我們的圖書好朋友
時間:2022-10-07 18:38:13
我們的圖書好朋友
一、主題來源:
三、可利用的教育資源
環(huán)境創(chuàng)設:
主墻飾――創(chuàng)設“我們的圖書好朋友”網絡式環(huán)境;布置“美麗的書簽展”;張貼“修補圖書方法記錄”。
生成區(qū)――添置幼兒搜集的書簽,各種奇特的書,有關書的文字、圖片信息。
美工區(qū)――破損圖書供幼兒修補、裝訂;各種繪畫、折紙書供幼兒翻閱;各色彩紙、花邊剪刀供幼兒制作書簽和圖書。
圖書區(qū)――張貼幼兒自制宣傳畫、分類標記;添置幼兒自制圖書《小豬的靴子》。
建構區(qū)――提供積木、木板,幼兒搭建“小小圖書館”
走 廊――布置“家庭藏書展”
家長參與:
聯系大學圖書館,并參與參觀和講解;和幼兒一起到書城看書、購書;收集各種圖書和相關信息;參與“書展紀念券”征集設計,配合班級開展“家庭藏書展”活動。