中班期末匯報會方案

中班期末匯報會方案

1、中班期末匯報會方案

　　六一喜相逢 家園同歡樂

　　一.前言

　　首先感謝各位家長從繁忙的工作中抽出時間來園參加今天的活動謝謝大家的光臨!

　　伴隨著孩子們的活潑，善良、聰明，淘氣。一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，看著即將升入大班的孩子，我們的心中也和你們一樣充滿期待。因為時間關系，我們今天以點帶面，只是想給孩子們提供一個彰顯自我的平臺，讓孩子們在大家面前唱，跳、說、演增強孩子們的自信心，提高孩子們的自我表現(xiàn)能力。掌聲是雨露，微笑是陽光，請各位家長把陽光和雨露播撒給親愛的孩子們。

　　二.孩子日常學習，生活活動的視頻欣賞。家長平時沒有很多時間參與幼兒的教學活動，但是通過視頻的欣賞家長知道了原來幼兒園的教學內(nèi)容是那么得豐富(有百玩不厭的桌面玩具拼插建構活動;豐富的課間操活動;情節(jié)有趣的音樂體育游戲;培養(yǎng)藝術修養(yǎng)的畫畫折紙教學;井然有序的進餐午休場面;作為中國古代歷史文化寶貴遺產(chǎn)的“三字經(jīng)“等等)。

　　三.孩子的精彩節(jié)目展示。這是活動的高潮部分，也是最吸引家長眼球的。孩子分為紅黃藍綠四隊。具體由“語言小天地、社會大考察、藝術彩虹橋、科學我知道、數(shù)學我最棒”這五個板塊組成。中間穿插音樂游戲，家長和孩子的親子互動游戲以渲染氣氛。

　　具體內(nèi)容和活動流程如下：

　　(一)小快板兒歌《夸夸我們的中二班》

　　(二)音樂游戲《小青蛙》

　　(三)歌表演《豬八戒吃西瓜》

　　(四)親子游戲大西瓜小西瓜

　　(五)舞蹈《留住小鳥》

　　(六)兒歌表演《學做解放軍》

　　(七)學做解放軍的孩子表演親子游戲《盲人插花》

　　(八)快板的孩子表演舞蹈《古詩新唱》

　　(九)童話劇《狐貍長大了》

　　(十)學做解放軍的孩子表演音樂游戲《握手舞》

　　(十一)舞蹈《我有一個家》

　　(十二)大合唱

2、中班教案《元宵節(jié)活動方案》含反思

　　活動目標

　　1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

　　2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

　　3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動準備

　　1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

　　2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

　　3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

　　具體活動過程

　　1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

　　2，欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

　　5.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　教學反思

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

3、中班教案《慶元旦活動方案》

　　一年一度的元旦即將來臨，在園領導的安排下今年我班將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化，每位家長和小朋友都要積極參與，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

　　一、表演時間及地點：

　　1、表演時間：20XX.12.31上午

　　2、地點：中一班

　　二、活動場地的布置

　　幼兒的桌椅圍著場地繞圓圈的形式擺放，供幼兒及家長觀看，表演的幼兒集體到場地中間進行表演。

　　三、元旦活動注意事項

　　1、參加元旦活動時不擁擠。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　5、幼兒在游戲中要能夠互相謙讓。

　　四、表演形式

　　1、吹氣球比賽：規(guī)則由4名幼兒和自己的家長一組，分組進行比賽，每次由兩組進行比賽，最后在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組的幼兒吹得氣球數(shù)越多，哪一組獲勝。

　　2、園本活動：籃球表演

　　3、幼兒集體歌表演：《扮家家》《我問爺爺打月餅》《小雪花》《小鳥落落》

　　4、家長及幼兒集體演唱《新年好》結束。

4、中班六一兒童節(jié)活動方案教案

　　1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。

　　2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢、洗手，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明。

　　3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。

　　4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會(潘啟文家長、張婉琪家長)站在小朋友后面，幫助組織家長。觀看升旗儀式。

　　5、聽園長阿姨講話。

　　6、刁老師帶孩子離開回室內(nèi)，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。

　　一、室內(nèi)部分：

　　在活動室進行親子器械操展示。

　　家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長。王老師隨時觀察院子A組做操情況，當火把節(jié)音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室，請小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊準備外出做操。

　　二、做操時人員安排：

　　器械操領操：刁玉鳳 收發(fā)器械：王芳 幼兒組織：李玲瑋

　　站位： (前面) (東側(cè)后) (西側(cè)后)

　　徒手操領操：李玲瑋 刁玉鳳 幼兒組織：王芳

　　站位： (前面家長動作) (幼兒動作) (后面)

　　民舞領操：王芳 配合：(里圈幼兒圈)刁玉鳳

　　(外圈家長圈)李玲瑋

　　三、分發(fā)禮物，安全離園。

　　活動結束后，組織幼兒和家長回室內(nèi)喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領取禮物離園。

　　班級錄像志愿者：張爸爸

5、中班兒童節(jié)教案《六一活動方案》

　　“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們在這天過的有意義。我們中班組結合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發(fā)孩子們的想象力，發(fā)展孩子們的動手能力，由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對做“木匠”的興趣，同時也可以體驗到親子之間的情感。

　　活動目標：

　　在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂，體驗親子之間的親情。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　活動準備：做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個家庭準備一個節(jié)目。班級小主持人

　　活動地點：“小木匠”在操場后面的木匠房里進行?！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌?、中二班教室里。

　　活動時間：09年6月1日上午8：40——10：30分

　　參與人員：中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長

　　活動過程：

　　8：40——9：20 “我是小小小木匠”。教師事先準備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導展示工作。

　　9：20——9：30 “我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節(jié)日。有小主持人預報節(jié)目單。

　　9：30——10：00 觀看大班時裝秀。

　　活動結束：

　　1、孩子們與家長道別。

　　2、教師帶領孩子們進入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

6、中班主題方案《我們的身體》含反思

主題名稱：

　　我們的身體

主題背景：

　　(一)主題產(chǎn)生：

　　對于中班幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。因此，就有了主題活動"我們的身體：。在這個主題背景中，讓幼兒能進一步地了解人體每一個部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己是和別人不一樣的，世界上沒有兩個完全一樣的人。孩子天生好動，我們的身體是怎么動的?在探索和嘗試中，他們會發(fā)現(xiàn)人是會運動的，運動可以促進健康，身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。結合我們幼兒園研究的尊重課題，《我們的身體》主題活動體現(xiàn)了尊重自己，尊重他人等方面的內(nèi)容，教育的目的是培養(yǎng)人，我們在強調(diào)尊重兒童學習發(fā)展規(guī)律的同時，要結合本年齡段實際情況，充分考慮孩子的發(fā)展需要。中班孩子對自己身體的興趣，以及對自己生命的信心開始萌芽，讓孩子在活動中，引發(fā)孩子對奇妙身體的好奇。

　　(二)主題核心價值：

　　1、對于中班幼兒來說對自己的各方面都有關注了，如對自己的身體、對自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。在這個主題背景中讓幼兒能進一步地了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己是與別人不一樣的，世界上沒有兩個一樣的人。

　　2、孩子天生好動，我們的身體是怎么動的?在探索和嘗試中，他們會發(fā)現(xiàn)人是會運動的，運動可以促進健康。身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。

　　3、在主題活動中開展幫助娃娃或自己穿脫和整理衣服、梳頭、洗臉、刷牙等活動，可以幫助孩子達到需要的基本經(jīng)驗，促使幼兒各種能力在原有的基礎上的提高。

主題預設目標：

　　1、認識身體主要部分的外部特征，了解他們的作用。

　　2、在探索和嘗試中獲得豐富的上呢體經(jīng)驗和運動經(jīng)驗，從而獲得滿足感、愉快感和成功感。

　　3、運用測量及比較的方法，體驗自己在長大，并為自己長大而高興。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

主題實施時間：

　　10月11日到10月30日

可利用的資源：

　　(一)幼兒園資源

　　1、利用幼兒園互外運動場地上的多種小型運動器材，供幼兒運動。

　　2、利用探索室的人體模型讓幼兒了解人體內(nèi)部的結構。

　　(二)家長資源發(fā)動家長帶領幼兒一起收集有關人體的資料。

　　(三)社區(qū)資源邀請社區(qū)醫(yī)生為幼兒講解有關身體的知識、秘密。

主題內(nèi)容與活動形式：

　　學習活動：一條小縫 耳朵有什么用*雙手真能干十個手指頭小手歌 能干的雙手 會說話的小手 小人國 機器兵*我的小腳丫滑稽的腳先生 小腳印 大鞋和小鞋*我們快快長我在長大 我長高了 和同伴比高矮 笑呀笑 我們會長高運動活動：猜猜我是誰 踩影子 貼人 跳腳印

　　游戲活動：小機靈練本領 小手棋 會說話的小手生活活動：照鏡子 保護自己 清潔的身體

教學反思：

　　此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

7、中班安全教育周活動方案含反思

　　一、教育目標：

　　通過安全教育周系列活動，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

　　二、具體內(nèi)容及要求：

　　(一)社會活動

　　1、醫(yī)生家長進課堂

　　目標：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材

　　形式：通過談話、操作活動來達到目標。

　　2、安全逃生

　　目標：進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。

　　形式：模擬著火時的情景，進行演習。

　　3、安全玩滑滑梯

　　目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。

　　形式：談話的方式進行教育。

　　(二)健康

　　1、安全玩滑滑梯

　　目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

　　形式：出去活動時教育。

　　2、有序上廁所

　　目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。

　　形式：實踐練習。

　　3、慢慢喝開水

　　目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。

　　形式：通過談話及家園共育來達到目標。

　　(三)語言活動

　　1、去醫(yī)院看病

　　目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。

　　形式：講述故事和情景創(chuàng)設。

　　2、大狗醫(yī)生

　　目標：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習慣，預防生病。

　　形式：講故事，情境創(chuàng)設。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設

　　根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設了相應的主題墻、環(huán)境布置。

　　1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。

　　2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故。

　　3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。

　　四、家長工作：

　　1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

　　2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。

　　五、具體措施：

　　1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

　　2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

　　3、了解在活動中掌握保護五官的方法。

　　4、學會一些意外事故的簡單處理方法。

　　活動反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

　　2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。

　　3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主性。

8、中班安全優(yōu)秀教案《安全周活動方案》

　　活動目標：

　　1、通過安全周的活動組織，提高幼兒對安全的意識，養(yǎng)成良好的安全警惕習慣。

　　2、引導幼兒認真傾聽安全故事，了解安全給人民帶來的重要性。

　　活動準備：

　　1、教師事先制作安全知識調(diào)查表。

　　2、請家長與幼兒收集安全知識。

　　活動具體安排：

　　一、每日進行安全談話

　　1、教師講述安全故事，并在講完故事后，教師提相關的安全問題?

　　2、關注身邊存在的安全隱患。

　　3、觀看有關安全知識的錄像。

　　三、教師收集幼兒的安全知識調(diào)查表。

　　四、開展“安全知識搶答會”

　　組織幼兒進行一個“安全知識搶答會”，引導幼兒將自己的安全知識通過搶答方式傳達出來與同伴分享。;來源;快思老師教案網(wǎng);通過這個活動加深幼兒對安全意識的理解。

　　五、分享“安全知識表”。

　　在“安全知識搶答會”結束后，教師將幼兒搶答時的情景拍攝下來，并將幼兒的知識表加以精美的裝飾展示出來，懸掛在幼兒園醒目的地方。引起大家注意，提高全園幼兒對安全的警惕性。

9、中班主題教案《“喜羊羊運動會“活動方案》含反思

活動的產(chǎn)生

　　從開學至現(xiàn)在，幼兒來園時所帶的書和玩具都是與"喜羊羊和灰太狼"有關的，甚至，幼兒說的是"喜羊羊和灰太狼"的話，模仿"喜羊羊和灰太狼"的動作。在孩子的交談中，我在一旁問道："那你們知道喜羊羊們都在做哪些運動呢?""乒乓球、舉重、游泳……"一下子教室里炸開了鍋，他們興奮的談論著，對運動充滿了興趣。

　　體育活動是幼兒最喜歡的活動之一?！吨改稀分赋觯号囵B(yǎng)幼兒對運動的興趣，是幼兒園開展運動課程的重要目標。新《綱要》指出："開展體育活動要根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，來吸引幼兒主動參與活動。"根據(jù)《指南》和《綱要》這一理念，我在活動中并借"喜羊羊和灰太狼"這幼兒感興趣的形象貫穿整個活動，來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。因此結合我園特色編織，在中班生成了《喜羊羊運動會》這一主題活動。

活動目標

　　1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

主要措施

　　1、配合，共同收集，做好知識準備

　　家長與孩子共同收集有關各項運動的圖片、音像資料，使幼兒對各項運動有一個大致的了解，做好知識的準備工作。

　　2、活動，激發(fā)熱情，獲得知識，掌握技能。

　　圍繞體育運動開展各類教學活動，特別是健康活動，使孩子對于體育運動有一個較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對于運動的興趣，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)。

　　3、戶外活動中應用、一日活動中貫穿中延伸

　　把學到的知識、技能在活動中應用，使孩子對于活動更感興趣，形成規(guī)則意識，能夠有針對性的進行鍛煉，并在活動中實現(xiàn)自己的創(chuàng)造。

　　4、運動會，家園協(xié)作，共同提高

　　召開親子運動會，把學到的運動加以整合、創(chuàng)編，形成一個個親子運動，既融洽了親子關系，又強化了家園聯(lián)系，實現(xiàn)全員鍛煉。

活動準備：

　　1、幼兒及家長著親子運動裝，穿運動鞋。

　　2、球(若干個)、喜羊羊頭飾(數(shù)量與家長、幼兒人數(shù)相等)、灰太狼和小豬頭飾(各4個)、小推車4輛、塑料筐8只。

　　3、場地布置：障礙物(小椅子8張)、50厘米～60厘米的平行線。

　　4、音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

　　1、開始部分

　　(1)幼兒和媽媽扮演羊村的羊羊們，教師扮演老村長，羊羊們在聽到森林播音員播完老村長的邀請后，小羊們開著火車到場地中間。

　　(2)老村長請小羊們一起來活動身體，小羊們跟著老村長做小動物模仿操。

　　(評析：這一環(huán)節(jié)，以幼兒喜歡的動畫片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，來提高孩子活動的興趣。既達到了熱身的效果，又提高了幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動打下了基礎。)

　　2、基本部分。

　　(1)老村長：今天的天氣真好啊!我剛聽喜羊羊報告說："我們的倉庫已經(jīng)沒有糧食了，讓我們到小豬家去運一些糧食。"小羊們你們愿意嗎?可是，小豬家很遠，要繞過灰太狼的家、走過小橋才能到達，你們怕不怕?

　　(2)老村長指導小羊們練習繞障礙物、走小橋。

　　A：障礙物。老村長："快看，這里是灰太狼的家，我們要怎樣過去呢?"(繞)

　　B：直線。老村長："這里有個小河，這回我們應該用什么方法過這個小河呢?"(走直線)

　　(評析：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整;而在分散練習中，幼兒二人或多人結伴一起練習，能相互學習，相互促進。)

　　(3)介紹游戲"喜羊羊運貨"的玩法。

　　每個家庭一組，分別請四個家庭，一個小羊(媽媽)站在起跑線后，一個小羊(幼兒)站在起跑線上。老村長發(fā)出運貨口令，小羊(幼兒)推起小車繞過灰太狼的家、走過小橋，來到小豬(爸爸)家。小豬拿起一個皮球放在小車里，小羊(幼兒)從原路返回，然后小羊(媽媽)把皮球放在塑料筐里，小羊(幼兒)繼續(xù)運貨。在規(guī)定的時間里看誰運得多為勝。游戲重新開始時，可把皮球送回原處。

　　(評析：剛要中指出：幼兒園的體育教育活動應該以健康第一、并提出"身心和諧"的價值取向。對于幼兒來說，游戲是幼兒的天性。而如何使體育游戲真正發(fā)揮其教育價值是一門難題。在本節(jié)活動的環(huán)節(jié)設計上我做了一番精心編排。我主要將目標定位于學習繞障礙物、走過寬50厘米～60厘米的平行線來發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性。各環(huán)節(jié)清晰、明了，過度自然。)

　　(4)介紹游戲規(guī)則。

　?、?必須繞過障礙物、走過小橋。

　?、?每個小羊只能拿一個皮球。

　　(5)親子共同游戲。

　　(評析：以幼兒為中心，在教學活動中運用生動、豐富的教學內(nèi)涵去調(diào)動幼兒參與體育的熱情和激情，幼兒都能積極主動的參與活動，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于幼兒自始至終處于自主地位，因而積極性很高，參與性較強，練習效果也較好，不僅增進了親子關系，增強幼兒體質(zhì)，也提高幼兒合作的能力和身體協(xié)調(diào)性，促進身心和諧發(fā)展。)

　　3、結束活動。

　　(1)在音樂聲中，放松身體各部位。

　　(2)小羊們整理體育器械回教室。

　　(評析：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地和老師一起做放松運動，幼兒的身體也逐漸恢復到相對靜止狀態(tài)。)

活動反思：

　　本次活動的靈感來自我們班的幼兒，在活動的制定目標上我緊緊抓住三個維度，兼顧情感態(tài)度，知識經(jīng)驗和能力。本次活動貼近幼兒的實際生活和現(xiàn)有發(fā)展水平。首次開展這樣的體育活動，幼兒和家長都格外興奮，活動氣氛熱烈，總體效果還不錯，達到了增進幼兒和父母增進親子關系的效果，也使家長和幼兒意識到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的重要性。在活動過程中老師的人手不太夠，我臨時找了幾位家長分別擔任了照相和維持會場秩序的工作，也增強了家長參與活動的積極性。如果讓我重新再來開展這次活動，我會增加一些師生互動的小游戲，讓師生之間多些交流，使師生關系更融洽。時間充裕的話再增加一些幼兒之間合作類型的游戲，培養(yǎng)孩子與同伴之間團結合作的精神。并且要細化活動的規(guī)則和口令，總之，要使活動更加完善。

10、幼兒園中班年級組冬運會活動方案

　　活動目標

　　1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

　　3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　活動準備

　　1、準備需要的道具、材料及獎狀。(橫幅、醫(yī)藥箱、班牌)

　　2、布置活動場地。

　　3、羊角球：5只;高蹺：20副;大布袋：15只;繩子：5根;接力棒：5根;秒表：2只;口哨：16只。

　　具體活動方案及流程

　　一、指導思想

　　本次活動圍繞“越運動、悅健康”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長。通過舉辦全園性的家園運動會活動，倡導全民健身，激發(fā)孩子樂于運動、堅持鍛煉的意愿，提高全園師幼、家長的體育健身意識，體現(xiàn)園所健康教育理念。

　　秋冬季節(jié)正是幼兒進行各種體育活動鍛煉的好時機，為了增強幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。同時還在親子運動中，為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍，使家園聯(lián)系更為緊密，關系更為融洽。增進家長與教師之間的感情;增進家庭之間的情感交流。

　　二、 活動目標

　　1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

　　3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。

　　三、活動準備

　　1、準備需要的道具、材料及獎狀。(橫幅、醫(yī)藥箱、班牌)

　　2、布置活動場地。

　　3、羊角球：5只;高蹺：20副;大布袋：15只;繩子：5根;接力棒：5根;秒表：2只;口哨：16只。

　　四、活動地點

　　幼兒園操場

　　五、活動時間

　　2019年11月15日下午14:30-16:00

　　六、活動形式

　　年級組為單位開展。

　　七、活動流程

　　入場儀式(小、中、大，由大班的孩子護送國旗，抬園徽)——教師方隊——裁判方隊 —— 班級方隊—— 各班升旗的位置——升旗—— 廖老師講話——裁判員宣誓、運動員宣誓—— 大班熱身運動 —— 團體賽 —— 個人賽——放松運動

