大班主題游戲活動:恐龍大聚會
時間:2022-10-07 19:39:59
大班主題游戲活動:恐龍大聚會
活動背景孩子們對于恐龍有著濃厚的興趣,經(jīng)常會看到他們帶著有關恐龍的書和玩具來與同伴分享,在行為上也會模仿恐龍的叫聲、動作……于是 “我來研究恐龍”這一主題活動產(chǎn)生了,我們組織幼兒開展了如“共同收集恐龍資料”、“恐龍大進行”――分類記錄,“畫畫我最喜歡的恐龍”等一系列的活動。一段時間下來,孩子們對恐龍已有了基本認識,一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特征。“侏羅紀時期的恐龍是怎樣生活的?”這個話題逐漸成為孩子們議論的熱點。游戲“恐龍大聚會”正是讓他們運用各種各樣的材料把自己打扮成一只只大恐龍,進入 “侏羅紀”時期,從而體驗感知想象中的恐龍生活。
活動目標
1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍,發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。
2、幼兒在游戲活動中能團結協(xié)作,解決困難,達到目的。
3、體驗創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。
環(huán)境材料
1、室內(nèi):與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。。
2、室外:創(chuàng)設游戲情景,在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動過程
1、導入:“小朋友,恐龍真好玩,你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀?”
幼:我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。
幼:我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
(評:孩子們經(jīng)過較長的認識階段,對恐龍已有一定的經(jīng)驗,非常想展示一下自己的認知,因此,從幼兒需要出發(fā),讓幼兒自由充分的講述,一方面發(fā)展幼兒的語言表達能力,另一方面幼兒間實現(xiàn)資源共享。)
“你們看,這邊有我們收集的各種各樣的材料,我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍,好嗎?”
2、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象,創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。
(《綱要》指出,應促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在這里小朋友可以自己選擇各種材料,自己動手,按自己的意愿打扮成心目中的恐龍形象,“我是唯一的,我是特別的”,幼兒的個性得到了張揚、自我表現(xiàn)的需要得到了滿足。)
3、游戲:“穿越侏羅紀”。
老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”,唱唱跳跳,發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍,大家團結在一起把霸王龍趕走了,然后一起快樂地跳起舞來。
(環(huán)境是重要的教育資源,能有效地促進幼兒的發(fā)展。我們把我園特有的小山坡布置成“侏羅紀公園”,讓小朋友與特定的環(huán)境產(chǎn)生積極的相互作用,他們完全溶入了游戲的角色中。)
4、討論、評價,結束游戲。
推薦文章
- 主題計劃:我們居住的地方(大班)預設兩周
- 主題--可愛的家鄉(xiāng)
- 房子主題
- 點擊主題“我是小小消防員”
- 大班主題活動區(qū)域活動材料
- 關于大班"春天"的主題
- 愛心鳥巢
- 大班半日活動
- “短褲”組織與指導
- 大班活動設計:民族風
- 大班生活活動:健康郊游餐
- 探究性綜合活動:有趣的西瓜皮
- 大班主題活動――超市
- 大班數(shù)學:分蘋果
- 職代會工作報告
- 我
- 美麗的云
- 中班音樂游戲:魔鏡
- 音樂的藝術――莫扎特的成長
- 選擇教科研課題的原則
- 中班語言教案《小豬迷路了》反思
- 大班語言活動《阿兔的小瓷碗》教案
- 中班韻律活動《小老鼠的邀請》教案
- 中班社會教案我與同伴一起玩
- 莘縣城市形象宣傳用語37句
- 魚藥朋友圈文案32句
- 手撕面包朋友圈文案37句