激發(fā)幼兒舞蹈興趣的實(shí)踐研究
激發(fā)幼兒舞蹈興趣的實(shí)踐研究
關(guān)鍵詞 表現(xiàn) 模仿 生動(dòng) 興趣
一、問(wèn)題的提出:
藝術(shù)是人類用形象反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊手段,人們借助于音樂(lè)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式創(chuàng)造種種美的形象,展示自然與社會(huì)的浩瀚畫卷,表達(dá)人們對(duì)生活的感受與理解,抒發(fā)情懷,愉悅身心。藝術(shù)是美的象征,因此它體現(xiàn)著人類對(duì)美的追求,對(duì)美的向往。
幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)內(nèi)容包括音樂(lè)(含律動(dòng)、舞蹈和音樂(lè)游戲)、美術(shù)二部分,每部分又可相對(duì)區(qū)分為“欣賞”和“表現(xiàn)”兩個(gè)方面,是不可偏廢的。藝術(shù)欣賞可以開(kāi)闊幼兒的眼界,提高藝術(shù)品味,為藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造積蓄內(nèi)在功力;藝術(shù)表現(xiàn)則可以使幼兒在主動(dòng)參與的過(guò)程中整理生活印象,感受各種藝術(shù)表現(xiàn)手法的傳情作用,獲得藝術(shù)表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn),從而促進(jìn)藝術(shù)欣賞能力的提高。
舞蹈是藝術(shù)表現(xiàn)的一種手段,而兒童舞蹈則是一幅色彩斑斕的畫,是一首天真無(wú)邪的詩(shī),是童心的展示,是童趣的描摹。幼兒園舞蹈是幼兒園藝術(shù)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分,它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶、智力的開(kāi)發(fā)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明都有著重要作用。同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的一種形象、生動(dòng)、富有感染力、幼兒容易接受的教育形式。幼兒舞蹈內(nèi)容形式多種多樣,其中包括:律動(dòng)、歌表演、集體舞、表演舞、音樂(lè)游戲三大類型,為了使幼兒能通過(guò)舞蹈的方式充分地表現(xiàn)自己,提高幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣是非常重要的,
二、研究目的:
《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域方面中多次提到:激活興趣,體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè),體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。幼兒很容易對(duì)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣,激活興趣需要貫穿于藝術(shù)活動(dòng)的始終。針對(duì)大班幼兒的年齡、表現(xiàn)力、接受能力等方面的特點(diǎn),我著重培養(yǎng)幼兒如何在音樂(lè)伴奏下,按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感;其次是能根據(jù)歌曲或器樂(lè)曲的內(nèi)容和風(fēng)格,整齊而有表情地跳簡(jiǎn)單的舞蹈,并且能按音樂(lè)游戲的要求,在音樂(lè)伴奏下創(chuàng)造性地表演出自己所扮演角色的特點(diǎn),使之對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈產(chǎn)生興趣。
三、研究對(duì)象與方法:
研究對(duì)象:檸檬班全體
- 幼教大班音樂(lè)教案
- 通過(guò)舞蹈活動(dòng),促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展
- 論文:在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的注意力
- 學(xué)前兒童的美感教育和藝術(shù)教育
- 舞蹈的創(chuàng)編
- 支持孩子,體驗(yàn)藝術(shù)情趣
- 幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的教育指導(dǎo)
- 淺談教師在美術(shù)活動(dòng)中的作用
- 淺談如何在音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性
- 以音樂(lè)的形式開(kāi)發(fā)幼兒的右腦
- 把創(chuàng)造空間留給孩子
- 形體美育,秀外惠中
- 素質(zhì)教育在幼兒舞蹈教育中的體現(xiàn)點(diǎn)滴談
- 玩泥巴
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