　　八、具體活動安排

　　(一)開場活動(中班全體)

　　1、14：00各班組織幼兒、家長出場。

　　2、14：20舉行升旗儀式。

　　3、14:25正式開始，廖老師致開幕詞。

　　(二)熱身運動(14:30～14:40)

　　由各班班主任領隊，中班全體人員和家長一起隨著“戰(zhàn)豆”運動起來。

　　(三)親子運動會(15:40～16:40)

　　人員安排：

　　1、主持人：周連靖

　　2、熱身操帶領人：各班班長

　　3、攝像人員：代秋蘭

　　4、音響負責：柱柱

　　5、醫(yī)保人員：吳政會

　　(四)進行團賽“接力賽”“毛毛蟲大變身”

　　(五)進行各項目比賽：

　　1、雙腳踩高蹺

　　2、袋鼠跳跳

　　3、立定跳遠

　　4、走平衡

　　5、羊角球

　　6、匍匐前進

　　7、集體放松

　　8、頒發(fā)獎勵貼紙

　　9、退場

　　(六)具體運動項目規(guī)則附表：

　　雙腳踩高蹺規(guī)則;

　　1、15人一組，15人同時進行

　　2、站在統(tǒng)一的起跑線上，雙腳踩在高蹺上。

　　3、中途腳落地必須再次踩在高蹺上才可繼續(xù)比賽。

　　4、每組最快到達終點的前三名幼兒進入總決賽

　　袋鼠跳規(guī)則：

　　1、距離10米

　　2、每次5人同時進行

　　3、站在統(tǒng)一的起跑線上，聽到信號后才能進行比賽。

　　4、最快到達終點的前三名幼兒進入總決賽。

　　接力賽跑規(guī)則：

　　1、每班派出男、女幼兒各10人，每班由20人組成一組。

　　2、中班年級5個班級同時開始。

　　3、幼兒手拿接力棒，跑到目的地再原路返回，將接力棒豎起舉于胸口，依次傳給下個幼兒，中途接力棒落地須重新拾起才能繼續(xù)比賽。

　　4、每隊最后一名幼兒跑到終點后舉起接力棒，按速度快慢排列班級名次。

　　羊角球接力賽規(guī)則：

　　1、五組同時進行

　　2、距離8米

　　3、站在統(tǒng)一的起跑線上，聽到信號后才能進行比賽。

　　立定跳遠規(guī)則：

　　1、腳尖不得踩線，腳尖不得離開地面，兩腳原地同時起跳，不得有助跑、墊步或連跳動作。

　　2、每人可測跳(連續(xù))三次，擇取最好一次成績記錄儲存。

　　3、起跳時腳尖踩線、腳尖離開地面、助跑、墊步或連跳動作均判犯規(guī)，所跳成績無效。

　　走平衡規(guī)則：

　　1、雙手抬平，兩只腳交替前進。目視前方，保持平衡。

　　2、用時最短的為勝。

　　3、中途如果掉落就不能參加比賽。

　　匍匐前進規(guī)則：

　　身體與腿平貼地面，不曲起，用時最短通過障礙物的為勝。

　　如果中途把障礙物撞倒就不能參加游戲。

　　九、注意事項

　　為保證本次活動的順利開展，特溫馨提醒以下幾點:

　　幼兒服裝：紅色

　　鞋子：運動鞋

　　1、家長自愿參加。

　　2、每個孩子可以自由選擇想比賽的項目，但是每個孩子都要參加。

　　3、上場的孩子代表是我們班，而不是個人，我們要給孩子樹立集體榮譽感的意識。

　　輕裝上陣，穿上運動裝，帶上好心情!友誼第一，比賽第二。為保證大家的安全和活動能順利的進行，請參加活動的人員合理聽從老師的安排。

11、幼兒園中班幼兒期末成果匯報方案

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示幼兒在園內(nèi)所學到的教學內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強孩子的自信心。

　　二、活動時間：2016年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、準備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、中班家長。

　　2、幼兒園領導。

　　3、幼兒園老師。

　　4、中班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：尊敬的各位家長，你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們百忙抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持與配合，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)到尾聲了，寶貝們升中班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一學期的學習、生活，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞小朋友帶來的節(jié)目。

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的歌曲：

　　《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《what coulor do you like 》《head shoulders 》

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的兒歌古詩

　　《拼小人》《兩個好朋友》《扣紐扣》

　　《絕句》《早發(fā)白帝城》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的識字、英語單詞和數(shù)字

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的歌曲

　　《舉你的右手擺一擺》《買菜》《炒蘿卜》《健康歌》《小馬》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《I like coff》《what can you see》

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的兒歌、古詩

　　《好朋友》《一起快樂運動起來》《猴子翻跟頭呀》

　　《楓橋夜泊》《贈汪倫》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的歌曲

　　《我愛我的家》

　　老師：接下來為表演的是我們幼兒園的特色課程奧爾夫，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂吧，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。

　　1、韻律《我最喜歡》2、韻律《金元寶》

　　2、游戲《鋸木頭的游戲》

　　3、樂器《泡泡糖》

　　4、樂器《小螞蟻》

　　結束：親子游戲

12、幼兒園中班期末評語79句

　　1、你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　2、你是一個聽話可愛的乖女孩，你樂意自己的事情自己做，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，大家都愛和你做朋友，游戲活動中遵守規(guī)則。你特別喜歡唱歌和跳舞，老師很喜歡你唱歌清脆的聲音。你現(xiàn)在比以前更有自信了，舉手發(fā)言次數(shù)多了，聲音也很響亮。這次六一表演活動，你表現(xiàn)的真棒!希望升入大班看到你更多的進步!祝暑期愉快!

　　3、你是一個很有個性、很有思想也很頑皮的小男孩，每天早晨都會聽見你熱情而又有禮貌的和老師打招呼，你的自理能力很強，不僅自己穿衣穿鞋，也愿意幫小朋友擦桌子分小調(diào)羹。你還很喜歡畫畫和做手工，這學期你的畫畫進步多了，老師很為你高興。在上課的時候，你能積極動腦，也喜歡和周邊的小朋友分享你的看法，希望即將升入大班的你更加懂事，做個遵守紀律的好孩子!祝你暑假愉快!

　　4、你是一個活潑、可愛的小男孩。你的記憶力很好，語言表達能力較強。課堂上總能看到你高高舉起的小手，用豐富的詞匯回答老師的提問。你有非常靈活的小腦袋，做邏輯思維和數(shù)學題總是又快又對，這學期進餐進步很大，能在老師的關心下吃完飯菜。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，做事能多一點耐心和細致，那樣你會取得更大的進步。祝你暑期愉快!

　　5、你是一個愛笑的小男孩，笑起來睫毛長長眼睛彎彎的很迷人哦。你很有禮貌，不管是老師還是家長你都能熱情的與人打招呼。這學期你繪畫方面有驚人的進步，做模板作業(yè)也能自己動腦筋思考，上課時你明亮的雙眼始終看著老師，還能和老師積極互動呢，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則，老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細心一些，，經(jīng)常看一些圖書，讓自己變得更加棒，好嗎?祝你暑期愉快!

　　6、你是一個活潑開朗的小男孩，在幼兒園里，尊敬老師，團結同伴。 你的自理能力很強，經(jīng)常搶著幫小朋友擦桌子、幫老師關電燈，集體榮譽感很強。能積極參加幼兒園的各項活動，還能很好的掌握在幼兒園所學的各種知識。上課認真聽講，大膽發(fā)言。每次老師布置的作業(yè)你也能很好的完成。希望升入大班的你會有更大的進步!祝你暑期愉快!

　　7、你是個活潑、可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動,你還是個愛勞動的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，整理圖書,小組長工作做的也很好;和小伙伴能友好相處,大家都愛和你交朋友。上課你能積極舉手發(fā)言，聲音也比以前更響亮了。你對舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。要是你能改掉不午睡的習慣就更好了，老師相信你一定行!祝你暑期愉快!

　　8、你是一個活潑開朗又聽話的小女孩，你很愛勞動，對老師有禮貌，和同伴能友好相處，樂意幫助小伙伴，因此你有許多好朋友。你做事情特別細心，上課時能專心聽講，經(jīng)常舉手發(fā)言，勇于在集體面前表現(xiàn)自己，能很好的完成各項學習任務;你的作業(yè)總是那么干凈整潔,畫畫時能注意畫面的布局,顏色的搭配,你是個愛學習的好孩子。希望即將升入大班的你更加出色!祝你暑期愉快!

　　9、你的小嘴特別甜，見到老師總有說不完的"甜言蜜語"，愛幫老師做事情，對待小朋友很熱情，樂于幫忙。上課能積極和老師互動，大膽表達自己的想法和觀點，雖然有時舉手發(fā)言會"跑題"，但是從你的發(fā)言中能看出你是一個愛思考、愛探索、見識特別廣泛的孩子。即將升大班了，希望你能改掉自由散漫的個性，做一個遵守紀律的好孩子，老師相信你一定行的!祝你暑期愉快!

　　10、你有一個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，那就更棒了!祝你暑期愉快!

　　11、你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，別看你個子小，做早操時卻是精神抖擻的。這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，偶爾還能舉手發(fā)言，做作業(yè)比以前認真多了，看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!祝你暑期愉快!

　　12、你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。

　　13、知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。

　　14、你是個聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。希望小貝小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!

　　15、你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的好孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。

　　16、你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學題總是又快又對，小腦袋非常靈活，語言表達能力也較強，經(jīng)常搶著上來為大家講故事。希望你以后加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧

　　17、你是個外向、懂事的小男孩。在園對人有禮貌，生活習慣較好，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事、愛看動畫片，對數(shù)學活動也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項活動，這學期在畫畫、手工方面也有了明顯的進步;希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?

　　18、老師發(fā)現(xiàn)你其實是一個很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業(yè)，只是你有時太調(diào)皮，中午睡覺是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎?希望新的一年里，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!

　　19、你的小嘴巴特別能說，口語表達能力很強，還特別愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在"元旦"聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，希望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到!

　　20、你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事，你喜歡看書、玩玩具。本學期你各方面都有很大的進步。老師希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子，好嗎?

　　21、其實你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?

　　22、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　23、活潑、能干、的小男孩。能積極參加幼兒園的各項活動;課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發(fā)言;但有時候上課會找旁邊的小朋友講話,這樣不僅自己學不好本領，還影響了別人學本領,希望你升大班后改正缺點，做個遵守紀律的好孩子。加油!

　　24、你活潑可愛,在幼兒園里你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,不再像以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　25、你是個聰明可愛的小女孩。你對人友好，小朋友都愿意與你交朋友。你在學習上的表現(xiàn)尤為突出，在每次活動中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你聰明靈敏的小腦袋對所學的知識掌握得快又牢，是小朋友學習的好榜樣。繼續(xù)加油喔!

　　26、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　27、你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題，但有點怕羞。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。老師相信你一定可以的。加油!

　　28、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　29、你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　30、丁彥臣：在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因為你是一個小男子漢呀!

　　31、 姚姝羽：你是一個活潑、好動的小女孩。對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書、玩玩具。上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，睡吃飯的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望在新的一學期里，你能養(yǎng)成良好的學習習慣和進餐習慣，好嗎?

　　32、湯前超：你聰明、活潑，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你上課有時管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!

　　33、趙佳程：你是這個學期進步最快的孩子，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具......你的聰明靈慧，你的反應之快，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學會謙讓，你將更完美!

　　34、陳云飛：你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自己的主見，而且很會表達你自己。你喜歡為集體服務，是老師的得力小助手。老師教的本領你總是第一個學會，真棒! 但是飛飛上課注意力集中時間不長，容易開小差，而且喜歡插嘴。 老師希望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!

　　35、凌曦：你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真、積極，數(shù)學、美術等方面的學習有了很大的進步。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

　　36、王良悅：在老師的眼里，你是一個很聽話、很懂事的好孩子。這學期你上課比以前有進步了，有時能大膽地舉手發(fā)言。你的值日生工作也認真、負責。只是，你有時上幼兒園會遲到，以后早上早點起床，按時來園參加集體活動，好嗎?

　　37、你是一個活潑、可愛的小女孩。你好奇心強,你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題,希望婷婷小朋友繼續(xù)加油取得更大的進步,好嗎?

　　38、你活潑可愛,在幼兒園里你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　39、老師喜歡看在戶外游戲時奔跑、洋溢著快樂笑聲的你!喜歡聽你每天早上響亮的一聲"老師早"，還喜歡聽你用響亮的聲音和大家念兒歌。可愛的欣悅，你是個聰明、可愛的小女孩，以后要更努力學習,老師就更喜歡你了，明白嗎?

　　40、你是一個懂事、講道理的好孩子。你自己的事情自己做，不依賴，做事認真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習慣，能積極舉手回答問題，正確表達自己的意愿。希望你以后更加嚴格要求自己，上課不講話，做個愛學習、守紀律的孩子，好嗎? 加油!

　　41、你是一個懂事的小男孩。你愛幫助別的小朋友,能安靜睡覺,本學期珠心算有了很大的進步,上課會認真聽講,還能積極舉手響亮地回答問題。希望譚琳小朋友以后再接再厲,更上一層樓。加油!

　　42、劉婧晗：你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進步，在區(qū)域活動中，你能認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M步，老師真高興，相信你會更棒的!

　　43、陸智宇：你是個聰明、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動時，你比以前更專注投入了。看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

　　44、徐浩澤：你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。 對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學期生活自理能力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!希望你 在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!

　　45、伊世康：你是個活潑可愛、笑起來甜甜的小帥哥，你喜歡藍色的太陽、紅色的小草。你的大眼睛真神氣，你的小嘴巴能說會道，你總是很熱情的邀請老師到你家做客，真有禮貌!你還爭著當值日生，看著你賣力干活的樣子，真讓老師喜歡。希望你以后早睡早起，按時入園參加集體活動，好嗎?

　　46、謝宇涵：你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑、人見人愛的小姑娘，你是老師眼里的"小百靈"，對人有禮貌，喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好，受到老師表揚后總能做得更好。老師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成為三好兒童!

　　47、季心蕊：你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些，有什么事能主動找老師交流，好嗎?

　　48、親愛的多多，你是我們開心樂園里的小小明星，可愛端正的五官，一年四季漂亮時髦的打扮，再頂一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，哇!絕對讓每一個見過你的人對你過目不忘，老師則琢磨著，啥時能遇見個探星人，絕對把你挖去當公司的代言人。呵呵，這學期你的進步非常大，不僅上課更認真了，畫畫的更生動了，連午飯也吃的數(shù)一數(shù)二的迅速，看著你一天天的長大老師的心里比吃了蜜還甜，希望以后的你，繼續(xù)加油，越來越棒，老師永遠支持你。

　　49、親愛的小瑩瑩，你是我們開心樂園里的大姐姐，你懂事善良，樂于助人，性格開朗，小朋友喜歡你，老師信任你。你每天早上很早就來幼兒園，從來不睡懶覺，而且一來就主動幫助老師做事情，一絲不茍。這學期你個方面都有了很大的提高，特別是你的舞蹈，從六一廣場的“小星星”到期末展示的“我愛洗澡”，都跳的完美極了。你的小樂器玩的節(jié)奏鮮明，你唱的歌也越來越好聽，呵呵，原來藝術都是相通的啊!親愛的寶寶，你真棒!希望以后的你快樂健康每一天。

　　50、親愛的小鑫彬，你是我們開心樂園的細心大王。別看平時你不怎么喜歡說話，做起事情來，你可是一絲不茍，細心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動時，許多小朋友玩好之后不是丟了衣服，就是丟了鞋子，你可從來沒有出現(xiàn)過這種情況，你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細心該多好啊!不過這學期你經(jīng)常生病，好幾個星期沒有來幼兒園，小朋友和老師都很想你，我們希望以后你多吃多運動，把身體練的棒棒的，祝你快樂健康每一天。

　　51、親愛的小奕奕，你是我們開心樂園里的小帥哥，你不僅長的漂亮，性格溫和，還聰明伶俐，樂于助人。你的眼睛又大又閃亮，呵呵，“閃亮滴眼液”怎么不找你去拍啊?那絕對是有說服力有市場的。平時不僅老師喜歡你，小朋友們也個個爭著要跟你玩。你的擁護者多的絕對是“前無古人，后無來者。”這學期你學到了許多本領，上課時你總是睜著好奇的眼睛認真學習;你的奧特蔓飛機改造的越來越精良;你的舞跳的越來越好看。親愛的小奕奕希望你在這個開心樂園里天天快樂，健康永遠。

　　52、親愛的小城城，你是我們開心樂園里的可愛寶寶。你全身上下長的虎頭虎腦，表情滑稽可愛，性格開朗活潑，老師和小朋友都喜歡看你笑，一笑起來，兩只眼睛瞇成一條縫，真的像一只小老虎呢。這學期你最大的進步就是細心了許多，記得上學期乘車的你，經(jīng)常丟東西，可這學期，你可從來沒有丟過一件東西，幼兒園帶回家的一些小紙條也完整地交到了媽媽的手里?？粗阋惶焯斓拈L大，老師很替你開心，不過學本領時，你也喜歡跟身邊的小伙伴說悄悄話，老師相信以后你能更認真，學更多的本領，對嗎?

　　53、親愛的小奕斐，你是我們開心樂園里的小胖瓷娃娃，老師最喜歡抱著你，捏你粉嫩粉嫩的小胖臉，你笑起來燦爛天真，你開朗大方，戶外活動時，你最喜歡牽著小弟弟妹妹的手，遇到障礙物時會細心地提醒他們：“小心?！蹦銖膩聿黄圬撈渌∨笥眩匆妱e的小朋友有事情，你會先去幫忙，解決不了就會第一時間告訴老師，呵呵，你果然像個大哥哥啊。這學期你的小手變的越來越能干了，飯吃的也越來越快。就是學本領時你喜歡“埋頭苦干”自己的事情，這樣可不怎么好，不過老師相信聰明的你一定會改正過來的，對嗎?加油。

　　54、親愛的小一帆，你是我們開心樂園里的特色娃娃，呵呵，你知道為什么嗎?因為我們都覺得你長的好有新疆小朋友的味道。記得上次老師放了一段新疆民歌，帶小朋友邊聽歌曲邊做律動，你的“唐老鴨”隊就數(shù)你學的最認真，做的也最像。老師想象你如果穿上新疆小朋友的衣服和帽子，絕對不會有人懷疑你是從那里來的。這學期你各方面的進步都是突飛猛進的。你做事更認真了，歌唱的越來越好聽，邏輯狗做的數(shù)一數(shù)二的迅速，每次老師教小朋友的詩歌，你也都是第一個學會。加油，寶寶，希望你人如其名，在以后的日子里，一帆風順地勇往直前。

　　55、親愛的小中詳，你是我們開心樂園里的最懂事寶寶，你憨厚善良，性格淳樸，凡時講道理，從來不耍小性子，老師和小朋友都非常佩服你。你平時不怎么喜歡說話，但老師能感覺你每時每刻都在動著你聰明的小腦筋，你的積木搭的即快又像而且結構復雜，有時你的想法會讓老師也大為驚嘆，呵呵，真是個聰明的小科學家呢。此外，你的節(jié)奏感很強，身體協(xié)調(diào)能力也非常好，這就是你舞跳的那么棒的原因，最主要的是你肯吃苦耐勞，形體訓練時你從來不偷懶，痛了也不吭聲，讓老師看了非常的感動，親愛的小中詳，其實只要你再大膽一點，自信一點，相信你會無所不能，加油!

