小班歌曲《螞蟻搬豆》

小班歌曲《螞蟻搬豆》

  

小班歌曲：《螞蟻搬豆》

目標(biāo)：

1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難；

3、喜歡演唱，愿意大膽的表演。

準(zhǔn)備：小螞蟻的頭飾，布縫制的“豆子”，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；

過程：

1、發(fā)聲練習(xí)：“春天到了，草地上來了許多可愛的小動物，讓我們聽一聽是誰來了？”“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？”……

2、跟著《螞蟻搬豆》的旋律，模仿小螞蟻的動作。

（老師帶上螞蟻的帽子）“你們看――小螞蟻也來了！”“螞蟻的頭上長著什么？”“請小朋友和小螞蟻一起聽著音樂活動活動吧！”

第一段：“小觸角動一動，小觸角搖一搖；”

第二段：“找個好朋友，碰碰小觸角?！?/P>

第三段：“看到好吃的，趕快搬回家?！?/P>

第四段：“小螞蟻笑瞇瞇?！报D―小螞蟻回家了。

3、出示第一幅圖片：“這只小螞蟻在干什么？”請幼兒仔細(xì)的看圖片回答。

教師運(yùn)用歌詞小結(jié)：“讓我們一起來聽一聽，小螞蟻在干什么？”

（一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。）

鞏固歌詞：“用力搬也搬不動，小螞蟻是怎樣做的？”讓我們一起來學(xué)一學(xué)：

“一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。”

4、討論：“搬不動怎么辦？誰有好辦法？”

①   請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識來回答；

②   出示第二幅圖，“讓我們來看一看，小螞蟻想的什么好辦法？”

教師運(yùn)用歌詞小結(jié)：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走。”

鞏固歌詞：“小螞蟻想的什么好辦法？”――“回洞請來好朋友，一起抬著走?！?/P>

讓我們一起來學(xué)一學(xué)：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走?！?/P>

5、教師完整清唱：“小螞蟻把搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，名字就叫《螞蟻搬豆》，我們一起來聽一聽――”

6、幼兒學(xué)唱歌曲：

①“讓我們一起看著圖片唱一唱――”

②“讓我們跟著琴聲再來唱一遍”

③“請小螞蟻找一找，哪只螞蟻朋友的力氣大，我們唱歌的時候要讓小螞蟻聽清楚！”――完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》

7、表演歌曲《螞蟻搬豆》。

“小朋友們學(xué)會了這首歌，我們來玩一個好玩的游戲，你們看這兒有粒大豆子，王老師先來扮演小螞蟻，我的觸角碰到了誰，誰就來當(dāng)我的好朋友和我一起搬豆子，好嗎？”

①   第一遍教師扮演小螞蟻，邀請幼兒來表演?！白屝∥浵伮犚宦牐囊恢晃浵伵笥训某枨宄?？”

②   請一名