幸福是什么(中班)
幸福是什么(中班)
學(xué)習(xí)活動(dòng):幸福是什么?(第二稿)
目標(biāo):
通過(guò)故事《幸福是什么》,引導(dǎo)幼兒初步體會(huì)幸福就是開(kāi)心、快樂(lè)的感覺(jué),從而激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。
過(guò)程:
一、 引入
1、 唱《幸福拍手歌》,這首歌我們都會(huì)唱,叫《幸福拍手歌》小朋友,你知道什么是幸福嗎?幼兒自由發(fā)言。
2、 在森林里有不少小動(dòng)物,讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)它們幸福是什么,好嗎? (出示圖片)
二、 情感體驗(yàn)
1、 你看,這是誰(shuí)來(lái)了?哦,原來(lái)是小青蛙呀!讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它好嗎?“小青蛙,小青蛙,幸福是什么?”小青蛙說(shuō):“我的幸福就是能天天在池塘中,在荷葉上跳來(lái)跳去?!闭f(shuō)完,小青蛙先跳上荷葉,再跳進(jìn)池塘,快活地游走了。
2、 小青蛙的幸福是什么?你覺(jué)得它幸福嗎?為什么?
3、 師:小青蛙可以每天在池塘中生活,在荷葉上跳來(lái)跳去地玩,過(guò)得真開(kāi)心,真幸福!
4、 小羊來(lái)了,讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它好嗎?“小羊,小羊,幸福是什么?”小羊說(shuō):“我的幸福就是能天天聞到綠草的清香?!?這時(shí),小牛來(lái)了,它說(shuō):“小羊, 我知道前面有一大片草地,有好多嫩嫩的青草呢,我?guī)闳?!”說(shuō)完,小牛就帶著小羊高高興興地走了。
5、 山羊的幸福是什么?你覺(jué)得它幸福嗎?為什么?小牛的幸福是什么?你覺(jué)
得它幸福嗎?為什么?
6、 師:小羊在森林里可以天天聞到綠草的清香,真快樂(lè),真幸福!
7、 這時(shí),長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)?!伴L(zhǎng)頸鹿,長(zhǎng)頸鹿,幸福是什么?”長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,說(shuō):“如果有一天,我能舒舒服服坐下來(lái)喝杯茶,那就是我的幸福了。”
8、 長(zhǎng)頸鹿幸福嗎?為什么?
9、 我們?cè)趺磥?lái)幫幫長(zhǎng)頸鹿,讓他覺(jué)得幸福呢?
10、 幼兒發(fā)言,教師歸納:你們的辦法真不錯(cuò),我們的小白兔是怎么做的呢?讓我們來(lái)看看。她讓長(zhǎng)頸鹿坐在大大的椅子上,長(zhǎng)頸鹿的四條腿都伸直了,小白兔把一杯香茶送到了長(zhǎng)頸鹿的嘴邊。
11、 “小白兔,小白兔,幸福是什么?”小白兔說(shuō):“長(zhǎng)頸鹿的幸福就是我的幸福!”
12、 小兔子幸福嗎?為什么?
13、 教師歸納:對(duì)呀,幸福就是覺(jué)得開(kāi)心、高興的一種感覺(jué)。小兔子在朋友遇到困難的時(shí)候幫助了別人,讓別人感到開(kāi)心、幸福,她自己也就很開(kāi)心、幸福。幸福就是讓身邊的人都開(kāi)心。
三、 行為延伸
你的爸爸、媽媽、身邊的小朋友幸福嗎?你有什么辦法也讓他們感到幸福呢?
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