　　56、親愛的小鵬鵬，你是我們開心樂園里的寶寶，哈哈，這可不光是因為你的名字，更多的還是因為你的能力，你每天住在學校里，已經(jīng)習慣了自己把自己照顧的井井有條，你最喜歡說：“自己的事情自己做?！崩蠋熀桶⒁潭家娮C著你的這句話，你不僅再做，而且做的比誰都細心周到。所以在班級，你是老師的得意助手，不管什么事情交代給你做，大家都會很放心。這學期你不僅長高長胖了，還學到了許多的本領，尤其是你跳的舞蹈“我愛洗澡”讓每個人都情不自禁地喜歡上了你。不過希望你以后在值班老師那里能聽話，更懂事，加油，你一定會做到的。

　　57、親愛的小昱昱，你是我們開心樂園里的最活躍寶寶，你精力旺盛，性格開朗，活潑好動。你跟一些小朋友天天住在幼兒園，每一星期回家一次，阿姨和老師都非常喜歡你。因為這學期你長大了也懂事多了。在班級，你也發(fā)揚自己獨立的一面，自己的事情自己做，除此之外，你還喜歡幫助其他小朋友。每天早上你跟老師打完招呼之后，就主動幫老師放杯子，掃地。你的邏輯狗越做越快，學本領時也越來越認真。你在老師的心里一天天的進步，老師很為你感到驕傲。老師希望以后的你能更細心、認真、聽老師的話，爭取做一個人見人愛的寶寶。

　　58、親愛的小浩然，你是我們開心樂園里的精靈寶寶，你長的美麗可愛，性格開朗，不僅如此，聽媽媽說，你可是還有自己絕對的審美標準，你每天穿的漂亮衣服都是自己精心搭配出來的。哈哈，果然是美倫美奐啊。這學期你的進步可不小，尤其是你的形體，練的有模有樣，每次你壓完小腿，都會惡作劇地伸直小腿走路，小腦袋跟著晃來晃去，小朋友都被你的俏模樣給逗笑了，大家都好喜歡你哦，不過，親愛的小浩然，你已經(jīng)長大了，下次自己走進幼兒園好嗎?相信你一定會做到的。加油。

　　59、親愛的小宇浩，你是我們開心樂園里的大哥哥，你知道嗎?武老師覺得你長的越來越有明星像，薛老師覺得你越來越高，而王老師則覺得你的腦袋越長越大，哈哈，為什么啊?因為你越來越聰明啦!你是個全能寶寶，也是老師的得意小助手，每次下午吃點心時，你會主動幫助老師放勺子，你做事細心周到，老師和小朋友都非常佩服你，這學期你各方面都取得了很大的進步，尤其是你跳的舞，真是棒極了，祝賀你。希望以后的你能更勇敢自信，更上一層樓!

　　60、親愛的敏敏，你是我們開心樂園里的亮麗寶寶，可愛的五官，得體的服飾，讓每一個見過你的人都情不自禁地喜歡上你。你活潑開朗，自信溫和，做錯了事能夠主動承認錯誤并自行改正，但如果被小朋友誤會了則會很失落難過，老師越是了解你，就會更加喜歡你。這學期你長大了許多，也變的更加懂事。在班級，你吃午餐是即快又干凈的“飛毛腿”，舞蹈“我愛洗澡”你跳的是最吸引人眼球的“酷娃娃”。不過學本領時你心不在焉的表情可真讓老師著急，希望你以后能克服它，超越它，做一個完美型的寶寶，好嗎?加油!

　　61、親愛的小佳杰，你是我們開心樂園里的“靦腆娃娃”，你長的漂亮可愛，兩只大大的眼睛仿佛會發(fā)光發(fā)電。小朋友和老師都非常喜歡你，因為你真的長大啦!你每天早上你都會自己走進班級，不用老師提醒就會“溫柔”地跟老師打招呼，老師呢就會抱起你親親你，這時你會發(fā)出會心的微笑以及露出黑黑的小牙(哈哈，下次記得少吃點糖哦。)我們的心里暖暖的。你學本領時也變的更加專注了，所以小手也越來越靈巧，只是你吃飯稍稍慢了點，希望你繼續(xù)加油，克服這個難題，爭取下次咱也爭個第一名，好嗎?

　　62、親愛的棟棟威，你是我們開心樂園里的開心大使，哈哈，老師只要一想到你就會開心的笑。知道為什么這學期你會有棟棟威這個可愛的稱號嗎?因為有一次老師讓你上來介紹自己，你一緊張就成了：“我叫陶~~~棟~~棟棟威?！毙∨笥讯急荒愫┖竦哪佣盒α耍蠋焺t把你“復雜”的名字濃縮成了精華，于是一個全新閃亮的名字“棟棟威”誕生了。呵呵，這學期你也一直在積極進取著，你的各方面都有了很大的進步，尤其是你愛動腦筋的好習慣，讓你的小腦袋越來越聰明，想法也越來越奇特，祝賀你，親愛的棟棟威，你永遠是最棒的，加油!

　　63、親愛的小海鷗，你是我們開心樂園里的個性寶寶，你活潑可愛，聰明伶俐，想法奇特，表象欲強，像一粒等待發(fā)芽的種子，擁有無限的智慧和潛力。你的小腦袋瓜里總是有千奇百怪的想法，讓老師覺得若干年后的你，絕對會是個創(chuàng)新奇才。這學期最讓大家開心的是你的畫畫的越來越棒了，不再是以前的“印象”派狂草，記得你的那張參賽作品“豬八戒”嗎?真是畫的生動有趣。你吃飯時也進步了很多，再也不會做最后一名了，而是積極向第一名靠攏。呵呵，親愛的小海鷗，不過學本領時，老師希望你能更認真，因為創(chuàng)新不是空想，學習理論同樣重要，對嗎?加油!

　　64、親愛的阿倪，你是我們開心樂園里的明星寶寶，呵呵，你的名字也是我們班里最好聽的一個。每次老師點名說到：“倪好你好”時，小朋友們都會開心的笑，覺得你爸爸媽媽真是聰明啊，這個名字好有趣哦。這學期你又長高了許多，漂亮了許多，能干了許多。你也像極了一個大姐姐，會在平時盡自己最大的努力去幫助小朋友們。在六一廣場匯演上你領的舞蹈“小星星”傾倒了所有的觀眾，在班級你走的模特步最有模有樣，你就像一個小明星一樣，走到那里都會發(fā)光發(fā)熱。只是，老師不清楚你為什么天天不肯午睡，希望你以后能克服這個小缺點，相信你一定能做到的!

　　65、親愛的小煜堯，你是我們開心樂園的邏輯狗大王，如果誰來問我們班誰做的邏輯狗即快又準確，那絕對是非你莫屬，你這個長勝將軍絕對無人能勝啊。你長的高大帥氣，性格不急不燥，也樂于幫助人，你最喜歡幫助娃娃家的小朋友收拾東西了，并且還會耐心地告訴他們：“這個是放在這里的。”所以小朋友可喜歡你崇拜你了。還記得有一次一位小朋友誤會了你，以為你搶了他的椅子，你呢，也不解釋就重新去端了一張，呵呵，多有紳士風度啊。不過老師希望你以后能更加認真，自信，學更多的本領，好嗎?

　　66、親愛的小劉蔚，你是我們開心樂園里的模范姐姐?！皠⑽翟絹碓秸J真了，我越來越喜歡她了?！边@是這學期老師們經(jīng)常說的一句話，雖然這學期你有好幾個星期沒有來學校，而是去奶奶家了，但令人感到驚奇的是，你每次回來，都會有這樣那樣的進步：上課坐的更端正了，歌唱的更好聽了，小嘴巴也越來越有禮貌了，尤其是天天送妹妹佳佳到她的班級，走時還不忘記提醒佳佳的老師需要注意的事項，真是讓人忍俊不禁，呵呵，劉蔚成了大姐姐變化真是大啊，佳佳有你這樣的姐姐肯定也會很驕傲的，老師也一樣，希望你越來越漂亮，健康快樂每一天。

　　67、親愛的唐寶寶，你是我們開心樂園里的禮儀寶寶，你善良懂事，溫柔又有禮貌，每天老師給小朋友發(fā)點心時，你總會安靜地排好隊，等到自己拿點心時，你還不忘記大聲的對老師說：“謝謝老師。”呵呵，多有禮貌的孩子啊，小朋友們被你潛移默化著，也變越來越有禮貌了。這學期你的進步可真不小，你的邏輯狗越做越快了，你畫的畫也越來越生動，學本領時，你的小眼睛眨也不眨?？粗@一切，老師的心里很開心，祝賀你寶寶，繼續(xù)加油哦!

　　68、親愛的小志鵬，你是我們開心樂園里最討人喜歡的寶寶，喜歡你黑黝黝像小蝌蚪的眼睛;喜歡你笑起來吐出舌頭的純真可愛;喜歡你做操時的森森臂(哈哈，其實應該是伸伸臂，回頭多練練普通話哦)口號喊的鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明。你天真可愛，樂于助人，身上有很多優(yōu)點。遇到事情，你最喜歡的就是跟小朋友說：“我們是好朋友的哇，好朋友要互相謙讓的哇?！焙呛?，你知道老師在一旁聽了有多感動嗎?小志鵬長大了，不過如果上課時你不跟小朋友說悄悄話的話，你會更出色的。加油!

　　69、親愛的小卿卿，你是我們開心樂園里的“大家閨秀”，你漂亮聰慧，氣質(zhì)非凡，如果生在古代，那絕對是個琴棋書畫樣樣皆通，典雅端莊傾國傾城的大家閨秀。每天早上，老師不見其人會先聞其聲：“小烏龜早上好，媽媽早上好，姐姐早上好?！庇谑俏覀兙驮谶@甜甜的問候聲中開始了美麗而豐盈的一天。這學期你的舞蹈有了突飛猛進的進步，表現(xiàn)力也有了質(zhì)的變化，動作也越來越協(xié)調(diào)，看著你的進步，老師的心被幸福一層層的包圍著，不過有時你慢條斯理的表現(xiàn)實著讓老師著急，希望你能意識到“時間就是金錢”的道理，繼續(xù)努力，克服自己，加油!

　　70、親愛的小濤濤，你是我們開心樂園里的溫柔寶寶，你長的白白凈凈，性格溫和，做事情不急不燥，小朋友都非常喜歡你，因為他們覺得你是最好的大哥哥，你從來不跟小朋友發(fā)生沖突，連跟小朋友說話也從來沒有大聲過。這學期你不僅長高可許多，還學到了很多的本領，不過最老師心疼的是你經(jīng)常生病，老師希望以后的濤濤多吃多運動，把身體練的棒棒的，身體是革命的本錢!哈哈，對嗎?老師永遠愛你!

　　71、親愛的小若彬，你是我們開心樂園里的吉祥寶寶，你長的凈白靚麗，可愛純真，像一個美麗的瓷娃娃，小朋友很喜歡你，老師則覺得你是我們班的吉祥物，有你的地方就有快樂，有你的地方就有平安。這學期你的表現(xiàn)讓老師感到很驕傲，你性格開朗了許多，愛和小朋友做游戲了，更愛笑了，每天早上看著你跟好朋友濤濤手拉手走進教室，大聲地跟老師打招呼，老師就會覺得很幸福。不過，親愛的小若彬，有時候你吃飯還是會挑食，這可不好，希望你以后多為自己的身體著想，吃多多長壯壯!

　　72、親愛的小文佳，你是我們開心樂園里的聰明娃娃，你性格開朗，美麗自信，跟哪一位小朋友都能相處融洽，所以小朋友、老師都非常喜歡你。不僅如此，你學本領時總是認真專注，積極動腦筋，回答問題時，你的小手是舉的最高的，聲音是最響亮的。你的歌聲越來越動聽，舞也跳的越來越棒。記得有一次你回家時沒有跟老師說再見，老師著急地提醒你以后，你就在也沒忘記了，呵呵，真是個聰明的寶寶，希望你在我們這個大家庭里越來越出色，天天天藍!

　　73、親愛的小施維，你是我們開心樂園里的小妹妹，小朋友喊你時會叫你施維妹妹，仿佛都忘記了你的原名，呵呵，因為聽起來很親切啊!雖然你是個小妹妹，但你可一點也不服輸不服小，在班級你自己的事情自己做，從來不需要小朋友和老師幫忙。記得這學期開學時，每到戶外活動時，你都不愿意參加，問你為什么時，你說：“我不高興?！辈贿^經(jīng)過老師和小朋友的鼓勵，你慢慢地從愿意參加活動到玩的不亦樂乎，看著你開心的笑臉，老師覺得沒有什么比這更幸福的了，希望我們的小妹妹在以后的日子里，永遠健康快樂!

　　74、親愛的曉薇，你是我們開心樂園里的快樂寶貝。你聰明伶俐，自信可愛，有很強的表演天賦，你樂觀開朗，不管什么時候看見你，你總是笑容可拘，一臉的燦爛。老師和小朋友都非常喜歡你。你學小猴子叫的時候，逗樂了所有的小朋友，你的形體練的非常不錯，小腿壓的有板有眼，你的舞跳的也很好(不過可不能在學本領的時候跑起來跳哦)。如果你在學本領時能更加認真，相信你會更棒的，加油!老師會一直支持你的。

　　75、親愛的曉熠，你是我們開心樂園里的小美女，大大的眼睛炯炯有神，圓圓的娃娃臉討人喜愛，你為人正直，凡事講道理。別看平時你不怎么愛講話，可跟你在一起玩的小朋友知道，你可好相處了，你從來不跟小朋友發(fā)生沖突，所以他們都非常喜歡你。剛開學的時候，你還經(jīng)常鎖著眉頭，可幾個星期下來，老師就經(jīng)常能聽見你爽朗的笑聲，對嘛!笑起來可漂亮多了。親愛的曉熠，老師希望你以后能更自信開朗一些，因為老師最喜歡看你笑了，好嗎?

　　76、親愛的小杉杉，你是我們開心樂園里的時髦寶寶，一年四季漂亮的服飾，引領著時尚潮流，聽說你身上的許多衣服都是媽媽自己做的?呵呵，真是個心靈手巧的好媽媽啊，所以咱也不遜色，遺傳基因好嘛!這學期你的進步是大家有目共睹的，你的畫畫的越來越有趣，越來越生動，你的語句也越說越完整，越說越響亮，你節(jié)奏感強，跳的舞蹈朝氣蓬勃。只是你學本領時總喜歡摸身上的小飾品，這樣可是會分散注意力的，對嗎?希望你能夠注意到這一點，爭取做一個更出色的寶寶。

　　77、親愛的小懿涵，你是我們開心樂園里的機靈大姐姐，你聰明伶俐，自信可愛，精力旺盛，樂觀開朗，你最喜歡無所顧及的哈哈大笑，什么事情經(jīng)你這一笑都會變的風清云淡，所以有你在的每一天，都是積極開心的一天。你的小腦袋很聰明，因為你凡事都喜歡打破沙鍋問到底：“為什么小螞蟻能拔到寶寶手上的刺呢?為什么不象看不見呢?”等你終于弄明白了，你就會高興地離開。善于思考的好習慣，讓你的小腦袋瓜越變越聰明。不過你學本領時也會跟身邊的小朋友說悄悄話，希望你以后能更加認真，越來越棒，加油。

　　78、親愛的小浩飛，你是我們開心樂園里的超級小明星，你長的高大帥氣，白白凈凈，要問班里的小朋友“我們班誰最帥?”他們會不約而同異口同聲地說：“李浩飛哥哥。”呵呵，果然人氣十足啊，不過大家喜歡你可不光光是因為你長的帥這么膚淺，更多的還是因為你善良懂事，樂于幫助人，老師經(jīng)常在班級看到你幫助小朋友收拾東西，搬椅子，告訴小朋友“你做錯位置了?！彼孕∨笥讯己苄湃文?，崇拜你。這學期你又長大了許多，老師希望我們的大哥哥以后能更加自信認真，學更多的本領，老師永遠愛你!

　　79、親愛的小佳如，你是我們開心樂園里的小仙女，雖然你是這學期才加入我們這個集體的，但你的適應能力可是相當?shù)膹?，剛?cè)雽W那段時間，你不愛說話，也不喜歡跟小朋友做游戲，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)你跟小朋友們可好了，他們都把你當成小妹妹，遇到事情會主動幫助你。你呢?非常聰明，也學的很快，一學期下來，你的表現(xiàn)可是超過了許多小朋友：你會大聲說話了，你唱的歌越來越好聽，你的形體練的是最棒的。親愛的佳如，衷心祝愿你越來越棒，聰明快樂每一天。

13、幼兒園主題活動《快樂的豐收節(jié)》中班生活活動方案

　　生活活動

　　1.談話活動果蔬營養(yǎng)多

　　師幼結合秋天豐收主題圖畫書組織談話，鼓勵幼兒大膽交流自己知道哪些秋季的果實，豐富幼兒對多種果實的認知。引導幼兒了解秋天豐收的瓜果蔬菜都有哪些營養(yǎng)，幫助幼兒懂得多吃果實能使身體健康。

　　2.交流尋找秋天的果實

　　和幼兒一起到幼兒園中散步，在果樹下、班級小菜地里尋找幼兒園里秋季豐收的農(nóng)作物，并參與采摘。在自然活動區(qū)利用秋天豐收的果實開展社會性游戲，親近自然，親近農(nóng)作物，親身感知農(nóng)作物生長成熟過程。

　　3.農(nóng)貿(mào)市場采購秋天果蔬

　　帶領幼兒到幼兒園附近的農(nóng)貿(mào)市場采購秋天應季瓜果，鼓勵幼兒自主挑選，嘗試與商販詢問交談果蔬價格等，稱買果蔬。體驗一條龍采購的樂趣?；氐桨嗉壓竽芘c同伴一起分享品嘗采購的果蔬。

　　4.采摘品嘗秋天的果實

　　幼兒和老師一起采摘幼兒園果樹上豐收的果實，看看、摸摸、聞聞自己收獲的果實，制作、品嘗果實的味道。深入?yún)⑴c，品味秋天的瓜甜果香。

　　5.豐收菜地農(nóng)作物

　　師幼共同豐收班級菜地農(nóng)作物，并請幼兒觀察交流，參與式體會秋天農(nóng)忙豐收的繁忙場景。

　　6.寫生繪畫

　　師幼在幼兒園選取與秋天豐收有關的、有代表性的景色，鼓勵幼兒大膽作畫，繪制出自己眼中豐收的秋天。

　　戶外活動

　　1. 果農(nóng)忙

　　創(chuàng)設“果園采摘”情境，幼兒扮果農(nóng)，走過獨木橋，爬過小山坡，快

　　速跑到懸掛的水果處，摘到果子后，再快速跑回來。要看清果子的位置， 直線快跑，摘到果子后迅速轉(zhuǎn)身跑回。幼兒魚貫式嘗試進行。

　　2.果兒運輸隊

　　創(chuàng)設“果兒運輸隊”情境，幼兒背著裝有果子的背簍，助跑跨跳跨過不同數(shù)量的小河(小跨欄)，將果子運輸?shù)胶訉Π兜募Z倉中。

　　3.炒黃豆

　　幼兒兩人一組面對面手拉手站好，一邊說兒歌“炒......炒......炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭”，一邊左右晃手做“炒黃豆”的動作。兒歌結束時，兩個人一塊翻轉(zhuǎn)身體背對背站立。背對背站好后，游戲繼續(xù)進行，幼兒再翻轉(zhuǎn)成最初的面對面站立。游戲可反復進行。

