禮物(科學(xué))
禮物(科學(xué))
設(shè)計(jì)思路:
這是一次幼兒嘗試從不同角度觀察事物進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)活動(dòng)。小班幼兒的分類特點(diǎn)是能按物體的一種外部特征(顏色、形狀)或量的差異(大小、長(zhǎng)短)進(jìn)行分類;會(huì)從一堆物體中把具有某一特征的歸并在一起。我班幼兒已初步學(xué)會(huì)從明顯的特征進(jìn)行分類,而對(duì)隱性特征比較忽略。根據(jù)本班孩子分類水平和特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),孩子可以自由地組合分類對(duì)象,形成多種分類結(jié)果,有意引導(dǎo)觀察隱性特征,有助于求異思維能力的發(fā)展。
本次活動(dòng)采用探索型的學(xué)習(xí)模式。以“禮物”為主線,學(xué)習(xí)分類,分享參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愉悅?;顒?dòng)開(kāi)始,我提供了各種玩具和幼兒一起觀察、操作,激發(fā)他們動(dòng)手分類的愿望。然后提供材料讓幼兒在操作擺弄中積累感性經(jīng)驗(yàn),為理解和掌握本次活動(dòng)內(nèi)容作必要的心理準(zhǔn)備。分類的材料是幼兒日常生活所熟悉的,結(jié)合其特點(diǎn)能從不同角度進(jìn)行分類,并根據(jù)幼兒的不同能力,提出不同要求。能力弱的孩子能按明顯的特征(顏色、大?。┓郑荒芰?qiáng)的可以按隱性特征(有沒(méi)有籽、口袋等)分,滿足不同層次幼兒的發(fā)展水平,提高小班孩子觀察和操作的興趣。同時(shí),老師能有的放矢地指導(dǎo)不同能力的幼兒,鼓勵(lì)孩子大膽操作,共同交流,發(fā)現(xiàn)禮物的多種分法,促進(jìn)了求異思維能
力的發(fā)展。最后的制作禮物成為幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),提升了認(rèn)識(shí)。材料豐富又有層次性,讓孩子自由組合,大膽探索。初步嘗試二維分類和二級(jí)分類的探索,激發(fā)孩子參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
目標(biāo): 在數(shù)學(xué)游戲中,嘗試從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類;有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣及求異思維。
準(zhǔn)備:
1. 禮物口袋(各類大小、顏色、形狀各異的玩具)、操作板15套
2.分組操作材料
過(guò)程:
一. “找禮物”(引起興趣)
1. 師生尋找
- 1、認(rèn)識(shí)正方形;2、認(rèn)識(shí)三角形
- 輕和響
- 活動(dòng)名稱:黑貓警長(zhǎng)(小班)
- 活動(dòng)方案――做客
- 小班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)飛的小傘》
- 小班科學(xué)活動(dòng):各種各樣的糖果
- 有趣的蛋(小班科學(xué))
- 小班科學(xué)活動(dòng):黃豆寶寶變魔術(shù)
- 有趣的墨跡圖(科學(xué))
- 科學(xué)活動(dòng):按長(zhǎng)短排序
- 小班科學(xué)活動(dòng):幫水寶寶搬家
- 小班科學(xué)活動(dòng)小小旅游家
- 小班科學(xué):圖形碰碰樂(lè)
- 科學(xué)活動(dòng):蛋寶寶
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