物的情緒變化,變化語氣語調(diào)講述故事。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
動(dòng)物本領(lǐng)大
進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的各種本領(lǐng),感受動(dòng)物世界的奇妙。
活動(dòng)材料
收集有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、圖書等資料
指導(dǎo)建議
1.請(qǐng)幼兒選擇自己感興趣的動(dòng)物圖片、圖書,如:刺猬、海豚、猴子、袋鼠、鸚鵡、貓頭鷹、駱駝、大象等動(dòng)物,互相講一講它們有什么樣的本領(lǐng)。
2.觀看掛圖,鼓勵(lì)幼兒用簡單的符號(hào)、圖畫記錄動(dòng)物的本領(lǐng)。
3.鼓勵(lì)幼兒和同伴講一講自己記錄的動(dòng)物本領(lǐng)。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
益智游戲區(qū)
猜猜我是誰
嘗試用福祿貝爾玩具拼擺小動(dòng)物,請(qǐng)大家猜一猜動(dòng)物名稱,鞏固對(duì)動(dòng)物的名稱和外形特征的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)材料
熊貓、長頸鹿、袋鼠等動(dòng)物卡片、圖書;福祿貝爾玩具;背景圖紙。
指導(dǎo)建議
1.指導(dǎo)幼兒查閱圖書、卡片,幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物的外形特征.
2.知道幼兒嘗試運(yùn)用福祿貝爾玩具拼擺自己喜愛的小動(dòng)物。
3.鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)小朋友猜猜自己拼擺的是什么小動(dòng)物。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
角色扮演區(qū)
一、蛋糕坊
初步嘗試進(jìn)行買賣蛋糕的活動(dòng),體驗(yàn)制作食物、分角色進(jìn)行買賣的樂趣。
活動(dòng)材料
布置“蛋糕坊”:各種常見甜品蛋糕、甜甜圈等;服裝:圍裙、廚師帽等
指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒了解蛋糕、甜品、飲料等的名稱,知道基本的買賣規(guī)則,能夠分角色進(jìn)行買賣活動(dòng)。
2.引導(dǎo)“服務(wù)員”使用禮貌用語,主動(dòng)向“小顧客”介紹菜單,并進(jìn)行點(diǎn)餐、迎客、送客等服務(wù)
3.鼓勵(lì)“小顧客”根據(jù)自己的需求,有秩序地就做、點(diǎn)餐、使用餐具、付款。
4.愿意接受同伴的意見和建議,改進(jìn)買賣行為。并根據(jù)需要,及時(shí)豐富游戲材料。
二、鱷魚愛上長頸鹿
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
能用語言、動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)鱷魚和長頸鹿的對(duì)話和形象,理解表達(dá)愛的方式。
活動(dòng)材料
鱷魚和長頸鹿的服裝、各種小動(dòng)物頭飾、道具(房子、繩子、梯子等)等
指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒理解繪本內(nèi)容,嘗試用語言、動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)鱷魚和長頸鹿的對(duì)話。
2.啟發(fā)幼兒用表情、動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的情緒變化,例如:鱷魚屢屢受挫后: 失望—難過—絕望—驚喜等。
3.鼓勵(lì)幼兒自主布置場景,運(yùn)用道具表演故事。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
拼插建構(gòu)區(qū)
鱷魚和長頸鹿的家
能根據(jù)長頸鹿和鱷魚的身體特征,與同伴合作設(shè)計(jì)并搭建不同的房子。
活動(dòng)材料
木質(zhì)積木;美工區(qū)中師幼共同制作、裝飾的紙箱城堡;小樹、海浪道具等。
指導(dǎo)建議
1.請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說鱷魚和長頸鹿身高、居住環(huán)境的不同。
2.幼兒選擇合適的積木,嘗試為鱷魚(矮矮的、小小的)和長頸鹿(高高的、大大的)搭建高房子和矮房子的房子。
3.教師適時(shí)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒用各種材料裝飾鱷魚和長頸鹿的房子。
小老鼠和泡泡糖
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
能根據(jù)樂曲特點(diǎn),大膽夸張地表現(xiàn)小老鼠和大花貓走路、張望、拽泡泡糖等表情和動(dòng)作。
活動(dòng)材料
音樂《小老鼠和泡泡糖》
指導(dǎo)建議
1.幼兒能按照音樂節(jié)奏,完整地、夸張地表演小老鼠走路、張望等表情和動(dòng)作。
2.增加角色“大花貓”,創(chuàng)新表演游戲。鼓勵(lì)幼兒思考大花貓和小老鼠在你追我敢、踩到泡泡糖等不同情節(jié)中,可能出現(xiàn)的表情和動(dòng)作。
3.播放音樂,分角色完整表演。
4.鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己和同伴的表演進(jìn)行表演。
戶外體育活動(dòng)
教材分析
體育活動(dòng)不怕黑的貓頭鷹
中班幼兒的平衡性和耐力均有了一定的發(fā)展,喜歡嘗試一些富有挑戰(zhàn)性、趣味性的活動(dòng)。原地轉(zhuǎn)圈和走對(duì)他們來說沒有什么難度,但閉眼完成這些動(dòng)作, 則需要他們突破心理的恐懼,需要更多的勇氣。因此,活動(dòng)中借助“貓頭鷹練本領(lǐng)”這一情境,引導(dǎo)幼兒模仿不怕黑的貓頭鷹這一動(dòng)物形象,在游戲中練習(xí)眼向前走和原地自轉(zhuǎn),趣味游戲中練習(xí)動(dòng)作和膽量。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解貓頭鷹的特殊本領(lǐng)。
2.能夠勇敢地閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作。
3.愿意進(jìn)行體育活動(dòng),喜歡模仿小貓頭鷹。
活動(dòng)準(zhǔn)備
蒙眼布數(shù)量為幼兒的一半。
活動(dòng)建議
1.創(chuàng)設(shè)“貓頭鷹炫本領(lǐng)”情境,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。 師幼扮演貓頭鷹,模仿貓頭鷹進(jìn)行轉(zhuǎn)圈、起飛等動(dòng)作進(jìn)行熱身。 2.玩游戲:不怕黑的貓頭鷹,練習(xí)閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作。
(1)教師講解游戲的玩法,并指導(dǎo)幼兒帶上眼罩。
幼兒兩人一組,分散在場地上,幼兒采用適宜的方法,如猜拳,選出一名幼兒戴眼罩扮演“貓頭鷹”,向另一名不戴眼罩的幼兒走去,不戴眼罩的幼兒可以在不遠(yuǎn)處用拍手、唱歌、數(shù)數(shù)、叫名字等形式發(fā)出聲音,引導(dǎo)同伴朝著自己走來。
(2)教師提示同組幼兒相隔不要太遠(yuǎn),2—3 米即可。幼兒蒙眼向前走時(shí),步子要小一些,雙手伸出向前摸索前行。
(3)同組幼兒交換角色游戲時(shí),可增加難度,如蒙眼自轉(zhuǎn) 1—2 圈。
注意:教師要面向全體幼兒,隨時(shí)用語言提示,幫助蒙眼幼兒找準(zhǔn)方向。
3.進(jìn)行“貓頭鷹回家”游戲(背景音樂),引導(dǎo)幼兒放松身體。
體育游戲小雞快跑
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
練習(xí)四散跑,鍛煉靈活躲閃的能力。
指導(dǎo)建議
1.教師講解游戲玩法和規(guī)則,并提示幼兒要遵守游戲規(guī)則。
幼兒圍在一起蹲下,教師說:“孵、孵、孵小雞?!庇變洪]眼齊聲問:“小雞有多大?”教師答:剛出腦袋和嘴巴?!比缜耙痪溆變航訂?,教師依次回答:
“身體長成了?!薄俺岚蜷L出來了?!薄白ψ訒?huì)動(dòng)了?!痹趩柎鸬耐瑫r(shí),教師暗示一幼兒當(dāng)老鷹悄悄走開藏起來。此時(shí),老師說:“小雞孵好了,趕快出窩吧!”這時(shí)幼兒睜開眼睛在指定范圍內(nèi)四散跑開。當(dāng)聽到教師說:“當(dāng)心老鷹來啦!”“老鷹”跑出追逐“小雞”,“小雞”可躲閃跑,也可跑到老師身邊“回窩”。
2.教師提出要求,規(guī)定四散追逐跑的范圍。被拍到的“小雞”要停止游戲一次,或扮“鷹”。
3.教師根據(jù)游戲情況,可增加 1—2 只“鷹”,以提高游戲難度。
15、幼兒園中班活動(dòng)方案《新年聯(lián)歡會(huì)》
本次設(shè)計(jì)新活動(dòng)主要目標(biāo)是激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達(dá)自己的新年愿望,的互動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間互動(dòng)和聯(lián)系,一起來看看這篇中班活動(dòng)方案《新年聯(lián)歡會(huì)》
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達(dá)自己的新年愿望;
2、學(xué)習(xí)表達(dá)一些想法和愿意表達(dá)對(duì)別人的祝福;
3、通過新年聯(lián)歡活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情;
4、讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛,共同分享歡樂和喜悅;
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;
6、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置好迎新年活動(dòng)氣氛的班級(jí)環(huán)境
2、家長準(zhǔn)備:服裝 每個(gè)家庭一個(gè)節(jié)目 一道拿手菜
3、教師準(zhǔn)備:PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)方案:
1、活動(dòng)組織者:中三班全體教職員工
2、活動(dòng)時(shí)間:
2018年12月31日上午8:30——11:30
8:00—8:20迎接小朋友和家長
8:30—10:20聯(lián)歡活動(dòng)
10:30—11:30會(huì)餐
3、活動(dòng)地點(diǎn):中三班教室
4、活動(dòng)對(duì)象:全體小朋友和家長
5、活動(dòng)準(zhǔn)備:一名幼兒一名家長 每組家庭自備菜
PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物
6、注意事項(xiàng):1、參加活動(dòng)注意安全,不大聲喧嘩,不擁擠,要排隊(duì)。
2、活動(dòng)時(shí),注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟垃圾。
3、教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作;
在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作,
維持活動(dòng)區(qū)秩序。
活動(dòng)流程:
一、 播放PPT幼兒照片,接待家長小朋友
二、 聯(lián)歡活動(dòng)
1、新年好開場舞《新年好》
表演者:舞蹈班的小朋友
2、家長代表主持
家長1:各位家長,老師,小朋友們:大家下午好!
家長2:今天,我們相聚這里,共同歡慶元旦佳節(jié)的到來;
家長3:今天,我們相聚這里,感受緣分帶給我們的歡樂;
家長4:今天,我們相聚這里,用心享受我們的真誠;
家長1:今天,我們相聚這里,敞開心扉,釋放激情!
家長2:今天在這里,我們感恩生活,我們感受到彼此關(guān)懷,關(guān)心,關(guān)愛!
家長3:老師們、家長們、孩子們,我們是相親相愛的一家人!
家長4 :“感恩有你,相親相愛”是幼兒園“新年聯(lián)歡會(huì)的主題!
家長1:下面我宣布新年聯(lián)歡會(huì)正式開始!
3、教師代表講話,代表全體教師致辭,并送上節(jié)日祝福
4、女孩舞蹈表演《我不上你的當(dāng)》
5、游戲:傳紙杯(親子)。
目的:提高幼兒的自信,增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。準(zhǔn)備:紙杯和吸管。
玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
6、男孩舞蹈表演《我是小兵兵》
7、游戲:家長游戲《我是演員》
玩法:一組8名家長,每名家長那一杯可樂,其中一杯是(醋 醬油 鹽 可樂),每名家長依次喝下,其他小朋友家長通過面部等,找出誰是特殊飲料。
8、大合唱:相親相愛一家人
9、結(jié)束 在歡快的歌曲聲中,2019年幼兒園元旦迎新活動(dòng)圓滿落幕。祝我們明年再相會(huì)!教師宣布會(huì)餐開始
三、會(huì)餐:各個(gè)家庭把自己準(zhǔn)備的飯菜放到桌子上,開始會(huì)餐
四、活動(dòng)結(jié)束:收拾衛(wèi)生,整理環(huán)境。
16、幼兒園中班期末匯報(bào)會(huì)方案
六一喜相逢 家園同歡樂
一.前言
首先感謝各位家長從繁忙的工作中抽出時(shí)間來園參加今天的活動(dòng)謝謝大家的光臨!
伴隨著孩子們的活潑,善良、聰明,淘氣。一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,看著即將升入大班的孩子,我們的心中也和你們一樣充滿期待。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天以點(diǎn)帶面,只是想給孩子們提供一個(gè)彰顯自我的平臺(tái),讓孩子們在大家面前唱,跳、說、演增強(qiáng)孩子們的自信心,提高孩子們的自我表現(xiàn)能力。掌聲是雨露,微笑是陽光,請(qǐng)各位家長把陽光和雨露播撒給親愛的孩子們。
二.孩子日常學(xué)習(xí),生活活動(dòng)的視頻欣賞。家長平時(shí)沒有很多時(shí)間參與幼兒的教學(xué)活動(dòng),但是通過視頻的欣賞家長知道了原來幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是那么得豐富(有百玩不厭的桌面玩具拼插建構(gòu)活動(dòng);豐富的課間操活動(dòng);情節(jié)有趣的音樂體育游戲;培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的畫畫折紙教學(xué);井然有序的進(jìn)餐午休場面;作為中國古代歷史文化寶貴遺產(chǎn)的“三字經(jīng)“等等)。
三.孩子的精彩節(jié)目展示。這是活動(dòng)的高潮部分,也是最吸引家長眼球的。孩子分為紅黃藍(lán)綠四隊(duì)。具體由“語言小天地、社會(huì)大考察、藝術(shù)彩虹橋、科學(xué)我知道、數(shù)學(xué)我最棒”這五個(gè)板塊組成。中間穿插音樂游戲,家長和孩子的親子互動(dòng)游戲以渲染氣氛。
具體內(nèi)容和活動(dòng)流程如下:
(一)小快板兒歌《夸夸我們的中二班》
(二)音樂游戲《小青蛙》
(三)歌表演《豬八戒吃西瓜》
(四)親子游戲大西瓜小西瓜
(五)舞蹈《留住小鳥》
(六)兒歌表演《學(xué)做解放軍》
(七)學(xué)做解放軍的孩子表演親子游戲《盲人插花》
(八)快板的孩子表演舞蹈《古詩新唱》
(九)童話劇《狐貍長大了》
(十)學(xué)做解放軍的孩子表演音樂游戲《握手舞》
(十一)舞蹈《我有一個(gè)家》
(十二)大合唱
17、幼兒園小班期末匯報(bào)活動(dòng)方案方案
活動(dòng)目標(biāo):
1、向家長展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng),以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。
2、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT 圖片,音樂等
活動(dòng)過程:
教師發(fā)言:各位家長下午好:
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),在這里,我們表示熱烈的歡迎,今天我們相聚在小2班,只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿,那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。
通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來,我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如:從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了,能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了,我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的,他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心。
接下來請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演,讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!
幼兒匯演
寶寶們,讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,歡迎你們!)
今天的表演,我們分為三個(gè)部分,我會(huì)說,我會(huì)演,我會(huì)答,寶貝們,你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個(gè)主題—我會(huì)說
我會(huì)說:
一、童謠吟唱:《我上幼兒園》
記得剛上幼兒園時(shí),我哭著喊爸爸,喊媽媽,可是現(xiàn)在我愛上幼兒園,因?yàn)槲议L大了,懂事了,請(qǐng)欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》
一、打擊樂演奏
我們寶寶不僅會(huì)說好聽的童謠,還學(xué)會(huì)了做小小演奏家呢,請(qǐng)寶寶輕輕地請(qǐng)出小樂器,請(qǐng)大家欣賞打擊樂:第一首:《蓮蓬頭》
第二首:《剪羊毛》
三、寶寶們的小嘴巴可巧啦,還會(huì)說好多童謠呢,請(qǐng)大家聽一聽,請(qǐng)欣賞童謠朗誦:
蘋果隊(duì):《甜嘴巴》 《親一親》
香蕉隊(duì):《春風(fēng)》《抓癢》
桔子隊(duì):《小雨點(diǎn)》 《夏天的太陽真頑皮》
西瓜隊(duì):《小汽車》 《荷花娃娃》
我會(huì)演
四、我們都是一群愛表演的寶貝,請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》
謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲,我們不僅會(huì)跟著音樂唱歌,還會(huì)跟著音樂做游戲呢,是嗎?請(qǐng)欣賞音樂游戲表演:
1、首先請(qǐng)女寶寶帶來的《三個(gè)朋友的小樂隊(duì)》
2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>
五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請(qǐng)欣賞故事表演《小房子》
六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢,請(qǐng)欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>
我會(huì)答
這可要考考你們的小腦袋了,看看你們的小腦袋有沒有變聰明。
我們將分成3個(gè)隊(duì)伍來進(jìn)行智力問答,紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),答對(duì)了就能獎(jiǎng)勵(lì)到一個(gè)紅蘋果,比一比哪一隊(duì)最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請(qǐng)紅隊(duì),請(qǐng)聽題
紅隊(duì):金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?
黃隊(duì):木頭和玻璃有什么不一樣?
綠隊(duì):哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?
請(qǐng)大家猜一猜,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干這是什么動(dòng)物啊?