　　4.運水果

　　孩子們分成兩隊，自選小車和背簍，取一個果子放到背簍里，騎小車將果子運動到糧倉中，空車返回起點，將車交給下一位幼兒。在相同時間里，運的水果多的隊伍獲勝。

　　家長與社區(qū)工作

　　1.請家長收集有關秋分節(jié)氣、農(nóng)民伯伯、農(nóng)田耕作、常見農(nóng)作物生長圖片、書籍等資料，豐富幼兒對農(nóng)事的感知。

　　2.請家長帶幼兒到果蔬基地采摘秋天豐收的瓜果蔬菜，親近自然，感受農(nóng)作物生長成熟過程。拍攝見到的豐收場景，制作簡報。表征對豐收的見聞感受。

　　3.請家長配合帶幼兒到農(nóng)貿(mào)市場，一起認識和挑選秋季的果實，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。讓幼兒參與摘菜、沖泡茶葉等活動，讓幼兒感受植物的葉子的多種用途。

14、中班主題活動區(qū)域設計方案：走進紙王國

　　活動區(qū)活動

　　美工制作區(qū)

　　1.有趣的紙漿玩具

　　幼兒了解紙漿的制作方法，對紙漿制作的玩具或者美術作品感興趣，能運用捏、團、壓、擠和利用模具等方法制作自己喜歡的紙漿玩具

　　2.美麗的紙盒

　　知道紙盒的不同裝飾方法：彩繪、工藝裝飾等，能大膽設計并裝飾盒子。

　　3.剪紙畫

　　能夠大膽自由進行剪紙花創(chuàng)作，欣賞剪紙藝術，感受剪紙的樂趣。

　　4.可愛的紙袋手偶

　　學習利用紙袋原型和提供的材料表現(xiàn)各種動物或其他物體的形象。

　　益智游戲區(qū)

　　1.好玩的紙杯

　　探索紙杯的不同玩法，能和同伴協(xié)商制定游戲玩法和規(guī)則。

　　2.紙牌游戲

　　探索紙牌的多種玩法，能和同伴協(xié)商游戲的規(guī)則。語言閱讀區(qū)自制連環(huán)畫

　　用閱讀區(qū)里面的廢舊圖書重新裝訂制作成新圖書，與同伴相互介紹圖書故事內(nèi)容。

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　1.花兒朵朵開

　　提供各種各樣的紙、一盆水、記錄表，指導幼兒探索不同紙的吸水性。

　　2.制作紙漿

　　了解紙漿的制作方法，觀察什么樣的紙吸水性最強，并做好記錄。

　　3.紙是大力士

　　了解紙有可承重的特性，在實驗中探索各種紙的承受力。音樂表現(xiàn)區(qū)

　　1.《紙彩帶舞》

　　熟悉音樂《喜洋洋》，感受樂曲的性質(zhì)及特點，能根據(jù)音樂創(chuàng)作性的進行彩帶舞的表演。

　　2.《歌表演--小人書我不哭》

　　幼兒學唱歌曲，唱準附點音符和切分音，能有表情地歌唱，用表情、動作表現(xiàn)出小人書傷心和高興的心情。

　　拼插建構區(qū)紙藝店

　　提供各地各種紙藝店結構的圖片以及搭建輔助材料，指導幼兒運用紙杯、紙盒采用圍攏、疊高等技能進行搭建紙藝店。

　　角色區(qū)

　　紙品超市

　　布置紙品超市，開展各種紙的借閱、買賣游戲。

　　1.紙的由來(社會)

　　2.各種各樣的紙(科學)

　　3.客座教師——剪紙藝術(藝術)

　　4.紙寶寶的旅行(科學)

　　5.紙奶奶過生日(語言)

　　體育游戲：

　　1.腳趾撕紙(幼兒園體育活動新設計 P36)

　　2.貼紙跑

　　3.小猴玩紙棒(市教材快樂游戲 P136) 自選活動

　　探索紙盒的多種玩法、用紙玩紙飛機、探索球的多種玩法(重點練習拍球)、投擲沙包、走小吊橋。

　　生活活動

　　1.指導幼兒日常生活中節(jié)約用紙，如入廁時節(jié)約用紙，畫完不用的紙可以再次利用，不隨手扔垃圾。

　　2.活動結束后能及時收拾各種材料，養(yǎng)成物歸原處、分類整理的好習慣。

　　3.在公共場所、不亂涂墻壁、地面等，自覺保持公共衛(wèi)生。

　　4.指導幼兒在信息區(qū)了解各種紙的用途、特性等。

　　環(huán)創(chuàng)境設師幼共同搜集紙，將活動室布置成布紙文化博物館。將不同類型的紙制品作為區(qū)域材料投放在各個區(qū)域。

　　家社園區(qū)

　　1.請家長和幼兒一起收集各種各樣的紙、紙制品，有關紙的由來等信息， 豐富幼兒對紙的認識。

　　2.家長可以和孩子一起做“紙船的秘密”游戲，探索紙易皺、易撕、怕水、怕火等多種特性。

　　3.家長可帶幼兒參觀紙工藝品店，感受紙的多樣性和多變性。

15、小班中班活動方案教案《國慶節(jié)》含反思

　　十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日，為祖國祝福，我們有必要設計“祖國的生日國慶”這樣一個主題教學活動，今天的幸福生活來之不易，快來看看幼兒園祖國我愛你教案吧，讓幼兒知道五星紅旗是中國的國旗，下面是教案網(wǎng)整理的大班中班小班教學方案，歡迎下載!

活動意圖：

活動目的：

　　每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。????1、 知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。??2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。??炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片?解放軍閱兵的光碟或圖片??活動過程：??1、 談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花???2、介紹國慶節(jié)。??(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀??(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。??(3)大家會怎樣慶祝呢???(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。??(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。??3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。??4、幼兒作畫，添畫煙花。??5、將作品送給“祖國”。??活動延伸：??請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。????幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。??通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。

幼兒園小班國慶節(jié)活動教案《歡騰的國慶節(jié)》

　　1、 了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。??2、 體驗慶祝國慶的歡樂情緒。??環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。??節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經(jīng)驗的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。??活動具體內(nèi)容：??活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國??國慶前夕：??家園互動??去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目。??了不起的中國人：??區(qū)域活動??師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。??五星紅旗我愛你：??區(qū)域活動??了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。??國慶真熱鬧：掛燈籠??區(qū)域活動??通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。??愉快的國慶節(jié)：??區(qū)域活動??1、 知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。??2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。??節(jié)日的夜晚：??區(qū)域活動??提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽：??大家來組隊??小組活動??根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規(guī)則等。??超級問答賽：??集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。?幼兒園小班國慶節(jié)活動教案《歡樂國慶節(jié)》??活動目標：??知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂.??活動準備：國慶節(jié)照片??活動過程：??1、觀看國慶節(jié)照片??提問：小朋友照片上的你們在干什么??你們?yōu)槭裁催@么高興???2、回顧國慶節(jié)??提問：(1)前幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)??(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)??(學說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)??(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)??3、談話小結。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人，我們愛中國。幼兒園國慶教案《五星紅旗在飄揚》??設計意圖：??????又是一個秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。???????通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關的知識、經(jīng)驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現(xiàn)自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。??內(nèi)容與要求：??1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。??2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經(jīng)歷與認識，萌發(fā)愛祖國的情感。??活動過程：??一、導入：?國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務???(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)??二、翻蓋樂：??1、師出示“翻蓋樂”：??1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個)??翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚???2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個)??翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的???3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚???4)師請幼兒翻第四排，第四張。??翻開后，是空白的。??師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么?(擴散幼兒的經(jīng)驗)。??3、 觀看“升旗儀式”：??1、 你在哪里看到過升旗儀式???2、 幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。??提問：??a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)??b、為什么升國旗時人們一動也不動???四、觀看幻燈：??1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何???觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗。等??3、 你怎樣為國爭光???五、辨別國旗??1、 四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。??2、認識五星紅旗。一、設計意圖國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，通過設計一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感，為祖國祝福，我們可以設計“祖國的生日——國慶”這樣一個主題。二、主題目標1. 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的事物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。2.知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。3.激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。三、主題墻面環(huán)境1.結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出"各族兒童是一家"、"北京天安門"、“旅行去"、“了不起的中國人"等教育環(huán)境。2.動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。四、互動墻面設計1.幼兒將收集的名勝古跡的圖片、自己游覽及其他名勝的照片、各自畫好的作品裝訂成小冊子，取名為《祖國真壯美》。2.將幼兒對祖國媽媽的祝福用圖畫的形式表現(xiàn)出來，貼在墻上。3.展示幼兒與家人一起過國慶節(jié)的照片。相關區(qū)域融合圖書區(qū)：提供有關祖國歷史的圖書和有關抗戰(zhàn)故事的圖書。美工區(qū)：有關國慶節(jié)的照片、全國各族人民的照片、名勝古跡的繪畫等。五、活動內(nèi)容1.“我所了解的祖國”知識競賽活動目標(1)知道十月一日是國慶節(jié)，了解國慶節(jié)的來歷。(2)對我國的概況有一個大致的了解。(3)體驗競賽活動的樂趣，培養(yǎng)孩子競爭與合作精神。活動準備(1) 幼兒與家長一起搜集關于我國的小知識。(2)布置教室環(huán)境，凸顯國慶節(jié)氛圍。(3)材料準備：知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌。過程(1)國慶故事我知道先由一名教師給大家生動地講國慶故事，再請幼兒獨立講故事。(2)“祖國你了解多少”知識搶答A.國慶節(jié)是幾月幾日?B.我國的首都是哪里?C.我國有多少個民族?D.中國是哪一年成立的?E.你是哪個民族的?F.你知道哪些名勝古跡?G.長城在我國的哪個城市?2.“我和父母的國慶”親子活動活動目的(1)增強父母與孩子之間的交流，增進家園之間的聯(lián)系。(2)拓寬幼兒的視野，掌握更多的關于祖國的知識。過程(1)通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。(2)帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。(3)收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。(4)利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。(5)積極參與幼兒園組織的"國慶大聯(lián)歡"活動。活動延伸指導幼兒描繪“我想象中的北京”以圖畫的形式描繪出來，進行展覽。

　　一、設計意圖國慶節(jié)是一個值得舉國歡騰的節(jié)日，1949年今天，中華人民共和國成立了，短短的幾十年，中國發(fā)展的是如此的迅速，人民生活水平提高，科技進步日新月異，回首成立前的數(shù)十載，中國共產(chǎn)黨領導中國人民頑強抗戰(zhàn)，中國古今，都值得我們?yōu)樗湴?。為了培養(yǎng)幼兒的自豪感，我們可以設計“祖國，我為你驕傲”的主題。二、活動目的1.讓幼兒體驗到祖國母親今天的輝煌成就。2.緬懷過去，感受今天美好生活的來之不易。3.培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛國情懷，樹立遠大的理想。三、主題墻面環(huán)境1.收集祖國早些年的照片和當代美好生活的照片，做成照片墻，為讓幼兒窺古思今，以“中國的騰飛”為主題，設計墻面。2.各種材料拼中國地圖。如，紙片、瓶蓋等。相關區(qū)域融合美工區(qū)：在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。圖書區(qū)：搜集關于愛國人士的圖書，把愛國人士的故事做成小冊子，放在圖書區(qū)。四、活動過程(1) 我愛你，中國——詩歌朗誦活動目標：1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂?；顒訙蕚?1)家園合作，幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。(2)地圖、朗誦稿過程(1)請幼兒看中國地圖，讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導入活動。(2)復習詩歌內(nèi)容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。(3)集體教詩歌——《我愛你，中國》(4)幼兒獨立完整朗誦。(5)班內(nèi)評比。(2)親子共讀一首詩(親子活動)活動目的(1)增進親子之間的交流，增強家園之間的融合。(2)培養(yǎng)幼兒的朗誦能力，讓幼兒愛上朗讀。(3)初步培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。活動難點幼兒園的孩子對字詞的掌握不夠，較難掌握詩歌的內(nèi)容，對詩歌的韻律也不能好好把握。過程(1)出示關于祖國的各種圖片，讓親子共賞。小朋友，祖國有這么多好玩的地方，有這么多厲害的人物，你們喜不喜歡我們的祖國啊?(2)集體欣賞詩歌朗誦——《我愛你，中國》教師通過多媒體，先讓幼兒欣賞一遍詩歌朗誦，再次熟悉一下音調(diào)。(3)親子朗誦詩歌教師播放輕音樂，親子朗誦詩歌，教師幫忙錄音。(4)朗誦完畢后，上傳到電腦，大家一起欣賞?；顒友由鞂⒂變豪收b的詩歌制成音頻文件，發(fā)送給每一位家長，留作紀念

　　活動反思：

　　幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。

　　通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高-潮。

16、幼兒園活動方案——大班期末匯報

　　活動目標：

　　1、向家長展示幼兒園的教學成果，讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應變能力。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　6、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　二、活動時間：2014年 元月日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準備好活動道具、小禮品。

　　五、參加人員：

　　1、大班幼兒家長;2、幼兒園領導;3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。

　　六、活動要求：

　　本次活動要依據(jù)幼兒的年齡特點并結合本班幼兒的認知發(fā)展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學習、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。

　　生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。

　　游戲著重展示老師恰當?shù)慕槿胗螒蚝蛯τ螒蜻M行綜合性指導，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對玩具的分類整理。幫助家長認識到介入幼兒的游戲也要有科學的方法，以免干擾幼兒正在進行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動，能充分體現(xiàn)出幼兒的個性發(fā)展狀況、認知水平和社會性表現(xiàn)。

　　學習展示自然是重中之重。要結合本班幼兒認知能力的特點設計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎上是進步的;讓他們感受到學習就像游戲是件快樂的事情。

　　七、活動過程：

　　(一)問候時光(背景音樂：)

　　目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習慣。

　　1：師：尊敬的各位家長：你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一學期的學習、生活，寶貝學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看!

　　2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。(爸爸媽媽下午好!)

　　除了爸爸媽媽還有誰來了(叔叔阿姨)，我們跟叔叔阿姨問好(叔叔阿姨下午好)。

　　尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌，現(xiàn)在請爸爸媽媽向?qū)氊悅儐柡?寶貝，下午好)

　　一、語言時光

　　目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　材料準備：各個表演兒歌的音樂、卡片

　　1、集體演唱《歌唱祖國》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學期下來學到了可多的本領啦，現(xiàn)在有請寶貝們獻上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》，請爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?！?/p>

　　2、第一組《打花巴掌說功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌說功夫》?！?/p>

　　第二組 《小螺號》：“現(xiàn)在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號》?！?/p>

　　第三組《一園蔬菜成了精》：“請欣賞第三組小朋友給我們帶來的《杞人憂天》?！?/p>

　　3、字卡展示。“爸爸媽媽，我們寶貝表現(xiàn)的很棒吧!請用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識字游戲，準備。

　　4、英語(5分鐘)：“哇，寶貝們，你們認字認的真快，不簡單哦!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語串燒)

　　第一組《plants》

　　第二組《what do you want to be?》

　　第三組《looby loo》

　　集體合唱《If you are happy》二、藝術時光(20分鐘)

　　材料準備：各首表演的歌曲音樂

　　奧爾夫音樂是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。

　　1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》

　　2、韻律《孫悟空吃桃子》

　　3、 歌舞表演《歌唱祖國》

　　4、 打擊樂《桑塔露琪雅》(全體幼兒)

　　5、打擊樂《賣湯圓》(全體幼兒)

　　三、數(shù)學時光

　　材料準備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

　　數(shù)學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數(shù)學，看看我們的寶貝是如何學習數(shù)學的。我們將通過開放數(shù)學區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學邊玩邊學會了。

　　1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學會了數(shù)學的加法算式題)

　　2、比大比小(了解“<”“>”等符號所代表的意義。)

　　3、統(tǒng)計(小朋友們會按幾何形體的兩個維度特征進行分類，初步探索統(tǒng)計方法。)

　　4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關系，認識初步的買賣關系。)(

　　5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分數(shù)與總數(shù)之間的關系，加深對加法意義的理解)

　　6、30以內(nèi)的倒數(shù)

　　四、運動時光

　　材料準備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

　　1、體育器械游戲

　　2、早操展示

　　五、生活時光

　　材料準備：黃豆類

　　目標：培養(yǎng)寶寶學會正確拿筷子的方法。

　　小朋友們請看(老師出示筷子)，這是什么?我們來玩夾豆子的游戲，看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

　　六、親子時光

　　準備材料：音樂《甩蔥歌》

　　師：“寶貝除了學習棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的。”

　　七、道別時光

　　材料準備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。

　　師：“新的一年準備到來了，我們寶貝準備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!

　　師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結束的時間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂?！?/p>

17、幼兒園半日活動《紙從哪里來》中班活動方案反思

　　隨著幼兒對紙的種類及特征和用途有了初步的認識，他們喜歡在活動區(qū)里擺弄、操作各種紙，同時也對“到底紙是怎么來的?”表現(xiàn)出強烈的探索興趣。根據(jù)孩子的興趣， 我們預設了“紙從哪里來”這一活動，通過多媒課件引導幼兒了解紙的由來及現(xiàn)代造紙的便捷，并通過現(xiàn)場操作的方法，引導幼兒親身體驗制作紙的過程，引發(fā)了幼兒對紙的進一步探究，同時通過了解古代的造紙，使幼兒知道紙最早是我們中國人發(fā)明的，萌發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

　　【活動目標】

　　1.知道紙最早是中國人發(fā)明的，了解古代造紙術的由來和再生紙的制作方法。

　　2.在老師的指導下嘗試制作再生紙，并能和同伴交流分享造紙的感受。

　　3.體驗制作再生紙帶來的快樂，萌發(fā)幼兒作為中國人的自豪。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　【活動準備】

　　1.提前一天將廢舊紙巾、報紙碎片用水泡好做成紙漿。

　　2.小篩子、白棉布、網(wǎng)紗、水、盆、搟面杖等。

　　3.視頻《現(xiàn)代造紙》;課件《蔡倫造紙》、《制作再生紙》

　　【活動過程】

　　一、播放現(xiàn)代造紙廠造紙的視頻，感受現(xiàn)代化造紙的便捷。

　　1.通過談話引起幼兒探究的興趣

　　提問：你知道我們使用的紙是從哪里來嗎?

　　2.播放視頻，感受現(xiàn)代造紙的快捷提問：紙是用什么加工而成的?

　　現(xiàn)代人們是怎樣造紙的?造紙的速度怎么樣?

　　小結：紙主要是由木材加工而成的，現(xiàn)代造的紙都是用機器來做的，速度快，很方便我們的使用。

　　二、出示視頻分段講述故事《蔡倫造紙》，了解古代造紙的由來及制作方法，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　1.結合視頻講述故事第一段，了解古代人記錄事情的方法。提問：古代人一開始把字都寫在什么上?這種方法怎么樣?

　　2.講述故事第二段，了解古代造紙的方法。

　　提問：是誰最早發(fā)明的紙?他是哪個國家的人?(知道紙是中國人發(fā)明的，萌發(fā)做中國人的自豪感。)

　　古代造紙需要什么材料?古代人是怎么造紙的?

