我?guī)托‰u建家
時間:2022-10-07 18:06:50
我?guī)托‰u建家
活動目標:1、啟發(fā)幼兒設計各種形狀的雞舍。
2、讓幼兒練習用線條組畫的技能。
3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。
活動準備:
1、3平方米的雞欄、10只小雞、8張桌子、狐貍面具、音樂磁帶、紙、筆若干。
2、幼兒有參觀動物園和園內(nèi)雞舍的感性經(jīng)驗。
活動過程:
1、引導幼兒觀察小雞并和小雞說說悄悄話。突然,音樂響起,“狐貍”(配班教師扮演)出現(xiàn)?!昂偂毕氤颂旌趤硗党孕‰u。教師啟發(fā)幼兒說說怎樣幫助小雞。大家經(jīng)過討論,決定給小雞建家,引出繪畫主題。
2、教師以小雞的口吻請幼兒設計不同形狀的家,并引導幼兒把自己想好的樣式告訴小雞。
3、將桌子圍成雞欄擺好,幼兒繪畫。教師根據(jù)幼兒的實際水平,啟發(fā)他們設計不同形狀的房子,用線條組畫,并及時表揚大膽想象的幼兒,引導他們相互欣賞。
4、請幼兒把建好的房子給小雞講講、看看。
5、“狐貍”又來了,見吃不到小雞,氣得溜走了。
6、教師以小雞的口吻進行講評,幼兒相互欣賞作品。
評析:
這是一次在戶外進行的繪畫活動。在寬敞的活動空間里,在輕松的音樂中,幼兒看小雞吃食、喝水、和小雞說著悄悄話。“狐貍”的出現(xiàn)及教師以游戲的口吻提出的為小雞建家的繪畫主題,較好的激發(fā)了幼兒作畫的情感動機。而此后教師對繪畫的指導,無不蘊涵在游戲情景之中。在這樣自然、流暢的活動里,孩子們得到的是快樂和成功。
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