關(guān)于《如何提高孩子識(shí)字能力》的教研計(jì)劃

關(guān)于《如何提高孩子識(shí)字能力》的教研計(jì)劃

  

關(guān)于《如何提高孩子識(shí)字能力》的教研計(jì)劃

這學(xué)期，我們大班的孩子常常會(huì)帶一些圖書(shū)來(lái)幼兒園看，但由于不認(rèn)識(shí)字，只是翻看上面的圖畫(huà)，具體的內(nèi)容并不了解，有的孩子還會(huì)來(lái)問(wèn)老師圖畫(huà)下面寫(xiě)的是什么字，是什么意思。看到那么多的孩子對(duì)“字”感興趣，我們覺(jué)得有必要讓大班的孩子多認(rèn)識(shí)些字，這樣不僅能幫助他們看懂一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍、提高其閱讀能力，還能引起幼兒對(duì)中國(guó)漢字的興趣，增強(qiáng)孩子對(duì)中國(guó)漢字的了解。同時(shí)，識(shí)字有利于幼兒學(xué)習(xí)普通話(huà)、有利于幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。于是我們決定這學(xué)期開(kāi)展“關(guān)于如何提高孩子識(shí)字能力”的教研活動(dòng)。

一、        教研活動(dòng)的目標(biāo)：

根據(jù)《綱要》給語(yǔ)言領(lǐng)域所定的目標(biāo)：“1、樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌；2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)?！焙捅緢@的課研計(jì)劃，制訂了本課題研究的總體目標(biāo)：

將閱讀活動(dòng)融合到幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展中，以激發(fā)幼兒閱讀識(shí)字興趣，掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的興趣，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)圖畫(huà)符號(hào)和語(yǔ)言文字符號(hào)的順利轉(zhuǎn)換。同時(shí)提高幼兒的觀察力、想象力、語(yǔ)言思維和閱讀等綜合能力

二、        教研活動(dòng)內(nèi)容：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在幼兒生活的周?chē)瑒?chuàng)設(shè)幼兒識(shí)字的良好氛圍。讓幼兒用語(yǔ)言文字符號(hào)表示“誰(shuí)”、“是什么”、“干什么”、“怎么樣”等。如：各活動(dòng)區(qū)角的標(biāo)記、評(píng)比欄里的名字、教室物品的名稱(chēng)、每日食譜等，都讓幼兒用漢字來(lái)標(biāo)記，從中供