　　小結：古代造紙需要用破布和漁網(wǎng)等原料，要經(jīng)過剪切、清洗、煮、過濾等方法制作，古代人制作了紙以后，給生活也帶來的很多的方便。

　　三、出示視頻，在老師的指導下嘗試制作再生紙，并能和同伴交流分享造紙的感受。

　　1.出示浸泡的紙、紗網(wǎng)布小篩子等制作再生紙的材料，引發(fā)幼兒猜想制作再生紙的方法。

　　(1)提問：我們制作再生紙，要怎樣制作?(引發(fā)幼兒猜想)。

　　(2)引導幼兒自己嘗試試一試。

　　2.出示視頻，了解制作再生紙的步驟。操作步驟如下：

　　(1)先將浸泡在水里的紙用手揉碎，撈出來用攪拌器拌成糊狀做成紙漿。

　　(2)將紙漿倒入放水的大盆中，攪拌均勻。

　　(3)把帶細網(wǎng)的小篩子上面鋪上軟綿布，進入盆中，將紙糊平平地篩起，一層紙漿就會留在上面，讓多余的水滴去，就是一張紙胚。

　　3.幼兒在老師的幫助下分組制作再生紙，教師巡回指導。

　　教師提示幼兒將紙放到細網(wǎng)的小篩子上時，要放薄薄的一層，不要放的太多。

　　4.將紙胚放在陽光下徹底晾干，交流分享造紙的感受

　　提問：再生紙做好了，制作的紙是什么樣子的?感覺怎么樣?你想用它做什么? 四、活動延伸

　　1.請幼兒再自制的再生紙上畫畫、寫字，感受成功的喜悅。

　　2.引導幼兒在生活中愛惜紙，節(jié)約用紙。

　　《蔡倫造紙》

　　在很久很久以前，人們必須把字一筆一劃地刻在龜甲、竹片或木片上，甚至寫在干的獸皮上。

　　后來西漢人開始用植物纖維造紙，可是造紙價不高，看起來十分粗糙，而且書寫不方便。到了東漢，他們用絲紙寫字，可是價格昂貴。

　　皇宮里的蔡倫在皇宮了做官，經(jīng)常用到紙。日子久了，他覺得用絲紙花費套多，心里很苦惱。于是，他開動腦筋利用樹皮、破布和費漁網(wǎng)等東西先在大鍋中煮，再放到然后在大石臼中搗成漿加上漂白粉，最后把漿平鋪席子上，鋪的又薄、又平、又均勻。晾干后揭起來，蔡倫高興地大叫起來：“這的確是紙呀!”蔡倫取來紙墨，在上面寫字看效果?！拔覀兂晒α?，這種紙比原來的絲紙吸墨快，而且不容易散開，這才是真正的紙啊!”蔡倫興奮地說。

　　蔡倫成功的制造出了紙，蔡倫造紙讓文字記錄更方便，造紙術成為我國的“四大發(fā)明”之一，是中國人最早發(fā)明了紙。直到現(xiàn)在，我們使用的很多紙還是沿用當初蔡倫的造紙方法呢!

　　活動反思

　　中班孩子對紙有了一定的了解，通過各種活動，孩子們在玩紙中體驗到了樂趣，也懂得了紙張的作用和好處，為了延續(xù)孩子們對紙的探索，繼而開展了相關的活動，常識《紙從哪里來》。

　　本次活動的目標定位合理，能從幼兒的能力特點出發(fā)，也符合中班幼兒的年齡特點。從活動效果來看，目標基本能達成，孩子們都能從視頻和掛圖中了解到紙的由來。活動中教師準備的教具豐富，而且形象生動，利用孩子們喜歡的動畫片視頻和清晰的造紙掛圖，能較好的幫助幼兒達成活動目標。整個活動中教師能把幼兒放在主體地位，體現(xiàn)以幼兒為主的現(xiàn)代教學。

　　不足之處：

　　1、活動中，教師的語言用語過于成人化和書面化，導致幼兒對其中的一些較為抽象的詞語和句子產(chǎn)生疑問，如果能改為幼兒較好理解的語言會更好。

　　2、在觀看視頻的過程中，教師沒有把問題先提出來讓幼兒帶著問題去看，這樣導致幼兒觀看視頻時沒有針對性。

　　3、在情感教育上，教師可以再進行提升，由于時間關系，這點的目標達成上還有點欠缺，下次活動中要注意各個環(huán)節(jié)的時間分配。

　　通過這樣的活動，相信一定能讓幼兒對紙張有更深層次的了解，教師的能力也能在一次又一次的活動中得到提升，本次活動中的不足，在下一次活動中要加以改進，以促進活動效果更好的提升。

18、幼兒園中班活動方案《新年聯(lián)歡會》

　　本次設計新活動主要目標是激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達自己的新年愿望，的互動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間互動和聯(lián)系，一起來看看這篇中班活動方案《新年聯(lián)歡會》

　　活動目標

　　1、激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達自己的新年愿望;

　　2、學習表達一些想法和愿意表達對別人的祝福;

　　3、通過新年聯(lián)歡活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情;

　　4、讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，共同分享歡樂和喜悅;

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;

　　6、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：布置好迎新年活動氣氛的班級環(huán)境

　　2、家長準備：服裝 每個家庭一個節(jié)目 一道拿手菜

　　3、教師準備：PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物

　　具體活動方案及流程

　　活動方案：

　　1、活動組織者：中三班全體教職員工

　　2、活動時間：

　　2018年12月31日上午8：30——11：30

　　8:00—8:20迎接小朋友和家長

　　8:30—10:20聯(lián)歡活動

　　10:30—11:30會餐

　　3、活動地點：中三班教室

　　4、活動對象：全體小朋友和家長

　　5、活動準備：一名幼兒一名家長 每組家庭自備菜

　　PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物

　　6、注意事項：1、參加活動注意安全，不大聲喧嘩，不擁擠，要排隊。

　　2、活動時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

　　3、教師提前做好環(huán)境布置和活動準備工作;

　　在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，

　　維持活動區(qū)秩序。

　　活動流程：

　　一、 播放PPT幼兒照片，接待家長小朋友

　　二、 聯(lián)歡活動

　　1、新年好開場舞《新年好》

　　表演者：舞蹈班的小朋友

　　2、家長代表主持

　　家長1：各位家長，老師，小朋友們：大家下午好!

　　家長2：今天，我們相聚這里，共同歡慶元旦佳節(jié)的到來;

　　家長3：今天，我們相聚這里，感受緣分帶給我們的歡樂;

　　家長4：今天，我們相聚這里，用心享受我們的真誠;

　　家長1：今天，我們相聚這里，敞開心扉，釋放激情!

　　家長2：今天在這里，我們感恩生活，我們感受到彼此關懷，關心，關愛!

　　家長3：老師們、家長們、孩子們，我們是相親相愛的一家人!

　　家長4 ：“感恩有你，相親相愛”是幼兒園“新年聯(lián)歡會的主題!

　　家長1：下面我宣布新年聯(lián)歡會正式開始!

　　3、教師代表講話，代表全體教師致辭，并送上節(jié)日祝福

　　4、女孩舞蹈表演《我不上你的當》

　　5、游戲：傳紙杯(親子)。

　　目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。準備：紙杯和吸管。

　　玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

　　規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

　　6、男孩舞蹈表演《我是小兵兵》

　　7、游戲：家長游戲《我是演員》

　　玩法：一組8名家長，每名家長那一杯可樂，其中一杯是(醋 醬油 鹽 可樂)，每名家長依次喝下，其他小朋友家長通過面部等，找出誰是特殊飲料。

　　8、大合唱：相親相愛一家人

　　9、結束 在歡快的歌曲聲中，2019年幼兒園元旦迎新活動圓滿落幕。祝我們明年再相會!教師宣布會餐開始

　　三、會餐：各個家庭把自己準備的飯菜放到桌子上，開始會餐

　　四、活動結束：收拾衛(wèi)生，整理環(huán)境。

19、幼兒園中班期末匯報會方案

　　六一喜相逢 家園同歡樂

　　一.前言

　　首先感謝各位家長從繁忙的工作中抽出時間來園參加今天的活動謝謝大家的光臨!

　　伴隨著孩子們的活潑，善良、聰明，淘氣。一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，看著即將升入大班的孩子，我們的心中也和你們一樣充滿期待。因為時間關系，我們今天以點帶面，只是想給孩子們提供一個彰顯自我的平臺，讓孩子們在大家面前唱，跳、說、演增強孩子們的自信心，提高孩子們的自我表現(xiàn)能力。掌聲是雨露，微笑是陽光，請各位家長把陽光和雨露播撒給親愛的孩子們。

　　二.孩子日常學習，生活活動的視頻欣賞。家長平時沒有很多時間參與幼兒的教學活動，但是通過視頻的欣賞家長知道了原來幼兒園的教學內(nèi)容是那么得豐富(有百玩不厭的桌面玩具拼插建構活動;豐富的課間操活動;情節(jié)有趣的音樂體育游戲;培養(yǎng)藝術修養(yǎng)的畫畫折紙教學;井然有序的進餐午休場面;作為中國古代歷史文化寶貴遺產(chǎn)的“三字經(jīng)“等等)。

　　三.孩子的精彩節(jié)目展示。這是活動的高潮部分，也是最吸引家長眼球的。孩子分為紅黃藍綠四隊。具體由“語言小天地、社會大考察、藝術彩虹橋、科學我知道、數(shù)學我最棒”這五個板塊組成。中間穿插音樂游戲，家長和孩子的親子互動游戲以渲染氣氛。

　　具體內(nèi)容和活動流程如下：

　　(一)小快板兒歌《夸夸我們的中二班》

　　(二)音樂游戲《小青蛙》

　　(三)歌表演《豬八戒吃西瓜》

　　(四)親子游戲大西瓜小西瓜

　　(五)舞蹈《留住小鳥》

　　(六)兒歌表演《學做解放軍》

　　(七)學做解放軍的孩子表演親子游戲《盲人插花》

　　(八)快板的孩子表演舞蹈《古詩新唱》

　　(九)童話劇《狐貍長大了》

　　(十)學做解放軍的孩子表演音樂游戲《握手舞》

　　(十一)舞蹈《我有一個家》

　　(十二)大合唱

20、幼兒園小班期末匯報活動方案方案

　　活動目標：

　　1、向家長展示孩子一學期的本領，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：PPT 圖片，音樂等

　　活動過程：

　　教師發(fā)言：各位家長下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。

　　通過一學年的幼兒園學習生活觀察下來，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進步我們共同都看得到的，他們較好的適應能力也給了我們一個信心。

　　接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個部分，我會說，我會演，我會答，寶貝們，你們準備好了嗎?首先進入我們的第一個主題—我會說

　　我會說：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因為我長大了，懂事了，請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂演奏

　　我們寶寶不僅會說好聽的童謠，還學會了做小小演奏家呢，請寶寶輕輕地請出小樂器，請大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請欣賞童謠朗誦：

　　蘋果隊：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊：《春風》《抓癢》

　　桔子隊：《小雨點》 《夏天的太陽真頑皮》

　　西瓜隊：《小汽車》 《荷花娃娃》

　　我會演

　　四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做游戲呢，是嗎?請欣賞音樂游戲表演：

　　1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》

　　2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>

　　五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>

　　我會答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。

　　我們將分成3個隊伍來進行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能獎勵到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們準備好了嗎?先請紅隊，請聽題

　　紅隊：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動物啊?

　　你們都認識它吧，請黃隊聽題：

　　黃隊：大象是什么樣子的?

　　紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊：大象的長鼻子有什么用?

　　我們每個人的身體都有力氣，用力就可以使物體運動，你們會用力氣嗎?請聽題：

　　綠隊：踢球的時候什么地方在用力?拎小桶的時候身體什么地方在用力?

　　黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊：推小車的時候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊：馬路上有什么?

　　紅隊：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊：馬路上有許多的車輛，我們應該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請聽題：

　　紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊：什么時候最容易咳嗽?

　　綠隊：咳嗽了應該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學知識展示

　　正確點數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長短。

　　認識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

　　評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵。

　　結束語：尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!

21、幼兒園大班期末匯報活動方案

　　活動目標：

　　1、向家長展示幼兒園的教學成果。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感;感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動時間：2014年12月31日上午

　　活動地點：大班教室

　　活動準備：

　　1、發(fā)通知和活動程序表，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準備好活動道具。

　　活動過程

　　一、問候時光：

　　活動目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育

　　教師：小朋友向爸爸媽媽問好!(爸爸媽媽上午好)

　　教師：小朋友向叔叔阿姨問好!(叔叔阿姨上午好)

　　教師：我們的寶貝這么有禮貌，請家長朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說“小朋友上午好!”，也可以說“寶貝，上午好!”

　　二、教師致出場詞

　　活動目的：感謝家長參與

　　( 教師：各位家長上午好!我代表大班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關注，感謝您見證孩子成長的過程。今天孩子們?yōu)榧议L展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內(nèi)容，希望家長能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。)

　　三、學習時光

　　活動目的：

　　1、展示幼兒在園所學的成果。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　活動過程：

　　多媒體教室 PPT演示，本學期所學拼音、數(shù)學、語言、社會、美術、音樂、識字、科學、禮儀、健康等。

　　四、生活時光

　　活動目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)

　　(教師：請男孩子上洗手間后洗手，請排隊喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。(交換)手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊……

　　配班在飲水處引導幼兒飲水，保育老師在洗手間引導幼兒入廁、洗手。)

　　五、親子時光

　　活動目的：

　　1、增強父母和孩子的親子之情

　　2、體驗合作游戲的快樂。

　　六、頒獎時光

　　活動目的：

　　1、鼓勵幼兒，增強幼兒對幼兒園時熱愛。

　　2、讓幼兒體驗成功的喜悅

　　七、道別時光

　　活動目的：

　　感謝家長的參與。

　　(教師：今天真的非常感謝家長們參與我們的活動，希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎是我們同樣的期待，為孩子們留下一個美好、難忘的童年是我們共同的責任)

22、幼兒園科學活動《漂亮的壓花》中班區(qū)域游戲方案

　　材料：

　　不同品種的鮮花若干(放置在小筐內(nèi)),干凈的紙、吸水紙若千,較大的書。

　　玩法與建議：

　　1.指導幼兒用鮮花制作壓花,觀察鮮花失去水分之后顏色的變化。

　　2.指導幼兒自取鮮花干凈的紙吸水紙和較大的書先把鮮花放在干凈的紙上,整理好形狀, 再將吸水紙蓋在花上,最后將蓋有吸水紙的花放進書中夾好并將書放進指定的櫥子里。

　　3.提醒幼兒前兩天每天換一次吸水紙,一星期后取出壓花?？梢龑в變河^察、討論:花現(xiàn)在變成什么樣子了?和之前有什么不同?為什么?

　　4.在美工區(qū)墻面創(chuàng)設《漂亮的壓花》版塊,展示幼兒做好的壓花,引導幼兒欣賞壓花特有的美,認識更多的花。

23、幼兒園活動方案——小班期末成果匯報

　　活動目標：

　　1、以個人表演、集體表演等匯報方式，向家長展示幼兒本學期綜合情況。

　　2、在活動中讓家長，感受到孩子的成長、進步。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：幼兒用書 數(shù)字卡 漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙

　　活動過程：向家長介紹本次活動目標。

　　一、開場白:

　　各位家長:您好!

　　首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學期的教學成果展示活動!

　　這次的教學活動展示,我們節(jié)選了一部分的教學內(nèi)容,有代表性的向家長進行展示匯報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學期在園的一些學習情況,了解老師是怎樣在日常的教學中,培養(yǎng)幼兒的興趣,以及良好的學習、生活和行為習慣等等。

　　在觀看的過程中，請家長們帶著賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達到家園協(xié)調(diào)，相互配合，為教育好孩子而共同努力!同時也希望各位家長在觀看幼兒節(jié)目時不要隨意下位、拍照，當幼兒有哭鬧情況時，不要著急，謝謝!

　　二、幼兒入場

　　三、幼兒展示

　　1、幼兒自我介紹(中文)

　　我叫*** ，今年三歲或三歲半了，我喜歡吃*******，我愛我的爸爸媽媽、老師，謝謝!

　　2、兒歌：《玩具玩具我愛你》 《小旗手》

　　3、古詩：《憫農(nóng)》 《登鸛雀樓》

　　4、歌曲：《種瓜》《小紅帽》

　　四、集體展示

　　1.圖書展示

　　兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》

　　2、游戲：認識圖形.數(shù)字、漢字。

　　3、選顏色涂色。

　　六、小范圍家長會

　　1.發(fā)放幼兒成長檔案

　　2.馬上進入小班，對小班教學的要求，家長配合事項。

　　3.家長對老師的建議、教學的建議。

　　4.要求家長在家培養(yǎng)幼兒的自理能力，多放學習碟片給幼兒看看

24、幼兒園拼插建構《小螃蟹與小魚》中班區(qū)域活動方案

　　材料：

　　各色雪花片若干，“幼兒學習材料”一《我愛家鄉(xiāng))。

　　玩法與建議：

　　1.引導幼兒用雪花片拼插螃量、小魚、海色等海洋動物的形象。

　　2.提供小魚、螃蟹、海龜、章魚、鯨等海洋動物的圖片，或請幼兒閱讀《我愛家鄉(xiāng))第16 頁，引導幼兒觀察海洋動物的外形特征，交流拼插方法。

　　3.鼓勵幼兒用雪花片拼插各種海洋動物的基本造型，幫助幼兒解決拼插中的難點，如螃蟹每對足的對稱、海龜半球形的身體、章魚八個爪的均勻分布等。

　　4.啟發(fā)幼兒從拼插方法、顏色搭配等方面分享、交流經(jīng)驗。

25、幼兒園創(chuàng)意美術《易拉罐人臉畫》中班區(qū)域活動方案

　　材料：

　　易拉罐、熱熔膠、盒蓋、丙烯顏料、裱花袋、各色彩泥、皺紋紙等輔助材料。

　　玩法與建議：

　　1.將易拉罐踩扁，教師幫助用熱熔膠固定在硬鞋盒蓋。

　　2.引導幼兒根據(jù)易拉罐造型進行想象，用裱花袋裝丙烯裝飾成人臉或者動物臉的圖案。

　　3.用橡皮泥或太空泥進行裝飾，鼓勵幼兒將人臉裝飾的更豐富。

26、節(jié)日主題活動《端午節(jié)》中班親子活動方案

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)而又獨特的節(jié)日，小編整理了以下適合中班幼兒的端午節(jié)親子活動方案，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。您是否在苦惱教案怎么寫?每天更新幼兒園教案，相信一定會給你的備課工作帶來靈感。歡迎收藏和分享!

　　一、主題來源：

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

　　4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

　　3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

　　4、參加班級的包粽子活動。

　　五、活動安排：

　　活動一：端午節(jié)的風俗和來歷

　　目標：

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

　　活動二：艾草和菖蒲

　　目標：

　　觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

　　活動三：粽子香袋

　　目標：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學習疊制錐體技能。

　　3、養(yǎng)成做事細心的習慣。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?/p>

　　幼：“我包的粽子可結實了?！?/p>

　　幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口?！?/p>

　　……

　　幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

　　幼：“這個是我做的?！?/p>

　　幼：“我的也有的，好幾個呢!”