你們都認(rèn)識(shí)它吧,請(qǐng)黃隊(duì)聽題:
黃隊(duì):大象是什么樣子的?
紅隊(duì):公象和母象有什么不一樣的地方?
綠隊(duì):大象的長鼻子有什么用?
我們每個(gè)人的身體都有力氣,用力就可以使物體運(yùn)動(dòng),你們會(huì)用力氣嗎?請(qǐng)聽題:
綠隊(duì):踢球的時(shí)候什么地方在用力?拎小桶的時(shí)候身體什么地方在用力?
黃隊(duì):如果你想拎起重的東西,用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?
紅隊(duì):推小車的時(shí)候,什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?
馬路上很熱鬧,行駛著許多車輛,請(qǐng)大家來說說馬路上的行為規(guī)則?
黃隊(duì):馬路上有什么?
紅隊(duì):你知道哪些交通規(guī)則?
綠隊(duì):馬路上有許多的車輛,我們應(yīng)該注意什么?
咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請(qǐng)聽題:
紅隊(duì):咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響?
黃隊(duì):什么時(shí)候最容易咳嗽?
綠隊(duì):咳嗽了應(yīng)該怎么辦?
搶答:數(shù)學(xué)知識(shí)展示
正確點(diǎn)數(shù):感知5以內(nèi)的數(shù)。
觀察比較:高矮大小長短。
認(rèn)識(shí)圖形:圓形、正方形、長方形、三角形。
評(píng)出得到紅蘋果最多的一組表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)束語:尊敬的家長,我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長對(duì)我們的工作,多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!
18、幼兒園科學(xué)活動(dòng)《漂亮的壓花》中班區(qū)域游戲方案
材料:
不同品種的鮮花若干(放置在小筐內(nèi)),干凈的紙、吸水紙若千,較大的書。
玩法與建議:
1.指導(dǎo)幼兒用鮮花制作壓花,觀察鮮花失去水分之后顏色的變化。
2.指導(dǎo)幼兒自取鮮花干凈的紙吸水紙和較大的書先把鮮花放在干凈的紙上,整理好形狀, 再將吸水紙蓋在花上,最后將蓋有吸水紙的花放進(jìn)書中夾好并將書放進(jìn)指定的櫥子里。
3.提醒幼兒前兩天每天換一次吸水紙,一星期后取出壓花??梢龑?dǎo)幼兒觀察、討論:花現(xiàn)在變成什么樣子了?和之前有什么不同?為什么?
4.在美工區(qū)墻面創(chuàng)設(shè)《漂亮的壓花》版塊,展示幼兒做好的壓花,引導(dǎo)幼兒欣賞壓花特有的美,認(rèn)識(shí)更多的花。
19、活動(dòng)方案:幼兒園開學(xué)工作活動(dòng)方案
雖然現(xiàn)在新冠肺炎疫情沒有那么嚴(yán)重了,但仍不能掉以輕心,本次開學(xué)工作活動(dòng)方案主要目標(biāo)是為了幼兒園??茖W(xué)有序地開展防控工作,保證全體老師和幼兒的身體健康和生命安全,準(zhǔn)備好防疫物資和老師的防疫情意識(shí)培訓(xùn)。
活動(dòng)目標(biāo)
為有效遏制新冠肺炎疫情在幼兒園的擴(kuò)散和蔓延,指導(dǎo)幼兒園科學(xué)有序地開展防控工作,切實(shí)保障師幼的身體健康和生命安全。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
工作前培訓(xùn)、防疫物資準(zhǔn)備。
具體活動(dòng)方案及流程
一、日常防控工作開展
(一)加強(qiáng)教職工培訓(xùn)
幼兒園要組織全體教職員工學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí)和疫情應(yīng)急處置預(yù)案,進(jìn)一步熟悉和掌握幼兒園疫情防控工作流程和各項(xiàng)制度,增強(qiáng)法制觀念,依法依規(guī)開展科學(xué)防控。
(二)開展體溫檢測
幼兒園要密切監(jiān)測師生員工的健康狀態(tài),落實(shí)晨午檢制度,每日兩次監(jiān)測體溫,并做好登記。體溫(腋溫)超過37.3℃的發(fā)熱者,須到幼兒園臨時(shí)隔離觀察場所進(jìn)一步問診,根據(jù)不同情況分別處置(處置方案和處置流程會(huì)同疾控部門另行制定)。
(三)開展缺課登記
幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒因病缺課登記追蹤制度,在每天下午下班前前將幼兒因病缺課信息報(bào)至園長處并查明因病缺課原因,預(yù)警信息要在24小時(shí)內(nèi)完成處置并填寫處置表。對(duì)發(fā)生發(fā)燒、咳嗽等狀況的幼兒,要及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診,并配合衛(wèi)生部門做好對(duì)新冠肺炎病人或疑似病人的隔離消毒工作;發(fā)現(xiàn)疑似病例應(yīng)立即向市教體局及疾控部門匯報(bào)。
(四)引導(dǎo)正確佩戴口罩
人員在密閉公共場所近距離接觸過程中,要正確佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。
(五)重點(diǎn)場所要通風(fēng)消毒
加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生室(保健室)、課室、寢室、活動(dòng)室、廚房、辦公室、洗手間等活動(dòng)區(qū)域的通風(fēng)與消毒。衛(wèi)生間、洗手池應(yīng)配備洗手液或消毒劑。每日至少早、中、晚打開門窗通風(fēng)三次,每次通風(fēng)時(shí)間不低于30分鐘。幼兒園還可通過安裝機(jī)械通風(fēng)設(shè)施,加快重點(diǎn)場所空氣流通。
(六)開展健康教育
開展多種形式健康宣傳教育,普及新冠肺炎防控知識(shí),穩(wěn)定師幼思想情緒,引導(dǎo)師生增強(qiáng)自我防控意識(shí),做好個(gè)人防護(hù),要嚴(yán)格控制參加人員較多的聚集性活動(dòng)。
(七)嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)區(qū)域管理
1、幼兒寢室、課室、活動(dòng)室、辦公室等。寢室樓道、公共浴室等公共區(qū)域,每日下班前或使用完畢后,進(jìn)行250mg/L~500mg/L有效氯(溴)消毒溶液進(jìn)行噴灑消毒。幼兒寢室需每天定時(shí)消毒,保育教師使用250mg/L~500mg/L有效氯(溴)溶液,對(duì)寢室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。
2、園內(nèi)公共場所衛(wèi)生。在幼兒園公共場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,并設(shè)醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入時(shí)進(jìn)行手部消毒。公共場所需全天保持通風(fēng)狀態(tài)。每日夜間對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行250mg/L~500mg/L有效氯(溴)溶液噴灑消毒。對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)備用75%酒精或1%過氧化氫消毒濕巾擦拭消毒。
3、保健室衛(wèi)生管理。衛(wèi)生保健室在疫情控制期間,接到師幼發(fā)熱或有疑似癥狀等信息,應(yīng)立即上報(bào),并迅速做好臨時(shí)隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。加強(qiáng)保健室、臨時(shí)隔離室消毒,加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)和隔離消毒制度,以防發(fā)生醫(yī)源性感染。
4、門衛(wèi)管理工作。一律實(shí)行封閉式管理。鼓勵(lì)教職工錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰到校。園門口增加人員,設(shè)置檢查通道,進(jìn)園人員逐一核查登記、測試體溫。幼兒進(jìn)園后,一般不得離開幼兒園,如需離開須向園長報(bào)備,并測試體溫。安保人員須佩戴口罩,發(fā)現(xiàn)入園人員異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告,無湖北籍人員、確診或疑似病例接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀,且體溫不超過37.3℃的,可進(jìn)入幼兒園。
5、廚房衛(wèi)生管理。在廚房入口設(shè)置洗手池的基礎(chǔ)上,有條件的還需在廚房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,有醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入廚房時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生。廚房公共區(qū)域使用期間保持開窗通風(fēng),每日2次(上午、下午),每次30分鐘。廚房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒、清潔頻次。廚房人員按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)晨檢,佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔,增加日常清洗頻次,如有污染應(yīng)立即更換清洗,陽光暴曬,清潔干燥保存?zhèn)溆?。幼兒用餐前將桌子清理干凈,飯前洗手后用餐?/p>
6、保潔衛(wèi)生操作。保潔人員每日工作前需接受體溫檢測,體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時(shí)須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套,工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對(duì)場所等消毒工作做好記錄。
7、相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作。各相關(guān)場所應(yīng)根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒的頻率,應(yīng)按照規(guī)定開展預(yù)防性消毒工作;設(shè)立廢棄口罩定點(diǎn)回收設(shè)施。
二、發(fā)生疫情時(shí)的防控措施
(一)及時(shí)隔離送診
發(fā)現(xiàn)師幼出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,應(yīng)要求其佩戴口罩,及時(shí)隔離、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)送診,并做好相關(guān)記錄。
(二)做好疫情報(bào)告
若被診斷或疑似為新冠肺炎患者,幼兒園應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣⒓部夭块T和市教體局,并配合衛(wèi)生健康部門做好疫情的控制和病人的救治,落實(shí)衛(wèi)生健康部門提出的防控措施。
(三)協(xié)助開展疫情防控
根據(jù)疫情防控需要和疾控機(jī)構(gòu)出具的傳染病防控意見書,幼兒園根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議,必要時(shí)采取班級(jí)或全園停課等措施。
(四)出具復(fù)課證明
師幼病愈或隔離期滿后,須持醫(yī)院病愈返校證明到幼兒園衛(wèi)生室(保健室)復(fù)核確認(rèn)登記,持有保健教師出具的復(fù)課證明方可返園。
(五)加強(qiáng)通風(fēng)消毒
幼兒園要加強(qiáng)課室、寢室、辦公室的通風(fēng),并在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下,做好重點(diǎn)場所和物品的終末消毒。
三、應(yīng)急保障措施
(一)信息保障
幼兒園要建立健全并落實(shí)新冠肺炎疫情信息收集、傳遞、報(bào)送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制,完善信息傳輸渠道,保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好,保持通訊方便快捷,確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。
(二)物資保障
幼兒園要建立處置新冠肺炎疫情的隔離場所,積極籌措防疫物資,確保口罩、消毒液、紅外測溫儀、手持溫度測量儀等基本防疫物資采購、儲(chǔ)備到位,為妥善處置新冠肺炎疫情提供物資保障。
(三)資金保障
幼兒園應(yīng)安排充足的應(yīng)急資金,保證新冠肺炎疫情應(yīng)急處置所需。
(四)人員保障
幼兒園應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè),開展新冠肺炎疫情的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),為應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)提供人員保障。開學(xué)后,幼兒園須實(shí)行24小時(shí)值班值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度,確保通信暢通,確保應(yīng)急處置迅速高效。
20、幼兒園活動(dòng)方案——小班期末成果匯報(bào)
活動(dòng)目標(biāo):
1、以個(gè)人表演、集體表演等匯報(bào)方式,向家長展示幼兒本學(xué)期綜合情況。
2、在活動(dòng)中讓家長,感受到孩子的成長、進(jìn)步。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書 數(shù)字卡 漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙
活動(dòng)過程:向家長介紹本次活動(dòng)目標(biāo)。
一、開場白:
各位家長:您好!
首先,感謝各位家長對(duì)本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動(dòng)!
這次的教學(xué)活動(dòng)展示,我們節(jié)選了一部分的教學(xué)內(nèi)容,有代表性的向家長進(jìn)行展示匯報(bào),通過展示活動(dòng),讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的一些學(xué)習(xí)情況,了解老師是怎樣在日常的教學(xué)中,培養(yǎng)幼兒的興趣,以及良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣等等。
在觀看的過程中,請(qǐng)家長們帶著賞識(shí)的眼光,去看待孩子每一份進(jìn)步,讓我們達(dá)到家園協(xié)調(diào),相互配合,為教育好孩子而共同努力!同時(shí)也希望各位家長在觀看幼兒節(jié)目時(shí)不要隨意下位、拍照,當(dāng)幼兒有哭鬧情況時(shí),不要著急,謝謝!
二、幼兒入場
三、幼兒展示
1、幼兒自我介紹(中文)
我叫*** ,今年三歲或三歲半了,我喜歡吃*******,我愛我的爸爸媽媽、老師,謝謝!
2、兒歌:《玩具玩具我愛你》 《小旗手》
3、古詩:《憫農(nóng)》 《登鸛雀樓》
4、歌曲:《種瓜》《小紅帽》
四、集體展示
1.圖書展示
兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》
2、游戲:認(rèn)識(shí)圖形.數(shù)字、漢字。
3、選顏色涂色。
六、小范圍家長會(huì)
1.發(fā)放幼兒成長檔案
2.馬上進(jìn)入小班,對(duì)小班教學(xué)的要求,家長配合事項(xiàng)。
3.家長對(duì)老師的建議、教學(xué)的建議。
4.要求家長在家培養(yǎng)幼兒的自理能力,多放學(xué)習(xí)碟片給幼兒看看
21、幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案大班中班小班- 快樂的南瓜節(jié)(主題活動(dòng))
一、情境目標(biāo):
健康:
1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過活動(dòng),讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
探索:
1、能用各種感官,主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。
2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。
表現(xiàn):
1、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力、合作意識(shí)等。
2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。
二、情境活動(dòng)
1、親親南瓜 涉及領(lǐng)域:健康、探索
2、蛤蟆吃南瓜 涉及領(lǐng)域:健康、表現(xiàn)
3、幸福分享 涉及領(lǐng)域:健康、表現(xiàn)
4、摘南瓜 涉及領(lǐng)域:健康、探索
5、南瓜豐收啦 涉及領(lǐng)域:表現(xiàn)、探索
三、區(qū)域活動(dòng)
1、南瓜娃娃真可愛
材料:南瓜頭飾1個(gè),油畫棒人手一盒、大圓紙
活動(dòng)提示:做南瓜頭飾
●教師出示已勾好線的南瓜頭飾,為幼兒示范涂色,
●幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里
材料:教師預(yù)先畫好的圖6張,里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。
活動(dòng)提示:
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲,
●分別找南瓜娃娃,找到后要告訴別人,南瓜娃娃在哪里找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃,讓別人下一次來找。
3、南瓜娃娃小超市
材料:幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過。
活動(dòng)提示:
●激發(fā)幼兒玩超市的愿望
●和幼兒討論玩超市的規(guī)則
●幼兒進(jìn)行游戲,教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。
4、做請(qǐng)柬
材料:油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。
活動(dòng)實(shí)施:
●教師告訴幼兒要請(qǐng)他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會(huì),讓孩子自己做請(qǐng)柬。并出示老師做的一張。
●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。
●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形,內(nèi)寫:請(qǐng)爸爸媽媽X月X日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。
5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會(huì)
材料:邀請(qǐng)家長來園和老師孩子一起布置舞會(huì)場地并一起化裝。
活動(dòng)提示:
●配班教師戴上南瓜頭飾,扮演“南瓜國王“邀請(qǐng)家長、幼兒參加晚會(huì)。
●家長、幼兒戴上做好的頭飾,當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì),跳起歡快的舞。
四、資源鏈接:
1、主題的產(chǎn)生:
最近一段時(shí)間,自然角里琳瑯滿目,陳列著許多瓜果蔬菜,孩子們非常興奮,“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧,這是黃色的,不,這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳,對(duì)這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣,有的小朋友趕緊跑過來向我求救,我告訴他們這是南瓜,生長在地里,是農(nóng)民伯伯種出來的,南瓜很好吃也有營養(yǎng),聽完我的介紹,有人好奇地抱住了南瓜,“哇,好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子,我決定要保護(hù)好孩子們的“好奇心”,讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎希谕嫱?、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜,從而加深幼兒對(duì)南瓜的直觀印象,由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動(dòng)。
2、活動(dòng)反思:
抓住興趣,有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀察中,抓住了幼兒感興趣的事物,有力地保障了幼兒活動(dòng)的積極性,自主性。
“快樂的南瓜節(jié)”這一活動(dòng)通過教師有意識(shí)的引導(dǎo),讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識(shí),同時(shí)為幼兒提供相對(duì)寬松的有利于感受,表現(xiàn)的環(huán)境,尊重他們的意愿,支持他們、理解他們,并和孩子一起分享活動(dòng)帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。
3、故事:童話《蛤蟆吃南瓜》
有一只蛤蟆,種了一塊南瓜地。秋天,南瓜成熟了,一個(gè)個(gè)長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大,可是蛤蟆想不出吃南瓜的好辦法。蛤蟆心里真著急呀!
這一天,蛤蟆的好朋友青蛙來了,青蛙看到這么大的南瓜,就幫蛤蟆想辦法。青蛙說:“我們用石頭砸南瓜吧!”蛤蟆想了一下,“不行,石頭太小,砸不碎南瓜的?!?/p>
青蛙又想了一個(gè)辦法,“我們來用刀砍南瓜吧!”蛤蟆又想了一下,“還是不行,哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”
蛤蟆和青蛙沒辦法了,就去請(qǐng)狗熊大哥,狗熊一聽,立刻就拿來一把刀,用力一砍,南瓜碎了,狗熊又砍呀砍,蛤蟆、青蛙和狗熊還搬來一口鍋,燒起了南瓜粥。不一會(huì)兒,南瓜粥燒好了,三個(gè)好朋友嘗了一碗,真甜,它們又吃呀,吃呀,南瓜粥真香。它們吃飽了,肚子都脹得圓鼓鼓的,鍋里還有許多南瓜粥,于是,蛤蟆請(qǐng)狗熊搬來桌子,它還在桌子旁掛了個(gè)牌子,上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)南瓜粥”。
小動(dòng)物門看見牌子,都來了,它們排起了隊(duì),輪流吃南瓜粥。吃過南瓜粥的動(dòng)物都說:“蛤蟆的南瓜粥真好吃!”
