中班計(jì)算：分糖果

中班計(jì)算：分糖果

  

原創(chuàng)：中班計(jì)算：分糖果

設(shè)計(jì)思路：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解分配數(shù)量的概念。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)分享的快樂(lè)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

糖果若干、貼有動(dòng)物的娃娃盤、蠶豆、動(dòng)物圖片、不同數(shù)量的食物、紙制蛋糕人手一份、剪刀、濕毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、集體活動(dòng)：分食物。

（1）師：老師今天帶來(lái)了10片餅干，誰(shuí)想吃？你們覺(jué)得餅干夠不夠分？為什么？那怎么辦？（幼兒回答后共同分享）

出示食物餅干后，幼兒很興奮，有很多幼兒都想吃，當(dāng)提問(wèn)“餅干夠不夠分”時(shí)，幼兒異口同聲地說(shuō)“不夠”，并想出了解決的方法。

（2）出示八顆糖：有幾顆？老師想把它們分給兩個(gè)小朋友，夠不

夠分？可以怎么分？分給四個(gè)小朋友呢？八個(gè)小朋友呢？

幼兒已有了數(shù)量的概念，并能區(qū)分?jǐn)?shù)量的多少，在此基礎(chǔ)上，幼兒能正確地判斷“夠不夠”，并能“一對(duì)一”地分配糖果

3、幼兒嘗試操作。

出示蠶豆：小朋友真聰明，現(xiàn)在小動(dòng)物想請(qǐng)你們幫忙分蠶豆，你們?cè)敢鈫幔啃∨笥岩研Q豆分給娃娃盤里的兩個(gè)小動(dòng)物，先要數(shù)一數(shù)你有幾顆蠶豆。（幼兒操作）

提問(wèn)：你是怎么分的？并重點(diǎn)表?yè)P(yáng)能“平均分配”的幼兒