　　幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮?！?/p>

　　家長反映：

　　當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長

　　饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

　　活動四：長命縷

　　目標：

　　1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節(jié)的了解。

　　2、學習搓線的技巧。

　　幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

　　活動五：做龍舟

　　目標：

　　1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

　　2、增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。

　　活動六：包粽子

　　目標：

　　1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

　　2、體驗勞動和分享的樂趣。

　　幼兒反映：

　　包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到?；顒又暗臏蕚?，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了?；顒又校⒆觽儗W得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

　　家長反映：

　　家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎?；顒咏Y束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。

　　六、活動效果與反思：

　　本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。

　　首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

　　其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。

27、中班幼兒期末成果匯報活動方案

　　中班幼兒期末成果匯報活動方案

　　一：活動目標：

　　1：向家長展示幼兒在園內(nèi)所學到的教學內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強孩子的自信心。

　　3：培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4：培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

　　二、活動時間：2022年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、準備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、中班家長。2幼兒園領導。3、幼兒園老師。4、中班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：尊敬的各位家長，你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們百忙抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持與配合，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)到尾聲了，寶貝們升中班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一學期的學習、生活，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞小朋友帶來的節(jié)目。

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的歌曲：

　　《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《what coulor do you like 》《head shoulders 》

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的兒歌古詩

　　《拼小人》《兩個好朋友》《扣紐扣》

　　《絕句》《早發(fā)白帝城》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的識字、英語單詞和數(shù)字

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的歌曲

　　《舉你的右手擺一擺》《買菜》《炒蘿卜》《健康歌》《小馬》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《I like coff》《what can you see》

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的兒歌、古詩

　　《好朋友》《一起快樂運動起來》《猴子翻跟頭呀》

　　《楓橋夜泊》《贈汪倫》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的歌曲

　　《我愛我的家》

　　老師：接下來為表演的是我們幼兒園的特色課程奧爾夫，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂吧，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。

　　1、韻律《我最喜歡》2、韻律《金元寶》

　　2、游戲《鋸木頭的游戲》

　　3、樂器《泡泡糖》

　　4、樂器《小螞蟻》

　　結束：親子游戲

28、幼兒園中班期末評語模板(精選50條)

　　1、你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　2、你是一個聽話可愛的乖女孩，你樂意自己的事情自己做，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，大家都愛和你做朋友，游戲活動中遵守規(guī)則。你特別喜歡唱歌和跳舞，老師很喜歡你唱歌清脆的聲音。你現(xiàn)在比以前更有自信了，舉手發(fā)言次數(shù)多了，聲音也很響亮。這次六一表演活動，你表現(xiàn)的真棒!希望升入大班看到你更多的進步!祝暑期愉快!

　　3、你是一個很有個性、很有思想也很頑皮的小男孩，每天早晨都會聽見你熱情而又有禮貌的和老師打招呼，你的自理能力很強，不僅自己穿衣穿鞋，也愿意幫小朋友擦桌子分小調(diào)羹。你還很喜歡畫畫和做手工，這學期你的畫畫進步多了，老師很為你高興。在上課的時候，你能積極動腦，也喜歡和周邊的小朋友分享你的看法，希望即將升入大班的你更加懂事，做個遵守紀律的好孩子!祝你暑假愉快!

　　4、你是一個活潑、可愛的小男孩。你的記憶力很好，語言表達能力較強。課堂上總能看到你高高舉起的小手，用豐富的詞匯回答老師的提問。你有非常靈活的小腦袋，做邏輯思維和數(shù)學題總是又快又對，這學期進餐進步很大，能在老師的關心下吃完飯菜。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，做事能多一點耐心和細致，那樣你會取得更大的進步。祝你暑期愉快!

　　5、你是一個愛笑的小男孩，笑起來睫毛長長眼睛彎彎的很迷人哦。你很有禮貌，不管是老師還是家長你都能熱情的與人打招呼。這學期你繪畫方面有驚人的進步，做模板作業(yè)也能自己動腦筋思考，上課時你明亮的雙眼始終看著老師，還能和老師積極互動呢，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則，老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細心一些，，經(jīng)?？匆恍﹫D書，讓自己變得更加棒，好嗎?祝你暑期愉快!

　　6、你是一個活潑開朗的小男孩，在幼兒園里，尊敬老師，團結同伴。你的自理能力很強，經(jīng)常搶著幫小朋友擦桌子、幫老師關電燈，集體榮譽感很強。能積極參加幼兒園的各項活動，還能很好的掌握在幼兒園所學的各種知識。上課認真聽講，大膽發(fā)言。每次老師布置的作業(yè)你也能很好的完成。希望升入大班的你會有更大的進步!祝你暑期愉快!

　　7、你是個活潑、可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動,你還是個愛勞動的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，整理圖書,小組長工作做的也很好;和小伙伴能友好相處,大家都愛和你交朋友。上課你能積極舉手發(fā)言，聲音也比以前更響亮了。你對舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。要是你能改掉不午睡的習慣就更好了，老師相信你一定行!祝你暑期愉快!

　　8、你是一個活潑開朗又聽話的小女孩，你很愛勞動，對老師有禮貌，和同伴能友好相處，樂意幫助小伙伴，因此你有許多好朋友。你做事情特別細心，上課時能專心聽講，經(jīng)常舉手發(fā)言，勇于在集體面前表現(xiàn)自己，能很好的完成各項學習任務;你的作業(yè)總是那么干凈整潔,畫畫時能注意畫面的布局,顏色的搭配,你是個愛學習的好孩子。希望即將升入大班的你更加出色!祝你暑期愉快!

　　9、你的小嘴特別甜，見到老師總有說不完的"甜言蜜語"，愛幫老師做事情，對待小朋友很熱情，樂于幫忙。上課能積極和老師互動，大膽表達自己的想法和觀點，雖然有時舉手發(fā)言會"跑題"，但是從你的發(fā)言中能看出你是一個愛思考、愛探索、見識特別廣泛的孩子。即將升大班了，希望你能改掉自由散漫的個性，做一個遵守紀律的好孩子，老師相信你一定行的!祝你暑期愉快!

　　10、你有一個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，那就更棒了!祝你暑期愉快!

　　11、你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，別看你個子小，做早操時卻是精神抖擻的。這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，偶爾還能舉手發(fā)言，做作業(yè)比以前認真多了，看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!祝你暑期愉快!

　　12、你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。

　　13、知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。

　　14、你是個聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。希望小貝小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!

　　15、你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的好孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。

　　16、你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學題總是又快又對，小腦袋非常靈活，語言表達能力也較強，經(jīng)常搶著上來為大家講故事。希望你以后加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧

　　17、你是個外向、懂事的小男孩。在園對人有禮貌，生活習慣較好，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事、愛看動畫片，對數(shù)學活動也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項活動，這學期在畫畫、手工方面也有了明顯的進步;希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?

　　18、老師發(fā)現(xiàn)你其實是一個很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業(yè)，只是你有時太調(diào)皮，中午睡覺時，不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎?希望新的一年里，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!

　　19、你的小嘴巴特別能說，口語表達能力很強，還特別愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在"元旦"聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，希望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到!

　　20、你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事，你喜歡看書、玩玩具。本學期你各方面都有很大的進步。老師希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子，好嗎?

　　21、其實你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?

　　22、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　23、活潑、能干、的小男孩。能積極參加幼兒園的各項活動;課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發(fā)言;但有時候上課會找旁邊的小朋友講話,這樣不僅自己學不好本領，還影響了別人學本領,希望你升大班后改正缺點，做個遵守紀律的好孩子。加油!

　　24、你活潑可愛,在幼兒園里你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,不再像以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　25、你是個聰明可愛的小女孩。你對人友好，小朋友都愿意與你交朋友。你在學習上的表現(xiàn)尤為突出，在每次活動中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你聰明靈敏的小腦袋對所學的知識掌握得快又牢，是小朋友學習的好榜樣。繼續(xù)加油喔!

　　26、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　27、你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題，但有點怕羞。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。老師相信你一定可以的。加油!

　　28、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　29、你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　30、XXX：在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因為你是一個小男子漢呀!

　　幼兒園中班期末評語

　　31、 XXX：你是一個活潑、好動的小女孩。對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書、玩玩具。上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，吃飯的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望在新的一學期里，你能養(yǎng)成良好的學習習慣和進餐習慣，好嗎?

　　32、XXX：你聰明、活潑，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你上課有時管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!

　　33、XXX：你是這個學期進步最快的孩子，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具......你的聰明靈慧，你的反應之快，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學會謙讓，你將更完美!

　　34、XXX：你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自己的主見，而且很會表達你自己。你喜歡為集體服務，是老師的得力小助手。老師教的本領你總是第一個學會，真棒! 但是XXX上課注意力集中時間不長，容易開小差，而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!

　　35、XXX：你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真、積極，數(shù)學、美術等方面的學習有了很大的進步。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

　　36、XXX：在老師的眼里，你是一個很聽話、很懂事的好孩子。這學期你上課比以前有進步了，有時能大膽地舉手發(fā)言。你的值日生工作也認真、負責。只是，你有時上幼兒園會遲到，以后早上早點起床，按時來園參加集體活動，好嗎?

　　37、你是一個活潑、可愛的小女孩。你好奇心強,你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題,希望婷婷小朋友繼續(xù)加油取得更大的進步,好嗎?

　　38、你活潑可愛,在幼兒園里你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　39、老師喜歡看在戶外游戲時奔跑、洋溢著快樂笑聲的你!喜歡聽你每天早上響亮的一聲"老師早"，還喜歡聽你用響亮的聲音和大家念兒歌?？蓯鄣男缾?，你是個聰明、可愛的小女孩，以后要更努力學習,老師就更喜歡你了，明白嗎?

　　40、你是一個懂事、講道理的好孩子。你自己的事情自己做，不依賴，做事認真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習慣，能積極舉手回答問題，正確表達自己的意愿。希望你以后更加嚴格要求自己，上課不講話，做個愛學習、守紀律的孩子，好嗎? 加油!

　　41、你是一個懂事的小男孩。你愛幫助別的小朋友,能安靜睡覺,本學期珠心算有了很大的進步,上課會認真聽講,還能積極舉手響亮地回答問題。希望譚琳小朋友以后再接再厲,更上一層樓。加油!

　　42、XXX：你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進步，在區(qū)域活動中，你能認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M步，老師真高興，相信你會更棒的!

　　43、XXX：你是個聰明、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動時，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

　　44、XXX：你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學期生活自理能力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!希望你 在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!

　　45、XXX：你是個活潑可愛、笑起來甜甜的小帥哥，你喜歡藍色的太陽、紅色的小草。你的大眼睛真神氣，你的小嘴巴能說會道，你總是很熱情的邀請老師到你家做客，真有禮貌!你還爭著當值日生，看著你賣力干活的樣子，真讓老師喜歡。希望你以后早睡早起，按時入園參加集體活動，好嗎?

　　46、XXX：你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑、人見人愛的小姑娘，你是老師眼里的"小百靈"，對人有禮貌，喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好，受到老師表揚后總能做得更好。老師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成為三好兒童!

　　47、XXX：你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些，有什么事能主動找老師交流，好嗎?

　　48、親愛的XXX，你是我們開心樂園里的小小明星，可愛端正的五官，一年四季漂亮時髦的打扮，再頂一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，哇!絕對讓每一個見過你的人對你過目不忘，老師則琢磨著，啥時能遇見個探星人，絕對把你挖去當公司的代言人。呵呵，這學期你的進步非常大，不僅上課更認真了，畫畫的更生動了，連午飯也吃的數(shù)一數(shù)二的迅速，看著你一天天的長大老師的心里比吃了蜜還甜，希望以后的你，繼續(xù)加油，越來越棒，老師永遠支持你。

　　49、親愛的XXX，你是我們開心樂園里的大姐姐，你懂事善良，樂于助人，性格開朗，小朋友喜歡你，老師信任你。你每天早上很早就來幼兒園，從來不睡懶覺，而且一來就主動幫助老師做事情，一絲不茍。這學期你個方面都有了很大的提高，特別是你的舞蹈，從六一廣場的“小星星”到期末展示的“我愛洗澡”，都跳的完美極了。你的小樂器玩的節(jié)奏鮮明，你唱的歌也越來越好聽，呵呵，原來藝術都是相通的啊!親愛的寶寶，你真棒!希望以后的你快樂健康每一天。

　　50、親愛的XXX，你是我們開心樂園的細心大王。別看平時你不怎么喜歡說話，做起事情來，你可是一絲不茍，細心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動時，許多小朋友玩好之后不是丟了衣服，就是丟了鞋子，你可從來沒有出現(xiàn)過這種情況，你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細心該多好啊!不過這學期你經(jīng)常生病，好幾個星期沒有來幼兒園，小朋友和老師都很想你，我們希望以后你多吃多運動，把身體練的棒棒的，祝你快樂健康每一天。

29、2022年中班第一學期末家長匯報會策劃方案

　　活動目標：

　　1.能積極參與活動，并愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。

　　2.體驗和爸爸媽媽一起參與集體活動的快樂，并感受新年的歡樂氣氛。

　　3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動準備：

　　1. 布置節(jié)日環(huán)境及節(jié)目的排練(各班教師)。

　　2. 通知家長(網(wǎng)站或口頭)。

　　3.親子游戲中的器械準備(各班生活老師)。

　　4.相機及拍照(各班配班老師)。

　　5.簽到表(韓園)。

　　6.會場音樂(卜花)

　　7.各班將活動照片制作成PPT;標題PPT(吳晶)

　　活動時間：

　　2010年1月29日下午14：30

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動流程：

　　1.致歡迎詞，觀看幻燈片。

　　2.幼兒才藝展示。

　　3.親子樂。

　　4.祝福你我他。

　　活動過程：

　　1.引導家長簽到

　　2.班主任致歡迎詞(觀看幻燈片)

　　尊敬的各位家長、小朋友們：

　　大家好!

　　金牛辭歲寒風盡，玉虎迎春喜氣來。首先要表揚大家不畏嚴寒來到幼兒園和孩子們共同度過本學期在園的最后一天，同時也對大家的到來表示熱烈的歡迎。在即將過去的這一學期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，值得欣喜的是孩子們在各方面均取得了長足的進步，各項能力得到了全面發(fā)展，孩子們點點滴滴的進步都離不開您的大力支持與配合，在此，我們中二班全體老師衷心地向您說一聲“謝謝!”接下來請各位家長和小朋友們共同欣賞本學期中的一些活動花絮。

　　3.幼兒才藝展示。

　　(1)下面進行的是第二個環(huán)節(jié)，即幼兒匯報會。我們會將本學期中學習的一些本領向大家作個展示，當然希望家長朋友們也互動起來。首先，在這辭舊迎新的快樂時刻，讓我們一起起立，共同高歌一曲《新年好》!

　　(2)今年是我們中華人民共和國成立六十周年，在祖國母親的六十華誕之年，舉國同慶，我們小朋友也要把最甜美的歌聲獻給祖國，請聽《國旗多美麗》。

　　(3)兒歌簡短明快，淺顯易懂，讀起來朗朗上口，深受孩子們的喜愛。孩子們在學習兒歌的過程中懂得了許多道理，并且對兒童的思維、想象力和語言的發(fā)展，具有積極的作用。請欣賞由小朋友為大家?guī)淼膬焊璐蟠?lián)。

　　全部幼兒朗誦：

　　詩歌《我們的祖國真大》詩歌《新年》

　　分組朗誦：

　　第一組《老師的手》、《我是三軍總司令》

　　第二組《別說我小》、《秋天的畫報》

　　第三組《值日生》、《下雪天，像過節(jié)》

　　第四組《團結友愛親又親》、《小雪花》

　　(4)我們的小朋友不僅口齒伶俐，會說這么多的兒歌;而且還有一雙靈巧的小手，接下來請欣賞手指游戲《五只猴子》《一只兩只蜘蛛》《石頭 剪刀 布》

　　(5)歌曲歌謠語調(diào)優(yōu)美，內(nèi)容生動有趣。在這開心的日子里，就讓這開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。請欣賞歌曲聯(lián)唱

　　分組唱：

　　第一組《咚咚鏘》、《我們是中班小朋友》

　　第二組《雪花和雨滴》、《朋友越多越快樂》

　　第三組《快樂的動物園》、《寶寶不怕冷》

　　第四組《小樹葉》、《郊游》

　　全部唱：

　　《認識你呀真高興》、《過新年》

　　(6)陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑;幼兒園，教室里，活潑的是我們孩童的天真，讓我們踏著歡快的節(jié)拍跳起來吧，請欣賞韻律活動：

　　《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《摘果子》、 《請你和我跳個舞》

　　(7)剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來段英文秀。請欣賞《Big Hippo》 《Little pig》 《Are you OK》 《Rainraingoaway》。

　　4.親子樂。

　　歡樂的節(jié)日，幸福的時刻，到處都是歡歌笑語，每個人此時都樂開了花，我們的家長也不能例外，現(xiàn)在，讓我們一起進入下一個環(huán)節(jié)“親子樂”。

　　(1)過小河

　　玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組，先過小河的家庭為勝。

　　(2)傳悄悄話

　　玩法：家長與幼兒坐成一排，老師將全體人員分成兩組，由英文老師悄悄告訴每組排頭幼兒，然后排頭幼兒悄悄告訴其家長，再由家長傳給下一位幼兒，依次悄悄傳話，再由最后一名家長大聲告訴老師。比一比哪一隊不僅傳話速度快，而且正確，并由英文老師判定，發(fā)放小禮物。

　　5.祝福你我他。

　　謝謝家長和小朋友的精彩表演。在我們一起品嘗甜蜜的時候，寒假即將開始，我們怎樣度過一個安全、健康、快樂、有益的假期呢?友情提示各位家長對寶貝兒們做好安全教育，如：注意防電、防火、等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自護自救知識，以提高自我保護與防范能力;注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯(lián)系的方法。另外，做好衛(wèi)生保健教育，如：注意飲食衛(wèi)生安全，定時進餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”;并選擇性地陪同孩子一起適當觀看電視節(jié)目，不使眼睛過度疲勞。最后，習慣養(yǎng)成教育千萬不能懈怠。多抽時間與孩子交流、溝通，增進親子感情，盡量豐富孩子的生活內(nèi)容;教育幼兒講文明、有禮貌，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約，不亂花錢的好習慣，要求孩子自己能做的事情自己做，在家做個好孩子;開展適宜的戶外活動，可以選擇天氣較好的上午讓幼兒練習拍皮球、騎車、散步等，增強幼兒的體質(zhì)。

　　今天的期末家長匯報會到此結束。雖然相聚很短暫，但歡樂會一直延續(xù)!在新的一年里，讓我們攜起手來，共同努力，創(chuàng)造寶貝們更加燦爛輝煌的明天!最后，衷心的祝愿大家在新的一年里，合家歡樂，幸福安康，祝愿我們的寶貝們健健康康，聰明伶俐。謝謝大家，我們明年再相會!

　　中班組

　　2022年1月18日

30、2022幼兒園小班幼兒期末成果匯報活動方案

　　一：活動目標：

　　1：向家長展示幼兒在園內(nèi)所學到的教學內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強孩子的自信心。

　　3：養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　4：培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

　　二、活動時間：2016年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。2、準備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、小班家長。2幼兒園領導。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：親愛的各位家長，你們好!首先我代表小班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持配合與幫助，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼本學期即將結束了，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞寶貝們的表演。

　　一、下面請欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲：

　　《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　二、下面請欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲：

　　《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　三、接下來請欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌

　　《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　四、接下來請欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌

　　《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》

　　五、家長朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請用你們熱烈的掌聲告訴他們

　　接下來請我們?nèi)w幼兒給大家?guī)砉旁娎收b《春曉》《詠鵝》《草》

　　六、請所有幼兒出來解便洗手喝水

　　七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。

　　《小松鼠進行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》

　　八、解便 洗手

　　九、數(shù)學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數(shù)學，這學期我們主要學習了1——10的識數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當然還有簡單的漢字認識。

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的1——10的識數(shù)和漢字

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的數(shù)數(shù)1——20

　　十、哇，寶貝們認字認的真快，真不簡單!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念的怎么樣呢?Are you ready?