3、音樂——南瓜豐收啦(歌詞:南瓜豐收啦,南瓜豐收啦,我們一起來慶祝。我們唱歌,我們跳舞,祝賀南瓜豐收 啦。)
1、親親南瓜
情境目標(biāo):
1、通過看看、摸摸、使小班幼兒感知南瓜的特點(diǎn)和作用,
2、豐富他們的觀察力。
情境資源:各種形狀的南瓜(長圓形、扁的、圓的等)
活動(dòng)實(shí)施:
1.教師出示南瓜(各種形狀),讓幼兒抱一抱,摸一摸,感受南瓜的重量。
2.師:你看到的囊是什么形狀的?
幼:長圓的、扁扁的……
師:南瓜皮是什么顏色的?
幼:紅的、黃的、橘紅的……
師:南瓜里有些什么?
幼:不知道。
師:我們切開看看。
師:南瓜有什么用?
幼:可以吃
師:你們吃過南瓜做的東西嗎?
幼:吃過南瓜餅。
師:味道怎么樣?
幼:很香、有點(diǎn)甜。
師:南瓜還可以燒南瓜粥,南瓜籽炒了也很好吃。
師:南瓜是粗糧,除了好處吃以外還對(duì)我們身體有好處,南瓜可以治糖尿病呢。
2、蛤蟆吃南瓜
情境目標(biāo):
1、通過欣賞童話,使幼兒懂得愛勞動(dòng)、愛動(dòng)腦和愛同伴的人是快樂的。
2、培養(yǎng)幼兒大膽、活潑、開朗的性格。
情境資源:故事錄音、教具
活動(dòng)實(shí)施:
1、教師邊講故事邊演示教具,幫助幼兒熟悉作品內(nèi)容
師:蛤蟆種的南瓜怎么樣?
幼:豐收了,但搬不動(dòng)。
師:它是想什么辦法吃南瓜的,為什么?
幼:請(qǐng)了狗熊,因?yàn)樗獯蟆?/p>
2、幼兒聽錄音故事,組織他們討論
師:如果你是蛤蟆,你怎么吃南瓜?
幼:用電刀割碎。
幼:叫我的朋友一起來幫忙從高的地方往下摔,
幼:用炸彈炸……
教師小結(jié):蛤蟆愛勞動(dòng),又會(huì)動(dòng)腦筋,它請(qǐng)?jiān)S多朋友來吃南瓜粥,是個(gè)會(huì)關(guān)心別人的蛤蟆,我們小朋友也要象蛤蟆學(xué)習(xí)。
3、幸福分享
情境目標(biāo):培養(yǎng)幼兒熱愛集體生活。
情境資源:碗、小勺子、盤子、燒南瓜的米等
活動(dòng)實(shí)施:
1、配班教師已布置好場地(桌上分別有南瓜粥、南瓜餅、南瓜籽等)
2、老師提出要求:
● 要先洗手
● 注意謙讓
● 要講一句話:××真好吃
3、 進(jìn)行分享活動(dòng)
4、摘南瓜
情境目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的平衡能力。
2、體驗(yàn)農(nóng)民伯伯豐收的喜悅之情和辛勞。
3、復(fù)習(xí)多、少、一樣多。
情境資源:“南瓜”若干、平衡木做小橋
活動(dòng)實(shí)施:
1、南瓜豐收了,可是農(nóng)民伯伯來不及收,今天我們一起去幫忙收南瓜好嗎?
2、讓幼兒走過小橋,到“南瓜”地里,把“南瓜”摘回來。
3、比一比誰摘的最多。
4、南瓜豐收啦
情境目標(biāo):
1、體驗(yàn)?zāi)瞎县S收的喜悅之情。
2、學(xué)習(xí)唱歌,初步感受3拍子的樂曲。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣。
情境資源:前面數(shù)次活動(dòng)的錄象
活動(dòng)實(shí)施:
1、播放錄象
師:南瓜豐收了,你們心里感覺怎么樣?
2、教師范唱歌曲,并告訴幼兒這是3拍子的音樂。
3、幼兒和教師一起跟琴唱。
4、 復(fù)習(xí)音樂游戲:開火車
22、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案小中大班活動(dòng)方案
中秋節(jié)就要到來,幼兒園打算開展慶?;顒?dòng),活動(dòng)的策劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,很多幼兒園內(nèi)都要開展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動(dòng),教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案,希望對(duì)幼師們有幫助,讓孩子了解中秋節(jié),學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國愛家的品質(zhì)。
一、小班活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2.體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。
2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3. 懸掛燈籠,營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)過程
1.以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。
(1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí),有哪些是與別人不同的。
(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3.擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。
教師:小朋友們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅,我們還干什么呢?
4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師:“呀!小朋友了解那么多知識(shí),那你們是從哪里了解到的呢?”
幼兒:交流自己獲取知識(shí)的渠道。
小結(jié):教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。
二、中班活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗,還要理解月圓人圓的寓意。
2.喜歡過中秋節(jié),體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。
2.材料準(zhǔn)備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。
活動(dòng)過程
1.猜關(guān)于月亮的謎語,引發(fā)幼兒的興趣。
教師:“有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)掛在山腰,有時(shí)像個(gè)圓盤,有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述)
教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?
小結(jié):人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
3.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
教師:小朋友們,你們會(huì)怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?
4.了解月餅的意義,體驗(yàn)月圓人圓的寓意。
教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)
5.體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)延伸
1.鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。
2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。
三、大班活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。
2.初步感受神話傳說的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。
2.材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。
活動(dòng)過程
1.出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。
提問:小朋友,你們知道她是誰嗎?是什么時(shí)候的人?你們聽說過她的故事嗎?
2.欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容。
教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說中的人物,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
教師有感情地為幼兒講述故事。
提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。
提問:這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?
3.圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?
教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?
教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號(hào)”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)!
活動(dòng)延伸
1.在活動(dòng)過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。
2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片,供幼兒閱讀。
3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。
23、幼兒園拼插建構(gòu)《小螃蟹與小魚》中班區(qū)域活動(dòng)方案
材料:
各色雪花片若干,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《我愛家鄉(xiāng))。
玩法與建議:
1.引導(dǎo)幼兒用雪花片拼插螃量、小魚、海色等海洋動(dòng)物的形象。
2.提供小魚、螃蟹、海龜、章魚、鯨等海洋動(dòng)物的圖片,或請(qǐng)幼兒閱讀《我愛家鄉(xiāng))第16 頁,引導(dǎo)幼兒觀察海洋動(dòng)物的外形特征,交流拼插方法。
3.鼓勵(lì)幼兒用雪花片拼插各種海洋動(dòng)物的基本造型,幫助幼兒解決拼插中的難點(diǎn),如螃蟹每對(duì)足的對(duì)稱、海龜半球形的身體、章魚八個(gè)爪的均勻分布等。
4.啟發(fā)幼兒從拼插方法、顏色搭配等方面分享、交流經(jīng)驗(yàn)。
24、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)《易拉罐人臉畫》中班區(qū)域活動(dòng)方案
材料:
易拉罐、熱熔膠、盒蓋、丙烯顏料、裱花袋、各色彩泥、皺紋紙等輔助材料。
玩法與建議:
1.將易拉罐踩扁,教師幫助用熱熔膠固定在硬鞋盒蓋。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)易拉罐造型進(jìn)行想象,用裱花袋裝丙烯裝飾成人臉或者動(dòng)物臉的圖案。
3.用橡皮泥或太空泥進(jìn)行裝飾,鼓勵(lì)幼兒將人臉裝飾的更豐富。
25、幼兒園半日活動(dòng)《有趣的紙漿》中班活動(dòng)方案反思
【教材分析】
生活中的紙隨處可見,用舊報(bào)紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙等做成紙漿,再塑造形態(tài)各異的紙漿作品,既能廢舊物品利用,又能讓幼兒感受到紙的表現(xiàn)形式多樣,造型多變。本活動(dòng)在引導(dǎo)幼兒制作紙漿、塑造紙漿玩具的過程中,進(jìn)一步感受到紙的特性及作用,增進(jìn)了同伴間的合作,體驗(yàn)了創(chuàng)造的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.嘗試用撕紙、泡紙、搓紙等方法制作紙漿,知道廢舊紙可以循環(huán)再利用。
2.能大膽想象,嘗試運(yùn)用多種方法制作形態(tài)各異的紙漿玩具。
3.體驗(yàn)與同伴一起制作紙漿、創(chuàng)作紙漿作品的快樂。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.各種廣告紙、報(bào)紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙等若干,小盆每人一個(gè),大盆 4 個(gè)、木棍、搓衣板等,膠水、顏料若干。
2.餐盤、鞋盒蓋、瓶子若干
【活動(dòng)過程】
活動(dòng)一:制作紙漿
一、出示各種紙漿作品,引發(fā)幼兒制作的興趣。
猜一猜,這些作品是用什么材料做成的?
小結(jié):這些作品是用紙漿做成,我們生活中有許多廢舊紙,把這些紙做成紙漿,再用紙漿做成了漂亮的紙漿作品。
二、了解紙漿的制作方法,引導(dǎo)幼兒嘗試制作紙漿。
1.引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能把這些紙很快地做成紙漿?
小結(jié):紙漿制作的方法:用撕紙——泡紙——攪拌或搓紙的方法可以使紙盡快變成粉末狀。
2.幼兒選擇各種紙,初次嘗試制作紙漿,活動(dòng)后進(jìn)行交流。
提問:你是用什么紙制作的紙漿?在制作紙漿的時(shí)候遇到了什么問題?(引導(dǎo)幼兒說一說不同的紙?jiān)谂?、搓等方面的差?
3.觀看錄像,了解正確制作紙漿的方法。
提問:你發(fā)現(xiàn)錄像里制作紙漿的過程和自己制作的過程哪里不一樣?
小結(jié):報(bào)紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙這些紙很容易泡和搓,在加水之前要把紙盡量撕的小一點(diǎn),要用搓衣板、小棍等工具輔助快速把紙揉成粉末狀,這些都是很快做出紙漿的好辦法。
4.幼兒分組合作制作紙漿,進(jìn)一步感知不同的紙?jiān)谒骸⑴?、搓等方面的差異?/p>
討論:怎樣合理分工用最快的速度做出紙漿?引導(dǎo)同伴間要相互合作,輪流進(jìn)行撕紙、攪拌和搓紙。
5.幼兒做好紙漿擰干后,教師幫助每組加入適量的膠水,并根據(jù)需要加入顏料做出不同顏色的紙漿。
三、紙漿做成,引導(dǎo)幼兒分享交流制作紙漿的過程和發(fā)現(xiàn)。提問:在做紙漿的時(shí)候你都發(fā)現(xiàn)了哪些好方法?
活動(dòng)二:紙漿作品
一、觀察制作好的紙漿,引導(dǎo)幼兒感受紙漿的特點(diǎn)。
1.玩一玩,感受紙漿的特點(diǎn)。
提問:制作好的紙漿是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒放在手里捏捏、搓搓、揉一揉) 小結(jié):紙漿放在手里軟軟的、粘粘的,加上顏色的紙漿更漂亮,可以制作各種玩具。二、提供水果、動(dòng)物觀察的實(shí)物和制作材料,指導(dǎo)幼兒制作紙漿玩具。
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)、搓、擠、壓、拍、堆等方法制作紙漿玩具。
提問:你想用紙漿做什么?你想怎樣做?教師根據(jù)幼兒的回答,及時(shí)幫助幼兒提升制作的經(jīng)驗(yàn)和方法,必要時(shí)進(jìn)行講解和示范。
2.幼兒制作喜歡的紙漿玩具。
能力強(qiáng)的幼兒可以塑造自己喜歡的作品,能力弱的幼兒可以選擇教師提供的模具進(jìn)行自由創(chuàng)作。
3.教師巡回指導(dǎo),給予適時(shí)的指導(dǎo)與幫助。
三、作品展覽,相互欣賞評(píng)價(jià)。
1.引導(dǎo)幼兒將做好作品放到陰涼的地方晾干,報(bào)紙紙漿作品引導(dǎo)幼兒進(jìn)行著色。
2.展示幼兒的作品,相互欣賞評(píng)價(jià)。 提問:你喜歡哪幅紙漿作品?為什么?
