26《小白兔和小灰兔》

26《小白兔和小灰兔》

26《小白兔和小灰兔》

教學(xué)目標(biāo):
  ?。薄⒄J(rèn)識(shí)"翻、澆"等8?jìng)€(gè)生字。會(huì)"拉、把"等6個(gè)字。
   2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。
  ?。场⒃敢庾鲆粋€(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
  教學(xué)重點(diǎn):
    認(rèn)識(shí)生字和朗讀課文,體會(huì)“只有自己種,才有吃不完的菜”的意思。
  教學(xué)時(shí)間: 2課時(shí)
  教學(xué)方法: 自主、合作、討論式教學(xué)
  教學(xué)準(zhǔn)備: 課件
  教學(xué)過(guò)程:
                第一教時(shí)

  一、童話引入。
   1、放動(dòng)畫(huà)課件,教師講述課文主要內(nèi)容。
   2、過(guò)渡:這個(gè)童話故事就是我們今天要學(xué)的課文《小白兔和小灰兔》。(板書(shū)課題)
  二、初讀課文。
   1、教師范讀。
   2、學(xué)生自瀆。
     要求學(xué)生劃出生字,多讀幾遍。
   3、同桌互相檢查認(rèn)生字的情況和朗讀課文是否通順情況。
   4、指名試讀課文。大家進(jìn)行評(píng)議。
  三、認(rèn)記生字。
   1、出示生字卡片,指名認(rèn)度生字,隨時(shí)糾正讀音。
   2、小老師領(lǐng)讀生字。
   3、重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的生字。
     “翻”是前鼻音,“施”是翹舌音?!皾?、挑”是三拼音。
   4、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。
   5、找朋友,給生字組詞。
   6、“彩虹過(guò)橋”游戲,字――組詞――說(shuō)句訓(xùn)練。
   7、小組合作學(xué)習(xí):學(xué)生分析這八個(gè)字有什么共同點(diǎn)?(都是左右結(jié)構(gòu)的字)
     說(shuō)說(shuō)用什么方法記住這些字?
   8、小組匯報(bào)交流,師生共同評(píng)價(jià)、訂正。
  四、寫(xiě)字指導(dǎo)。
   1、讀“我會(huì)寫(xiě)”里的字。說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字在字形上有什么特點(diǎn)。
   ?。ǘ际亲笥医Y(jié)構(gòu)的字,每個(gè)字均為左窄右寬)
   2、練習(xí)給這幾個(gè)字組詞。
   3、教師范寫(xiě),學(xué)生描紅。練寫(xiě)。
  五、快樂(lè)復(fù)習(xí)。
   1、快幫小兔找到它們要吃的蘑菇。
     f i ji o sh h u ti o f n d n e
     候 挑 擔(dān) 肥 澆 施 餓 翻
   2、快來(lái)幫小兔把山上的詞語(yǔ)讀準(zhǔn),他就能順利回家了。
     挑擔(dān)子「 」?jié)菜?BR>     翻松
     「〕
     餓了時(shí)候
     〔〕
     施肥
  六、作業(yè)
    完成《隨堂練習(xí)》P75頁(yè)第一題。

                第一教時(shí)

  一、課件演示:
    看完動(dòng)畫(huà),用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答:小白兔_____________________________________________
                  小灰兔_____________________________________________
  二、新課學(xué)習(xí):
   1、回歸問(wèn)題:
     隨學(xué)生回答,教師相機(jī)提問(wèn):白菜最開(kāi)始是從哪來(lái)的?老山羊?yàn)槭裁匆退麄儼撞耍?BR>   2、學(xué)習(xí)第一自然段。
    ?理解“收”的意思就是‘拔“
   3、學(xué)習(xí)第2、3、自然段。
    ?老山羊干的很辛苦,小白兔和小灰兔看到了是怎么做的?
    ?從這里可看出小白兔和小灰兔怎么樣?
    ?老山羊是怎樣感謝他們的?小白兔和小灰兔是怎么做的怎么說(shuō)的?
    ?。ò鍟?shū);要菜籽收下了)
    ?情境表演:老商鞅送白菜的場(chǎng)面。
   4學(xué)習(xí)第4、5自然段。、
    ?小白兔要了菜籽干什么呢?小白兔怎么種的?它先做了什么?又做了什么?
     學(xué)生默讀4、5自然段。
    ?口述小白兔種白菜的過(guò)程。(板書(shū);種白菜)
     自由說(shuō)――指名上臺(tái)說(shuō)――――同桌互說(shuō)
     翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)。
    ?小白兔翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)都干了幾次?從哪個(gè)次看出來(lái)的?
     理解”常?!暗囊馑?,說(shuō)明小白兔怎樣?
  三、課中操
    歌曲《勞動(dòng)最光榮》
  四、討論自學(xué)6、7、8段。
    ?小灰兔回家后是怎么做的?結(jié)果如何?
     四人小組為單位討論。
    ?交流學(xué)習(xí)結(jié)果。
    ?。ò鍟?shū):吃白菜、要白菜)
    ?在要白菜的路上碰見(jiàn)了誰(shuí)?它去干什么的?
    ?。ㄋ桶撞耍?BR>    ?小灰兔所以什么態(tài)度啊?
     用奇怪的語(yǔ)氣讀這句話。
    ?小白兔的才從哪來(lái)的?
     齊讀第9段。
    ?你覺(jué)得這句話是什么意思
     自由發(fā)言。
    ?師總結(jié):正像歌里唱的一樣:”幸福的生活哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造?!?BR>  五、自由續(xù)編故事。
    小灰兔聽(tīng)了小白兔的話會(huì)怎么做???
    自由準(zhǔn)備――指名發(fā)言
  六、鞏固課文
   1、復(fù)述課文。
   2、總結(jié)課文。

  板書(shū)設(shè)計(jì):
       小白兔: 要菜籽___種白菜____送白菜 (只有自己種,才有吃不完的菜)
       小灰兔: 拿白菜___吃白菜____要白菜