我被婷婷將了一軍

我被婷婷將了一軍

我被婷婷將了一軍

  誰(shuí)會(huì)想到天不怕地不怕的婷婷竟然不敢玩攀登架!

  我們第一次玩攀登游戲的時(shí)候,就可以明顯地看出小朋友之間的差異,你看:一部分幼兒敢攀登上去,就是不敢滑下來;一部分幼兒很勇敢,但方法不是特別安全;還有一部分幼兒會(huì)很勇敢,而且很正確地完成攀登、滑竿的動(dòng)作??烧l(shuí)會(huì)想到天不怕地不怕的婷婷竟然不敢玩攀登架?。?!

  今天早上我們又玩攀登的游戲了。在上一次的基礎(chǔ)上,很多小朋友都能很正確、勇敢地從攀登架上滑下來,你瞧,婷婷也有了很大的進(jìn)步,動(dòng)作利落地攀登了上去.不過接下來呢?她坐在上面開始和講條件了:“你讓我先坐一會(huì)”、“老師,你讓他們?nèi)枷氯?。他們?cè)谏厦嫖揖筒桓一恕薄拔蚁氯チ?,你給我吃顆糖。我爸爸也是這樣的”……我都一一答應(yīng)了,但她還是賴在上面,就是鼓不起勇氣滑下來。

  最后,她又有了這個(gè)建議:“老師,不然你滑一次給我看看,你滑了,我就滑!”

  我滑一次,我行嗎?說句心里話,其實(shí)我也“天生膽小”,不過在孩子面前,我可不能有絲毫的流露。

  深深地吸了一口氣,“好,老師,就滑一次給你看看,但你要答應(yīng),等我滑了下去,你也一定要勇敢地滑下來?!薄昂玫摹彼饝?yīng)了。那就看好吧:我登上了攀登架,(在這里,我又想表達(dá)一下自己的心情:不是有這樣一句話嘛:站著說話不怕腰疼。確實(shí)上面的世界“很精彩”,和在下面給孩子鼓勁的感覺是完全不同的。我的腿應(yīng)該比孩子們的要長(zhǎng)很多,但也一樣伸不直;我的手也要比孩子們的大很多,但就是使不上勁;我也比孩子們更懂得只要方法正確,是絕對(duì)沒有危險(xiǎn)的。而且相對(duì)孩子們特點(diǎn)制作的攀登架的高度對(duì)我這個(gè)成人是更不會(huì)構(gòu)成什么危險(xiǎn)。)看看周圍的玩耍的孩子們,都一個(gè)個(gè)停了下來看著我,我知道我這次是沒有退路了,我怎能在孩子們的面前將害怕寫在臉上呢。一閉眼,一狠心,我滑了下去!動(dòng)作利落、漂亮!孩子們都一個(gè)個(gè)鼓起掌來!

  “怎么樣,老師滑下來了,真的一點(diǎn)都不可怕,來吧,相信你也行的?!蔽翌澏兜肿院赖貙?duì)婷婷說道。

  婷婷看到我真的滑下去,終于也鼓足了勇氣滑了下去。她成功了!我也成功了!