活動(dòng)反思:
紙漿畫是我園的特色美術(shù),在制作是幼兒也非常喜歡,對(duì)紙漿畫的熱愛程度也很高,作為我班,水墨畫是我們的主要特色之一,與紙漿畫相互交替相互學(xué)習(xí),幼兒從中體驗(yàn)樂趣從中學(xué)習(xí)特色美術(shù)從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡單,立體需要幼兒豎直制作,也增大了制作是的難度,但大班幼兒協(xié)調(diào)操作比較好,難度也比較低。制作出來的成品的美感也很高。
26、幼兒園周年文藝匯演活動(dòng)方案
幼兒園周年慶活動(dòng)可以激勵(lì)教職員工更加熱愛幼兒園,回顧幼兒園的辦園歷史,總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn),展示辦園成就,擴(kuò)大辦園聲譽(yù)。一起來看看這篇獲獎(jiǎng)幼兒園周年文藝匯演活動(dòng)方案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
回顧辦園學(xué)歷史,總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn),展示辦園成就,擴(kuò)大辦園聲譽(yù),從而增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和感召力,激勵(lì)教職員工更加熱愛幼兒園、關(guān)心幼兒園,積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
具體活動(dòng)方案及流程珠海市平沙中心幼兒園創(chuàng)建于1958年,是一所具有60年建園歷程和文化積淀的市一級(jí)幼兒園。六十年來,平沙中心幼兒園在原有的自然環(huán)境和人文環(huán)境基礎(chǔ)上,經(jīng)過艱辛努力、辛勤耕耘、創(chuàng)新進(jìn)取、傾心打造,初步走出了一條“自主管理、自主發(fā)展、自我完善”的公辦園發(fā)展之路。2018年6月平沙中心幼兒園將迎來了她的60周歲生日,60年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月,積淀下沉沉步履;60年崢嶸穿透純凈童聲,演奏出精彩華章。今天收獲了成果,明天將是新的開始,更是一個(gè)新的征程。為了回顧與總結(jié);為了抒發(fā)與暢想;為了禮贊與傳承;為了發(fā)展與輝煌,幼兒園決定舉辦建園60年文藝匯演活動(dòng),特制定活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過準(zhǔn)備和舉辦此項(xiàng)活動(dòng),回顧辦園學(xué)歷史,總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn),展示辦園成就,擴(kuò)大辦園聲譽(yù),從而增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和感召力,激勵(lì)教職員工更加熱愛幼兒園、關(guān)心幼兒園,積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。同時(shí)向社會(huì)宣傳我們的辦園思想、理念、經(jīng)驗(yàn)和成效,擴(kuò)大我園的知名度和影響力。
二、活動(dòng)主題
愛相伴,共成長。
三、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn)
對(duì)象:全體教師、幼兒及家長。
時(shí)間:2018年6月30日下午三點(diǎn)
地點(diǎn):珠海市一中平沙校區(qū)音樂廳
四、活動(dòng)形式和內(nèi)容安排
(一)節(jié)目形式
1、幼兒歌舞
2、教師團(tuán)體舞
3、嘉賓雙人瑜伽
4、幼兒合唱
5、親子串燒
6、幼兒繪本劇表演
7、教師幼兒芭蕾舞
8、教師朗誦
(二)節(jié)目內(nèi)容
詳見附件1
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)前期準(zhǔn)備工作
1、布置富有歡慶氣氛的舞臺(tái)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
(1)舞臺(tái)大體布置。
(2)各班計(jì)劃好幼兒節(jié)目、化妝,道具,衣服等活動(dòng)項(xiàng)目安排。
(3)組織家長制作班級(jí)加油牌
2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
(1)老師組織排練表演節(jié)目。
3月確定參演節(jié)目,4、5月做好節(jié)目排練,6月上旬做好服裝、道具、配樂的準(zhǔn)備并在園音樂廳進(jìn)行試排,辦公室做好前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的督查,確保節(jié)目質(zhì)量,6月25日進(jìn)行全園彩排。
(2)為保障做好當(dāng)天各項(xiàng)演出活動(dòng)的順利進(jìn)行,各班事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
(3)各班調(diào)動(dòng)家長的積極性,推選一定數(shù)量的家長志愿者,配合教師維護(hù)當(dāng)天的活動(dòng)秩序。
(4)相關(guān)表演者將表演音樂傳給負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人統(tǒng)一制作整個(gè)演出的音樂庫。
(5)確定主持人,并準(zhǔn)備好主持稿。小主持人2名,老師1名。
(6)聯(lián)系廣告公司制作紙質(zhì)版和電子版的邀請(qǐng)函。
(7)制作活動(dòng)當(dāng)天播放的PPT宣傳片、節(jié)目單、記錄片。
3、做好后勤等相關(guān)工作安排。
(1)協(xié)助采購化妝用品并發(fā)放。
(2)負(fù)責(zé)安排好活動(dòng)當(dāng)天的攝像工作。
(3)安排好活動(dòng)當(dāng)天各環(huán)節(jié)的安保人員。
(4)確定邀請(qǐng)嘉賓名單(提前兩天)。
(5)做好活動(dòng)當(dāng)天的各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案。
(6)采購活動(dòng)當(dāng)天用的嘉賓禮花、礦水泉等。
(7)做好現(xiàn)場座位的分區(qū)、標(biāo)識(shí)工作。
(8)安排保健醫(yī)生做好活動(dòng)當(dāng)天的應(yīng)急救助工作。
(二)活動(dòng)開展階段
1、活動(dòng)當(dāng)天上午8:30進(jìn)行彩排,彩排結(jié)束后回園吃飯、化妝。彩排和演出,幼兒都由家長帶過去現(xiàn)場,演出結(jié)束幼兒由家長帶離現(xiàn)場。
2、幼兒園安排廚房做好當(dāng)天中午的午飯,并安排點(diǎn)心師提前做好60周年的蛋糕。
3、后勤人員于活動(dòng)開始前2個(gè)小時(shí)布置好場地以及音響調(diào)試、背景音樂、攝影等準(zhǔn)備工作。
4、全部家長志愿者于活動(dòng)開始前1小時(shí)到崗。
5、匯演開始前1個(gè)小時(shí),所有演員到位。匯演開始后,后面的節(jié)目提前三個(gè)節(jié)目候場。
6、攝影照相人員提前1小時(shí)到場調(diào)試。
7、負(fù)責(zé)維護(hù)內(nèi)場秩序的4名家委提前1小時(shí)到崗,引領(lǐng)觀眾入場。
8、負(fù)責(zé)在門口檢票的6名家委提前1個(gè)小時(shí)到崗,觀眾入場時(shí)負(fù)責(zé)檢票驗(yàn)票,確保觀眾憑票入場,并給入場觀眾發(fā)放礦泉水。
(三)演出進(jìn)行階段
1、各班老師負(fù)責(zé)好各班節(jié)目的演出,幼兒表演結(jié)束后由老師將幼兒帶給家長座位處就坐。
2、請(qǐng)家長憑票入場,每一位幼兒限一名家長參加。
3、請(qǐng)家長對(duì)號(hào)入座,請(qǐng)勿隨意調(diào)換座位。
4、演出過程中,請(qǐng)觀眾保持安靜,不要大聲喧嘩,遵守會(huì)場秩序,保持會(huì)場的干凈整潔。
5、孩子在規(guī)定地點(diǎn)候場,不要讓孩子隨意走動(dòng)。
(四)活動(dòng)結(jié)束階段
1、活動(dòng)結(jié)束后,做好清場工作,保證幼兒安全被家長接走。
2、各班幼兒離場后,園內(nèi)教職人員和家長志愿者收拾清潔會(huì)場。
3、宣傳負(fù)責(zé)人對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理,整編活動(dòng)拍攝及宣傳材料。
4、召集會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
5、做好活動(dòng)資料的整理和歸檔。
六、活動(dòng)人員安排
七、活動(dòng)安全管理
(一)現(xiàn)場將委派鎮(zhèn)綜治隊(duì)員負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序和師生安全。
(二)要嚴(yán)格落實(shí)安全教育工作。本園在活動(dòng)前會(huì)向參加活動(dòng)的師生進(jìn)行安全教育和應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn),明確活動(dòng)組織流程,強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律要求。
(三)班級(jí)老師在活動(dòng)前對(duì)幼兒開展活動(dòng)安全教育,提高幼兒安全防范意識(shí)和安全自護(hù)自救能力。
(四)我園將嚴(yán)格按照審定的活動(dòng)方案開展工作,不隨意增加活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)范圍。
(五)在開展活動(dòng)前,針對(duì)本次活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題,向參加活動(dòng)的家長提出活動(dòng)紀(jì)律的要求,宣傳相關(guān)安全防范知識(shí),增強(qiáng)家長的安全意識(shí),提高家長的防范技能和自護(hù)、自救能力。
(六)嚴(yán)格落實(shí)《珠海市平沙中心幼兒園師生外出活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》的有關(guān)要求,做好安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安全事故防范措施。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)
(一)務(wù)必提前聯(lián)系場地,音響、燈光等。
(二)提前安排好各個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人和人員安排。
(三)確保前期的宣傳到位。
(四)若遇到不可抗因素,活動(dòng)改期進(jìn)行,并及時(shí)通知邀請(qǐng)嘉賓。
(五)現(xiàn)場指定專人負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件,確?;顒?dòng)安全進(jìn)行。
(六)活動(dòng)后注意維護(hù)場地整潔衛(wèi)生。
附件1:《珠海市平沙中心幼兒園建園60周年文藝匯演節(jié)目單》
附件2:《幼兒園師生外出活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》
27、幼兒園小班幼兒親子活動(dòng)方案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過師幼、家幼及幼幼的趣味性互動(dòng)中,讓幼兒熟悉班級(jí)成員及班級(jí)環(huán)境,緩解幼兒入園的分離焦慮,盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
2、用游戲化的方式向家長展示幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì),展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
邀請(qǐng)函 通知礦泉水 簽到表 教室場地布置、家長座椅
二、活動(dòng)中準(zhǔn)備
1、毛絨小兔一只
2、音樂《鞋匠舞》
3、空礦泉水瓶、小盆、勺若干(數(shù)量與寶寶人數(shù)相等),黃豆、彩色皺紋紙若干,節(jié)奏歡快、舒緩的音樂各1段。五彩瓶、軟質(zhì)球若干。
具體活動(dòng)方案及流程
一、發(fā)放邀請(qǐng)函
強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng):僅限幼兒的父親或母親一人到場。
二、班級(jí)場地布置
三、家長簽到
四、游戲過程
1、親親熱熱
教師面帶微笑,向?qū)殞毚蛘泻簟?/p>
教師邊出示“小兔”邊問候?qū)殞殹?/p>
教師:“小兔邀請(qǐng)朋友到它家做客,它準(zhǔn)備了許多好吃的,你想吃什么,就對(duì)小兔說:‘小兔你好!我叫××,今年×歲,我屬×,我喜歡吃××?!缓蟠蠹乙黄鹋氖终f:‘××,××,歡迎你!’”
2、唱唱?jiǎng)觿?dòng)
復(fù)習(xí)律動(dòng)《鞋匠舞》,教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂表演律動(dòng)1遍。然后請(qǐng)寶寶們當(dāng)小老師帶爸爸媽媽做律動(dòng)《鞋匠舞》。以增強(qiáng)表演的樂趣。
3、涂涂畫畫
(1) 教師出示空瓶和彩紙,引起寶寶興趣。
教師:“這是什么?”強(qiáng)調(diào):“空瓶和紙。”
告訴寶寶:“我要讓彩紙?jiān)诳掌坷锾?。?/p>
(2) 教師示范制作五彩瓶。
將彩紙撕成細(xì)長條,輕輕放入瓶中,邊撕邊放,直到彩紙用完為止,最后將瓶蓋擰緊。
教師搖晃瓶子:“看!彩紙?jiān)谄孔永锾??!?/p>
(3) 寶寶自己制作“五彩瓶”,教師觀察指導(dǎo)。
(4) 寶寶完成制作后,請(qǐng)寶寶面朝教師坐好,教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。
教師邊搖晃邊說:“咦?這是什么聲音?老師的瓶子會(huì)唱歌,你的瓶子會(huì)嗎?”“為什么它會(huì)唱歌呢?里面有什么東西呢?你們想不想讓你的五彩唱歌呢?”
教師示范用勺子將黃豆舀入瓶內(nèi),一邊舀一邊提示寶寶:“瓶口很小,舀的時(shí)候,要對(duì)準(zhǔn)瓶口,小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進(jìn)瓶子,也可以把黃豆捏到瓶中?!?/p>
(5) 寶寶動(dòng)手舀豆,教師觀察指導(dǎo)。
在寶寶操作過程中,提示家長:不要急于幫忙,要耐心地主寶寶獨(dú)立地撕和舀;在舀的過程中,提醒寶寶小心,不要把豆子灑落在桌上。
(6) 播放歡快的音樂,教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿等身體部位。
(7) 引導(dǎo)寶寶隨著舒緩的音樂把五彩瓶放在地上滾一滾,拿在手上搓一搓。
(8) 游戲“保齡球”“跨瓶子”。
“保齡球”:教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶,將其擊倒。然后寶寶3人一組按順序一個(gè)接著一個(gè)玩。請(qǐng)家長鼓勵(lì)寶寶大膽滾球,并將擊倒的五彩瓶放正,以便再次游戲。
“跨瓶子”:將五彩瓶橫放在地上,帶領(lǐng)寶寶大膽地跨過瓶身。
教學(xué)反思:
通過活動(dòng),讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。
28、小班學(xué)期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案借鑒版
活動(dòng)目標(biāo):
1、以個(gè)人表演、集體表演等匯報(bào)方式,向家長展示幼兒本學(xué)期綜合情況。
2、在活動(dòng)中讓家長,感受到孩子的成長、進(jìn)步。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書 數(shù)字卡 漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙
活動(dòng)過程:向家長介紹本次活動(dòng)目標(biāo)。
一、開場白:
各位家長:您好!
首先,感謝各位家長對(duì)本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動(dòng)!
這次的教學(xué)活動(dòng)展示,我們節(jié)選了一部分的教學(xué)內(nèi)容,有代表性的向家長進(jìn)行展示匯報(bào),通過展示活動(dòng),讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的一些學(xué)習(xí)情況,了解老師是怎樣在日常的教學(xué)中,培養(yǎng)幼兒的興趣,以及良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣等等。
在觀看的過程中,請(qǐng)家長們帶著賞識(shí)的眼光,去看待孩子每一份進(jìn)步,讓我們達(dá)到家園協(xié)調(diào),相互配合,為教育好孩子而共同努力!同時(shí)也希望各位家長在觀看幼兒節(jié)目時(shí)不要隨意下位、拍照,當(dāng)幼兒有哭鬧情況時(shí),不要著急,謝謝!
二、幼兒入場
三、幼兒展示
1、幼兒自我介紹(中文)
我叫*** ,今年三歲或三歲半了,我喜歡吃*******,我愛我的爸爸媽媽、老師,謝謝!
2、兒歌:《玩具玩具我愛你》 《小旗手》
3、古詩:《憫農(nóng)》 《登鸛雀樓》
4、歌曲:《種瓜》《小紅帽》
四、集體展示
1.圖書展示
兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》
2、游戲:認(rèn)識(shí)圖形.數(shù)字、漢字。
3、選顏色涂色。
六、小范圍家長會(huì)
1.發(fā)放幼兒成長檔案
2.馬上進(jìn)入小班,對(duì)小班教學(xué)的要求,家長配合事項(xiàng)。
3.家長對(duì)老師的建議、教學(xué)的建議。
4.要求家長在家培養(yǎng)幼兒的自理能力,多放學(xué)習(xí)碟片給幼兒看看。
29、幼兒園小班期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案
一:活動(dòng)目標(biāo):
1:向家長展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容,了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。
2:為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái),增強(qiáng)孩子的自信心。
3:發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4:培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
二、活動(dòng)時(shí)間:2022年1月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前通知家長,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。
五、參加人員:
1、小班家長。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。
六、活動(dòng)過程:
開場白:親愛的各位家長,你們好!首先我代表小班的幾位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝,感謝你們百忙之中抽出時(shí)間來參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”,感謝你們一學(xué)期對(duì)我們的工作的支持配合與幫助,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了,寶貝們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來請(qǐng)欣賞寶貝們的表演。
一、下面請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲:
《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》
謝謝可愛的寶貝們,把我們熱烈的掌聲送給他們。
二、下面請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲:
《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》
謝謝可愛的寶貝們,把我們熱烈的掌聲送給他們。
三、接下來請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌
《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》
謝謝可愛的寶貝們,把我們熱烈的掌聲送給他們。
四、接下來請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌
《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》
五、家長朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧,請(qǐng)用你們熱烈的掌聲告訴他們
接下來請(qǐng)我們?nèi)w幼兒給大家?guī)砉旁娎收b《春曉》《詠鵝》《草》
六、請(qǐng)所有幼兒出來解便洗手喝水
七、奧爾夫是我園的特色課程,它能讓孩子愛上音樂,懂得音樂,享受音樂,音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。
《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》
八、解便 洗手
九、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們的生活離不開數(shù)學(xué),這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識(shí)數(shù)、1——20的數(shù)數(shù),當(dāng)然還有簡單的漢字認(rèn)識(shí)。
接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的1——10的識(shí)數(shù)和漢字
接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的數(shù)數(shù)1——20
十、哇,寶貝們認(rèn)字認(rèn)的真快,真不簡單!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念的怎么樣呢?Are you ready?
接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的英語歌
《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》
十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學(xué)的一部分,現(xiàn)在有請(qǐng)家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。
十二、時(shí)間過得真快,我們的活動(dòng)接近尾聲,最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉,祝小朋友們天天開心。
30、中班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案
中班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案
一:活動(dòng)目標(biāo):
1:向家長展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容,了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。
2:為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái),增強(qiáng)孩子的自信心。
3:培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4:培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間:2022年1月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前通知家長,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。
五、參加人員:
1、中班家長。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、中班幼兒小朋友。
六、活動(dòng)過程:
開場白:尊敬的各位家長,你們好!首先我代表本班的幾位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝,感謝你們百忙抽出時(shí)間來參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”,感謝你們一學(xué)期對(duì)我們的工作的支持與配合,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)到尾聲了,寶貝們升中班已有半年了,本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,寶貝們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來請(qǐng)欣賞小朋友帶來的節(jié)目。
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞蘋果組帶來的歌曲:
《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞英語歌曲
《what coulor do you like 》《head shoulders 》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞西瓜組帶來的兒歌古詩
《拼小人》《兩個(gè)好朋友》《扣紐扣》
《絕句》《早發(fā)白帝城》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的識(shí)字、英語單詞和數(shù)字
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞西瓜組帶來的歌曲
《舉你的右手?jǐn)[一擺》《買菜》《炒蘿卜》《健康歌》《小馬》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞英語歌曲
《I like coff》《what can you see》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞蘋果組帶來的兒歌、古詩
《好朋友》《一起快樂運(yùn)動(dòng)起來》《猴子翻跟頭呀》
《楓橋夜泊》《贈(zèng)汪倫》
幼兒:接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的歌曲
《我愛我的家》
老師:接下來為表演的是我們幼兒園的特色課程奧爾夫,它能讓孩子愛上音樂,懂得音樂,享受音樂吧,音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。
1、韻律《我最喜歡》2、韻律《金元寶》
2、游戲《鋸木頭的游戲》
3、樂器《泡泡糖》
4、樂器《小螞蟻》
結(jié)束:親子游戲
31、幼兒園中班期末評(píng)語模板(精選50條)
1、你是個(gè)活潑又聰明的小女孩,上課時(shí)你能開動(dòng)小腦筋,常舉手發(fā)言,你的語言表達(dá)能力有很大的提高,復(fù)述的故事越來越完整了。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴,上課、進(jìn)餐時(shí)愛說話,這可不好哦,希望你升大班以后能改正,老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!
2、你是一個(gè)聽話可愛的乖女孩,你樂意自己的事情自己做,你對(duì)老師有禮貌,與同伴友好相處,大家都愛和你做朋友,游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則。你特別喜歡唱歌和跳舞,老師很喜歡你唱歌清脆的聲音。你現(xiàn)在比以前更有自信了,舉手發(fā)言次數(shù)多了,聲音也很響亮。這次六一表演活動(dòng),你表現(xiàn)的真棒!希望升入大班看到你更多的進(jìn)步!祝暑期愉快!
3、你是一個(gè)很有個(gè)性、很有思想也很頑皮的小男孩,每天早晨都會(huì)聽見你熱情而又有禮貌的和老師打招呼,你的自理能力很強(qiáng),不僅自己穿衣穿鞋,也愿意幫小朋友擦桌子分小調(diào)羹。你還很喜歡畫畫和做手工,這學(xué)期你的畫畫進(jìn)步多了,老師很為你高興。在上課的時(shí)候,你能積極動(dòng)腦,也喜歡和周邊的小朋友分享你的看法,希望即將升入大班的你更加懂事,做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子!祝你暑假愉快!
4、你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩。你的記憶力很好,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。課堂上總能看到你高高舉起的小手,用豐富的詞匯回答老師的提問。你有非常靈活的小腦袋,做邏輯思維和數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì),這學(xué)期進(jìn)餐進(jìn)步很大,能在老師的關(guān)心下吃完飯菜。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,那樣你會(huì)取得更大的進(jìn)步。祝你暑期愉快!
5、你是一個(gè)愛笑的小男孩,笑起來睫毛長長眼睛彎彎的很迷人哦。你很有禮貌,不管是老師還是家長你都能熱情的與人打招呼。這學(xué)期你繪畫方面有驚人的進(jìn)步,做模板作業(yè)也能自己動(dòng)腦筋思考,上課時(shí)你明亮的雙眼始終看著老師,還能和老師積極互動(dòng)呢,回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則,老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細(xì)心一些,,經(jīng)常看一些圖書,讓自己變得更加棒,好嗎?祝你暑期愉快!
