雜技表演――玩圈活動
時間:2022-10-07 18:28:39
雜技表演――玩圈活動
雜技表演――玩圈活動一、 促進(jìn)孩子哪些方面的發(fā)展。
1、 在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、 提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動中的創(chuàng)造性。
3、 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
二、 要準(zhǔn)備些什么。
不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
錄音機(jī)一架,開汽車音樂、做操音樂和喜慶音樂若干段。
三、 游戲化教學(xué)過程。
1、 引出主題,激發(fā)興趣:“今天,雜技團(tuán)團(tuán)長要帶領(lǐng)演員們到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈?!保ń處煱缪蓦s技團(tuán)團(tuán)長,幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準(zhǔn)備活動有一個動靜交替的過程。)
2、 準(zhǔn)備動作練習(xí):“雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”(聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)
3、 基本動作練習(xí):“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)
4、 “我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”(個別幼兒示范表演跳圈的方法。)
(1) 單圈跳:將一個圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
(2) 跳繩:把圈當(dāng)作繩子一樣拿在手里跳。
(3) 多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
(4) 小鴨走、跳:幼兒雙膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走、跳,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走、跳。
(5) 帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
(6) 踏圈走、跳:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動雙腳,使圈向前滾動。
5、 增加難度,重點指導(dǎo):“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們再表演更精彩的節(jié)目吧?!保ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴,將塑圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)
6、 放松游戲:“雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功?!保ㄓ變河萌Υ虬缱约?,如:用圈放在頭上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)
給家長的建議:
在生活中,大大小小的、圓圓的圈到處都有,對幼兒來說也不陌生,如果我們都做一個有心人,拿這些圈給孩子鍛煉身體,這是很有意義的事。中班的孩子開始喜歡探索和操作,在玩圈活動中鼓勵幼兒親自嘗試,提出多種玩圈方法,并進(jìn)行互相交流,目的在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。此類玩圈游戲,家長可組織孩子進(jìn)行多次嘗試和探索,鼓勵孩子創(chuàng)造不同玩法,并給予指導(dǎo)。
家長在組織孩子活動時,既要創(chuàng)設(shè)一定的機(jī)會,讓孩子大膽地去嘗試合作地玩(可以與父母合作,也可以與小伙伴合作),又要及時觀察孩子的動態(tài),幫助其解決困難。
如果沒有塑料圈,我們可以找一些圓圓的東西代替它,如:高壓鍋的圈,輪胎,用繩子、電線等自制成圈等許多辦法,都可以給孩子作為玩圈的材料。還可以讓孩子用彩紙來裝飾圈,增加孩子玩圈的興趣。
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