佤族是什么樣的

佤族是什么樣的

  

佤族是什么樣的

整合領域：科學、藝術、語言

活動目標：
1、初步認識佤族的服飾、民居、飲食等風俗習慣，感受佤族的風土人情。

2、激發(fā)幼兒用肢體語言來感受佤族舞蹈的粗獷與柔美。

3、鼓勵幼兒大膽運用折、剪、粘貼、繪畫、泥塑等圖像語言方式來表達自己對“阿佤人是什么樣的”的理解與感受，具有一定表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。

4、培養(yǎng)幼兒喜歡佤文化、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準備：
1、環(huán)境創(chuàng)設：阿佤人家（木鼓、牛頭、自制崖畫、葫蘆、煙

鍋、草房、服飾）等。

2、手工材料：繪畫紙、水彩筆、油畫棒、橡皮泥、白浮膠、各色彩紙等。

3、風味小吃：雞肉爛飯、牛干巴、米酒、燒浮豬等。

4、錄音機、音樂帶。

活動一：觀察與體驗：“佤族人是什么樣的”？

活動過程

一、創(chuàng)設情景、引發(fā)幼兒興趣

師：孩子們，今天老師要帶你們到“阿佤人家”去做客，你們想去嗎？

二、授課教師以“月嘎姐姐”的身份帶幼兒參觀“阿佤人家”，體驗與感受積淀著厚重文化的“佤族人是什么樣的”？

1、帶幼兒參觀阿佤人家，觀察與發(fā)現(xiàn)崖畫、生活物品、房屋、服飾等。

2、幼兒自由參觀阿佤人家，體驗和感受佤族文化。

3、引導幼兒認識和了解佤族人的葫蘆、牛頭、木鼓、煙鍋等用品、從中感受佤族的一些風土人情。

4、欣賞佤族舞蹈，引導幼兒模仿“月嘎姐姐”隨音樂一起跳佤族舞，感受佤族舞的粗獷與柔美。

5、品嘗可口的佤族風味小吃，初步了解佤族的飲食文化。

三、與佤族人共渡佤族最大的節(jié)日“新米節(jié)”在歡快的歌舞聲中結束活動。

活動二：表達與創(chuàng)造：“佤族人是什么樣的”？

活動過程