6、你是一個(gè)活潑開朗的小男孩,在幼兒園里,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴。你的自理能力很強(qiáng),經(jīng)常搶著幫小朋友擦桌子、幫老師關(guān)電燈,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),還能很好的掌握在幼兒園所學(xué)的各種知識(shí)。上課認(rèn)真聽講,大膽發(fā)言。每次老師布置的作業(yè)你也能很好的完成。希望升入大班的你會(huì)有更大的進(jìn)步!祝你暑期愉快!
7、你是個(gè)活潑、可愛的小姑娘,在園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),你還是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子,架椅子,整理圖書,小組長工作做的也很好;和小伙伴能友好相處,大家都愛和你交朋友。上課你能積極舉手發(fā)言,聲音也比以前更響亮了。你對(duì)舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動(dòng)作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。要是你能改掉不午睡的習(xí)慣就更好了,老師相信你一定行!祝你暑期愉快!
8、你是一個(gè)活潑開朗又聽話的小女孩,你很愛勞動(dòng),對(duì)老師有禮貌,和同伴能友好相處,樂意幫助小伙伴,因此你有許多好朋友。你做事情特別細(xì)心,上課時(shí)能專心聽講,經(jīng)常舉手發(fā)言,勇于在集體面前表現(xiàn)自己,能很好的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);你的作業(yè)總是那么干凈整潔,畫畫時(shí)能注意畫面的布局,顏色的搭配,你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。希望即將升入大班的你更加出色!祝你暑期愉快!
9、你的小嘴特別甜,見到老師總有說不完的"甜言蜜語",愛幫老師做事情,對(duì)待小朋友很熱情,樂于幫忙。上課能積極和老師互動(dòng),大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),雖然有時(shí)舉手發(fā)言會(huì)"跑題",但是從你的發(fā)言中能看出你是一個(gè)愛思考、愛探索、見識(shí)特別廣泛的孩子。即將升大班了,希望你能改掉自由散漫的個(gè)性,做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子,老師相信你一定行的!祝你暑期愉快!
10、你有一個(gè)聰明靈活的小腦袋,你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力,語言表達(dá)能力強(qiáng),在課堂上,你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手,你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),令人贊嘆不已。在老師心目中,你就是一個(gè)極有天賦的孩子,但你的堅(jiān)持性不夠,做事欠缺耐性,老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,加強(qiáng)自律性,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,那就更棒了!祝你暑期愉快!
11、你是個(gè)可愛、機(jī)靈,又有些調(diào)皮的男孩子,別看你個(gè)子小,做早操時(shí)卻是精神抖擻的。這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步,與小朋友相處時(shí),你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí),你的小眼睛能看著老師,偶爾還能舉手發(fā)言,做作業(yè)比以前認(rèn)真多了,看到你在不斷進(jìn)步,老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全,不追追跑跑,那就更好了!祝你暑期愉快!
12、你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,自己的事情自己做,不依賴別人,你上課有時(shí)能舉手發(fā)言,但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律,需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強(qiáng)自我約束,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。
13、知道嗎?你笑起來真的很可愛,虎頭虎腦的你是個(gè)活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學(xué),我喜歡聽見你回答問題時(shí)響亮的聲音。你的自理能力很強(qiáng),自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心,常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個(gè)很棒的孩子,如果你能在各項(xiàng)活動(dòng)中遵守規(guī)則就更好了。
14、你是個(gè)聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先,做的都要比別人好,你畫的畫得真好看,能注意畫面整潔,構(gòu)圖合理,富有創(chuàng)意。希望小貝小朋友今后能更大膽些、活潑些,上課能積極舉手發(fā)言,相信這樣你會(huì)更棒!
15、你有一雙非常漂亮的大眼睛,在你開動(dòng)腦筋時(shí)它們總是那么明亮。你待人有禮貌,能積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動(dòng),你的興趣很廣:唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng),你的自理能力也很棒,自己穿衣,自己吃飯,是個(gè)能干的好孩子,希望你多和老師談?wù)勑?,成為老師的好幫手?/p>
16、你是個(gè)聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手,上課思維活躍,積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言,你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì),小腦袋非常靈活,語言表達(dá)能力也較強(qiáng),經(jīng)常搶著上來為大家講故事。希望你以后加強(qiáng)小手的鍛煉,讓你的小手變得更靈活,成為一名心靈手巧的好孩子,我們一起加油吧
17、你是個(gè)外向、懂事的小男孩。在園對(duì)人有禮貌,生活習(xí)慣較好,吃飯時(shí)能保持桌面干凈,從不剩飯,不挑食。你也特別愛聽故事、愛看動(dòng)畫片,對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)也比較感興趣,能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),這學(xué)期在畫畫、手工方面也有了明顯的進(jìn)步;希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言,相信自己你就是最好的,行嗎?
18、老師發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很能干的小男孩,喜歡幫助集體做自己力所能及的事,在老師的指導(dǎo)下也能正確地完成作業(yè),只是你有時(shí)太調(diào)皮,中午睡覺時(shí),不睡卻和小朋友講話,這樣好嗎?希望新的一年里,你能改掉這些缺點(diǎn),做一個(gè)人人都喜歡的好孩子,老師相信你一定能做到!
19、你的小嘴巴特別能說,口語表達(dá)能力很強(qiáng),還特別愛看書,圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在"元旦"聯(lián)歡會(huì)上的表演精彩極了,只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了,希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講,大膽地舉手發(fā)言,相信你一定能做到!
20、你是一個(gè)懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩,你做事情認(rèn)真、細(xì)心,你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事,你喜歡看書、玩玩具。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。老師希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子,好嗎?
21、其實(shí)你很聰明,你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能干,你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處,能尊敬老師,但是你上課時(shí)有時(shí)不能集中注意力聽老師上課,身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強(qiáng)身體鍛煉,上課也能積極舉手發(fā)言,好嗎?
22、你是個(gè)懂事又有點(diǎn)靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),午睡習(xí)慣也很好,能很快入睡,本學(xué)期,你動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力也有了提高,如果上課能耐心聽老師講課,每次都積極舉手發(fā)言,老師相信你會(huì)更棒。繼續(xù)加油喔!
23、活潑、能干、的小男孩。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng);課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言;但有時(shí)候上課會(huì)找旁邊的小朋友講話,這樣不僅自己學(xué)不好本領(lǐng),還影響了別人學(xué)本領(lǐng),希望你升大班后改正缺點(diǎn),做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。加油!
24、你活潑可愛,在幼兒園里你對(duì)人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了,不再像以前那樣愛哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了,你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!
25、你是個(gè)聰明可愛的小女孩。你對(duì)人友好,小朋友都愿意與你交朋友。你在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)尤為突出,在每次活動(dòng)中,你都表現(xiàn)得很投入、積極,你聰明靈敏的小腦袋對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得快又牢,是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。繼續(xù)加油喔!
26、你是個(gè)懂事又有點(diǎn)靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),午睡習(xí)慣也很好,能很快入睡,本學(xué)期,你動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力也有了提高,如果上課能耐心聽老師講課,每次都積極舉手發(fā)言,老師相信你會(huì)更棒。繼續(xù)加油喔!
27、你是一個(gè)懂事、講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真,樂意幫助別人,能安靜睡覺,上課時(shí)注意力集中,能大膽舉手回答問題,但有點(diǎn)怕羞。希望你以后更勇敢些,多在集體中發(fā)表自己的見解,做個(gè)自信的孩子。老師相信你一定可以的。加油!
28、你是個(gè)懂事又有點(diǎn)靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),午睡習(xí)慣也很好,能很快入睡,本學(xué)期,你動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力也有了提高,如果上課能耐心聽老師講課,每次都積極舉手發(fā)言,老師相信你會(huì)更棒。繼續(xù)加油喔!
29、你是個(gè)活潑又聰明的小女孩,上課時(shí)你能開動(dòng)小腦筋,常舉手發(fā)言,你的語言表達(dá)能力有很大的提高,復(fù)述的故事越來越完整了。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴,上課、進(jìn)餐時(shí)愛說話,這可不好哦,希望你升大班以后能改正,老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!
30、XXX:在集體活動(dòng)中,你總是悄悄地躲在最后面,可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點(diǎn),你學(xué)習(xí)很踏實(shí),畫畫比以前進(jìn)步了許多,數(shù)學(xué)作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎,老師是很喜歡你的,以后不管遇到什么事,聽話一點(diǎn),大膽一點(diǎn),好嗎?因?yàn)槟闶且粋€(gè)小男子漢呀!
幼兒園中班期末評(píng)語
31、 XXX:你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小女孩。對(duì)老師有禮貌,能主動(dòng)與老師交談,特別喜歡看圖書、玩玩具。上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言,但你注意力容易分散,需老師不斷提醒和督促,吃飯的時(shí)候喜歡和旁邊的小朋友講話,坐姿也不太好,這樣可不好呀。希望在新的一學(xué)期里,你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,好嗎?
32、XXX:你聰明、活潑,游戲中總有你快樂的笑聲。你對(duì)老師有禮貌,喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己,經(jīng)常開小差,這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!
33、XXX:你是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最快的孩子,你懂事又活潑,能大方地和同伴分享自己的玩具......你的聰明靈慧,你的反應(yīng)之快,令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許,在發(fā)言上你變的大膽了。孩子,繼續(xù)努力吧,如果能學(xué)會(huì)謙讓,你將更完美!
34、XXX:你不但聰明,還很有個(gè)性。你做每一件事都有自己的主見,而且很會(huì)表達(dá)你自己。你喜歡為集體服務(wù),是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個(gè)學(xué)會(huì),真棒! 但是XXX上課注意力集中時(shí)間不長,容易開小差,而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉,加油!
35、XXX:你平時(shí)雖然話不多,但老師知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動(dòng)中你總是很認(rèn)真、積極,數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己,那就更好了。
36、XXX:在老師的眼里,你是一個(gè)很聽話、很懂事的好孩子。這學(xué)期你上課比以前有進(jìn)步了,有時(shí)能大膽地舉手發(fā)言。你的值日生工作也認(rèn)真、負(fù)責(zé)。只是,你有時(shí)上幼兒園會(huì)遲到,以后早上早點(diǎn)起床,按時(shí)來園參加集體活動(dòng),好嗎?
37、你是一個(gè)活潑、可愛的小女孩。你好奇心強(qiáng),你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力上課時(shí)注意力集中,能大膽舉手回答問題,希望婷婷小朋友繼續(xù)加油取得更大的進(jìn)步,好嗎?
38、你活潑可愛,在幼兒園里你對(duì)人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了,不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了,你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!
39、老師喜歡看在戶外游戲時(shí)奔跑、洋溢著快樂笑聲的你!喜歡聽你每天早上響亮的一聲"老師早",還喜歡聽你用響亮的聲音和大家念兒歌。可愛的欣悅,你是個(gè)聰明、可愛的小女孩,以后要更努力學(xué)習(xí),老師就更喜歡你了,明白嗎?
40、你是一個(gè)懂事、講道理的好孩子。你自己的事情自己做,不依賴,做事認(rèn)真,有條理,你有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能積極舉手回答問題,正確表達(dá)自己的意愿。希望你以后更加嚴(yán)格要求自己,上課不講話,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子,好嗎? 加油!
41、你是一個(gè)懂事的小男孩。你愛幫助別的小朋友,能安靜睡覺,本學(xué)期珠心算有了很大的進(jìn)步,上課會(huì)認(rèn)真聽講,還能積極舉手響亮地回答問題。希望譚琳小朋友以后再接再厲,更上一層樓。加油!
42、XXX:你是一個(gè)活潑可愛、聰明能干的小女孩,你的生活自理能力較強(qiáng),能自己的事情自己做。上課時(shí),你也能勇敢地舉起小手,回答老師的提問;下課后,你能與小朋友愉快地游戲;你的動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步,在區(qū)域活動(dòng)中,你能認(rèn)真地操作每一份材料??粗阋惶焯爝M(jìn)步,老師真高興,相信你會(huì)更棒的!
43、XXX:你是個(gè)聰明、機(jī)靈,又有些調(diào)皮的男孩子,這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步,與小朋友相處時(shí),你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí),你的小眼睛能看著老師,還會(huì)大膽舉手發(fā)言,因此,你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動(dòng)時(shí),你比以前更專注投入了??吹侥阍诓粩噙M(jìn)步,老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全,不追追跑跑,那就更好了!
44、XXX:你是個(gè)聽話又懂事的乖孩子,臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時(shí)言語很少,但小腦袋里卻裝滿了智慧。對(duì)老師的提問,你總有自己獨(dú)特的見解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步,能自己穿脫衣褲了,只是浩澤吃飯還是慢了一點(diǎn),要加油哦!希望你 在下學(xué)期能變得更活潑開朗些,這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!
45、XXX:你是個(gè)活潑可愛、笑起來甜甜的小帥哥,你喜歡藍(lán)色的太陽、紅色的小草。你的大眼睛真神氣,你的小嘴巴能說會(huì)道,你總是很熱情的邀請(qǐng)老師到你家做客,真有禮貌!你還爭著當(dāng)值日生,看著你賣力干活的樣子,真讓老師喜歡。希望你以后早睡早起,按時(shí)入園參加集體活動(dòng),好嗎?
46、XXX:你唱歌的聲音真好聽,是個(gè)天真活潑、人見人愛的小姑娘,你是老師眼里的"小百靈",對(duì)人有禮貌,喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好,受到老師表揚(yáng)后總能做得更好。老師想告訴你,其實(shí)你是個(gè)很棒的孩子,只要你能努力,那你一定能成為三好兒童!
47、XXX:你是一個(gè)文靜、靦腆、自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做,還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好,對(duì)老師有禮貌,上課時(shí)較認(rèn)真,有良好的傾聽習(xí)慣,但舉手發(fā)言不夠積極、主動(dòng),希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些,有什么事能主動(dòng)找老師交流,好嗎?
48、親愛的XXX,你是我們開心樂園里的小小明星,可愛端正的五官,一年四季漂亮?xí)r髦的打扮,再頂一頭烏黑亮麗的秀發(fā),哇!絕對(duì)讓每一個(gè)見過你的人對(duì)你過目不忘,老師則琢磨著,啥時(shí)能遇見個(gè)探星人,絕對(duì)把你挖去當(dāng)公司的代言人。呵呵,這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,不僅上課更認(rèn)真了,畫畫的更生動(dòng)了,連午飯也吃的數(shù)一數(shù)二的迅速,看著你一天天的長大老師的心里比吃了蜜還甜,希望以后的你,繼續(xù)加油,越來越棒,老師永遠(yuǎn)支持你。
49、親愛的XXX,你是我們開心樂園里的大姐姐,你懂事善良,樂于助人,性格開朗,小朋友喜歡你,老師信任你。你每天早上很早就來幼兒園,從來不睡懶覺,而且一來就主動(dòng)幫助老師做事情,一絲不茍。這學(xué)期你個(gè)方面都有了很大的提高,特別是你的舞蹈,從六一廣場的“小星星”到期末展示的“我愛洗澡”,都跳的完美極了。你的小樂器玩的節(jié)奏鮮明,你唱的歌也越來越好聽,呵呵,原來藝術(shù)都是相通的啊!親愛的寶寶,你真棒!希望以后的你快樂健康每一天。
50、親愛的XXX,你是我們開心樂園的細(xì)心大王。別看平時(shí)你不怎么喜歡說話,做起事情來,你可是一絲不茍,細(xì)心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動(dòng)時(shí),許多小朋友玩好之后不是丟了衣服,就是丟了鞋子,你可從來沒有出現(xiàn)過這種情況,你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細(xì)心該多好啊!不過這學(xué)期你經(jīng)常生病,好幾個(gè)星期沒有來幼兒園,小朋友和老師都很想你,我們希望以后你多吃多運(yùn)動(dòng),把身體練的棒棒的,祝你快樂健康每一天。
32、2022幼兒園小班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案
一:活動(dòng)目標(biāo):
1:向家長展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容,了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。
2:為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái),增強(qiáng)孩子的自信心。
3:養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4:培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間:2016年1月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前通知家長,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。
五、參加人員:
1、小班家長。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。
六、活動(dòng)過程:
開場白:親愛的各位家長,你們好!首先我代表小班的幾位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝,感謝你們百忙之中抽出時(shí)間來參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”,感謝你們一學(xué)期對(duì)我們的工作的支持配合與幫助,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了,寶貝們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來請(qǐng)欣賞寶貝們的表演。
一、下面請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲:
《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》
謝謝可愛的寶貝們,把我們熱烈的掌聲送給他們。
二、下面請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲:
《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》
謝謝可愛的寶貝們,把我們熱烈的掌聲送給他們。
三、接下來請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌
《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》
謝謝可愛的寶貝們,把我們熱烈的掌聲送給他們。
四、接下來請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌
《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》
五、家長朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧,請(qǐng)用你們熱烈的掌聲告訴他們
接下來請(qǐng)我們?nèi)w幼兒給大家?guī)砉旁娎收b《春曉》《詠鵝》《草》
六、請(qǐng)所有幼兒出來解便洗手喝水
七、奧爾夫是我園的特色課程,它能讓孩子愛上音樂,懂得音樂,享受音樂,音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。
《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》
八、解便 洗手
九、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們的生活離不開數(shù)學(xué),這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識(shí)數(shù)、1——20的數(shù)數(shù),當(dāng)然還有簡單的漢字認(rèn)識(shí)。
接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的1——10的識(shí)數(shù)和漢字
接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的數(shù)數(shù)1——20
十、哇,寶貝們認(rèn)字認(rèn)的真快,真不簡單!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念的怎么樣呢?Are you ready?