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的英語歌

　　《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

　　十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學的一部分，現(xiàn)在有請家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

　　十二、時間過得真快，我們的活動接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。

31、大班幼兒期末成果匯報活動方案

　　活動目標：

　　1、向家長展示幼兒園的教學成果，讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應變能力。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　二、活動時間：2014年 元月日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準備好活動道具、小禮品。

　　五、參加人員：

　　1、大班幼兒家長;2、幼兒園領導;3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。

　　六、活動要求：

　　本次活動要依據(jù)幼兒的年齡特點并結合本班幼兒的認知發(fā)展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學習、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。

　　生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。

　　游戲著重展示老師恰當?shù)慕槿胗螒蚝蛯τ螒蜻M行綜合性指導，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對玩具的分類整理。幫助家長認識到介入幼兒的游戲也要有科學的方法，以免干擾幼兒正在進行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動，能充分體現(xiàn)出幼兒的個性發(fā)展狀況、認知水平和社會性表現(xiàn)。

　　學習展示自然是重中之重。要結合本班幼兒認知能力的特點設計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎上是進步的;讓他們感受到學習就像游戲是件快樂的事情。

　　七、活動過程：

　　(一)問候時光(背景音樂：)

　　目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習慣。

　　1：師：尊敬的各位家長：你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一學期的學習、生活，寶貝學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看!

　　2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。(爸爸媽媽下午好!)

　　除了爸爸媽媽還有誰來了(叔叔阿姨)，我們跟叔叔阿姨問好(叔叔阿姨下午好)。

　　尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌，現(xiàn)在請爸爸媽媽向?qū)氊悅儐柡?寶貝，下午好)

　　一、語言時光

　　目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　材料準備：各個表演兒歌的音樂、卡片

　　1、集體演唱《歌唱祖國》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學期下來學到了可多的本領啦，現(xiàn)在有請寶貝們獻上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》，請爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?！?/p>

　　2、第一組《打花巴掌說功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌說功夫》?！?覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　第二組 《小螺號》：“現(xiàn)在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號》?！?曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　第三組《一園蔬菜成了精》：“請欣賞第三組小朋友給我們帶來的《杞人憂天》?！?劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　3、字卡展示?！鞍职謰寢專覀儗氊惐憩F(xiàn)的很棒吧!請用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識字游戲，準備。

　　4、英語(5分鐘)：“哇，寶貝們，你們認字認的真快，不簡單哦!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語串燒)

　　第一組《plants》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　第二組《what do you want to be?》(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　第三組《looby loo》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　集體合唱《If you are happy》

　　三、藝術時光(20分鐘)

　　材料準備：各首表演的歌曲音樂

　　奧爾夫音樂是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。

　　1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　2、韻律《孫悟空吃桃子》(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　3、 歌舞表演《歌唱祖國》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　4、 打擊樂《桑塔露琪雅》(全體幼兒)

　　5、打擊樂《賣湯圓》(全體幼兒)

　　二、數(shù)學時光：

　　材料準備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

　　數(shù)學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數(shù)學，看看我們的寶貝是如何學習數(shù)學的。我們將通過開放數(shù)學區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學邊玩邊學會了。

　　1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學會了數(shù)學的加法算式題)(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀)

　　2、比大比小(了解“<”“>”等符號所代表的意義。)(張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　3、統(tǒng)計(小朋友們會按幾何形體的兩個維度特征進行分類，初步探索統(tǒng)計方法。)(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、)

　　4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關系，認識初步的買賣關系。)(甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分數(shù)與總數(shù)之間的關系，加深對加法意義的理解)(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊)

　　6、30以內(nèi)的倒數(shù)(周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　四、運動時光

　　材料準備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

　　1、體育器械游戲

　　2、早操展示

　　五、生活時光

　　材料準備：黃豆類

　　目標：培養(yǎng)寶寶學會正確拿筷子的方法。

　　小朋友們請看(老師出示筷子)，這是什么?我們來玩夾豆子的游戲，看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

　　六、親子時光

　　準備材料：音樂《甩蔥歌》

　　師：“寶貝除了學習棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的?！?/p>

　　七、道別時光

　　材料準備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。

　　師：“新的一年準備到來了，我們寶貝準備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!

　　師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結束的時間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂?！?/p>

32、中班音樂匯報課教案《青蛙唱歌》教學實錄

　　活動目標：

　　1、學習辨別音樂的強弱、高低，并能用不同動作來表現(xiàn)對音樂的理解感受。

　　2、嘗試用語言節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲。

　　3、能從音樂高低變化中區(qū)別老青蛙、小青蛙，并學習用不同的聲音來演唱，體驗演唱的樂趣。

　　4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結構，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

　　5、在活動中與同伴共舞，交流情感。

　　活動準備：

　　1、大“荷葉”一片，鋼琴。

　　2、蟲子一串，青蛙指偶兩個(老青蛙、小青蛙)。

　　活動過程：

　　1、出示荷葉，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友,你們看，這是什么呀?哦!原來是一片大大地、綠綠的荷葉呀，我們讓她靜靜的躺在水面上吧!(師生手持荷葉站在原地不動。)

　　2、傾聽音樂，感受和辨別音樂的強弱。

　　師：風兒吹來，荷葉會怎樣呢?聽，風吹來了，是什么樣的風?(另一教師彈輕風的音樂)請你們猜一猜，輕輕的風吹過來，荷葉怎么動?(輕輕的)荷葉是輕輕的柔柔的抖動。(師再次彈輕風，師生共同輕輕抖動荷葉。)我們轉(zhuǎn)起來，輕輕地抖起來，踮起腳尖。(師生小碎步轉(zhuǎn)、抖動2遍。)

　　師：聽，又來了一陣風，是什么風?(師彈狂風音樂，幼兒聽。)你們聽了有什么感覺?我們邊聽邊抖動荷葉。(再次彈狂風，師生抖動荷葉。)

　　師：噓!風停啦，(師生停在原地)我們都知道風是會變的，讓我們來跟著風聲來變化著抖動荷葉吧!(彈兩種不同的音樂，師生共同變化抖動荷葉。)

　　3、嘗試用語言節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲，用不同的聲音區(qū)別老青蛙、小青蛙聲音的變化。

　　(1) 師：風停了，荷葉停在了水面上(師生把荷葉放在地上)，小朋友，荷葉上是誰最喜歡坐得呀?(小青蛙)小青蛙們，我們一起來跳上荷葉休息一會!(師生共同跳上荷葉，坐下來。)

　　(2) 引導幼兒嘗試用語言節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲。

　　師：小青蛙，你們最喜歡坐在荷葉上干嘛?是怎么叫得?(個別幼兒學叫)這只青蛙叫得真好聽，還有節(jié)奏呢?其實，青蛙叫不一樣的聲音就是在說不一樣的話，聽我說：××▕××▕你好!你好!×××▕×××▕真高興!真高興!那你們能不能把叫聲也像說話一樣說給大家聽呢?(幼兒學說)說得真好!還有誰叫出不一樣的呢。(鼓勵幼兒學)

　　(3) 傾聽音樂，學習用不同的聲音區(qū)分老青蛙、小青蛙。

　　師：你們看，(出示指偶)荷葉上有兩只青蛙，他們在荷葉上愉快地唱歌，我們來聽聽是誰在唱?(配班老師彈兩段不同節(jié)奏的青蛙音樂，幼兒傾聽。)

　　先是誰唱的?后面的呢?我們再來聽一聽，比比誰的耳朵最靈，(再次傾聽)小青蛙唱的歌是怎樣的?是跳跳的，還是連連的，細細的還是粗粗的?(跳跳的、高高的、細細的)老青蛙呢?(連連的、低低的、粗粗的)

　　師：老青蛙說：我要跳到荷葉上去玩。小青蛙說：我也要去。(老師情景表演)他們見了面唱起了歌，(問幼兒)誰先唱?(老師示范唱一遍小青蛙)該輪到老青蛙唱了。(示范唱一遍老青蛙)我們跟著小青蛙唱一遍，好嗎?(幼兒學唱，師生一起唱。)小青蛙的聲音是細細的，老青蛙的聲音是粗粗的，和我一起唱。(師生一起清唱)

　　師：青蛙的歌好聽嗎?誰愿意做老青蛙呢?誰愿意做小青蛙呢?(教師幫助幼兒分組)記住要唱出老青蛙和小青蛙不同的聲音哦!(幼兒分組唱2遍)

　　4、游戲：小青蛙捉害蟲，結束活動。

　　師：哎呀!我們唱得肚子好餓啊，我們?nèi)プ胶οx吧，一起把荷葉收起來。噢!對了!我們是怎么跳得?聽到高高的聲音就跳得高高的，聽到低低的聲音呢?(配班老師放高低的音樂，幼兒聽音樂跳。)來捉害蟲啦![教師手拿竹竿上的蟲子，高高低低，幼兒跳著捉。]哇!好累啊，我們回家啦!

33、中班數(shù)學匯報課《怎么排》教學設計及反思

　　一、教學活動的目標

　　1、通過觀察物體量的差異，能按物體的某一特征進行正、逆排序。

　　2、會獨立取放、整理和正確使用操作材料。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伙的協(xié)作能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒思維的可逆性和傳遞性。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　6、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

　　二、教學重、難點：

　　會獨立取放、整理和正確使用操作材料。

　　三、活動準備：

　　大小和長短均不同的瓶子、小棒每人各5個;筐子每組2個。教學掛圖《怎么排》。

　　四、活動過程

　　一、游戲“找不同”

　　1、教師出示瓶子和小棒，讓幼兒點數(shù)其數(shù)量。

　　2、請幼兒找出大小和長短不同的瓶子與小棒，并說出物品的差異(如最大或最小的瓶子和最長或最短的小棒)。

　　二、物品排序

　　1、讓幼兒給大小不同的5個瓶子排隊(如按由左向右的順序排列)，教師可啟發(fā)幼兒先按從小到大的順序，再按從大到小的順序排列。

　　2、將幼兒分成若干小組進行比賽，每組幼兒互相協(xié)作把若干根小棒按從短到長或從長到短的順序排列。

　　3、想一想：將正排序變成逆排序時，怎樣才能又快又好地按順序排列瓶子或小棒?教師引導幼兒嘗試探索從一種排序方法改變?yōu)榱硪环N排序方法時的最佳方案。如：改變5根小棒的排列順序時，中間的一根不動，將第1根和第5根、第2根和第4根小棒對調(diào)，這種方法最快。

　　4、活動結束時，要求幼兒學會整理材料，將材料分門別類放在兩個筐子里。

　　三、觀察畫面《怎么排》

　　1、教師引導幼觀察并講述畫面的內(nèi)容。

　　2、啟發(fā)幼兒在畫冊上用點子的數(shù)量分別給粗細和厚薄不同的物品排序，并說出排列規(guī)則。

　　反思：

　　這是中班的一個邏輯數(shù)學活動，這個活動的主要目標是引導幼兒學習區(qū)別物體的長短、粗細、厚薄，并能用正確的詞進行表達，還有能讓幼兒學習按照物體的長短、粗細、厚薄，并能用正確詞進行表達。五六歲的幼兒缺乏對物體量的認識，在比較長短、粗細、厚薄時，引導幼兒感知被比較的物體應放在同一水平面上，通過目測和觸摸等方法，理解厚薄是相對而言的，這是本活動的重點和難點。瑞士著名心理學家皮亞杰認為：人們的物理知識、社會知識來自外部，而數(shù)理邏輯知識來源于入的內(nèi)部。因此，幼兒獲得數(shù)理邏輯知識，主要來源是幼兒自己本身，也是每位幼兒自己從物體的各種關系中建立起來的，是思維的產(chǎn)物。結合數(shù)學教育這一特點，我創(chuàng)設了相應情境，提供操作材料，讓幼兒在動手操作中觀察、比較、體驗理解，并內(nèi)化遷移為自己的概念知識。在活動過程中讓幼兒所接觸的能通過比較這些排序的物體太少，還能讓幼兒去通過外界去了解還有很多可以進行比較和觀察。

34、中班調(diào)研匯報課《野生動物園里怪事多》教案及評課稿

　　《野生動物園里怪事多》

　　讀本分析：此讀本在一個個出現(xiàn)懸念——揭示答案的過程中，把有關野生動物園的知識(動物的生活環(huán)境、游覽方式等)生動形象地展示了出來。在引導幼兒理解故事的基礎上，教師要注意引導幼兒理解部分和整體之間的關系，體會文本中一問一答這種句式表達方式的特點。另外，幫助幼兒梳理并歸納出野生動物園的特點，深入體會“野生”的含義，也是教學的重點之一。

　　中班《野生動物園里怪事多》(第一課時)

　　教學目標：

　　1、能仔細觀察圖畫信息，結合自身經(jīng)驗進行合理的想象、推斷。

　　2、理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書，愿意表達自己的看法。

　　3、初步理解詞“野生動物園”“草叢”“花花綠綠”拓展相關的知識經(jīng)驗。

　　4、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　教學準備：

　　大書《野生動物園里怪事多》(遮住文字部分)

　　教學過程：

　　1、引入：

　　小朋友，你們?nèi)ミ^動物園嗎?動物園里有什么動物呢?下面我們一起來看一本關于動物園的故事書，看看書里的小朋友在動物園里玩得怎樣?

　　2、逐頁觀察講述：

　　封面：故事的名稱叫做什么?封面上的小朋友在做什么?他們上車要去哪啊?野生動物園和我們一般的動物園一樣嗎?在這個野生動物園里發(fā)生了什么奇怪的事情呢?我們一起來看看吧!

　　P1：車開到什么地方啦?車上的人在做什么?他們看到動物了嗎?(讀文字)

　　P2：我們趕緊跟著他們的車進去看看吧!咦!這是什么?你怎么知道是孔雀?除了可能是孔雀還會是什么呢?你們覺得這看起來像什么?車上的小朋友是怎么認為的呢?(讀文字)這些草長得怎么樣?(認識詞：草叢)

　　P3：這是什么?(讀文字)剛才車上的人把孔雀身上的什么部位看成是扇子啦?孔雀的尾巴長什么樣子?(引導幼兒從孔雀尾巴的形狀、圖案、顏色、排序上觀察)

　　P4：車開到了什么地方?河的中間有什么?河面上一圈一圈的是什么?河面上為什么會有波紋?(讀文字)這真的是一塊石頭嗎?

　　P5：這是什么?鱷魚長什么樣子?(引導幼兒觀察鱷魚的嘴、爪子)你們知道鱷魚是怎樣捕食獵物的嗎?車上的人看見這么兇猛又狡猾的鱷魚心里覺得怎樣?(觀察車上人的表情)(讀文字)

　　P6：車上的人又看見了什么?他們的表情怎樣?(觀察動作和神態(tài))如果他們只是看到樹會顯得這么驚奇嗎?會不會是樹上藏著什么有趣的東西呢?(觀察樹枝)(讀文字)

　　P7：原來樹上藏著誰啊?(讀文字)(模仿小猴的律動)

　　P8：車上的人們又看到了什么?除了像蛇還像什么?車上的小朋友也是這么想的嗎?(讀文字)

　　P9：這是什么?這條蛇長什么樣子?(從顏色圖案上觀察，理解詞：花花綠綠)(引導幼兒觀察對比P8和P9的蛇的狀態(tài)，知道蛇在遇到危險時會把脖子豎起來，吐出舌頭，向靠近它的敵人發(fā)起攻擊)是誰把蛇給吵醒啦?車上的小朋友看到蛇醒過來啦心里想什么?(觀察車上人的表情)(讀文字)

　　P10車上的小朋友在野生動物園里還會看見哪些動物呢?他們是怎樣進去野生動物園里參觀的?為什么要坐車?(引出：野生動物園的定義，教育幼兒進入野生動物園參觀要注意安全。)(讀文字)

　　3、結束部分：我們今天看的故事名稱叫做什么?(指讀封面上的名稱)請小朋友們回家以后把我們今天野生動物園里發(fā)生的這么多奇怪又有趣的事情告訴給爸爸媽媽，好嗎?

　　評析：

　　一、

　　1、就中班孩子的特點，老師不要拘泥于一種形式，孩子在整個活動中注意力難以集中。

　　2、沒有完整地體現(xiàn)一個故事情節(jié)、脈絡，有類似于常識課。建議教師講述每頁的故事情景，完整地呈現(xiàn)故事語言。

　　3、形式要多樣，要有詳有略，建議先在第二頁上下功夫，后續(xù)頁用過渡方式引導，重點引導幼兒理解整體與部分的關系。

　　二、

　　1、“分享閱讀”是一種閱讀教學，要先理解閱讀教學的目的和意義：讓孩子自主閱讀，提高孩子的閱讀興趣。

　　2、 “分享閱讀”教學過程中，讀本核心價值的分析和理解是實施有效教學的重要步驟，就《野生動物園里怪事多》這一讀本而言，其核心的價值在于：“野生動物園”、“怪事”，圍繞這些核心分析，教師要讓幼兒明白野生動物園與一般的動物園的不同以及“怪事”之“怪”。

　　3、閱讀教學在形式上可以多樣化，比如通過一些傳統(tǒng)的游戲、對話、歌謠等激發(fā)孩子的閱讀興趣;而且在閱讀時間、閱讀量上要遵循幼兒學習語言的規(guī)律和特點。

35、中班兒歌匯報課《小老鼠的夢》優(yōu)秀教案教學反思

　　《小老鼠的夢》這首兒歌的內(nèi)容很風趣詼諧，對于孩子有一定的吸引力。這一活動，我針對于本班幼兒的接受能力，于是課前我在教具制作上又下了一番功夫，把教具做的有趣些，希望通過它來吸引幼兒的眼球，再就是利用游戲和自身的語言來引導激發(fā)孩子的興趣，結果證明我的設計和實際所達到的效果是比較良好的。

　　首先我覺得整個課堂的氣氛較好，一個活動下來都是由游戲貫穿的，孩子們學得開心，在課堂調(diào)控方面沒有費時、費力，使我也顯得輕松了許多。其次在教學過程中，我把每一個環(huán)節(jié)都展示得很清楚，特別是在游戲環(huán)節(jié)，方法簡單但孩子容易掌握。最后我覺得本次活動的課堂節(jié)奏把握較好，語速適當，時間掌握與預期的相差不大，在原來的基礎上有所進步了。當然有收獲也有不足，本次活動中我覺得不足之處，就是課堂中新手法的注入較少，這也將是我下一個逐漸改善的目標……

　　中班散文詩：小老鼠的夢

　　——黃雅

　　一、活動目標

　　1.初步理解、感受作品的有趣和夢境的奇妙。

　　2.能用簡單的語言描述貓變的各種模樣。

　　3.養(yǎng)成安靜聆聽的習慣。

　　4.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

　　5.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

　　二、活動準備

　　1.物質(zhì)準備：教學掛圖、背景音樂、音樂《拉德斯基進行曲》、皇冠、披肩。

　　2.經(jīng)驗準備：日常生活中與幼兒談談夢，讓幼兒切身體驗了解夢的奇特性與不現(xiàn)實性。

　　三、活動過程

　　1.創(chuàng)設情境，游戲?qū)搿?/p>

　　師：小朋友，今天我們一起來玩一個有趣的游戲。我們現(xiàn)在是一群小老鼠，一起去找東西吃。出發(fā)咯!

　　過渡引入：有一天，老鼠又被貓發(fā)現(xiàn)了，找不到東西吃。它又累又餓又困，就睡著了，做了一個夢。猜一猜，它會夢見什么?(幼兒自由表達)

　　2.出示掛圖，教師完整朗誦散文，引導幼兒初步理解內(nèi)容。

　　提問?小老鼠做了一個什么樣的夢?

　　小老鼠為什么把貓的頭變成了蛋糕?這個蛋糕是什么樣的?

　　小老鼠為什么把貓的眼睛變成了葡萄?把貓的嘴巴變成了巧克力奶糖?把貓的尾巴變成了香腸?

　　小老鼠在夢中把自己變成了什么?為什么?

