2022-10-11
3-4歲幼兒性別意識教育實踐與探索 寧波市第一幼兒園 陳春暉 姜曉燕 一、問題提出研究表明,嬰兒從出生第一天開始,便能從成人摸他和抱他的方式以及和他說話的音調(diào)到體會到愛。2-3歲的孩子開始
2022-10-11
“內(nèi)容摘要:性格是一個人在現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的個性心理特征。良好的性格是健康心理的重要組成部分。幼兒在家庭和幼兒園兩個不同場所所表現(xiàn)出的性格存在諸多差異
2022-10-11
一、 課題的意義圖標,它是一種表示某一件事情或事物的符號,它帶有形象性、簡潔明了性等特點。在生活中,我們隨處可見各式各樣的標記,如:禁鳴喇叭、拐彎、殘疾人過道等,為我們的生活帶來了許
2022-10-11
調(diào)查報告是對教育科研現(xiàn)象的調(diào)查情況,經(jīng)過整理分析后的記錄。調(diào)查報告不是情況的羅列年、材料的拼湊,而是揭示教育現(xiàn)象的主要矛盾和最本質(zhì)的東西,是對材料的再加工再創(chuàng)造?! ≌{(diào)查報告的結構一般由
2022-10-11
小班幼兒新聞活動中新聞敏感性的培養(yǎng)上海市浦東新區(qū)潼江幼兒園高橋新村部小(二)班 李曉琦敏感性是指一個“人”或其他有知覺的生物個體,在生命的發(fā)展過程中,會對外在環(huán)境的某些刺激,產(chǎn)生特別敏銳的
2022-10-11
“”一、 問題的提出偉大的人民教育家陶行知先生曾提出過“社會即學校,生活即教育”的理論思想,教育源于生活,社會即是學校。由此,我們不妨將人的學習分成兩類:一類是智能方面的學習,另一類就是社
2022-10-11
試述開放性活動對幼兒語言交往能力的影響開題報告小欖鎮(zhèn)第三幼兒園 溫清媚 一、選題的背景 語言是人類表達思想進行交際的工具。教師和學生運用語言符號系統(tǒng)進行的交往,叫語言交往,它是兒童
2022-10-11
一、課題名稱:在京劇形體活動中培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)二、情況分析現(xiàn)在的孩子是被父母抱大的一代、是被爺爺奶奶寵大的一代;是在電視機旁長大的一代。我班的孩子都是獨生子女,在不同的家庭環(huán)境、不同的
2022-10-11
一、問題的提出:表演游戲是幼兒以故事(來自于文藝作品或自己創(chuàng)編的故事)為線索展開的游戲活動。他們按自己的理解,運用聲音、動作、手勢、表情等非言語手段來扮演各種角色表現(xiàn)故事。所謂“自己的理
2022-10-11
在看圖講述中用電教手段對幼兒進行口語 訓練和智力啟蒙教育的實驗報告 一、實驗的目的在幼兒的語言發(fā)展中,看圖講述是發(fā)展幼兒口語表達能力的重要手段,也是幼兒園語言教學的主要內(nèi)容之一,
2022-10-11
小議《情感性社會技能缺乏幼兒的短期團體游戲輔導》課題研究的放松活動 游戲是與生俱來的一種傾向,游戲是一種行為,一種情境。游戲對兒童心智上統(tǒng)整功能的發(fā)展有重要影響,它可使兒童人格特質(zhì)的組合
2022-10-11
立足教學研究,強化科研意識。實用性課程的研究。a、“實用性”課程的提出:21世紀我們面臨著新的挑戰(zhàn),那就是知識的競爭,人才的競爭。幼兒教育是基礎教育,這就意味著高質(zhì)量的現(xiàn)代化人才
2022-10-11
走進大自然 ――“我是香山小主人”綠色環(huán)?;顒佑懈?nbsp; “藍藍的天,綠綠的草,紅紅的小花隨風飄,彎彎彩虹象座橋,彩色的世界真奇妙”,聽著兒子――惜緣的歌聲
2022-10-11
家園合作開展幼兒“體驗式”交往合作能力培養(yǎng)的研究 (研究方案)一、課題的提出: (一)課題提出的社會背景:幼兒期是兒童個性形成的重要時期,又是社會化逐步形成和發(fā)展的時
2022-10-11
幼兒園教育科研1、教育科研的意義:有助于提高辦園水平和教學水平.通過教科研活動能促進老師自覺鉆研教育理論,并運用理論去了解,分析研究各種教育現(xiàn)象各問題,逐步探索和掌握教育規(guī)律,只有
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