接下來請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來的英語歌
《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》
十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學(xué)的一部分,現(xiàn)在有請(qǐng)家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。
十二、時(shí)間過得真快,我們的活動(dòng)接近尾聲,最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉,祝小朋友們天天開心。
33、大班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo):
1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果,讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向,了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。
2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái),增強(qiáng)孩子的自信心,激發(fā)孩子的自豪感。
3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。
4、家長滿意,對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間:2014年 元月日
三、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、布置好活動(dòng)場所和準(zhǔn)備好活動(dòng)道具、小禮品。
五、參加人員:
1、大班幼兒家長;2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo);3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。
六、活動(dòng)要求:
本次活動(dòng)要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平將半日展示活動(dòng)分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)四大板塊,將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。
生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。
游戲著重展示老師恰當(dāng)?shù)慕槿胗螒蚝蛯?duì)游戲進(jìn)行綜合性指導(dǎo),以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對(duì)玩具的分類整理。幫助家長認(rèn)識(shí)到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法,以免干擾幼兒正在進(jìn)行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動(dòng),能充分體現(xiàn)出幼兒的個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r、認(rèn)知水平和社會(huì)性表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認(rèn)知能力的特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位,將孩子們推上屬于他們的舞臺(tái)。讓每一個(gè)孩子都充分地在家長們面前展示自己,讓孩子們體驗(yàn)到成長的快樂。設(shè)計(jì)這活動(dòng)主要是讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進(jìn)步的;讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂的事情。
七、活動(dòng)過程:
(一)問候時(shí)光(背景音樂:)
目的:培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。
1:師:尊敬的各位家長:你們好!首先我代表本班的幾位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”,感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過得真快,寶貝們升上大班已有半年了,本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,寶貝學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來,請(qǐng)看!
2、師:小朋友,你們看,今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演,我們向他們問個(gè)好。(爸爸媽媽下午好!)
除了爸爸媽媽還有誰來了(叔叔阿姨),我們跟叔叔阿姨問好(叔叔阿姨下午好)。
尊敬的家長們,我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌,現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽向?qū)氊悅儐柡?寶貝,下午好)
一、語言時(shí)光
目的:培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
材料準(zhǔn)備:各個(gè)表演兒歌的音樂、卡片
1、集體演唱《歌唱祖國》:“各位爸爸媽媽,我們寶貝一個(gè)學(xué)期下來學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦,現(xiàn)在有請(qǐng)寶貝們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》,請(qǐng)爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?!?/p>
2、第一組《打花巴掌說功夫 》:“剛才寶貝唱的可好聽了,請(qǐng)欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌說功夫》?!?覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)
第二組 《小螺號(hào)》:“現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號(hào)》?!?曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)
第三組《一園蔬菜成了精》:“請(qǐng)欣賞第三組小朋友給我們帶來的《杞人憂天》?!?劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)
3、字卡展示?!鞍职謰寢?,我們寶貝表現(xiàn)的很棒吧!請(qǐng)用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識(shí)字游戲,準(zhǔn)備。
4、英語(5分鐘):“哇,寶貝們,你們認(rèn)字認(rèn)的真快,不簡單哦!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語串燒)
第一組《plants》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)
第二組《what do you want to be?》(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)
第三組《looby loo》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)
集體合唱《If you are happy》
三、藝術(shù)時(shí)光(20分鐘)
材料準(zhǔn)備:各首表演的歌曲音樂
奧爾夫音樂是我園的特色課程,它能讓孩子愛上音樂,懂得音樂,享受音樂,音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。
1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)
2、韻律《孫悟空吃桃子》(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)
3、 歌舞表演《歌唱祖國》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)
4、 打擊樂《桑塔露琪雅》(全體幼兒)
5、打擊樂《賣湯圓》(全體幼兒)
二、數(shù)學(xué)時(shí)光:
材料準(zhǔn)備:10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們的生活離不開數(shù)學(xué),看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們了解,孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會(huì)了。
1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的加法算式題)(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀)
2、比大比小(了解“<”“>”等符號(hào)所代表的意義。)(張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)
3、統(tǒng)計(jì)(小朋友們會(huì)按幾何形體的兩個(gè)維度特征進(jìn)行分類,初步探索統(tǒng)計(jì)方法。)(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、)
4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,認(rèn)識(shí)初步的買賣關(guān)系。)(甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)
5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分?jǐn)?shù)與總數(shù)之間的關(guān)系,加深對(duì)加法意義的理解)(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊)
6、30以內(nèi)的倒數(shù)(周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)
四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光
材料準(zhǔn)備:凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。
1、體育器械游戲
2、早操展示
五、生活時(shí)光
材料準(zhǔn)備:黃豆類
目標(biāo):培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)正確拿筷子的方法。
小朋友們請(qǐng)看(老師出示筷子),這是什么?我們來玩夾豆子的游戲,看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。
六、親子時(shí)光
準(zhǔn)備材料:音樂《甩蔥歌》
師:“寶貝除了學(xué)習(xí)棒棒的,身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來放松一下吧,我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個(gè)游戲,現(xiàn)在,看老師是怎么玩的?!?/p>
七、道別時(shí)光
材料準(zhǔn)備:背景音樂,祝福的話語每個(gè)小孩一句,賀卡一份。
師:“新的一年準(zhǔn)備到來了,我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽,寶貝們,請(qǐng)把你們對(duì)爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!
師:“時(shí)間過得可真快,一下子就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間,今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心,天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂?!?/p>
34、2022幼兒園中班期末匯報(bào)方案
時(shí)間:2022年7月12日上午9:00——10:30
地點(diǎn):中一班教室
參加人員:全體幼兒及家長
活動(dòng)主持人:
班級(jí)布置、活動(dòng)準(zhǔn)備:各種表演及操作用具
活動(dòng)內(nèi)容:
一、教師介紹本次活動(dòng)程序。
二、匯報(bào)各領(lǐng)域部分知識(shí)點(diǎn):
(一)英語方面(集體或個(gè)人)肖老師(時(shí)間9:00——9:10)
1、所學(xué)的英語單詞
2、所學(xué)的英語兒歌歌曲。
(二)音樂方面(集體或個(gè)人)許老師肖老師(時(shí)間9:10——9:20)
1、節(jié)奏表演
2、歌曲《小烏鴉愛媽媽》《蝴蝶花》《玩泥巴》《樹苗苗》《小鳥醒來了》
《香蜜寶貝》
(三)珠心算(集體或個(gè)人)珠心算老師(時(shí)間9:25——9:45)
(四)數(shù)學(xué)方面(作業(yè)單操作、個(gè)人或小組):(時(shí)間9:50——10:15)
1、數(shù)字認(rèn)讀——100以內(nèi)的數(shù)字
2、聽寫數(shù)字——聽寫20以內(nèi)數(shù)
3、分解組成——6以內(nèi)的分解組成
4、添數(shù)——10以內(nèi)的添數(shù)
5、我會(huì)算——5以內(nèi)的加減法
6、唱數(shù)
(五)語言方面(集體或個(gè)人)(時(shí)間10:15——10:30)
1、小小郵遞員——所有漢字,
短句、短文閱讀比賽——所認(rèn)識(shí)漢字
本學(xué)期所學(xué)字寶寶樂園與童心畫語里所要認(rèn)字詞
2、識(shí)字寶寶兒歌背誦
3、互動(dòng)分享故事講述
(六)素質(zhì)教育方面民:(健康、安全、文明禮貌):(時(shí)間穿插其中)
老師提問:
1、早上起床要自己做什么?(刷牙)要做到早睡早起。
2、早上見到老師同學(xué)要主動(dòng)說什么?(早上好)見人要怎樣打招呼!
3、飯前飯后要做什么?(洗手、漱口、擦嘴)
4、小朋友怎樣過馬路是正確的?(在路上不可以玩耍、打鬧,過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等)
5、放假在家有陌生人敲門我們不能開。
6、不能開煤氣和玩插座,以防中毒和被電到。
(七)自信表現(xiàn)
1、自我介紹
2、介紹家人情況
3、表演展現(xiàn)
4、走秀展現(xiàn)
(八)家長會(huì)
1、活動(dòng)小結(jié)及家長工作的相關(guān)事項(xiàng)??偨Y(jié)本學(xué)期班務(wù)工作。
2、全園集中開總結(jié)大會(huì),發(fā)放榮譽(yù)證書。
35、2022幼兒園小班家長匯報(bào)活動(dòng)方案精選文章
活動(dòng)目標(biāo):
1、向家長展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng),以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。
2、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT 圖片,音樂等
活動(dòng)過程:
教師發(fā)言:各位家長下午好:
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),在這里,我們表示熱烈的歡迎,今天我們相聚在小2班,只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿,那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。
通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來,我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如:從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了,能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了,我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的,他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心。
接下來請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演,讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!
幼兒匯演
寶寶們,讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,歡迎你們!)
今天的表演,我們分為三個(gè)部分,我會(huì)說,我會(huì)演,我會(huì)答,寶貝們,你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個(gè)主題—我會(huì)說
我會(huì)說:
一、童謠吟唱:《我上幼兒園》
記得剛上幼兒園時(shí),我哭著喊爸爸,喊媽媽,可是現(xiàn)在我愛上幼兒園,因?yàn)槲议L大了,懂事了,請(qǐng)欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》
一、打擊樂演奏
我們寶寶不僅會(huì)說好聽的童謠,還學(xué)會(huì)了做小小演奏家呢,請(qǐng)寶寶輕輕地請(qǐng)出小樂器,請(qǐng)大家欣賞打擊樂:第一首:《蓮蓬頭》
第二首:《剪羊毛》
三、寶寶們的小嘴巴可巧啦,還會(huì)說好多童謠呢,請(qǐng)大家聽一聽,請(qǐng)欣賞童謠朗誦:
蘋果隊(duì):《甜嘴巴》 《親一親》
香蕉隊(duì):《春風(fēng)》《抓癢》
桔子隊(duì):《小雨點(diǎn)》 《夏天的太陽真頑皮》
西瓜隊(duì):《小汽車》 《荷花娃娃》
我會(huì)演
四、我們都是一群愛表演的寶貝,請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》
謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲,我們不僅會(huì)跟著音樂唱歌,還會(huì)跟著音樂做游戲呢,是嗎?請(qǐng)欣賞音樂游戲表演:
1、首先請(qǐng)女寶寶帶來的《三個(gè)朋友的小樂隊(duì)》
2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>
五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請(qǐng)欣賞故事表演《小房子》
六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢,請(qǐng)欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>
我會(huì)答
這可要考考你們的小腦袋了,看看你們的小腦袋有沒有變聰明。
我們將分成3個(gè)隊(duì)伍來進(jìn)行智力問答,紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),答對(duì)了就能獎(jiǎng)勵(lì)到一個(gè)紅蘋果,比一比哪一隊(duì)最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請(qǐng)紅隊(duì),請(qǐng)聽題
紅隊(duì):金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?
黃隊(duì):木頭和玻璃有什么不一樣?
綠隊(duì):哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?
請(qǐng)大家猜一猜,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干這是什么動(dòng)物啊?
你們都認(rèn)識(shí)它吧,請(qǐng)黃隊(duì)聽題:
黃隊(duì):大象是什么樣子的?
紅隊(duì):公象和母象有什么不一樣的地方?
綠隊(duì):大象的長鼻子有什么用?
我們每個(gè)人的身體都有力氣,用力就可以使物體運(yùn)動(dòng),你們會(huì)用力氣嗎?請(qǐng)聽題:
綠隊(duì):踢球的時(shí)候什么地方在用力?拎小桶的時(shí)候身體什么地方在用力?
黃隊(duì):如果你想拎起重的東西,用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?
紅隊(duì):推小車的時(shí)候,什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?
馬路上很熱鬧,行駛著許多車輛,請(qǐng)大家來說說馬路上的行為規(guī)則?
黃隊(duì):馬路上有什么?
紅隊(duì):你知道哪些交通規(guī)則?
綠隊(duì):馬路上有許多的車輛,我們應(yīng)該注意什么?
咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請(qǐng)聽題:
紅隊(duì):咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響?
黃隊(duì):什么時(shí)候最容易咳嗽?
綠隊(duì):咳嗽了應(yīng)該怎么辦?
搶答:數(shù)學(xué)知識(shí)展示
正確點(diǎn)數(shù):感知5以內(nèi)的數(shù)。
觀察比較:高矮大小長短。
認(rèn)識(shí)圖形:圓形、正方形、長方形、三角形。
評(píng)出得到紅蘋果最多的一組表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)束語:
尊敬的家長,我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長對(duì)我們的工作,多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!
36、幼兒園大班期末匯報(bào)展示活動(dòng)方案
學(xué)期末匯報(bào)展示活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間:2013年6月28日星期五下午3:00——5:00
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園頂樓活動(dòng)場
參會(huì)人員:大一二班全體幼兒及家長、彭園長、蔣敏、吳丹、楊園
活動(dòng)主持:蔣敏、吳丹
活動(dòng)目標(biāo):
1、家園共育,總結(jié)本期的學(xué)期情況;
2、給幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),提供展示自我的舞臺(tái);
3、讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況;
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性;
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)構(gòu)想:
本次的學(xué)期末匯報(bào)活動(dòng)分為三大部分:表演部分、競賽部分、游戲部分?;顒?dòng)中我們將這三部分有機(jī)融合在一起構(gòu)成整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)的主體內(nèi)容,讓幼兒在游戲活動(dòng)中展示本期所學(xué)的英語、古詩、蒙氏數(shù)學(xué):
第一,表演部分:英語兒歌、蒙氏走線、誦讀古詩;
第二,競賽部分:英語詞匯量、數(shù)學(xué)操作、古詩接龍、一字開花、拍球比賽;
第三,游戲部分:親子游戲、模仿游戲、互動(dòng)游戲、趣味游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場地布置、音箱、擴(kuò)音器、垃圾桶、黑板、皮球若干個(gè)。
2、蒙氏材料、美工材料、英語材料、音像資料、背景音樂、Sitker。
3、禮物:學(xué)習(xí)用具、小型玩具。
活動(dòng)過程:
一、主持人介紹活動(dòng)目的。(附:家長歡迎詞)
二、介紹活動(dòng)規(guī)則(排號(hào))及節(jié)目內(nèi)容。
大班學(xué)期末匯報(bào)展示活動(dòng)
節(jié)目單
1、蒙氏走線《規(guī)律游戲》-------------------------------------------------24名幼兒
2、英文兒歌《Sunny Day》-------------------------------------------------13名幼兒
3、系列古詩《彩云追月》--------------------------------------------------13名幼兒
4、親子游戲《Taedy Bear》-------------------------------------------------點(diǎn)號(hào)選擇
5、親子競賽《拍皮球》------------------------------------------------------幼兒、家長
6、英文兒歌《My Bag》------------------------------------------------------13名幼兒
7、系列古詩《漁舟唱晚》---------------------------------------------------13名幼兒
8、蒙氏操作《漂亮的窗簾》
《分類游戲》--------------------------------------------全體幼兒
《七星瓢蟲》
9、趣味游戲《扎氣球》-------------------------------------------------------全體幼兒
10、英文兒歌《This is···》-----------------------------------------------13名幼兒
11、系列古詩《高山流水》-----------------------------------------------13名幼兒
12、口才班幼兒展示活動(dòng)--------------------------------------------4名幼兒
13、趣味游戲《扎氣球》--------------------------------------------------點(diǎn)號(hào)選擇
14、英文兒歌《Have some pizza》---------------------------------------13名幼兒
15、系列古詩《梅花三弄》------------------------------------------------13名幼兒
16、互動(dòng)演唱《Happy New Year》----------------------------------------全體人員
三、結(jié)語,幼兒創(chuàng)意畫。
活動(dòng)延伸:一、蔣、吳分別總結(jié)本期各方面內(nèi)容,總結(jié)幼小銜接工作中的問題、誤區(qū);
二、張老師總結(jié)學(xué)期珠心算學(xué)習(xí)情況;
三、楊老師總結(jié)學(xué)期美術(shù)活動(dòng);
四、園長總結(jié);
五、個(gè)別交流。
37、幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案:中班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的紐扣反思
設(shè)計(jì)意圖:
中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題,如給玩具分類,給衣物分類,等等,盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務(wù),但這往往都局限于老師的吩咐與要求,因而想通過這樣一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒能主動(dòng)探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分類,并學(xué)習(xí)到各種分類的方法,同時(shí)還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。
2、學(xué)會(huì)用多種分類的方法進(jìn)行分類。
3、訓(xùn)練幼兒的分類能力,培養(yǎng)邏輯思維能力。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 教具:顏色(紅、黃、藍(lán)),形狀(正方形、圓形),大小(大號(hào)、小號(hào))的紐扣若干。
2、學(xué)具:幼兒人手一份同上的紐扣。
3、衣服形狀的圖卡一張。
4、分類操作盤幼兒人手一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入主題,激發(fā)興趣。
1、出示各種紐扣,請(qǐng)大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣?(紐扣有三種顏色,有圓的和方的,還有大的和小的。)教師小結(jié)紐扣的特征。
2、出示衣服形狀的圖卡,請(qǐng)幼兒為它按上方形的紅色紐扣。
3、幼兒操作,教師小結(jié):在一堆紐扣中一個(gè)一個(gè)找出來太慢,而且還容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,因此我們可以先把紐扣分分類,再進(jìn)行操作時(shí)就會(huì)順利多了。
4、在教師的要求下,幼兒先按顏色這一特征對(duì)紐扣進(jìn)行分類。幼兒操作,教師隨機(jī)巡視指導(dǎo)。
二、游戲活動(dòng):找找好朋友。
1、拿起黃色的一正一圓兩個(gè)紐扣,用紐扣寶寶的口氣說:“我們都是黃色的紐扣,所以我們是一對(duì)好朋友?!?請(qǐng)幼兒小結(jié)為什么它們能成為好朋友?(因?yàn)辄S色是它們共有的一個(gè)特征)
2、游戲:找找好朋友。師:“讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友。”(以游戲活動(dòng)的方式激起幼兒積極探索的欲望)教師講述游戲要求:說出兩個(gè)紐扣之間的一個(gè)相同特征就可以讓它們做好朋友。
?、偈痉痘顒?dòng)。教師手拿一個(gè)黃色的圓形紐扣和一個(gè)藍(lán)色的圓形紐扣說:“你能讓它們成為好朋友嗎?請(qǐng)你來說一說?!?/p>
?、诩w練習(xí)活動(dòng)。教師分別出示:紅、圓與紅、正;黃、圓與紅、圓;藍(lán)、大與藍(lán)、小;圓、小與正、小;……請(qǐng)幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征。(由于放成一堆的紐扣總類繁多,因而對(duì)幼兒來說有一定的難度,因此可通過對(duì)單獨(dú)兩個(gè)紐扣進(jìn)行比較,進(jìn)而總結(jié)出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法,并由此體現(xiàn)了在活動(dòng)的難點(diǎn)之處是引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。)
3、教師小結(jié):我們不光可以按照顏色來進(jìn)行分類,幫相同顏色的紐扣找到好朋友,我們還能按照形狀來分,把圓形的紐扣集中到一起做好朋友,還能按照大小幫大個(gè)子和小個(gè)子的紐扣都找到好朋友。
三、自由分類活動(dòng)。
1、為自己的一份紐扣分類,可以按照自己想要分的類別進(jìn)行活動(dòng)。
2、分好后鼓勵(lì)幼兒說一說自己是按照何種類別進(jìn)行分類的。(活動(dòng)環(huán)節(jié)三正好將本次活動(dòng)的重點(diǎn):學(xué)會(huì)用多種分類方法對(duì)紐扣進(jìn)行不同形式的分類進(jìn)行再一次的鞏固、強(qiáng)化)
活動(dòng)延伸:
1、課后為班級(jí)里的積木按不同的方式進(jìn)行分類。
2、由家長帶領(lǐng)幼兒到超市里去找找看,超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。
教學(xué)反思:
通過這次數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)生在游戲中主動(dòng)探索到根據(jù)物體不同的性質(zhì)進(jìn)行分類,并學(xué)習(xí)到了各種分類的方法。這次活動(dòng)讓我感觸很深的是興趣是最好的老師,因?yàn)楹⒆訉?duì)游戲感興趣,所以學(xué)起來也比較快。
38、幼兒園中班泥工匯報(bào)課教案:臉譜
活動(dòng)目標(biāo):
幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情,并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。
在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)不同的臉譜。
各色橡皮泥
活動(dòng)過程:
1.玩“變魔術(shù)”游戲,引起幼兒變化表情的興趣。
游戲:“會(huì)變的臉”(苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等)。
2.啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。
提問:“人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?請(qǐng)幼兒分別描述出來。”(教師邊聽邊捏出來)
3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系。
提問:“當(dāng)你生氣時(shí),你的臉色會(huì)有什么變化”?(變紅)“黑色使你感到怎樣?讓你想到什么表情?”