　　3.配樂朗誦散文，引導幼兒進一步理解散文內(nèi)容。

　　提問：老鼠為什么夢見所有的貓都改變了模樣?

　　這只小老鼠有趣嗎?你覺得哪里有趣?

　　4.播放配樂散文詩，要求幼兒小聲地跟讀。

　　5.拓展想象，大膽表達。

　　討論：貓還可以變成什么好吃的東西?

　　6.游戲表演自然結速。

　　附：[散文詩]

　　小老鼠的夢

　　小老鼠走進甜甜的夢鄉(xiāng)……

　　它夢見世界上所有的貓都改變了原來的模樣：

　　小貓的頭變成了又大又圓的蛋糕，

　　小貓的眼睛變成了黑黑的葡萄，

　　小貓的嘴巴變成了巧克力奶糖，

　　小貓的尾巴變成了又粗又長的香腸，

　　它自己呢，走在大街上，也變成了神氣的大王。

36、幼兒園中班泥工匯報課教案：臉譜

　　活動目標：

　　幼兒學會捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

　　在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　活動準備：

　　引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，認識不同的臉譜。

　　各色橡皮泥

　　活動過程：

　　1.玩“變魔術”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。

　　游戲：“會變的臉”(苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等)。

　　2.啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

　　提問：“人笑時、哭時、生氣、害怕時眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?請幼兒分別描述出來?！?教師邊聽邊捏出來)

　　3.引導幼兒體驗色彩與每一種臉譜的關系。

　　提問：“當你生氣時，你的臉色會有什么變化”?(變紅)“黑色使你感到怎樣?讓你想到什么表情?”

　　小結：“表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來變現(xiàn)。”

　　4.幼兒制作臉譜，教師巡回指導和幫助。

　　每個幼兒選一種表情。

　　5.戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”。

37、中班主題課程《秋蟲和鳴》主題活動方案

　　角色扮演區(qū)

　　各種秋蟲的頭飾、音樂播放器、音樂《班得瑞自然之聲》、自制小樹和小草、螞蟻巢穴、蜂巢等表演道具。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒根據(jù)自己扮演的不同秋蟲找到屬于自己的“家”，豐富他們的有關秋蟲的家相關知識。

　　2.組織幼兒討論：蟻巢(或蜂巢)通常會建在哪里?它們是自己搭建的巢穴嗎?如果自己搭建會怎樣?和伙伴們一起搭建會變成什么樣子? 理解團結力量大。螞蟻(或其他秋蟲)是怎樣筑巢的?鼓勵幼兒與同伴合作用表情和動作表現(xiàn)各類秋蟲筑巢。

　　3.幼兒自由選擇裝扮成各種秋蟲，分組設計表演情景，并進行表演。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　美工制作區(qū)

　　*橡皮秋蟲巢穴景觀*

　　【材料】

　　各色橡皮泥、跳跳土，絨棒和牙簽，幼兒飼養(yǎng)的秋蟲。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒與同伴討論自己喜歡的秋蟲的家在哪里，它們的家是什么樣子的?進一步了解秋蟲的家的外形特征及生活環(huán)境。

　　2.用橡皮泥和跳跳土制作秋蟲巢穴的景觀，學習用牙簽、絨棒裝飾連接秋蟲的巢穴各個組成部分。

　　*襪子毛毛蟲*

　　【材料】

　　干凈的廢舊襪子、布條和太空棉，細線、裝飾眼睛、彩色絨球、丙烯顏料以及膠槍。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒自由選擇喜歡的顏色襪子，利用碎布條和太空棉將襪子填充起來。

　　2.嘗試用細線將襪子口系起來，鍛煉小肌肉群。

　　3.幼兒自由選擇喜歡的材料裝扮毛毛蟲。

　　拼插建構區(qū)

　　*蟲蟲樂園*

　　【材料】

　　各色塑料拼插積木、雪花片、大型木制積木等。

　　【玩法與建議】

　　1.指導幼兒用大型木制積木單層圍封和雙層圍封，為蟲蟲們搭建樂園。

　　2.進一步引導幼兒利用雪花片一字型、十字交叉型拼插法，拼插螞蚱、螳螂等秋蟲。

　　3.組織幼兒討論：每個蟲蟲喜歡什么樣的家?鼓勵幼兒同伴之間相互交流發(fā)表自己不同的想法。

　　4.在搭建好的蟲蟲樂園外，用自制的小草和樹木布置生活場景。

　　音樂表現(xiàn)區(qū)

　　*扮秋蟲*

　　【材料】

　　各種昆蟲的頭飾，《班得瑞自然之聲》音樂合集，播放器、U 盤。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒辨聽音樂中各種秋蟲的叫聲。

　　2.鼓勵幼兒戴上秋蟲的頭飾裝扮秋蟲，根據(jù)秋蟲不同的特點創(chuàng)編出不同的造型并與同伴隨著音樂進行表演。

　　語言閱讀區(qū)

　　*蟲蟲歌*

　　【材料】

　　有關昆蟲的標本、圖片、繪本以及頭飾。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒與同伴觀察秋蟲的圖片以及常見的幾種昆蟲標本，相互交流它們的外形特點及生活習性。

　　2.利用繪本，引導幼兒兩人合作，一問一答朗誦傳統(tǒng)詩歌，并根據(jù)自己喜歡的秋蟲進行創(chuàng)編詩歌。

　　3.啟發(fā)幼兒自主分配角色，利用頭飾進行表演。

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　*捕獵的螳螂*

　　【材料】

　　螳螂、西瓜蟲、螞蟻、小蝴蝶、自制各種秋蟲的養(yǎng)護籠。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒觀察螳螂捕食活體小昆蟲的過程，了解獵物進入到螳螂的捕食范圍后，螳螂的身體會有反應。

　　2.知道螳螂喜歡吃活的小蟲子。

　　3.與同伴交流觀察螳螂捕食身體的變化：時前足會收緊，重心后移， 并以極快的速度將獵物捕獲。

　　4.嘗試用記錄表記錄螳螂在一天時間里捕食的特點。

　　*懸掛成蛹*

　　【材料】

　　將要蛻皮的毛毛蟲、自制養(yǎng)護籠。

　　【玩法與建議】

　　1.觀察毛毛蟲在經(jīng)歷幾次蛻皮后，開始靜止不動并找角落懸掛成蛹。

　　2.幼兒觀察交流毛毛蟲的最后一對偽足在成蛹時起到的支撐作用。

　　3.用繪畫的方式進行記錄毛毛蟲到蛻皮再到成蛹的變態(tài)發(fā)育過程。

38、幼兒園中班親子時裝秀半日活動方案

　　教材分析

　　生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值，為了增強幼兒的環(huán)保意識及藝術情操，展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術風采，本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶，設計制作成款式各異的服裝，并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，凸顯紙的再次利用的價值，注重幼兒及家長參與活動過程的感受，感受設計和表演的樂趣。

　　活動目標

　　1.學習簡單的裁剪方法設計制作服裝。

　　2.親子共同裝扮時裝，并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。

　　3.體驗變廢為寶的樂趣，感受設計和表演的樂趣。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　1.提前與家長聯(lián)系活動時間，裁好的服裝紙樣及成品

　　2.剪刀、訂書機、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。)

　　3.提前讓幼兒觀看時裝表演的 VCD，時裝秀背景音樂。

　　活動建議

　　一、觀看幼兒時裝秀錄像，激發(fā)幼兒設計時裝的愿望

　　播放錄像，進行交流：小模特們穿的服裝是用什么做的?用哪些材料進行了裝飾?你喜歡哪件時裝?為什么?

　　二、提供材料，親子共同設計、裝飾“時裝” 1.討論交流制作方法，提出制作要求。

　　請家長與幼兒討論制作時裝(家長與幼兒各一件)的名稱及制作方法：你要做一件什么樣的時裝，用什么材料制作?怎樣做?在制作過程中請家長適當?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意，合理運用廢舊材料設計出各具特色的“時裝”，要考慮時裝的實用性和耐用性。

　　2.教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽裝飾。

　　3.展示制作的時裝，分享交流制作的創(chuàng)意。

　　三、準備好場地，進行親子時裝秀展示會

　　1.組織幼兒討論：怎樣進行時裝表演?如：準備好走臺音樂、舞臺，還要進行裝扮等。

　　2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝，并利用裝飾用品進行演出前的裝扮。

　　3.播放音樂，家長與幼兒同組進行時裝展示。

　　4.幼兒互換服裝進行展示，可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。

39、幼兒園語言閱讀《樹葉小耳朵》中班區(qū)域游戲方案反思

　　材料：

　　發(fā)現(xiàn)樹葉發(fā)芽、張開、長成過程的圖片,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程,語言》CD

　　玩法與建議：

　　1、引導幼兒按樹葉生長順序進行排圖講述,說出樹長“耳朵”的過程。

　　2、發(fā)幼兒邊按樹葉發(fā)芽、張開、長成的順序排圖、邊用完整的語言講述。

　　3、播放故事《樹葉小耳朵》鼓勵幼兒邊聽故事邊用動作表現(xiàn)對故事的理解。

　　附：樹葉小耳朵

　　冬天來了、小樹林樹木上的葉子落光了。

　　樹林里飛來好多好多小鳥、整天站在枝頭嘰嘰喳喳地叫?？墒?樹上光禿禿的樹下冷清清的、誰也下來聽小鳥唱歌。

　　有一天、小鳥又在唱歌、忽然發(fā)現(xiàn)樹枝上鉆出了許多綠芽芽。不久,綠芽芽張開了、變了小樹葉、一片片小樹葉就像一個個綠色的小耳朵。小樹葉說:“小鳥唱吧唱吧,我們來聽你們唱歌?！?/p>

　　沒過幾天樹上長滿了小樹葉還開出了小紅花。小蜜蜂飛來了,小蝴蝶也飛來了樹上熱鬧起來、樹下也熱鬧起來,小動物們都來聽小鳥唱歌。

　　小鳥們開心她唱:“春天來了真快樂,我們小鳥愛唱歌?！?/p>

　　小樹葉也唱起來:"樹葉變成小耳朵,好聽小鳥來唱歌。”

　　教學反思：

　　寒冷的冬天過去了，溫暖的春天到來了，幼兒園的樹也從光禿禿的枝椏長成了現(xiàn)在濃密的樹葉，還有的開出了美麗的鮮花，引來了蝴蝶和蜜蜂。希望通過這次活動能夠生動的讓幼兒了解樹木的生長過程，而不是停留在抽象的表面?！稑淙~小耳朵》是一個語言活動。此次活動以故事的形式開展，首先讓幼兒在良好的情境和氛圍中獲得直觀感受，接下來給予幼兒自己的操作實踐來潛移默化的了解樹木的生長過程，讓幼兒在教師引導和自我探索中獲得新經(jīng)驗。在說說、看看、玩玩的過程中，初步了解小樹從發(fā)芽到開花的生長過程。嘗試用肢體動作表現(xiàn)小樹長大的過程，讓幼兒充分體驗小樹長大的辛苦。產(chǎn)生關愛小樹的情感。

40、幼兒園體育游戲《好玩的繩子》中班優(yōu)質(zhì)游戲方案反思

　　繩子的玩法可以是多種多樣的，通過以下這節(jié)體育游戲引導幼兒能助跑跨跳高度不低于40cm的垂直障礙。發(fā)展跳躍能力及動作協(xié)調(diào)性，感受自主游戲和協(xié)作的快樂。

　　經(jīng)驗：

　　1.能助跑跨跳高度不低于 40cm 的垂直障礙。

　　2.發(fā)展跳躍能力及動作協(xié)調(diào)性，感受自主游戲和協(xié)作的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

　　材料：

　　繩子。

　　玩法與規(guī)則：

　　請兩個幼兒分別握繩子兩端站在距起跑線 5m 處，繩子高度為 30cm，拉直。游戲開始，第1 個幼兒從起跑線幵始助跑，跑到繩子前面時，蹬地、抬腳，從繩子上面跨跳過去，再從一側(cè)跑回，拍第 2 個幼兒的手;第 2 個幼兒岀發(fā)。

　　提示：

　　1.提高繩子高度至 40cm 左右，請幼兒觀察、比較，分組進行競賽。

　　2.提醒幼兒跨跳過程中注意安全,鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　3.活動后請幼兒和父母一起閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第 13 頁，了解更多關于繩子的游戲和玩法。

　　教學反思：

　　繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對于大班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜，通過對繩子不同用途的認識、探索，在有趣的活動中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到實際生活中去。本活動幼兒比較感興趣，符合大班幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，使每個孩子都能積極主動地玩耍、探索，獲得了各種能力的發(fā)展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。在活動準備方面，不管是幼兒的知識準備，課前的操作材料準備，我覺得都挺充分的，特別是我為了這次活動還在網(wǎng)上搜集了許多有關繩子的圖片，制作了兩個PPT。

41、幼兒園半日活動《快樂的風箏節(jié)》中班活動方案

　　教材分析

　　放風箏是春天必不可少的活動，孩子們對于放風箏也有著特殊的情感。《綱要》中提出：應充分利用自然資源和社會資源，以多種方式引導幼兒認識、體驗、共同生活的樂趣，學習分享。因此我們鼓勵幼兒在運動中玩風箏，學習中欣賞風箏，以及游戲中制作風箏讓幼兒在與老師，伙伴的互動中認識，體驗風箏帶給我們的樂趣，并進一步促進幼兒的動手動腦、合作、交往的能力。

　　活動目標

　　1.在老師的幫助下，自主設計、組織快樂的風箏節(jié)活動，大膽向家長及小朋友宣傳風箏的有關知識。

　　2.能用較完整的語言介紹風箏的各種信息，與同伴合作完成各項活動。

　　3.體驗慶祝風箏節(jié)的快樂，與家長一起制作風箏，享受創(chuàng)作、放風箏的樂趣，增進幼兒與家長之間的情感交流。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1.成品、半成品風箏;各色顏料、排筆、報紙、舒緩音樂;“濰坊風箏節(jié)”視頻。

　　2.場地布置。

　　活動過程

　　1.欣賞“濰坊風箏節(jié)”視頻，激發(fā)幼兒組織風箏節(jié)的興趣。

　　“濰坊風箏節(jié)”好玩嗎?你們想不想有我們自己的風箏節(jié)?

　　2.引導幼兒自主制定風箏節(jié)計劃。

　　回憶風箏節(jié)活動內(nèi)容，引導幼兒分組操作。提問：風箏節(jié)上都有哪些活動?你們想組織什么活動?

　　第一組：設計風箏節(jié)邀請函，邀請家長到園參加風箏節(jié)活動。

　　引導幼兒討論邀請函的內(nèi)容，自主想象設計風箏節(jié)邀請函，并邀請家長來園參加活動。

　　第二組：繪制風箏節(jié)宣傳畫，鼓勵幼兒大膽向家長及小朋友介紹有關風箏的知識。

　　第三組：自制各種美麗的風箏，收集成品風箏，分類擺放布置風箏展， 大膽向家長和同伴介紹美麗的風箏。

　　第四組：編排風箏走秀活動，在成人和同伴面前大膽、自信地展示。

　　3.慶?？鞓返娘L箏節(jié)，鼓勵幼兒大膽講解、展示自己的才華，感受節(jié)日歡樂的氣氛。

　　(1)參觀風箏節(jié)宣傳畫，請幼兒介紹自己了解的有關風箏的知識。

　　(2)欣賞各種各樣的風箏，引導幼兒從造型、色彩、質(zhì)地等方面進行討論。

　　請幼兒自由參觀，互相介紹自己喜歡的風箏，說說風箏的特征及自己喜歡的原因。

　　4.請幼兒與家長一起設計制作自己喜歡的風箏。注意：風箏底下鋪上報紙，避免把地面弄臟。

　　5.親子放風箏活動，體驗放風箏的快樂情感。

42、幼兒園中班主題方案《我們的身體》反思

　　一、主題名稱：我們的身體

　　二、主題背景：

　　(一)主題產(chǎn)生：

　　對于中班幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。因此，就有了主題活動"我們的身體：。在這個主題背景中，讓幼兒能進一步地了解人體每一個部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己是和別人不一樣的，世界上沒有兩個完全一樣的人。孩子天生好動，我們的身體是怎么動的?在探索和嘗試中，他們會發(fā)現(xiàn)人是會運動的，運動可以促進健康，身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。結合我們幼兒園研究的尊重課題，《我們的身體》主題活動體現(xiàn)了尊重自己，尊重他人等方面的內(nèi)容，教育的目的是培養(yǎng)人，我們在強調(diào)尊重兒童學習發(fā)展規(guī)律的同時，要結合本年齡段實際情況，充分考慮孩子的發(fā)展需要。中班孩子對自己身體的興趣，以及對自己生命的信心開始萌芽，讓孩子在活動中，引發(fā)孩子對奇妙身體的好奇。

　　(二)主題核心價值：

　　1、對于中班幼兒來說對自己的各方面都有關注了，如對自己的身體、對自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。在這個主題背景中讓幼兒能進一步地了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己是與別人不一樣的，世界上沒有兩個一樣的人。

　　2、孩子天生好動，我們的身體是怎么動的?在探索和嘗試中，他們會發(fā)現(xiàn)人是會運動的，運動可以促進健康。身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。

　　3、在主題活動中開展幫助娃娃或自己穿脫和整理衣服、梳頭、洗臉、刷牙等活動，可以幫助孩子達到需要的基本經(jīng)驗，促使幼兒各種能力在原有的基礎上的提高。

　　三、主題預設目標：

　　1、認識身體主要部分的外部特征，了解他們的作用。

　　2、在探索和嘗試中獲得豐富的上呢體經(jīng)驗和運動經(jīng)驗，從而獲得滿足感、愉快感和成功感。

　　3、運用測量及比較的方法，體驗自己在長大，并為自己長大而高興。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　四、主題實施時間：10月11日到10月30日

　　五、可利用的資源：

　　(一)幼兒園資源

　　1、利用幼兒園互外運動場地上的多種小型運動器材，供幼兒運動。

　　2、利用探索室的人體模型讓幼兒了解人體內(nèi)部的結構。

　　(二)家長資源發(fā)動家長帶領幼兒一起收集有關人體的資料。

　　(三)社區(qū)資源邀請社區(qū)醫(yī)生為幼兒講解有關身體的知識、秘密。

　　六、主題內(nèi)容與活動形式：

　　學習活動：一條小縫 耳朵有什么用*雙手真能干十個手指頭小手歌 能干的雙手 會說話的小手 小人國 機器兵*我的小腳丫滑稽的腳先生 小腳印 大鞋和小鞋*我們快快長我在長大 我長高了 和同伴比高矮 笑呀笑 我們會長高運動活動：猜猜我是誰 踩影子 貼人 跳腳印

　　游戲活動：小機靈練本領 小手棋 會說話的小手生活活動：照鏡子 保護自己 清潔的身體

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

43、 幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿

　　家長會的主要目的就是讓家長了解小朋友在幼兒園的情況，與家長溝通，實現(xiàn)家園共育。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，所以需要家長配合幼兒園的工作。

　　各位家長下午好!

　　感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。特別是在上學期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

　　一、向各位家長介紹班級情況

　　本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。

　　二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎

　　幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。

　　因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

　　第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。

　　比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。

　　第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。

　　家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。

　　三、家長需要配合的事項

　　1、《故事小金庫》的填寫。

　　《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長及時填寫，特別是老師要求幼兒復述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況，及時為幼兒復習。還有“家長的話”不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細交流幼兒有關情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

　　2、這學期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。

　　3、本學期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關注，我們的郵箱地址是*******。

　　如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

　　4、幼兒的接送制度

　　為了孩子的安全起見，本學期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

　　5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關系，因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

　　6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。

　　7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。

　　尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束!