為孩子入小學(xué)作準(zhǔn)備

為孩子入小學(xué)作準(zhǔn)備

  

___________大(1)班家長(zhǎng)會(huì)材料

家長(zhǎng)朋友你們好！

首先，我們兩位老師非常感謝各位家長(zhǎng)來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這說明家長(zhǎng)朋友對(duì)幼兒教育越來越關(guān)心，為此我們從心底里感到高興！

我們大(1)班共有27名幼兒，在暑假后大部分的孩子都將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。雖然社會(huì)上流行教育體制改革，提倡素質(zhì)教育，但是，孩子從小學(xué)到中學(xué)到高中乃至到大學(xué)，期間要經(jīng)過四次考驗(yàn)，不管說什么，每一次的考驗(yàn)都需要孩子有好成績(jī)，否則就會(huì)被淘汰出局的。那么今天，我就和各位家長(zhǎng)朋友探討一下孩子孩子從幼兒園升入小學(xué)這段時(shí)間的教育問題。

幼小銜接教育問題無外乎包括以下幾個(gè)問題：1、孩子在上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備工作？2、怎樣引導(dǎo)孩子順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)？3、升入小學(xué)后如何解決好孩子對(duì)小學(xué)教育的不適應(yīng)以及在時(shí)間上的差異？4、如何做一名成功的小學(xué)生家長(zhǎng)？下面我就以上的問題，談一談自己的看法，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/P>

第一個(gè)問題：孩子上小學(xué)前老師和家長(zhǎng)要做的工作。

首先要樹立孩子的任務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的班上，從大班上學(xué)期開始，我們便有意識(shí)地給孩子留一些作業(yè),日托和走讀的孩子，我們要求他們回家后一定要完成。全托的孩子，我們老師就充當(dāng)家長(zhǎng)的角色，在每天吃晚飯前督促孩子完成，我們這樣做的目的是讓孩子養(yǎng)成回家后想著老師留的作業(yè)，并按時(shí)獨(dú)立完成，形成好習(xí)慣。為孩子上小學(xué)打好基礎(chǔ)。全托的孩子固然要老師多費(fèi)心，但日托和走讀的孩子的習(xí)慣養(yǎng)成還是需要家長(zhǎng)的配合的。剛開始的時(shí)候，有不少的家長(zhǎng)問我們老師，今天留了什么作業(yè),我們回很耐心地告訴家長(zhǎng)，但是我總覺得，家長(zhǎng)朋友應(yīng)該問問自己的孩子，老師今天留什么作業(yè)？因?yàn)檫@樣可以督促孩子自己當(dāng)任務(wù)一樣地記住作業(yè)的內(nèi)容，讓孩子養(yǎng)成對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，同時(shí)，在接孩子時(shí)順便問一句，孩子如果能清楚地說出來，家長(zhǎng)也可以加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，促使孩子下一次做得更好，長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)后，在記作業(yè)方面不再需要家長(zhǎng)操心，那該是多么美好的事?。?/P>

大班的孩子已經(jīng)背小書包上學(xué)了，這主要是為了讓孩子在入小學(xué)前學(xué)會(huì)自己整理書包。開始的時(shí)候，孩子一定不知道如何整理，有時(shí)從書包里拿出書本，會(huì)忘記收進(jìn)去，這不要緊的，我們老師和家長(zhǎng)可以教他們呀，也可以幫著他們整理收拾，慢慢地讓孩子自己學(xué)著整理書包，學(xué)會(huì)將自己書包里的東西擺放整齊，不隨便亂扔亂丟，放學(xué)回家把書包放在固定的地方,以便上學(xué)取用。這些看起來非常渺小的事情，如果教孩子學(xué)會(huì)了，對(duì)孩子以后的生活和學(xué)習(xí)工作都會(huì)有莫大的幫助。

以上都是孩子在生活習(xí)慣上的準(zhǔn)備，在知識(shí)上的準(zhǔn)備，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友放心，只要孩子將老師在課堂上所教的知識(shí)學(xué)好，入小學(xué)沒有問題。

第二個(gè)問題：怎樣引導(dǎo)孩子順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

在這個(gè)問題上，我們提倡“賞識(shí)教育”，因?yàn)楹煤⒆邮抢蠋熀图议L(zhǎng)鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)出來的，孩子在幼兒園里，我們老師對(duì)孩子所用的教育方法是“賞識(shí)型”的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，這樣做更可以激發(fā)孩子的自信心，提高孩子參加活動(dòng)的欲望，從而鍛煉孩子各個(gè)方面的能力。不管是在幼兒園還是在家里.我們對(duì)孩子提問，孩子勇敢地回答了，對(duì)的我們應(yīng)加以肯定和表揚(yáng)，錯(cuò)了，我們也應(yīng)報(bào)以微笑，鼓勵(lì)他們?cè)傧胍幌?，千萬不能用成人的眼光去看待孩子的回答。把這個(gè)問題解決好了，孩子入小學(xué)的問題也可以迎刃而解了。

再過幾個(gè)月，孩子就要進(jìn)入小學(xué)了，這段時(shí)間，我們老師和家長(zhǎng)要做的就是：向孩子介紹小學(xué)的各種好處，比如，可以多學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，可以看到更多的老師和小朋友，等等.還要發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，可以天天表揚(yáng)他，“寶寶現(xiàn)在張大了,自己的事情做得多好啊！”“你今