小結(jié):“表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn),還可以用不同的色彩來變現(xiàn)?!?/p>
4.幼兒制作臉譜,教師巡回指導(dǎo)和幫助。
每個(gè)幼兒選一種表情。
5.戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”。
39、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大中小班
中秋節(jié)是我們中國的重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是8月15號(hào),小唐老師為大家整理了大中小班中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案,可以滿足幼師們不同領(lǐng)域教學(xué)的需求哦~我們搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,并設(shè)計(jì)開展了“快樂的中秋”主題活動(dòng),希望對(duì)園長和幼師們有幫助,
小班:月餅真正多
●設(shè)計(jì)意圖
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,他們對(duì)中秋節(jié)的意義和習(xí)俗都不是很了解,但孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是,教師以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn),以體驗(yàn)節(jié)日快樂為中心,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
●主題目標(biāo)
(1)初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。
(2)能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。
(3)嘗試用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場景。
●環(huán)境互動(dòng)
1.主題墻面環(huán)境
教師制作生動(dòng)、可愛的動(dòng)物坐著火車看月亮的情境,幼兒將于家人共度中秋節(jié)的照片粘貼在火車車廂上。
2.相關(guān)區(qū)域融合
(1)圖書區(qū):制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片冊。
(2)美工區(qū):投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。
●經(jīng)典活動(dòng)方案
活動(dòng):我做的月餅香噴噴
(美術(shù)活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)
(1)嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。
(2)愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。
材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。
活動(dòng)過程
1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣
教師以與“娃娃”的對(duì)話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。
2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論
師:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?
3.觀看視頻,了解方法
先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過程。
4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”
教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,花紋要清楚。
5請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”
教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)延伸
創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。
中班:快樂的中秋
●設(shè)計(jì)意圖
時(shí)值中秋節(jié),有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?!斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”于是,教師調(diào)動(dòng)家長資源,搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,并設(shè)計(jì)開展了“快樂的中秋”主題活動(dòng)。
●主題目標(biāo)
(1)簡單地了解中秋節(jié)的來歷,接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗,并對(duì)其感興趣。
(2)了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)的映像。
(3)知道月亮每天都有不同的變化,時(shí)圓時(shí)缺,產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。
(4)欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。
(5)與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)收集和整理資料的能力。
●環(huán)境互動(dòng)
1.主題墻面環(huán)境
將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,同時(shí)請(qǐng)幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。
2.相關(guān)區(qū)域融合
(1)圖書區(qū):提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。
(2)科學(xué)區(qū):提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。
(3)美工區(qū):月餅?zāi)P汀⑾鹌つ?、不同花紋的月餅照片。
●經(jīng)典活動(dòng)方案
活動(dòng):月亮婆婆喜歡我
(音樂活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)
(1)通過游戲熟悉基本旋律,初步演唱歌曲,感受傣族歌曲的風(fēng)格。
(2)根據(jù)圖譜的提示,分別用連貫的和跳躍的方法唱出歌曲,知道旋律上的前后變化。
(3)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與月亮婆婆親密的情感和快樂的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過看圖譜的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備:圖譜、傣族音樂《金孔雀》。
活動(dòng)過程
1.活動(dòng)導(dǎo)入
引導(dǎo)幼兒聽《月亮婆婆喜歡我》的無歌詞旋律。
環(huán)節(jié)目的:帶動(dòng)幼兒情緒,幫助幼兒初步感知歌曲的節(jié)奏,二分、四分、八分音符以及四分休止符。
2.通過游戲帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞
環(huán)節(jié)目的:通過游戲的方法,讓幼兒熟悉歌詞,并體會(huì)四分休止符。
(1)老師做月亮婆婆,帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說“我走它也走,我停它也停”,一邊做游戲。
(2)通過提問和說悄悄話的形式,熟悉前兩句歌詞:“月亮婆婆喜歡我,她做了什么事?”
3.引出圖譜,完整演唱歌曲
環(huán)節(jié)目的:根據(jù)圖譜連線和腳印的暗示,探索歌曲的不同唱法,提示幼兒用連貫和跳躍的方法,唱出歌曲的前后變化。
(1)先隨音樂朗誦歌詞,感受歌曲的優(yōu)美意境。
(2)觀察連線和腳印組成的圖譜,發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
4.傾聽傣族音樂《金孔雀》
環(huán)節(jié)目的:使孩子的情緒平靜下來,在安靜的氣氛中欣賞音樂,更加深了孩子對(duì)傣族音樂的體會(huì)。
大班教案第三篇
●設(shè)計(jì)意圖
中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,大班幼兒雖然在實(shí)際生活中對(duì)中秋節(jié)有一定的了解,但是了解并不是很多。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)的活動(dòng),有助于大班幼兒進(jìn)一步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受家人團(tuán)圓的美好氛圍。
●主題目標(biāo)
(1)感知中秋節(jié)家人團(tuán)圓的氛圍,體驗(yàn)家庭成員之間的親情,關(guān)愛老人。
(2)積極參與中秋節(jié)的活動(dòng),大膽嘗試用不同的方式表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。
(3)通過調(diào)查、收集、交流等活動(dòng),進(jìn)一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
●環(huán)境互動(dòng)
1.主題墻面環(huán)境
“歡度中秋”:展示全家福以及慶祝中秋節(jié)的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物粘貼等形式制作家人頭像、展示搜集的資料等,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.相關(guān)區(qū)域融合
(1)美工區(qū):在墻面上布置有趣的孔明燈、漂亮的蓮花燈等。
(2)角色區(qū):開展月餅制作工坊、中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)等小活動(dòng)。
●經(jīng)典活動(dòng)方案
活動(dòng):我家大團(tuán)圓
(美術(shù)活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo)
(1)知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
(2)能夠大膽地對(duì)家人過中秋時(shí)可能發(fā)生的故事進(jìn)行想象,并能夠運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。
材料準(zhǔn)備:紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。
活動(dòng)過程
1.通過討論激發(fā)幼兒的想象力
師:我們馬上要過中秋節(jié)了,你想和你的家人怎樣過節(jié)呢?
2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫面
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒結(jié)合相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的家人慶祝節(jié)日的方式進(jìn)行想象。
3.向幼兒說明作畫要求
(1)自己選擇繪畫工具進(jìn)行繪畫。
(2)可以自愿結(jié)組進(jìn)行合作繪畫。
4.幼兒分組繪畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。
循環(huán)播放中秋節(jié)的慶祝照片,激發(fā)幼兒的想象力。
5.作品欣賞
活動(dòng)延伸
將幼兒的繪畫作品制作成圖書,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享關(guān)于中秋節(jié)的繪畫故事。
40、幼兒園中班親子時(shí)裝秀半日活動(dòng)方案
教材分析
生活中的廢舊材料可以有更多的利用價(jià)值,為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操,展現(xiàn)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采,本活動(dòng)目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶,設(shè)計(jì)制作成款式各異的服裝,并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,凸顯紙的再次利用的價(jià)值,注重幼兒及家長參與活動(dòng)過程的感受,感受設(shè)計(jì)和表演的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)簡單的裁剪方法設(shè)計(jì)制作服裝。
2.親子共同裝扮時(shí)裝,并大膽自信地在舞臺(tái)上展示自己的時(shí)裝。
3.體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,感受設(shè)計(jì)和表演的樂趣。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.提前與家長聯(lián)系活動(dòng)時(shí)間,裁好的服裝紙樣及成品
2.剪刀、訂書機(jī)、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等,以及幼兒收集的已進(jìn)行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。)
3.提前讓幼兒觀看時(shí)裝表演的 VCD,時(shí)裝秀背景音樂。
活動(dòng)建議
一、觀看幼兒時(shí)裝秀錄像,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)時(shí)裝的愿望
播放錄像,進(jìn)行交流:小模特們穿的服裝是用什么做的?用哪些材料進(jìn)行了裝飾?你喜歡哪件時(shí)裝?為什么?
二、提供材料,親子共同設(shè)計(jì)、裝飾“時(shí)裝” 1.討論交流制作方法,提出制作要求。
請(qǐng)家長與幼兒討論制作時(shí)裝(家長與幼兒各一件)的名稱及制作方法:你要做一件什么樣的時(shí)裝,用什么材料制作?怎樣做?在制作過程中請(qǐng)家長適當(dāng)?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意,合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)出各具特色的“時(shí)裝”,要考慮時(shí)裝的實(shí)用性和耐用性。
2.教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。
3.展示制作的時(shí)裝,分享交流制作的創(chuàng)意。
三、準(zhǔn)備好場地,進(jìn)行親子時(shí)裝秀展示會(huì)
1.組織幼兒討論:怎樣進(jìn)行時(shí)裝表演?如:準(zhǔn)備好走臺(tái)音樂、舞臺(tái),還要進(jìn)行裝扮等。
2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時(shí)裝,并利用裝飾用品進(jìn)行演出前的裝扮。
3.播放音樂,家長與幼兒同組進(jìn)行時(shí)裝展示。
4.幼兒互換服裝進(jìn)行展示,可邀請(qǐng)其他班級(jí)的幼兒共同欣賞。
41、幼兒園中班主題活動(dòng)《我和小鳥交朋友》方案設(shè)計(jì)
主題價(jià)值:
鳥是人類的朋友,是大自然中的重要組成部分,活潑可愛的小鳥深受小朋友們的喜愛。孩子們會(huì)經(jīng)常對(duì)著飛來飛去的小鳥指指點(diǎn)點(diǎn),愿意耐心的看他們吃蟲、嬉戲,他們渴望了解各種各樣的鳥,希望和小鳥交朋友。本主題是我園“和愛教育”園本課程中的一個(gè)生成主題活動(dòng),幼兒在一次戶外活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)地上有一只受傷的小鳥,已經(jīng)奄奄一息,引發(fā)了孩子們的同情心、好奇心、探究欲。為了更好地支持和幫助幼兒的學(xué)習(xí),滿足孩子們對(duì)小鳥的探究欲望,教師從幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)出發(fā),共同研究了《我和小鳥交朋友》主題活動(dòng)。本主題旨在引導(dǎo)幼兒通過查閱資料獲得有關(guān)鳥類的多種信息, 認(rèn)識(shí)常見的各種各樣的鳥,探究鳥兒的秘密,初步了解鳥兒與人們生活中的關(guān)系,能以各種方式積極參與護(hù)鳥行動(dòng),有愛鳥、護(hù)鳥的情感和意識(shí)。
主題實(shí)施的過程中,教師要充分利用家長和社區(qū)資源,引導(dǎo)幼兒觀察常見的小鳥。如請(qǐng)家長帶幼兒去動(dòng)物園參觀,或者在家飼養(yǎng)小鳥,幼兒和家長一起搜集有關(guān)小鳥資料等,激發(fā)幼兒對(duì)鳥的好奇心和探究的欲望,幫助幼兒獲得直接感知經(jīng)驗(yàn),逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
主題目標(biāo):
1.能主動(dòng)探索自己感興趣的問題,運(yùn)用多種方式認(rèn)識(shí)各種各樣的鳥,了解鳥的生活習(xí)性和生活環(huán)境,探究鳥的外形特征及本領(lǐng);學(xué)習(xí) 9 的形成,感知 8、9 兩數(shù)之間多 1 少 1 的關(guān)系。
2.觀察、感知鳥的的不同形象及特點(diǎn),并能用語言表達(dá)對(duì)各種鳥的感知和認(rèn)識(shí);理解故事內(nèi)容,能夠認(rèn)真細(xì)致觀察畫面,完整講述畫面主要內(nèi)容, 嘗試和同伴一起分角色表演故事。
3.能用手型添畫、折剪、泥塑等形式創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)鳥類的認(rèn)識(shí),嘗試運(yùn)用歌唱、身體動(dòng)作等表現(xiàn)鳥兒的美。
4.喜歡親近鳥類,感知鳥與人類的關(guān)系,知道鳥是人類的好朋友,萌發(fā)愛護(hù)小鳥、保護(hù)小鳥的情感。
5.學(xué)會(huì)擺臂跳起,落地輕,能從距地面 15—30 厘米的高處往下跳;能靈敏的聽指令走、跑交替 200 米;能夠快速躲閃,提高反應(yīng)的靈敏性。
6.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
7.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
主題實(shí)施內(nèi)容安排表
本主題活動(dòng)在實(shí)施過程中,以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),以中班幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),遵循幼兒為主體的原則,以主題的組織方式,綜合運(yùn)用多種手段實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域的目標(biāo)。包括教學(xué)活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等的設(shè)計(jì)與組織。
42、幼兒園區(qū)域活動(dòng)《搭建童話刷院》中班美工制作方案
材料:
積木、塑料拼插玩具若干,中國大劇院、悉尼歌劇院、青島大劇院等的圖片。
玩法與建議:
1.鼓勵(lì)幼兒與同伴分工合作,利用圍封、壘高等技能搭建圓形、方形等不同形狀的劇院。
2.引導(dǎo)幼兒觀察喜歡的劇院的圖片,了解其主要的外形特征,商討具體的分工,用積木搭建劇場的主體造型;鼓勵(lì)幼兒大膽利用塑料拼插玩具拼插樹木、花草等裝飾、美化劇院。
3.鼓勵(lì)幼兒以搭建的劇場為背景,邀請(qǐng)表演區(qū)的同伴進(jìn)劇場表演節(jié)目,感受搭建成功的快樂。
43、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)活動(dòng)《小蝌蚪的變化》中班游戲方案反思
材料:
介紹小蝌蚪生長過程的圖片,小蝌蚪的立體玩以,青蛙的卵、魚缸、沙、石子等,幼兒學(xué)習(xí)材料”——《春天你好》。
玩法與建議:
1.引導(dǎo)幼兒飼養(yǎng)、觀察小蝌蚪的變化,了解小蝌蚪的特點(diǎn)及成長過程。
2.請(qǐng)幼兒自主閱讀《春天你好》第 23 頁,了解小蝌蚪在長成小青蛙的過程中有哪些變化, 完整講述小蝌蚪的成長過程。
3.提醒幼兒通過觀察了解小蝌蚪的生長過程,嘗試用多種方法記錄自已的觀察,如把小蝌蚪變青蛙的樣子畫下來、每天拍照記錄等;鼓勵(lì)幼兒與同伴分享,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
4.可帶領(lǐng)幼兒將小蝌蚪放養(yǎng)到小池塘或小河里,激發(fā)幼兒保護(hù)益蟲的情感。
教學(xué)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
44、幼兒園半日活動(dòng)《快樂的風(fēng)箏節(jié)》中班活動(dòng)方案
教材分析
放風(fēng)箏是春天必不可少的活動(dòng),孩子們對(duì)于放風(fēng)箏也有著特殊的情感?!毒V要》中提出:應(yīng)充分利用自然資源和社會(huì)資源,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、共同生活的樂趣,學(xué)習(xí)分享。因此我們鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)中玩風(fēng)箏,學(xué)習(xí)中欣賞風(fēng)箏,以及游戲中制作風(fēng)箏讓幼兒在與老師,伙伴的互動(dòng)中認(rèn)識(shí),體驗(yàn)風(fēng)箏帶給我們的樂趣,并進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦、合作、交往的能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在老師的幫助下,自主設(shè)計(jì)、組織快樂的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng),大膽向家長及小朋友宣傳風(fēng)箏的有關(guān)知識(shí)。
2.能用較完整的語言介紹風(fēng)箏的各種信息,與同伴合作完成各項(xiàng)活動(dòng)。
3.體驗(yàn)慶祝風(fēng)箏節(jié)的快樂,與家長一起制作風(fēng)箏,享受創(chuàng)作、放風(fēng)箏的樂趣,增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.成品、半成品風(fēng)箏;各色顏料、排筆、報(bào)紙、舒緩音樂;“濰坊風(fēng)箏節(jié)”視頻。
2.場地布置。
活動(dòng)過程
1.欣賞“濰坊風(fēng)箏節(jié)”視頻,激發(fā)幼兒組織風(fēng)箏節(jié)的興趣。
“濰坊風(fēng)箏節(jié)”好玩嗎?你們想不想有我們自己的風(fēng)箏節(jié)?
