佤族是什么樣的

佤族是什么樣的

佤族是什么樣的

  

佤族是什么樣的

整合領(lǐng)域:科學(xué)、藝術(shù)、語言

活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識佤族的服飾、民居、飲食等風(fēng)俗習(xí)慣,感受佤族的風(fēng)土人情。

2、激發(fā)幼兒用肢體語言來感受佤族舞蹈的粗獷與柔美。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用折、剪、粘貼、繪畫、泥塑等圖像語言方式來表達(dá)自己對“阿佤人是什么樣的”的理解與感受,具有一定表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。

4、培養(yǎng)幼兒喜歡佤文化、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):阿佤人家(木鼓、牛頭、自制崖畫、葫蘆、煙

鍋、草房、服飾)等。

2、手工材料:繪畫紙、水彩筆、油畫棒、橡皮泥、白浮膠、各色彩紙等。

3、風(fēng)味小吃:雞肉爛飯、牛干巴、米酒、燒浮豬等。

4、錄音機(jī)、音樂帶。

活動(dòng)一:觀察與體驗(yàn):“佤族人是什么樣的”?

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景、引發(fā)幼兒興趣

師:孩子們,今天老師要帶你們到“阿佤人家”去做客,你們想去嗎?

二、授課教師以“月嘎姐姐”的身份帶幼兒參觀“阿佤人家”,體驗(yàn)與感受積淀著厚重文化的“佤族人是什么樣的”?

1、帶幼兒參觀阿佤人家,觀察與發(fā)現(xiàn)崖畫、生活物品、房屋、服飾等。

2、幼兒自由參觀阿佤人家,體驗(yàn)和感受佤族文化。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和了解佤族人的葫蘆、牛頭、木鼓、煙鍋等用品、從中感受佤族的一些風(fēng)土人情。

4、欣賞佤族舞蹈,引導(dǎo)幼兒模仿“月嘎姐姐”隨音樂一起跳佤族舞,感受佤族舞的粗獷與柔美。

5、品嘗可口的佤族風(fēng)味小吃,初步了解佤族的飲食文化。

三、與佤族人共渡佤族最大的節(jié)日“新米節(jié)”在歡快的歌舞聲中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)二:表達(dá)與創(chuàng)造:“佤族人是什么樣的”?

活動(dòng)過程