故事：小老虎電鈴

故事：小老虎電鈴

  

活動目標：

引導幼兒學習傾聽感受作品，理解故事的主要情節(jié)。

鼓勵幼兒嘗試運用自己已有的經(jīng)驗和想象大膽地講述和表達自己的想法。

重點與難點：

重點：引導幼兒在傾聽理解故事的基礎上結合自己的經(jīng)驗來表達自己的想法。

難點：理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調皮搗蛋“等詞”。

活動準備：

事先讓幼兒了解一些有關電鈴的知識。

掛圖四幅、電鈴一只

活動流程：

談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→安全教育。

活動過程：

談電鈴

出示電鈴，問：“這是什么聲音？你在哪里聽到過？”

談談電鈴有什么用。

欣賞理解故事

導入：森林里的動物家里也按上了電鈴，這些電鈴有什么用呢？我們來聽一個《小老虎電鈴》的故事。

教師看圖講述故事

問：電鈴是干什么用的？小貓生病怎么辦？小羊生病怎么辦？小老虎為什么從來沒有按過電鈴？他很想按點鈴，結果發(fā)生了什么事？這一次他真的生病了，他們會走嗎？

傾聽錄音故事

導入：小老虎為什么按電鈴作弄別人？

豐富詞：輕請的、柔柔的、很棒、調皮搗蛋等詞

討論：小老虎為什么按電鈴作弄別人？

安全教育

問：你喜歡小老虎嗎？為什么？

小老虎按電鈴有什么危險？

生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的？

（119、110、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等）