2.引導(dǎo)幼兒自主制定風(fēng)箏節(jié)計(jì)劃。
回憶風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒分組操作。提問:風(fēng)箏節(jié)上都有哪些活動(dòng)?你們想組織什么活動(dòng)?
第一組:設(shè)計(jì)風(fēng)箏節(jié)邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)家長到園參加風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒討論邀請(qǐng)函的內(nèi)容,自主想象設(shè)計(jì)風(fēng)箏節(jié)邀請(qǐng)函,并邀請(qǐng)家長來園參加活動(dòng)。
第二組:繪制風(fēng)箏節(jié)宣傳畫,鼓勵(lì)幼兒大膽向家長及小朋友介紹有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)。
第三組:自制各種美麗的風(fēng)箏,收集成品風(fēng)箏,分類擺放布置風(fēng)箏展, 大膽向家長和同伴介紹美麗的風(fēng)箏。
第四組:編排風(fēng)箏走秀活動(dòng),在成人和同伴面前大膽、自信地展示。
3.慶??鞓返娘L(fēng)箏節(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽講解、展示自己的才華,感受節(jié)日歡樂的氣氛。
(1)參觀風(fēng)箏節(jié)宣傳畫,請(qǐng)幼兒介紹自己了解的有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)。
(2)欣賞各種各樣的風(fēng)箏,引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、質(zhì)地等方面進(jìn)行討論。
請(qǐng)幼兒自由參觀,互相介紹自己喜歡的風(fēng)箏,說說風(fēng)箏的特征及自己喜歡的原因。
4.請(qǐng)幼兒與家長一起設(shè)計(jì)制作自己喜歡的風(fēng)箏。注意:風(fēng)箏底下鋪上報(bào)紙,避免把地面弄臟。
5.親子放風(fēng)箏活動(dòng),體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂情感。
45、幼兒園中班年級(jí)組《感恩節(jié)系列研學(xué)》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2.通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事以及歌曲等,通過集體教學(xué)讓幼兒知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2.與家長聯(lián)系,取得家長的配合,幫助孩子一起制作感恩卡,為孩子準(zhǔn)備與同伴分享的零食。
3.制定好活動(dòng)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
4.準(zhǔn)備好相機(jī)或手機(jī),留下孩子的活動(dòng)記憶。
具體活動(dòng)方案及流程
讓感恩的種子播撒在幼兒心田——中班年級(jí)組感恩節(jié)系列研學(xué)活動(dòng)
“感恩教育”又稱為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來就有樂于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,記載著數(shù)不盡的感恩故事。
然而,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠,且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個(gè)教育契機(jī),對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要。近日,結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”,我們開展以“傳遞愛心,感受幸?!睘橹黝}的一系列感恩活動(dòng),讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激,能夠主動(dòng)去關(guān)心關(guān)愛他人。
活動(dòng)一:心中有愛,學(xué)會(huì)感恩
活動(dòng)時(shí)間:2019年11月27日
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園
參加人員:全體中班幼兒及教師
活動(dòng)內(nèi)容:
1.感恩老師,送你一張感恩卡
幼兒由配班老師帶領(lǐng)給幼兒園所有教師以及工作人員送去他們親手制作的感恩卡,說一說感恩的話,謝謝所有老師對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù),謝謝保安叔叔保護(hù)他們的安全,謝謝廚房阿姨每天精心為他們準(zhǔn)備可口的餐點(diǎn)。
中一班:小班年級(jí)組
中二班:中班年級(jí)組
中三班:大班年級(jí)組
中四班:行政后勤組
2.感恩同伴,分享我的小零食
送完感恩卡后,回到教室和同伴一起分享自己帶來的小零食,謝謝小伙伴們每天陪我們一起歡笑、一起游戲。有了小伙伴的陪伴,每天都期待著早早的來到幼兒園。
3.感恩父母,我是貼心小棉襖/小棉褲
下午放學(xué)回家,幫爸爸媽媽捏捏肩、捶捶背,謝謝你們?yōu)榱宋疫@么辛苦的工作,還要每天接送我上幼兒園:干些力所能及的家務(wù),我也可以幫你分擔(dān)了呢;為他們抹一抹護(hù)手霜,謝謝他們?yōu)榱宋乙惶焯煸诔砷L,而他們卻在一天天老去。
活動(dòng)二:愛心之旅,走進(jìn)丹鳳縣老年公寓
活動(dòng)時(shí)間:2019年11月28日
活動(dòng)地點(diǎn):丹鳳縣老年公寓
參加人員:中班年級(jí)組每班10名幼兒以及配班、保育班教師,每班3名家長代表,攝影師一名,園醫(yī)一名
活動(dòng)流程:
(一)8點(diǎn)50操場集合,為幼兒交代外出活動(dòng)規(guī)則,家長代表和教師分配到組交代責(zé)任,9點(diǎn)整從幼兒園出發(fā),步行到老年公寓。
(二)到達(dá)后整隊(duì)再次交代規(guī)則和流程。
(三)參觀敬老院,與老人交流,親近老人。
(四)為老人送上我們的節(jié)目:
1.公寓院長講話
2.幼兒園代表講話
3.節(jié)目:舞蹈《寶貝寶貝》中三班
舞蹈《你笑起來真好看 》 中二班
詩朗誦《感恩》教師代表
手勢舞《 聽我說謝謝你 》 中一班
小合唱《蟲兒飛》
《我會(huì)聽話》中四班
手語《感恩的心》教師代表
4.為老人送愛心禮物、愛心卡
5.為老人送祝福
6.為老人捏捏肩、揉揉腿,聊一聊
7.與老人共同合影留念
8.返回幼兒園,活動(dòng)結(jié)束。
46、幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
端午節(jié),為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時(shí)記》記載,因仲夏登高,順陽在上,五月是仲夏,它的第一個(gè)午日正是登高順陽好天氣之日,故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日。因此,這里圍繞端午節(jié)設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。
主題活動(dòng)目標(biāo):
1.了解端午節(jié)的來源和習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.練習(xí)纏、繞、系、擰、搓等一些手工技能。
3.鍛煉觀察能力和想象能力,鼓勵(lì)幼兒大膽地想象和創(chuàng)作繪畫作品。
4.樂于參與節(jié)日準(zhǔn)備與慶?;顒?dòng),能夠借助于作品來表達(dá)自己的情感。
5.熱愛中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)民族自豪感。
6.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
7.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多種紙、筆、顏料、絲線、粽葉、蛋殼、音樂、ppt
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)一美麗的五彩繩
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)五彩繩,了解五彩繩的文化意義
2.學(xué)做五彩繩,鍛煉搓、擰、系等動(dòng)作能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.各種顏色的絲線,剪刀等
2.做好的五彩繩樣品若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、幼兒已經(jīng)在社會(huì)活動(dòng)《端午節(jié)》中對(duì)端午節(jié)及其習(xí)俗有了一定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程
1.教師給幼兒展示五彩繩的樣品,引導(dǎo)幼兒觀察五彩繩的顏色、材料、線的數(shù)量等基本信息,吸引幼兒的制作興趣
2.教師講解五彩繩的文化含義及其作用,使幼兒對(duì)五彩繩有深入的了解
3.教師介紹活動(dòng)所需要的工具和材料,并給幼兒展示五彩繩的制作過程,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)制作過程中會(huì)使用到的搓、擰、系等技能
4.幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行手工制作,教師對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)
5.請(qǐng)幼兒展示并分享自己的作品
活動(dòng)延伸
1、在美工區(qū)投放“美麗的五彩繩”及其他的以線為材料的手工材料
活動(dòng)二 我的端午節(jié)彩蛋
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)在蛋殼這種特殊的材料上作畫
2.根據(jù)蛋殼的特殊性,鍛煉幼兒繪畫的力道,觀察用力不同所畫出的線條有何不同
3.培養(yǎng)幼兒在特定的繪畫范圍內(nèi),合理布局和搭配色彩的能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.幼兒每人一個(gè)空蛋殼
2.水彩筆、水粉等繪畫材料
3.長長的線
4.彩蛋工藝品的照片
活動(dòng)過程
1.教師展示彩蛋工藝品,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)其中的美
2.教師介紹在蛋殼上作畫的要求,并演示用力的大小、畫面的布局、顏色的使用和搭配等
3.提出繪畫要求,指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手在蛋殼上繪畫
4.把幼兒的作品集中起來作風(fēng)干等處理,略做加工使蛋殼便于后期制作
5.教師和幼兒一起用長線把畫好的蛋殼穿起來,做成好多串掛在班級(jí)里作為端午節(jié)的飾品
活動(dòng)延伸
蛋殼拼貼畫:在美工區(qū)投放完整的蛋殼、蛋殼碎片等各種形式的蛋殼供幼兒創(chuàng)作
活動(dòng)三 我會(huì)“包”粽子
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)用硬紙板折粽子的形狀
2.用各種各樣的毛線對(duì)粽子進(jìn)行裝飾,掌握纏繞的技能
3.愿意把自己的作品與小朋友和教師分享,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.教師折好并裝飾好的粽子
2.剪裁好的硬紙板、剪刀、膠棒
3.各種顏色的毛線
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、幼兒認(rèn)識(shí)粽子,知道粽子的形狀
活動(dòng)過程
1.教師引導(dǎo)幼兒回想自己吃過的粽子,請(qǐng)小朋友講一講他們吃過的粽子都是什么形狀的
2.教師展示做好的粽子,引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)粽子的樣式及其裝飾材料的裝飾規(guī)律
3.教師演示粽子的折疊方法,之后和小朋友一起折粽子,實(shí)時(shí)提供幫助和指導(dǎo)
4.教師演示用毛線裝飾粽子的方法,重點(diǎn)講解纏繞的的方法和技巧
5.小朋友自己動(dòng)手操作,制作并裝飾自己的粽子
6全班分享與交流,請(qǐng)小朋友展示自己的粽子,并說明制作方法,以鞏固記憶
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放材料,讓幼兒嘗試其他的裝飾材料如貼紙等,也可以鼓勵(lì)幼兒自己繪畫進(jìn)行裝飾
活動(dòng)四 鑒賞《墨竹圖》
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察畫家作品中竹子的形狀和形態(tài),使幼兒對(duì)竹子的外形特征有初步的認(rèn)識(shí),知道粽葉就是從竹葉來的
2.欣賞畫家作品中運(yùn)用墨色的濃、淡來表現(xiàn)食物的手法,感受水墨畫的特點(diǎn)及其美的意境
3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試畫水墨畫,在感受竹子特征的同時(shí),體驗(yàn)水墨畫繪制過程中的作用,激發(fā)對(duì)水墨畫及中國畫的熱愛
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.鄭板橋作品《墨竹圖》的圖片,鄭板橋的其他繪畫作品
2.幾張竹林的照片
3.其他畫家關(guān)于竹子的繪畫作品
4.繪畫工具:每名幼兒一張宣紙、一支毛筆、墨汁、清水、調(diào)色盤等
5.真實(shí)的粽葉幾片
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒在生活中見過真實(shí)的竹子,基本了解竹子的樣貌
活動(dòng)過程
1. 借由粽子這一話題引入,與幼兒探討粽葉是什么,是從哪里來的
2. 教師展示鄭板橋的《墨竹圖》,引導(dǎo)幼兒觀察畫作
3. 教師引導(dǎo)幼兒感受作品中墨色濃淡的不同所產(chǎn)生的不同效果
4. 讓幼兒自主嘗試墨色濃淡的調(diào)節(jié),創(chuàng)作自己的“粽葉”圖
全班交流與分享,評(píng)價(jià)幼兒的作品
活動(dòng)延伸
在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)其他種類的粽葉,如蘆葦?shù)?/p>
活動(dòng)五 端午節(jié)賽龍舟
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,對(duì)龍舟的外形特征有一定的認(rèn)識(shí)
2.嘗試學(xué)習(xí)和模仿已有的作品,發(fā)展幼兒認(rèn)真觀察的能力,并適當(dāng)發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力
3.通過鼓勵(lì)幼兒講述自己龍舟上的故事,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.一段端午節(jié)賽龍舟的視頻
2.關(guān)于賽龍舟畫面的繪畫作品
3.每人一張畫紙、水彩筆、蠟筆若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒有畫船的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程
1. 教播放端午節(jié)賽龍舟的視頻,和幼兒一起認(rèn)真觀看
2. 教師展示關(guān)于賽龍舟的畫面的繪畫作品,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,發(fā)現(xiàn)畫面上的景物、人物和空間結(jié)構(gòu)布局等要素
3. 教師演示創(chuàng)作自己的賽龍舟畫面,一邊畫一邊描述自己的構(gòu)圖和想法,啟發(fā)幼兒進(jìn)行自己的創(chuàng)作
4. 幼兒自己進(jìn)行賽龍舟的畫面創(chuàng)作,教師提供幫助與指導(dǎo)
幼兒展示自己的作品,講述自己所畫龍舟上的故事,與全班分享交流
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放材料,鼓勵(lì)幼兒制作龍舟
47、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒?dòng)的形式來進(jìn)行,為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案?!窘贪妇W(wǎng)】
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象;促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展;培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保
2、宣傳口號(hào):
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間:5月26日至6月1日。
3、對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng):
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
A、節(jié)目表演獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè);
B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。廣場“六·一”活動(dòng)內(nèi)容
“集花有禮”:5月27日—6月15日,學(xué)生單票購物達(dá)38元,憑有效學(xué)生證、電腦小票在總服務(wù)臺(tái)登記并蓋印花,集印花達(dá)到一定數(shù)量,可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張:集齊2-3枚(含2枚)送1小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊4-5枚(含4枚)送2小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊6枚以上(含6枚)送3小時(shí)上網(wǎng)卡一張;上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。(如活動(dòng)效果好,將進(jìn)行長期集花累計(jì)贈(zèng)送)。
48、幼兒園中班我給小樹澆澆水植樹節(jié)活動(dòng)方案植樹節(jié)教案
活動(dòng)時(shí)間:3月11日上午
活動(dòng)場地:科大院內(nèi)中心花園
活動(dòng)形式:認(rèn)領(lǐng)小樹,掛上祈愿卡,給小樹澆水。
活動(dòng)來源:
早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。
2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。
3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。
4、向家長發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。
5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。
6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。
活動(dòng)流程:
一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)
二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。
第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)
第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。
(把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。
第四項(xiàng):各級(jí)部長向大家發(fā)出倡議:“愛護(hù)小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。
第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。
三、中班活動(dòng)流程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。
●活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場地——為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。
●在班級(jí)綠化場地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開集體
2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。
3、給小樹澆水.
要求建議:
●水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾渌榷嗔耍惨〉摹?/p>
●取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。
●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。
4、和小樹合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。
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