用心體會(huì)――教育的幸福

用心體會(huì)――教育的幸福

用心體會(huì)――教育的幸福

  作為一名幼兒老師我是幸福的,永葆著一顆年輕的心,快樂(lè)的心情。在孩子們稚嫩的言語(yǔ)中,在孩子們可愛(ài)的笑臉上,我用心去體會(huì)著、感受著、快樂(lè)著、幸福著。

  一、幸福在一日生活的里,在與孩子們的朝夕相處中。

  每天孩我絞盡腦汁地使他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中成長(zhǎng),當(dāng)在清脆的詩(shī)詞中、歡快的歌聲里,在抑揚(yáng)頓挫、表情豐富的故事中,得到是一種成就感,是一種滿足,看著他們那認(rèn)真的小臉、清澈的眼睛,那就是一種幸福。

  在與孩子們的朝夕相處中我用自己全部的愛(ài),讓每一個(gè)孩子都生活在關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。我們班有一個(gè)叫圓圓的小朋友,長(zhǎng)的非常乖巧,可她在幼兒園不與小朋友交往,我主動(dòng)與她說(shuō)話,她卻一聲不響或者只是用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)回答。每天就是呆呆的坐在那里,也不喜歡做游戲。她的媽媽告訴我,圓圓生性膽小、孤僻,不喜歡與別人說(shuō)話、交往。了解情況后,我對(duì)她更加百般的愛(ài)護(hù),和她一起玩積木,牽著她的小手與她一起游戲。漸漸的她不再與我陌生,有時(shí)還主動(dòng)對(duì)我笑,和我一起玩。終于在可可第一次很小聲叫我老師時(shí),我高興地抱起她,心里是多么的感動(dòng),幸福之花絢麗地開(kāi)在臉上。

  二、幸福在孩子們稚嫩的言語(yǔ)里,在孩子們的繪畫(huà)中,在孩子們的卡片上。

  在“三八”節(jié)來(lái)臨時(shí),我們?cè)O(shè)計(jì)了“送給媽媽的禮物”的主題活動(dòng),到了節(jié)日的這一天,許多小朋友也為我們送來(lái)了他們的祝福“老師媽媽節(jié)日快樂(lè)!”聽(tīng)著她們稚嫩的聲音,看著他們手中的卡片,眼睛里濕濕的,心是甜甜的――“我們的小寶貝都長(zhǎng)大了” ! 在平時(shí)我們也會(huì)收到一些上面寫(xiě)著“老師我愛(ài)你!”而且裝飾得很漂亮的卡片,這是孩子用心傳遞給我們的一份情,一份愛(ài),也是對(duì)我們平時(shí)所付出的最欣慰的回報(bào),在這小小的卡片中我感到了快樂(lè)與幸福。

  今年七月份我出去學(xué)習(xí)了半個(gè)月,在閑下來(lái)時(shí)都會(huì)有些牽掛,我的那些小寶貝們?cè)鯓恿??丹晨是不是拿下杯子不喝水就放下走了呢??jìng)綱是不是在吃飯時(shí)還是邊吃邊玩呀?玉成和小朋友打架了沒(méi)?孩子們會(huì)想我嗎?我不在時(shí)他們是不是和我一樣感覺(jué)少了很多東西呢?終于回來(lái)了,渴望見(jiàn)到他們的我急急地走進(jìn)教室說(shuō):“孩子們想我了沒(méi)?”但是孩子們的:“張老師―”卻把我的聲音壓下來(lái),舒婷、雪梅等幾個(gè)小朋友站起來(lái)歡呼著,我過(guò)去抱了抱舒婷,這一抱孩子們都擁過(guò)來(lái):“老師想你了!”我把他們擁進(jìn)了懷里,心里說(shuō)不出的開(kāi)心與感動(dòng),?。】蓯?ài)的小寶貝們,老師也想你們呀!
轉(zhuǎn)眼孩子們畢業(yè)了,要結(jié)束幼兒園的生活,在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,我們一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》、一起唱《畢業(yè)歌》,看著孩子們眼中的淚圈,心里有多么的不舍,我們一起渡過(guò)了三四個(gè)春秋,昨天的小寶貝轉(zhuǎn)眼都長(zhǎng)大了,要成為小學(xué)生了,聽(tīng)著孩子們臨走時(shí)的一句句“老師再見(jiàn)!”心里感到好難受,袁玲潔說(shuō):“老師我舍不得您,我會(huì)回來(lái)看您的!”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,鼻子里酸酸的,我使勁抱了抱她說(shuō):“老師也舍不得你?!币痪湓捳Z(yǔ),一份感動(dòng),這就是最大的幸福。

  三、幸福在家長(zhǎng)的感謝聲中,在同事的認(rèn)可聲中。

  東升因?yàn)槔亲記](méi)來(lái)及去廁所就拉到褲子里了,我沒(méi)有斥訓(xùn)他,而是給他用溫水給擦洗干凈,給他換上班里備用的褲子,把他的衣服清洗干凈。他媽媽來(lái)接時(shí),臉上充滿了感激的表情,說(shuō)了多少個(gè)謝字。孩子們畢業(yè)了,家長(zhǎng)臨走時(shí)的一句話還回蕩在耳邊:“老師,孩子這幾年讓你們費(fèi)心了,你們辛苦了!”這是我們應(yīng)該做的,只要得到家長(zhǎng)的信任與理解我們?cè)倏嘣倮垡彩侵档玫摹?br>
  下午戶外活動(dòng)時(shí)間我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)谕饷嬉黄鹳惻?,一起游戲,玩累了我就與他們一起做在塑膠地面上一起玩起了猜拳游戲,我和孩子們一起玩著,笑著。下班后打開(kāi)手機(jī),看到了同事發(fā)的一條新信息:“看到今天下午的你,好象回到了童年,感覺(jué)真好!”短短的一句話是對(duì)我工作的一種認(rèn)可、一種肯定,我欣慰、我滿足、我幸福。

  用心去體會(huì),用愛(ài)來(lái)實(shí)踐――我要編織這快樂(lè)的搖籃,搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻,用愛(ài)撥動(dòng)孩子們的心弦,奏響生活的樂(lè)章,用