幫助發(fā)現(xiàn)“你能行”從小培養(yǎng)孩子自信心
時間:2022-10-07 21:21:45
幫助發(fā)現(xiàn)“你能行”從小培養(yǎng)孩子自信心
在當(dāng)今的社會里,孩子在父母的心里,比任何人的地位都高,每個父母都會全新的去愛自己的孩子,但是孩子需要的是怎樣的愛呢?――當(dāng)孩子去和小伙伴玩時,必須在你的監(jiān)護下,怕自己的孩子受委屈;當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,你會訓(xùn)斥別的孩子一頓,然后帶自己的孩子回家;當(dāng)孩子穿衣服時,你為了省時間,趕緊幫孩子穿上;當(dāng)孩子第一次吃飯時,你怕孩子弄臟衣服,來喂他。難道這就是你全新的愛?――錯!大錯,特錯!你知道嗎?你所給予的這不是愛,這是在剝奪他們的權(quán)力,請放開你的手,給他們一個自己想辦法解決的機會,鼓勵他們,對他們說:“你能行。你能自己想出解決的辦法?!彼麄円欢茏龊?!我女兒3歲上幼兒園小班時,依賴性強,不自信、不敢探索,凡是喜歡隨波逐流的柔弱品性。我著急了就和家人商量,拉開了培養(yǎng)女兒堅強性格的行動序幕。
一做個“示弱”的媽媽。以前老覺得女兒還小,擔(dān)心她受到傷害,什么事情都不讓她插手,現(xiàn)在,我和她爸爸便開始有意識地讓她自己做。我們家住5樓,以前上樓,女兒只要說:“媽媽,我累了。”我們便會抱著她上樓?,F(xiàn)在,女兒再這么要求時,我則歪著身子說:“媽媽也有點累了,你能牽著媽媽上樓嗎?”出乎意料,女兒竟十分樂意,認真地拉我上樓。我故意落在后面,邊走邊說:“彥兒真棒,能牽著媽媽上樓,多厲害啊?!迸畠郝犃艘院螅悠饎?,再也不要我抱著上樓了。真是一箭雙雕,既使我感到輕松,又培養(yǎng)了女兒的自信心。
二做個“懶”媽媽。孩子一般長到2歲以后,動作、言語都有了一定的發(fā)展,自我意識萌芽。這時孩子往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主的愿望,什么都想自己嘗試。雖然能力有限,但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力,表現(xiàn)出了孩子最原始的、尋求自我肯定的需要。面對這種情況,家長不要壓抑孩子,更不要說“你不行”,而應(yīng)該利用幼兒的這種自我認識和愿望引導(dǎo)和幫助他們,滿足他們“我自己”的需求。
另外,孩子是在活動中發(fā)展的,家長要為孩子提供活動和表現(xiàn)的機會與條件,放手讓孩子進行各種活動,創(chuàng)造讓孩子獨立做事的環(huán)境,引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起,由易到難,循序漸進。如幫大人掃地,到鄰居家借東西,下樓買日用品等,并給予適當(dāng)?shù)膸椭?,讓他感到“我行”,這種感覺很重要,這是自信的基礎(chǔ)。
三相信孩子。不少家長總認為孩子年紀(jì)小,這也不行,那也不行,不相信孩子。其實孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?,他們總是通過成人對自己的看法來認識自己的,只要家長認為他行,孩子就自然會產(chǎn)生自信。另外家長還要相信,每個孩子都有一顆向上的心。這一認識也很重要,它能使家長保持積極的心態(tài),支持、鼓勵孩子,從而使孩子也保持一種樂觀、向上的情緒。比如,孩子經(jīng)常拿著他們的“作品”給爸爸媽媽看,渴望受到夸贊。父母應(yīng)該理解這種心理特點,善于發(fā)現(xiàn)并賞識他們的點滴進步。當(dāng)然賞識也是有學(xué)問的,不能盲目夸大,最好要用具體、合適的語言讓孩子切實感受到什么是好的,什么是受歡迎的。賞識的同時還要給孩子指出繼續(xù)努力的目標(biāo),只有這樣才能起到激勵的作用。
四標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)。家長對孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng),充分考慮孩子自己的特點和能力,不能主觀臆斷。標(biāo)準(zhǔn)過高,孩子達不到,屢遭失敗,便會積累“我不行”的消極情感,容易使孩子喪失信心;急于求成,渴望一步到位也是不科學(xué)的,因為孩子的發(fā)展是漸進、曲折的過程,從不會到會,從做得不好到做得很好,要遵循一定的客觀規(guī)律;慣于橫向攀比也容易給孩子造成壓力,家長每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如人之處,就會發(fā)牢騷說:“瞧,別的小朋友唱得比你好多了!”以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足,本意是想刺激孩子趕上別人,但卻比掉了孩子的自尊心和自信心。孩子的發(fā)展各有長短,而且年齡越小,個體差異越明顯,處處攀比很不實際也很沒必要。
五家園合作。在實踐中家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例有很多。比如,女兒5歲時,表現(xiàn)膽怯、害羞,不敢當(dāng)眾發(fā)言。于是我們根據(jù)女兒愛講故事的特點,策劃了家庭故事會,請她的好朋友都來參加,都來講故事,女兒獲得了很多掌聲。同時,我們還和老師共商教育對策,讓老師在幼兒園提供上臺表演講故事的機會,讓女兒先在小范圍講,后來給全班小朋友講,結(jié)果獲得很多掌聲和鼓勵。老師還把女兒的表現(xiàn)告訴了我們,予以強化。經(jīng)過多次鍛煉,女兒的故事講得越來越好,而且也喜歡當(dāng)眾表演節(jié)目了,變成了一個活潑、開朗,充滿自信的孩子。
在這個社會上,父母能夠給予孩子的東西很多很多,但有一種東西,卻是任何人都不能贈送給孩子的,它只能從孩子的內(nèi)心悄悄萌芽慢慢成長,那就是――自信。自信心是促使人向上奮進的內(nèi)部動力,是一個人取得成功的重要心理因素。我想:從孩子內(nèi)心奔涌而出的自信,才是孩子一生受用不盡的財富。
孩子的未來充滿競爭和挑戰(zhàn),我們要從小培養(yǎng)他們的自信心,使他們擁有足夠活力,足夠勇氣和自信,昂首闊步走向社會。
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